- 相關(guān)推薦
我最?lèi)?ài)的老師四年級(jí)作文（精選10篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的我最?lèi)?ài)的老師四年級(jí)作文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最?lèi)?ài)的老師四年級(jí)作文1
在我們的身邊有許許多多的老師，但是我最喜歡我們班的語(yǔ)文老師。
我們的.語(yǔ)文老師是大隊(duì)輔導(dǎo)員老師，我們的老師不僅要教我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，還要管一些亂七八糟的事情。我覺(jué)得我們的老師非常辛苦，因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文老師每天要批51個(gè)人的作業(yè)，再加上每天都在很晚的時(shí)候備課，有時(shí)還要出差。我們卻還一而再再而三惹語(yǔ)文老師生氣，我們有的時(shí)候非常不聽(tīng)話，把字寫(xiě)得非常不好，我們真是太不應(yīng)該了。我們真是欠語(yǔ)文老師太多了，是語(yǔ)文老師教我們寫(xiě)字，學(xué)習(xí)知識(shí)，讓我們長(zhǎng)大以后成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。就算我們?cè)傩量�，也沒(méi)有語(yǔ)文老師辛苦，我們應(yīng)該幫助語(yǔ)文老師做一些事情，讓語(yǔ)文老師減輕負(fù)擔(dān)。我們的語(yǔ)文老師有時(shí)候還會(huì)給我們發(fā)禮物，帶我們?nèi)ヅ郎�，讓我們�(cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，語(yǔ)文老師是最好的老師。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不辜負(fù)您的期望。
語(yǔ)文老師，您真是太辛苦了，我們一定把考試都考好的，讓您開(kāi)心，快樂(lè)。�。±蠋熌秋L(fēng)，我們就是小草，時(shí)時(shí)刻刻滋養(yǎng)著我們。��！老師您是園丁，我們就是花園里的樹(shù)，您時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
我最?lèi)?ài)的老師四年級(jí)作文2
他，姓呂，這個(gè)姓氏的人并不多，為人師的就更不多了。別看他已經(jīng)40多歲了，可他的勁可大了。有一次，我們?nèi)齻�(gè)小朋友和掰腕子，我們?nèi)齻�(gè)連吃奶的勁都用上了，結(jié)果還是輸了。呂老師又讓我們兩只手一起上，一共有六只手，可最后還是沒(méi)有掰過(guò)他。我當(dāng)時(shí)就想，呂老師可真是一個(gè)大力士呀！
呂老師偷著跟我說(shuō)，他手勁大是因?yàn)樗?jīng)常練習(xí)書(shū)法，這樣他就有氣功了。我當(dāng)時(shí)就下決心也要跟他練書(shū)法，這樣我的勁也就大了�？筛鷧卫蠋熅毩艘欢螘r(shí)間，我就沒(méi)耐性了，不想練了。呂老師笑著說(shuō)：“這可不行，練書(shū)法需要有極大的耐性和毅力！做事可不能半途而廢！”我聽(tīng)后覺(jué)得有道理，就又堅(jiān)持了下來(lái)。
呂老師不但書(shū)法寫(xiě)的好，而且說(shuō)話還特別幽默。有一次，呂老師指著我的作業(yè)本說(shuō)：“這個(gè)本子怎么有一股味呢？”我奇怪地想：“本子怎么會(huì)有味呢？”這時(shí)，呂老師笑著說(shuō)：“這是劉洺碩的本子，自然就有一股劉洺碩的味道了�！蔽衣�(tīng)后哈哈大笑起來(lái)。呂老師說(shuō)話真有意思。
呂老師會(huì)的'東西可多了，比如說(shuō)下象棋，修鎖頭，修筆等。我可要好好跟他學(xué)習(xí)呀！因?yàn)樗俏易钕矚g的老師！
我最?lèi)?ài)的老師四年級(jí)作文3
我有一位老師，有時(shí)很?chē)?yán)肅，有時(shí)很可愛(ài)。她，就是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她最喜歡的是在腦后扎個(gè)馬尾；她有一雙柳眉，彎彎的似月亮；眉毛下是那一雙智慧的，閃著光的大眼睛；瞧！她還有一張停不下來(lái)，里面滿(mǎn)是知識(shí)的櫻桃小嘴兒；襯著她那圓圓的臉，和藹極了。
她也是我們班的班主任，帶了我們六年，一直井井有條，還得了不少榮譽(yù)和獎(jiǎng)狀。這都源自于她對(duì)我們的呵護(hù)有加，管理有方，獎(jiǎng)懲分明……
