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助人為樂的人作文四年級（精選24篇）
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的助人為樂的人作文四年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
助人為樂的人作文四年級 1
我家對門有位李奶奶，60多歲，待人熱情，每次見到我，不等我喊她，她就大聲地叫我：“寶貝，放學了！”我心里想：這個奶奶，真夠熱情的。
一天中午，媽媽接了一個電話就匆匆地走了。臨走時，媽媽囑咐我：“然然，你走時要把外邊的衣服收進來，天氣預報說今天有雨，千萬別忘了�！薄鞍ィ∥抑懒�。”我爽快地答應著，繼續(xù)看電視�！把�！不好了，要遲到了，要遲到了�！蔽易テ鹦↑S帽，把門一關，飛快地跑出了家門。路上，天陰沉沉的，好像馬上就要下雨，我不顧一切地跑到學校。
下午放學時，刮起了大風，一會兒風停了，又下起了大雨，我淋著雨在馬路上艱難地走著。突然，我想起了媽媽臨走時說的話，“啊！衣服�！毕氲竭@里，我拼命地跑起來。到了家門口，只見衣服沒影兒了，我一下了慌了神，心想：衣服肯定在剛才刮風的時候被刮跑了，這可怎么向媽媽交代呀？我擦了擦臉上的雨水，眼淚不由自主的流了出來。正在這時，李奶奶家的`門開了，她微笑著輕輕向我招手。
我低著頭慢慢地走過來，李奶奶輕輕拍著我的肩膀說：“看看，衣服都淋濕了，多涼呀！來，到奶奶家坐一會兒吧！”我一邊走進李奶奶家一邊蹶著嘴說：“奶奶，我家衣服都被風吹跑了。”
你看那是什么？奶奶不等我說完就笑著說，我順著李奶奶手指的方向一看，———“呵！衣服。”我驚喜的叫著。只見，我家衣服一件不少掛在李奶奶家的陽臺上，“謝謝奶奶！”我發(fā)自內心地感慨著。
李奶奶又把她孫子的衣服遞給我，讓我換上，接著，又拿來一個蘋果遞給我，笑著說：吃吧！我看著慈祥的面孔，一股暖流從心底涌出，眼淚又不由自主得流下來。
我為有這樣一位助人為樂的好鄰居、好奶奶感到由衷的高興。
助人為樂的人作文四年級 2
我的同學李克瀾不僅成績優(yōu)秀， 還 非常樂意幫助別人。
記得有一次，由于粗心，我忘記帶鉛筆盒了，眼看就要上課了，回去拿是來不及了，怎么辦呢？沒有筆怎么寫字呀！我急得抓耳撓腮，不知如何是好。這時從身后傳來一個清脆的聲音：“ 謝儒寧，怎么了？”我回頭一看，原來是李克瀾，便把焦急的原因告訴了她，她爽快地說：“別著急，我這有筆，你拿去用就行了。不過，丟三落四的毛病以后可要好好改改哦！”說著，拿起一支筆遞給了我。李克瀾的行為感動了我。同時，她的善意提醒也使我感到了慚愧。我的臉唰得紅了，我接過筆，連連說：“謝謝，謝謝。”
還有一次，我被一道數(shù)學題難住了，下課了，同學們都出去玩了，我還在座位上，絞盡腦汁，苦思冥想可怎么也做不出來，不知什么時候，李克瀾已來到了我身邊，她看見我愁眉苦臉的樣子，問道:“怎么了，謝儒寧?”我說:“這道題我想了半天了，我還沒做出來，"她拿過題目，看了一會，告訴我：“你只要用這個盒子的高度乘以二，再把上面的寬度乘以二，然后把這兩個和加在一起，繩子的長度不就出來了嗎？”對��！她這么一指點，我突然恍然大悟，原來這題如此簡單啊！
這就是我的'同學李克瀾，一個助人為樂的人，能和這樣的同學成為好朋友，是我的驕傲。
助人為樂的人作文四年級 3
我的同桌——張浩然，他有一雙明亮的眼睛，一個端正的鼻子和一張能說會道的嘴巴，顯得非常英俊瀟灑。他是一個熱心腸的人，愛助人為樂，無論是誰遇到困難，他都會毫不猶疑地去幫忙。