還記得三年級(jí)的一次放學(xué)后，偶然的，我回辦公室拿筆，沒(méi)想到全校的`同學(xué)老師走光了，而老師還在為我們批著作業(yè)。她戴上眼鏡的神情直至現(xiàn)在我還記得，是那么嚴(yán)肅，那么專(zhuān)注認(rèn)真，那么一絲不茍……手上的紅筆“唰唰唰”寫(xiě)個(gè)不停。皺著的眉頭分外嚴(yán)謹(jǐn)。老師呵！您這位辛勤的園丁不知日日夜夜為我們嘔心瀝血了多少多少，才使我們不斷地，蓬勃地茁壯成長(zhǎng)……
老師��！您是春蠶，是蠟燭，是園丁，是春露……您像黑暗中的燈塔，讓我們這些遠(yuǎn)航的帆船，明了方向；您像和煦的春風(fēng)，吹暖我們稚嫩的心房……
我的老師啊！我的母親，謝謝您的付出，我，贊美您！
我最?lèi)?ài)的老師四年級(jí)作文4
我有一位課外興趣輔導(dǎo)老師，我在她那里學(xué)習(xí)了思念多的美術(shù)，她就是我最喜愛(ài)的岳老師。
岳老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，圓圓的臉上永遠(yuǎn)掛著和藹可親的笑容，胖胖的身體卻十分靈活。岳老師特別鐘愛(ài)民族服飾：大大的銀耳環(huán)，長(zhǎng)長(zhǎng)的木珠項(xiàng)鏈，衣服上很有民族特色的`大花朵……每次上課，都會(huì)讓人感覺(jué)是一位漂亮的少數(shù)民族老師在給我們講課。
還記得小的時(shí)候，我剛到岳老師班上沒(méi)多久，畫(huà)畫(huà)總是畫(huà)不好。有一次，我一不小心又畫(huà)錯(cuò)了，急得不知該怎么辦，我一氣之下，干脆不畫(huà)了，直接躺在了地上。岳老師看見(jiàn)了，卻沒(méi)有生氣，而是笑了笑，走到我身邊，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“畫(huà)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，要把畫(huà)堅(jiān)持畫(huà)完。暫時(shí)畫(huà)不好也不要著急，你還小，今后努力提高的時(shí)間都還有一大把呢！”岳老師一邊說(shuō)一邊把我從地上扶起來(lái)，手把手，耐心地教我該怎么畫(huà)。
正是因?yàn)樵览蠋熞恢钡暮吞@與一次次的寬容，我才能堅(jiān)持在她那里學(xué)習(xí)了四年多的美術(shù)，并且有了一步步的提高。感謝岳老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我最?lèi)?ài)的老師四年級(jí)作文5
我最?lèi)?ài)的老師是體育老師。體育老師姓姬，我們大家都叫他姬老師。
姬老師長(zhǎng)得很高，聽(tīng)說(shuō)他還是班主任。姬老師濃眉大眼，一張嚴(yán)厲的.臉，可是他上課卻很有趣。他每一次上課時(shí)候，都會(huì)先帶領(lǐng)我們做個(gè)游戲。記得有一次，他帶領(lǐng)我們從教室走出來(lái)……
他先是說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)一次青蛙蹦蹦極跳的游戲�！奔Ю蠋熃又f(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的，同學(xué)們先這兒跳到那去再返回來(lái)。好，現(xiàn)在分成二個(gè)小組進(jìn)行比賽”。我們蹦的可有勁了，大家都累得氣喘吁吁，最后，我們組勝利了，老師叫輸了的那組同學(xué)跑一圈步，而姬老師卻在給我們講笑話呢！
姬老師喜歡跟我們男生說(shuō)話、講笑話和猜謎語(yǔ)。我跟姬老師講了一個(gè)笑話，逗得姬老
師哈哈大笑，你們知道這個(gè)笑話是什么嗎？其實(shí)我說(shuō)：“電視里邊有一個(gè)姬老師�！奔Ю蠋熣f(shuō)：“不可能�！蔽艺f(shuō)：“是快樂(lè)星球里面的，是從黑暗星球派到地球上的間諜�！斌w育老師哈哈大笑地說(shuō)：“你怎么不早說(shuō)呢！原來(lái)我是間諜啊”
這就是我最?lèi)?ài)的一位老師，你們看后一定會(huì)覺(jué)得他很有趣。
我最?lèi)?ài)的老師四年級(jí)作文6
在所有的老師中，我最喜歡的就是我們的數(shù)學(xué)老師——向老師了。
向老師的頭發(fā)是黑色的，經(jīng)常扎著馬尾辮。她高高的鼻梁上架著一副眼鏡。
向老師教我們分?jǐn)?shù)的時(shí)候，常常說(shuō)：“你們可不要把分子和分母分開(kāi)啊，它倆本來(lái)天生一對(duì)，你們把它們分開(kāi)了，它們多傷心�。 痹捯徽f(shuō)完，全班同學(xué)都笑得前俯后仰。
還有一次，向老師發(fā)現(xiàn)我們?cè)趯?xiě)分母的時(shí)候，總是把“1”寫(xiě)在橫線上，于是她又說(shuō)：“你們總是把“1”寫(xiě)在橫線上，讓人家金雞獨(dú)立，要知道人家金雞獨(dú)立久了，腳也是會(huì)酸的`。”同學(xué)們又哄堂大笑起來(lái)。