記得一次放學的時候，天上突然烏云密布，轉眼間就下起了傾盆大雨，我因沒帶傘具，只好站在教室門口等媽媽來接我。可是，我等了很久，還是不見媽媽來接我，這可怎么辦呢？正在我萬分緊急的'時刻，突然看到一個熟悉的身影朝我走來，是張昊然。他看見我放學了還在教室門口，就問：“謝銘靖，你是不是沒帶傘？”我聽了，點點頭。接著，張昊然又說：“那我們一起走吧！”我聽了爽快地答應了。只見他撐著傘，拉著我的手走出了學校。走到半路上，雨越下越大，它們一個個像頑皮的小孩子，鉆進我的頭發(fā)里，蹦進我的衣領里，穿進我的褲腳里。忽然，我覺得雨好像小了一點，拾起頭一看，才發(fā)現(xiàn)張昊然把雨傘移到我這邊，自己的半個身子露在外面，雨水正不停地灑落在他身上。我擔心地說：“張昊然，快往里一點，不然會感冒的�！彼戳丝次�，微笑地說：“沒關系，回家換一件衣服就行了。反正已經(jīng)濕了一個人，就不要再淋濕第二個人了，這樣對大家都不好�！�
不知不覺，我們已經(jīng)走到了我家門口。我請張浩然進來喝杯茶，可他卻說：“不用了，我回家還要做作業(yè)呢！再說回去晚了，媽媽也會著急的。”說完，他又撐開傘走向了雨中，我望著那雨點像斷了線的珍珠，灑落在他身上。望著他遠去的背影，我的眼睛漸漸模糊了。
張昊然是一位好學生，一位好組長，更是一位好朋友。他那助人為樂的品質永遠在我的記憶腦海中回蕩。
助人為樂的人作文四年級 4
我是一個學習成績還不錯的學生，媽媽為了進一步提高我的學習成績，便給我報了補習班。我家離奧數(shù)補習班很遠，要走二十多分鐘。
那是一個陽光明媚的上午，我走在去補習班的路上，一邊拎著包，一邊哼著小曲，“啦啦啦，啦啦啦……”到了補習班，我像往常一樣拿出作業(yè)讓老師改，我的作業(yè)又是全對！好心情加上好成績，心里樂開了花！還沒上課，我安靜地坐在自己的座位上。
上課了，老師先把作業(yè)上的錯題講了講，后來又在黑板上寫了幾道題�！昂煤唵�，小菜一碟，我全會做�！蔽易匝宰哉Z道。就在我準備寫時，才發(fā)現(xiàn)文具盒忘帶了。我像從天上一下子掉到深谷一樣，這可如何是好？補習班的同學我一個都不認識，怎么辦？怎么辦？我皺著眉頭坐在座位上，飛快地轉著腦子，試想著各種辦法，可怎么想都行不通！我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉！我思索再三，不行，不能為沒有筆而走投無路。我鼓起勇氣，向旁邊的同學說：“能借我一支筆嗎？我沒有帶文具盒�！睕]想到她爽快地答應了，真是出人意料！
雖然補習班的同學與我素不相識，但她仍借筆給我用，說明她富有愛心，是一個樂于助人的`人。我應該向借給我筆的那位同學學習，做一個助人為樂的孩子。
讓我們從小做起，學做一個樂于助人的人。
助人為樂的人作文四年級 5
她長著中等個子，烏黑的頭發(fā)梳成一條馬尾辮。她就是我班最樂于助人的人。
有一次，我的鼻子流血了。當時，正在上課，我覺得鼻子熱乎乎的，好像有什么東西往外涌，用手一摸鼻孔原來是“血”，這時我一手捂住鼻子，一手掏手紙，可是怎么也找不到。就在這時，張看見我的鼻子正在流血。她不但把自己僅有的一些手紙全給我拿來了了，我還動員全班同學給我送紙。張焦急地說：“快，李鼻子流血的，大家快拿些紙來!”同學們紛紛把自己的紙給了我，她細心地把紙疊好，迅速地遞到我手中。接著，她又帶我到水管邊沖洗干凈，還幫我把桌子和地上的手紙打掃干凈。
她不但是個熱心幫助人的人，而且還是一個善于調解的人。在一次課間活動中，有兩位同學因為搶沙包而發(fā)生矛盾，爭著爭著竟動起了手。周圍的同學圍著看熱鬧，有的甚至叫起好來。這時，張不知從哪兒跑了過來，她往中間一站說：“別打了，都停下手，什么大事至于動手嗎”其中一人大聲說道：“他和我搶包，是我先拿的`�！绷硪蝗苏f：“是我拿的�！彼麄兏鲌�(zhí)己見，誰也不肯認輸，這時張卻鎮(zhèn)定地說：“你們還在一起玩，好嗎大家都是一個班的，這樣吵來吵去別的班會笑話咱們的。”兩個同學聽了她的話，都羞愧地低下了頭�？粗h去的背影，心中不由得升起敬佩之感。
她樂于助人、關心集體的品質，為我樹立了榜樣，她將是我今后要學習的楷模。
助人為樂的人作文四年級 6
在我們班里，我覺得最樂于助人的人就是小陳了，因為他經(jīng)常幫助我。
記得那是上學期一天，由于小磊不小心疏忽了，一下子把湯倒到了地上，頓時地面滑溜溜的，就像撲了一塊又大又滑的冰。
我也是個“馬大哈”，糊里糊涂地就一下子踩到了“冰地”上，當一腳踩到上面的時候，我差一點就摔倒在地上，便得驚慌失措。但又很快地冷靜下來，因為我知道了我有了不可避免的危險�！獮榱藬[脫現(xiàn)在的困境，我必須馬上走出這片危險的“荊棘”可是周圍那滑溜溜的地面阻擋我前進的'腳步，使我寸步難行，真是火上澆油啊。如果我像現(xiàn)在這樣站地不動，坐以待斃地話，由于剛才不小心的燙傷，使我無法堅持下來，不過半分鐘后我就會堅持不住，讓我自取滅亡，造成更大的傷害。
就在我“山重水復疑無路”的時候，小陳的援助之手讓我“柳暗花明又一村”。小陳看見了我的“危難”，對我伸出手，小心翼翼的接過我滾燙的飯盆，生怕有一點差錯，還輕輕地放到我的座位，還對我說：“我來幫你接盆吧，你快去洗手吧�！边@真是雪中送炭真君子啊。
這時我突然鼻子一酸，覺得小陳真是一個樂于助人的人。在喝湯的時候，我覺得這盆湯暖暖的，因為這盆湯不僅有廚房師傅高超的手藝，還有著小陳那樂于助人的品質和深深的友誼。
助人為樂的人作文四年級 7
一雙淡淡眉毛，一雙又大又有神的眼睛，一張即愛笑又能說善道的嘴巴和像茶壺蓋的頭發(fā)，就構成了他，一個助人為樂的
同
學——裴永航。裴永航是我們數(shù)學小組的組長，他最愛為我們這些組員解決難題了。記得一個
夏天的中午，
太陽炙烤著大地，連狗都一個勁伸舌頭。裴永航做完了作業(yè)，正準備收拾書包回家，我組的一個組員——黃偉，遇上了一道難題，便來到裴永航身邊說：“裴永航，給我開通一下思路吧!”裴永航一抬頭，見是黃偉，便放下了手里的書包，接過了黃偉手里的書，
認真地讀起來。讀完后，裴永航拿出了一張紙，先在紙上畫下了這道題的線段圖，然后，一步一步地給黃偉講起來。
時間像流水似的，十分快。十分鐘過去了，黃偉仍對這道題一點也不懂，這時，裴永航已經(jīng)滿頭大汗了，但是為了
幫助同學，仍沒間斷，繼續(xù)講起來。又過十分鐘，黃偉終于領會了這道題的含義，并宣布了這道題的'答案，一個即正確又偉大“38”。宣布完，裴永航和黃偉面對著面，都
高興地笑了。裴永航不但愛幫助同學解難題，還經(jīng)常幫助班里修理桌凳。他還經(jīng)常利用放學時間，扶盲人過馬路，后來，在他的帶領下，我們還組織了個“幫助盲人解難”小隊，利用放假時間，給附近盲人買米、打水。后來，裴永航還被我們班公認為“助人為樂的小少年”呢!你看，裴永航身上這種精神不正是我們身上所缺乏的精神嗎?
助人為樂的人作文四年級 8
在班里我有許多好朋友，其中和我最好的同學是鄔。她臉上經(jīng)常露出笑容，一雙大眼睛炯炯有神。她待人十分熱情，只要你和她在一起，你就會感到自己心里熱乎乎的。
特別是上學期的'一件事情讓我最受感動。那次事情是發(fā)生在期末，我把語文復習卷弄丟了。老師要求必須每天帶到學校復習。一個雙休日的中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每一個角落，可是那張復習卷連一個角都沒有看到。正在著急的時候，鄔來了。她聽說我的復習卷弄丟了，馬上和我一起找了起來。可是，兩個人照樣沒有找到。我急得快要哭了。這時，鄔直起腰來沉思了一會兒說：“嗨，胡甜甜，別著急。我?guī)湍憬枰环�，你就不用找�?”我一聽高興極了，拉著她的手輕松地上學了。
下午放學回家吃完飯，我叫爸爸和我一起去鄔家拿復習卷。這天天氣十分悶熱，晚上家家戶戶吃完飯，都到外面乘涼了，可我看到鄔家電燈還亮著。我推開她家的門一看，她正伏在桌子上寫著什么，神情非常專注，連我進屋都沒有發(fā)現(xiàn)。于是，我對她說：“這么熱的天怎么還在用功學習�！彼痤^驚訝地看著我，支支吾吾地說：“沒，沒寫什么�！蔽覔屔锨耙豢�，啊，她正在為我抄寫復習紙!我緊緊地抱住她，激動得一句話都說不出來，淚水模糊了我的眼睛。
鄔，你真好，我為有你這樣一個樂于助人的好朋友感到驕傲!