向老師平時(shí)風(fēng)趣幽默，但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。她上課時(shí)總是拿著又粗又長(zhǎng)的教棍，只要有人開(kāi)小差，就會(huì)吃到向老師的“咸鴨蛋”。有一次上課時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)在悄悄講話。被老師發(fā)現(xiàn)后，在他們的兩只手上各“寫(xiě)”了一個(gè)“1”字，疼得他們眼淚都冒出來(lái)了！
雖然向老師有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但我們還是非常喜歡她，因?yàn)橛袝r(shí)她也是很溫柔的。
記得以前我有一道拓展題不會(huì)做，她就耐心地指導(dǎo)我，她仔仔細(xì)細(xì)地講了一遍又一遍，最后她問(wèn)：“會(huì)了嗎？”我答：“會(huì)了！”經(jīng)過(guò)向老師這么一講，我不僅會(huì)做這道題了，類(lèi)似的題我都會(huì)做了。
謝謝你，向老師！
我最?lèi)?ài)的老師四年級(jí)作文7
三年級(jí)我們的班主任陳老師懷孕了，從此我們的班主任一個(gè)接著一個(gè)換。今年開(kāi)學(xué)了我們班又來(lái)了位新老師叫卞老師，當(dāng)卞老師告訴我她將會(huì)陪伴我們到六年級(jí)，和我們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)，所有同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)好消息都興奮不已。接下來(lái)就讓我來(lái)為你們介紹一下這位新老師吧！
她有一雙雪亮的眼睛，上課的時(shí)候，如果有人做小動(dòng)作，她就會(huì)馬上發(fā)現(xiàn)，默寫(xiě)的`時(shí)候少一橫、少一點(diǎn)，她也會(huì)發(fā)現(xiàn)。而且她的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢？如果有人上課偷偷講話，她會(huì)用嚴(yán)厲的眼神盯著你，如果別人發(fā)言很精彩，她就會(huì)投去贊賞的目光。
她的講課也是非常精彩，因?yàn)樗v完一課都會(huì)再給我們講一個(gè)很好聽(tīng)的故事，讓我們的學(xué)習(xí)變得更加充實(shí)，更加有趣。
同時(shí)她也很會(huì)忍耐，脾氣也十分的好，就算再調(diào)皮的學(xué)生也難不倒她，因?yàn)樗幌衿渌蠋煏?huì)用打罵的方式來(lái)教育，卞老師采取是多與他們溝通，了解他們?yōu)槭裁磿?huì)這么做，讓他們真正的明白自己的錯(cuò)在哪里。在她的關(guān)心和教導(dǎo)下我們班的紀(jì)律比以往好多了。有了一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍！
我為有一位這么好的老師而感到自豪！
我最?lèi)?ài)的老師四年級(jí)作文8
有許許多多的老師值得我尊敬，但我最喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師是一位女性，她的年齡跟我媽媽差不多，看起來(lái)溫和慈祥。大大的眼睛炯炯有神，鼻梁高高的`。一頭黑色的卷發(fā)中摻雜著幾縷紅色，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)亮。她經(jīng)常喜歡把頭發(fā)卷成花苞狀盤(pán)在腦后，笑容總是掛在臉上。她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很?chē)?yán)格，學(xué)過(guò)的內(nèi)容叫我們復(fù)習(xí)、背誦、默寫(xiě)，而在課后，她又像我們的朋友，和我們一起做游戲……
我最喜歡上她的語(yǔ)文課，她講課豐富多彩，每次學(xué)完課文，都會(huì)給我們介紹一些與課文有關(guān)的美文。記得上學(xué)期老師給我們講《識(shí)字二》后，她特地找來(lái)作家陳淼的散文《桂林山水》讀給我們聽(tīng)。她用生動(dòng)的語(yǔ)言動(dòng)情地念著：“桂林的山真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)……”我靜靜地聽(tīng)著、覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)隨著老師暢游在漓江上，正在欣賞著桂林那秀美的水、奇險(xiǎn)的山。
她還是一位愛(ài)生如子的好老師。記得有一次，我的額頭破了，同學(xué)連忙告訴老師。老師心疼地把我領(lǐng)到辦公室，拿出醫(yī)藥箱用棉球給我止血。血止住了，我滿(mǎn)頭大汗，老師還一個(gè)勁地給我擦汗。當(dāng)時(shí)我感動(dòng)極了，我真為有這樣一位關(guān)心體貼的老師感到自豪。
這就是我最喜歡的老師——朱老師。