助人為樂的人作文四年級 9
她有一頭鳥黑的長發(fā)，看起來總是神采奕奕、精神抖擻。她是個十足的“樂天派”女孩。哦，忘了告訴你，她就是我們班的班長——曉玲。
曉玲品學兼優(yōu)，是老師的`得力助手，成績也一直名列前茅，但是她從不驕傲，經(jīng)常幫助同學解答難題，因此連年獲得“三好學生”的光榮稱號。
記得那天，天公不作美，下起了傾盆大雨，地上到處都是水汪汪的，特別是操場上的那個大坑。操場是我們回教室的必經(jīng)之路，該怎么辦�。窟@時候，有人一大步跨過去，結果摔了個四腳朝天。后面的人吸取教訓，提著褲子走過去，結果呢？鞋全部浸濕了。正在大家焦急萬分的時候，傳來了一個聲音：“先別過去，我來給你們搭橋�！敝灰姇粤岽┲滓r衫，在襯衫的襯托下，一條鮮艷的紅領巾顯得特別耀眼，胳膊上還戴了一個“三道杠”。曉玲說完，便到不遠的工地上去搬磚頭。她憋紅了臉，緊緊地抱著磚頭，根本不顧她那件白襯衫。磚頭終于搬來了，她把磚頭一塊一塊地擺到水坑里，磚頭不夠用，她馬上又跑去搬。磚頭又搬來了，她踩著原來擺好的磚頭，又接著擺。不一會兒，一座“磚橋”就搭好了。而曉玲的白襯衫卻成了“犧牲品”，到處都臟兮兮的。大家一見橋搭好了，便一擁而上，過橋回教室去了。曉玲站在他們后面，等大家都過去了，自己才過去。這就是品學兼優(yōu)且熱心腸的曉玲。
助人為樂的人作文四年級 10
說到助人為樂一詞，每個人都會有自己心目中的最佳人選，而在我心中非我們班的勞動委員莫屬了。
在開學的第一天，我們懷著無窮的好奇心在班里東瞧瞧，西看看。正當我準備出去玩之際，一聲尖叫響徹云霄：�。〗淌依镉兄惑�！我趕緊沖向教室后面的柜子，里面飛快地鉆出一只黑影，我定睛一看，還真是蟑螂！人群飛快地圍成一個圈，蟑螂在人群中東奔西撞，一會兒撞到那邊的鞋子，一會兒又爬上這地的鞋子。圈越來越大，眼看都要撞上桌子了。
這時，圈開了個洞，我們班的勞動委員拿著青龍偃月刀走了過來，蟑螂的'生命進入了倒計時！他忽然一拍子下去，一只黑影從中鉆了出來，不好！沒打死！這倒激怒了我們的勞動委員，他又來好幾拍子，打得蟑螂四朝天。他怕蟑螂還沒死，手起刀落，將蟑螂果斷地切成了兩半！他利索地將螂尸體掃進畚箕，不慌不忙地倒進了垃圾桶，處理得真是干凈利落！
還有一次，我們班的位同學吐了，吐得遍地都是嘔吐物，惡心極了。所有人都對這團液體而遠之，連他自己也不還例外。這引起了勞動委員的注意，他飛快地撕下幾張餐巾紙鋪在地上，待全吸完后將其掃其畚箕，用拖把將剩下的嘔吐物拖掉，再將拖把洗凈。周圍的同學們都看得目瞪口呆，而他從頭到尾都淡定自若，仿佛這根本不算什么事。
這就是我們班的勞動委員。他因助人為樂而倍受尊敬。他是誰呢？他就是我們班四年來的勞動委員翁樂宸！
助人為樂的人作文四年級 11
我們班的宋子正是個樂于助人的同學。前些日子，他主動提出幫傷員還餐盤，現(xiàn)在，他又來幫助課間餐管理員徐容浩了。
周四，下著大雨，第二節(jié)課后，課間餐管理員打著雨傘，冒雨為同學們拿來課間餐。管理員一只手撐著雨傘，一只手拿著課間餐，小心翼翼地在雨中走，稍不留神，就會把同學們用錢買來的牛奶摔在地上。我們喝完的奶盒，一向都是有徐容浩同學扔到垃圾房里去的。徐容浩一手打著雨傘，一手拎著垃圾袋，向垃圾房走去。突然，徐容浩的手一松，垃圾袋滑到了地上，里面的牛奶盒落了一地。這下，徐榮浩慌了。他蹲在地上，手忙腳亂的收拾垃圾。一個人只有兩只手，而徐容浩此時一只手撐著雨傘，一只手拿著一個散落在地上的牛奶盒。那怎么才能把奶盒放回袋子中呢？就在徐容浩急的團團轉之時，一個人從教學樓里跑了出來，二話不說開始幫徐容浩撿奶盒。原來是宋子正。徐容浩見狀連忙撐開袋口，讓宋子正把奶盒放入袋子。宋子正的雨傘有些小，他身上沒被傘遮住的`地方早被淋的濕透了，但他仍然堅持幫徐容浩撿奶盒。奶盒撿完了，兩人就一起將垃圾扔進垃圾桶�；氐浇淌�，上課鈴就打響了。他倆就跑回座位上課去了。徐容浩還小聲對宋子正說了一句謝謝。
要是宋子正不出手幫徐容浩撿奶盒，徐容浩上課就會遲到，可見，樂于助人是很有必要的。
助人為樂的人作文四年級 12
她中等身材，今年12歲，烏黑的頭發(fā)扎著兩條馬尾辮，彎彎的眉毛下長著一雙明亮的眼睛，微微一笑露出可愛的小酒窩，非常美麗。她是，她就是我的同學潘。
記得有一次放學，我正走在回家的路上，忽然下起了大雨，我連忙跑到一個店門關上的.屋檐下躲雨，可是雨慢慢下大了，我被雨水淋到了一點。忽然，背后傳來了一個非常熟悉的聲音，你是不是沒有帶雨傘我轉頭一看，原來是同班同學，我點了點頭，她說：“我們一起回家吧�！蔽腋吲d的點了點頭。
一路上，風刮的越猛，雨下的更大了，嘩啦啦的雨水不停的拍打著雨傘和周圍的事物。潘悄悄地把雨傘向我這邊移動，我發(fā)覺了，便又將雨傘向她那個移，接著對她說：“我不用那么多，你還是�！蔽疫�沒有說完她便打斷了我的話：“老師說過，同學之間應該互相幫助，這傘歐我們一人一半�！甭犃诉@話，我只好點點頭。走了沒多久，潘又把雨傘的一大半給了我，我卻沒發(fā)現(xiàn)。到了家門口，我才發(fā)現(xiàn)潘衣服打濕了，我不好意思地對她說“謝謝你，請到我家里來把衣服烤干吧，不然會著涼的�！彼f：“不用了，我該回去了，不然爸爸媽媽會擔心的�！蔽铱粗x去的背影，心里不禁的贊嘆。
這件事雖然過去了很久，但我還是記憶猶新，這就是我們班愛助人為樂的人。
助人為樂的人作文四年級 13
今天天氣晴朗極了，歡歡高高興興地去上學。
歡歡在上學路上走著走著，突然看見路上有一位盲人叔叔戴著黑色墨鏡，拄著棍子想過馬路，只見他走了幾步，聽見車子的喇叭聲，又向后退了幾步。就是不敢過馬路，急得他滿頭大汗。歡歡急忙走上前去對盲人叔叔說：“我來扶你過馬路吧”。于是，歡歡小心翼翼的攙扶叔叔過了馬路。
到了馬路對面歡歡對叔叔說：“我們已經(jīng)到了馬路對面了”。叔叔高興極了連忙說：“謝謝你”。歡歡說：“不用謝，這是我應該做的”。歡歡心里樂滋滋的，又高高興興地跑去上學了。
一個風和日麗的下午。小剛和小明在樓下的足球場踢足球，他們玩得正開心，就在這時，一位白發(fā)蒼蒼的老太太，彎著腰，推著一大車蘿卜，往家里走，不知那兩根調皮的.蘿卜，從車上掉了下來。
小明看見了，便對小剛說：“小剛，我們去幫老太太吧。”小剛聽了，說：“不呢，我還要踢足球�！毙∶髡f：“我們幫完老太太再踢也不遲啊�！弊詈笮偼饬�，他們便走過去幫老太太撿起掉在地上的蘿卜，還幫老太太把車子推到家門口。
老太太豎起大拇指，夸獎小明和小剛是助人為樂的好孩子。小剛和小明說“這是我們少先隊員應該做的事情�！闭f完，他們又高高興興地拿著球去踢球了。
助人為樂的人作文四年級 14
下課了！大家匆匆忙忙的抬起笨重的椅子，拿好掃地用具，打掃工作就如火如荼的開始了。雖然每個人都掃得汗流浹背，但是，為了我們大家整潔干凈的上課場所——教室，還是忍著疲憊不堪的身子，把教室掃得窗明幾凈、一塵不染！可是有些人就是會渾水摸魚。每個人如果天天盡本分、做好事，那福氣就會日積月累，因為“好心有好報”，這樣心情就會一天比一天還要的'愉快！
有一天我看到一個矮小的小朋友被霸凌，這時剛好有一位高大的女生走來，看到后立刻制止他們，希望可以跟她變成志同道合的好朋友。如果沒制止他們的話，可能就一發(fā)不可收拾。路見不平，挺身而出，就是做好事。就算只是撿一個垃圾，也算是做好事，而且“善有善報，惡有惡報，不是不報，時機未到！”對我們來說，雖然撿垃圾只是舉手之勞，但“勿以善小而不為”，積少成多，涓滴成海，就是了不得的大功德��！