我最?lèi)?ài)的老師四年級(jí)作文9
我最喜愛(ài)的老師是我的數(shù)學(xué)老師，她非常有教養(yǎng)和內(nèi)涵，和她相處的這段歲月里有很多故事。
王老師在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，和學(xué)生交流時(shí)又是那么的`和藹可親。
有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)下降了，王老師找我談話，把我叫到辦公室，她告訴我：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”等名言警句，她還給我講了海爾集團(tuán)的故事。故事是說(shuō)當(dāng)年海爾集團(tuán)面臨倒閉的境地，但是有一位經(jīng)理非常奇怪這些冰箱為什么會(huì)買(mǎi)不出去呢？經(jīng)過(guò)調(diào)查，他發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)冰箱都有毛病，經(jīng)理非常生氣，就下令把冰箱都拉回廠子，可是誰(shuí)都沒(méi)有想到的是，經(jīng)理把這幾臺(tái)冰箱都砸了，之后所有職工都一絲不茍地工作，冰箱再?zèng)]有出過(guò)那樣的毛病。隨后短短幾年的時(shí)間，海爾冰箱普及了。王老師講完故事后，問(wèn)我，以后知道你的目標(biāo)在哪里了嗎？我說(shuō)：“知道了。”
過(guò)了幾天，又一次測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來(lái)了，真應(yīng)了那句“皇天不負(fù)有心人”，我考了滿(mǎn)分，老師又說(shuō)：“繼續(xù)加油，爭(zhēng)取在今后的每一次考試都能夠展示你的風(fēng)采！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
王老師，謝謝您對(duì)我的無(wú)私教誨和鼓勵(lì)，我發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)一句：王老師，我愛(ài)您！
我最?lèi)?ài)的老師四年級(jí)作文10
有人說(shuō)老師如星星，指引著我們?nèi)松牡缆�。有人說(shuō)老師如園丁，把我們培養(yǎng)成參天大樹(shù)。我覺(jué)得老師如一束陽(yáng)光，是她給予我溫暖與幸福。
“叮鈴鈴”放學(xué)了，外面下著傾盆大雨，大雨“嘩啦啦”一直往下落，可我沒(méi)帶傘呀。無(wú)奈之下，我淋著雨往外跑，冒著豆大雨滴我跑到校門(mén)口，見(jiàn)媽媽遲遲沒(méi)有來(lái)，難道媽媽忘記了，還是正在來(lái)的路上呢？突然，一把傘放在我的頭上，我以為媽媽來(lái)了，激動(dòng)地轉(zhuǎn)過(guò)身一看，居然是我們的班主任——語(yǔ)文老師呀。為什么語(yǔ)文老師把傘給我遮雨呢？還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，老師露出了笑臉，和顏悅色地說(shuō)：“你的家長(zhǎng)呢？是不是還沒(méi)來(lái)接你？”“是……的�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴不好意思地回答道。老師二話沒(méi)說(shuō)拿起手機(jī)，打了電話，咦？老師打電話干嘛？就當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，老師溫和地說(shuō)：“你媽媽電話打不通，我送你回家吧。”我害羞地地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里美滋滋的。
一路上，老師把傘給了我，自己卻一直淋著雨，我覺(jué)得身上好似被陽(yáng)光照耀著，暖洋洋的.。到家后，還沒(méi)等我好好謝過(guò)老師，她已經(jīng)消失在茫茫的夜幕中。
我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“是您讓我從懵懂不知到能說(shuō)會(huì)道；是您讓我學(xué)會(huì)了自知和感恩；是您給了我溫暖與幸福；謝謝您。”
【我最?lèi)?ài)的老師四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
我最?lèi)?ài)的老師作文03-07
我最?lèi)?ài)的老師07-15
我最?lèi)?ài)的老師04-14
我最?lèi)?ài)的老師06-30
我最?lèi)?ài)的老師10-06
我最?lèi)?ài)的老師10-04
我最?lèi)?ài)的老師08-30
我最?lèi)?ài)的老師08-27
我最?lèi)?ài)的老師04-14
我最?lèi)?ài)的老師10-05