世界上有人很善良，有的人很壞心，有好人，也有壞人，“一樣米養(yǎng)百樣人”��！只要每個人都有一顆純潔的心，多做好事，那就天下太平了！俗話說：“人在做，天在看�！敝灰捌缴蛔鎏澬氖�，半夜敲門心不驚�！倍嘧龊檬�，可以讓自已功德無量，更可以讓自己心安理得，快樂幸福，因為“助人為快樂之本”呀！
助人為樂的人作文四年級 15
綿綿的細雨下了好幾天，小巷子里的菜市場到處是淤泥。那天我陪媽媽買菜，看見有一個中年男子一手著地，一手托碗一條變形的腿露在外，他趴在爛泥上前行，小鎮(zhèn)上的人很淳樸，許多人向里面丟錢，一角、兩角、五角、一元……男子一邊想施舍的人點頭稱謝，一邊前行。
我毫無猶豫的向里面丟了一元錢，媽媽看我如此“慷慨”，怪叫道：“不是早給你說這都是騙人的嗎？你怎么不聽那！”
“不就一元錢嗎，至于嗎？”我不開心道
“一元錢也是錢嘛！老媽回敬道。媽媽的話不無道理�，F(xiàn)在很多人以殘疾身體作為資本騙錢錢財和善良人的同情心，有的“殘疾身體”都是精心“包裝”的。但是，我不后悔，畢竟我做了一件善事。
一元錢給別人一個“站”的機會。仔細想想這樣的天氣，滿身泥漿的爬出來，即使是虛假表演，也是要很大勇氣的.。如果這個男子真的有殘疾的話他可以用這錢去治病，即使治不好也可以用這個錢養(yǎng)活自己，不做家庭的累贅，如果是“包裝”的殘疾，一元錢的人格也淹沒在淤泥中了。
所以，我每次看到乞討者，我都會投入一元錢，就像中獎一樣，心里充滿一份希望與滿足。其實一元錢在“拯救”別人的時候也“拯救”了你自己的心靈——保有愛心，始終擁有人的所以為人的善良。
為幫助殘疾人氏的人點贊吧！
助人為樂的人作文四年級 16
每當我徘徊在我家的樓梯上，總會想起那張布滿皺紋的臉，那個和藹的笑容，她就是我家以前那個助人為樂的老鄰居——李奶奶。
李奶奶60出頭，布滿皺紋的臉上總掛著笑容，看起來象朵怒放的大紅花。李奶奶和藹可親，熱心助人，以前我們都叫她“解難員”。
這個“解難員”可當?shù)貌缓唵危郧�，要是誰家晾了衣服，卻遇上大暴雨也不用著急，等到下班，李奶奶一定會把干凈的衣服送到你手上；誰家的孩子生病了，自己要上班，這時，李奶奶準會幫你承包，帶孩子去看病。
李奶奶助人為樂的好品德，我也深有體會。
一天放學，我剛要掏出鑰匙開門，找來找去找不到鑰匙，原來今天出門的時候忘記帶了，我將焦急的目光投向了李奶奶家的大門上，但李奶奶的門也關上了。進不了屋是小事，可今天的'作業(yè)多著呢！要是作業(yè)做不完，我就。
然后，我就隨著李奶奶進了屋，李奶奶首先進廚房炒了一碗香噴噴的蛋炒飯，說：“小彥，快趁熱吃了這碗米飯吧，別餓著了，盡管我在學校已經(jīng)吃過飯了，但我還是把李奶奶做的這碗香噴噴的飯吃了，因為這是李奶奶給我做的愛心米飯，如果我不吃，李奶奶就會不開心了！
吃完飯，李奶奶還讓我休息一會，才允許我做作業(yè)。過了快兩個小時了，李奶奶一點也沒打擾我，為了不打擾我做作業(yè)，連她最喜歡看的電視劇也沒看，終于我在媽媽回來之前，把作業(yè)完成了。
后來，李奶奶搬家了，可我們卻沒忘記這位助人為樂的好鄰居，還經(jīng)常去看望她！
助人為樂的人作文四年級 17
我們班有一位樂于助人的人，他就叫做——陳俊燦。他中等身高，長著一圓圓的臉，一雙水汪汪的眼睛炯炯有神，一個高挺的鼻子下有一能說會道的小嘴巴，笑起來兩邊還有淺淺的酒窩。
我記得有一次，老師給我們班的同學布置四道奧數(shù)題，前三道我一下子就解出了答案，可這最后一道可把我難住了。我一會抓耳撓腮，一會在草稿本上計算，一會皺起眉頭重新思考問題。時間一分一秒地過去，其余同學都做好并交給了老師，我急得把筆頭咬了起來。陳俊燦交完下來的時候看到我那像熱鍋上的.螞蟻似的樣子說：“你怎么了？”我說：“我被一只‘攔路虎’擋住了去路�！彼戳丝次业牟莞�，笑著說：“你真的不會這道題嗎？”我紅著臉點了點頭。
只見他從旁邊搬來一凳子，坐了下來，開始為我細細講解。在他的幫助下，我成功解決了這只“攔路虎”，我那窘迫的臉上終于露出了燦爛的笑容，“謝謝你！”他不好意思地摸摸自己的腦勺，說：“嘿嘿，小意思！”
這就是我們班的一位樂于助人的人。
助人為樂的人作文四年級 18
“不得了了，柯宏宇流鼻血了！”一個聲音分從列隊中傳出來，頓時，有的同學瞪大了眼睛，有的同學馬上圍過去看，還有的同學大聲喊叫著：“怎么辦，怎么辦？”我也轉過頭去，只見柯宏宇走上來，鼻血不住地往外流，鼻子的`兩側都染紅了。
作為班長的我手足無措，不知道該怎么辦。就在這緊張時刻，黃六韜走了上來。來到柯宏宇身邊，對他說：“我有一個辦法，你快用手捏住鼻翼二側，止住流鼻血。”只見黃六韜一邊說著方法，一邊對柯宏宇手把手做動作，可柯宏宇的動作似乎做錯了，鼻血還是瀉出來了。
黃六韜說：“柯宏宇，別著急，我?guī)湍�。”黃六韜捏住柯宏宇的鼻翼，另一只手捏住柯宏宇的鼻根，可柯宏宇看上去還是很虛弱。
“班長，你先帶人去音樂教室，我扶柯宏宇回教室，他需要休息�！秉S六韜一本正經(jīng)地說。
“好的，可以�！蔽尹c點頭。黃六韜一邊扶著柯宏宇，一邊捏住柯宏宇的鼻子，慢慢向教室走去。
看著他們漸漸遠去的背影，我想，黃六韜遇事沉著冷靜，更重要的是，他有一顆樂于助人的心，我們要向他學習。
助人為樂的人作文四年級 19
我的表哥學習非常好，他不僅學習非常好并且還樂于助人。你們想聽聽他的故事嗎？那就繼續(xù)看下去吧。
我的'表哥個子高高的，一雙眼睛秀氣又明亮。比泉水還要清澈，似乎一望就可以望到底。雖然他平時沉默寡言的，但是他的學習非常的好，也非常有耐心。下面，下面你們將會被他的智慧所震撼。
有一次，叔叔出了一道題，想試試我和表哥到底誰更聰明。題目是：上有皇親，下有國戚。讓我們對出下聯(lián)，表哥沉思了一會兒。即刻對出下聯(lián)：左有百姓，右有黎民。而我呢，冥思苦想也想不出來，怎樣，是否被他的智慧所折服？
要說起表哥有耐心，那也是一流的。有一次，停電了，空調開不起來。表哥和我都在房間里寫作業(yè)。由于當時是夏天，所以天氣十分悶熱。我忍耐了一會兒，馬上就熱得喘不過氣來了，而表哥還是專心致志的在那里寫作業(yè)。我心想：表哥能忍，我也能忍。我又忍了一會兒。過了幾分鐘，我實在忍不住了。跑到樓下小賣部買了棒冰，吮吮，一股甘甜清涼的味道直沁肺腑。而表哥依然在寫作業(yè)，這一點，我比不上他。
我的表哥是一個值得敬佩的人。
助人為樂的人作文四年級 20
一個星期天的下午，我和妹妹在街心花園里玩“捉迷藏”游戲。
突然，妹妹被石頭絆了一跤，她的腳趾被撞破了，血直往外流。我急忙把妹妹從地上扶起來，只見她的手和腳都摔破了皮，傷口上還沾上了石渣和幾塊黃豆般大的玻璃碎片。這下可把我急壞了，一時不知怎么辦才好。
“登!登!登!”一陣硬底皮鞋觸地的腳步聲由遠而近。一個約摸20來歲的阿姨朝我們跑來，她高高的個子，身著筆挺的西式服裝，肩上披著時髦的卷發(fā)�！靶∶妹�，你怎么了?”一個溫和的聲音傳到我耳朵里。我疑惑地看著她，當我回過神來，她已經(jīng)抱著妹妹飛也似地朝醫(yī)院方向跑去了。
我連忙追了上去，我發(fā)現(xiàn)，她那漂亮的.衣服上被妹妹腳上的血弄臟了一大塊。
到了醫(yī)院，她又是掛號又是找醫(yī)生。等妹妹的傷口包扎好，她又領我們到藥房取了針藥。忙完了，她才拿出一條雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。
不知什么時候，媽媽找到醫(yī)院來了。當媽媽知道事情的原委后，感激地望著這位素不相識的阿姨。阿姨微微一笑，把針藥遞給媽媽，說了聲“再見”，回頭就走了。
望著這位阿姨遠去的背影，我默默地想：“阿姨不僅外表美，心靈更美。她真是一位助人為樂的好阿姨啊!
助人為樂的人作文四年級 21
我的夢想，就是成為一位助人為樂的人。
一次在公交車上，從有一站上來了一位老奶奶，過了兩站也沒有人愿意為這位老奶奶讓座。一位中年男子坐在老弱病殘專座上，頭看著窗外，一副悠閑的樣子，我真想對他說：“快點給老奶奶讓座�！比绻沂悄俏恢心昴凶拥脑�，我一定會紅著臉讓座的。我真不明白，他為什么臉皮這么厚。他看了老奶奶一眼，好像在說：“這是我辛辛苦苦搶到的位子，我才不會那么傻把座位讓給你呢！”
過了一會兒，有一位個子稍稍比我高一些的同學站了起來，我估計他才十三四歲。這位同學對老奶奶說：“您坐這位子吧。”奶奶說：“不，還是你坐吧。”“還是您坐。”同學說。老奶奶坐在了那個位子上。我好像感到中年男子羞紅了臉，車子上的`所有人也羞紅了臉。那位只有十三四歲的同學都讓了座，難道，坐在座位上的人都比他小嗎？我看了那位同學一眼，他的品德比中年男子的品德要好上一千倍。我覺得他的形象十分高大。
我下了車，想著前面發(fā)生的事，我不禁對那位同學產生了敬意。我發(fā)誓也要和他一樣，做一個助人為樂的人。
助人為樂的人作文四年級 22
我有一個鐵哥們，他叫樊宇軒。眼睛很小，眉毛很淡，頭發(fā)也是又稀又黃。但他的眼神跟姿態(tài)總是給人一種很酷的感覺。
我們在一起已經(jīng)三年了，一起經(jīng)歷了大大小小許多事情，我們一起唱歌，一起學習，他就像我的親兄弟一樣，親密無間。讓我們成為好朋友，以及最讓我敬佩的原因是他那樂于助人的品質。
記得那是一次美術考試。老師一聲令下，教室里頓時安靜下來。同學們有的'凝神思考，有的在圖紙上勾畫輪廓。這時，我看見樊宇軒卻在那里玩橡皮，我趕緊勸告他：“宇軒，別玩了，后果很嚴重��！”樊宇軒不以為然地說：“沒事，我早已胸有成竹。”我只能最后警告：“不聽孫培焱，吃虧在眼前�！钡任耶嬐贻喞�，準備涂上顏色的時候，我翻過來，扒過去，找不到涂料。我頓時慌神了，就在這時，一只手伸了過來，我抬眼望去，樊宇軒正酷酷的看這我，又一笑，說：“用吧！”我接著趕緊涂顏色。心里莫名的感激。鈴聲響起，我看著完成的作品，滿意的笑了。這時，我斜眼看見了樊宇軒涂了一半的作品。心里一下子明白了。他卻還是酷酷的樣子，看著我笑。
樊宇軒，謝謝你！你是我一輩子的好兄弟！
助人為樂的人作文四年級 23
我有一個很要好的朋友，圓圓的腦袋，水靈的眼睛，伶俐聰明。他就是------朱睿濤
有一次，下課的時候，數(shù)學老師叫同學把中午的作業(yè)抄在黑板上，上課了，象棋老師來了，象棋老師原本想把黑板上的.字擦了，可是有一位同學說：“老師別擦，我們還沒抄完�！毕笃謇蠋熣f：“那就再給你們五分鐘的時間，快點抄，要不然就我擦了�！蓖瑢W們都在專心致志地在那抄。我抄不了，因為我肚子非常、非常的痛，動也動不了，一動肚子就痛，我心里想應該怎么辦?怎么辦?要是沒抄就要被老師罵了。我痛得趴在桌子上，想等到放學，可是等到放學還要很久，我在那哭。突然朱睿濤抄完了作業(yè)并且做完了作業(yè)，他問我：“你要不要去劉醫(yī)生那里�！蔽艺f：“我和同學下課去了，劉醫(yī)生不在，好像去學習了。”他說：“要不要打電話，叫你家長把你接回家�！蔽艺f;“不用了�！彼纸又f;“給。你拿回家去抄作業(yè)吧!”我說：“下午我一定會還給你的。”
他幫了我一個大忙，我不知道怎么感謝他，不過我要向他學習。
助人為樂的人作文四年級 24
在我的生活中有許許多多的好朋友，其中我的一位最特別的朋友要屬“張鈺雪”了。記得最初見到她的時候，她的個子高高的，一雙黑葡萄般的眼睛睜得滴溜圓。
有一次，在上體育課跑步的時候，我不小心摔了一跤，把腿磕破了，血一直流，那火辣辣的疼痛使我的眼淚在頃刻間就溢出了眼眶。這時班上的許多同學都看著我笑了起來，可是我的耳邊突然想起了一個熟悉的聲音：“你沒事吧�！蔽姨ь^一看，原來是她，她焦急的望著我，我說：“沒事。”于是我吃力的想要站起來，可是一陣疼痛使我不得不再一次坐在了地上，只聽見她驚呼了一聲：“哎呀，你的腿流血了�！彼挥煞终f地把我攙扶到椅子上，急忙掏出一張紙巾，一點一點幫我輕輕擦拭著腿上流出的血，還不時地用關切的眼光望著我，當看到我臉上沒有一絲的痛意時，才又放心的幫我繼續(xù)擦著，擦完后她小心翼翼地將一塊干凈的手帕綁在我的`腿上。我頓時感覺到疼痛減輕了許多，當我抬起頭緩緩的向她看去時，這才發(fā)現(xiàn)她的額頭已經(jīng)掛著幾滴晶瑩的汗珠，臉上依舊洋溢著歡樂的笑容。
每當遇到困難的時候，我就會想起她。所以在今后的學習生活中，我要向她學習，將來成為一個有用的人。
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