小學四年級作文優(yōu)秀5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
提起游泳，沒有哪個孩子不喜歡的。今天媽媽帶我去游泳，我可高興了。
到了游泳池邊，媽媽先讓我熱一下身，可我早已迫不及待了，我想：“游泳有什么可難的，不就是用手和腳使勁攪水，有什么可學的�！庇谑牵覊阎懽�，不管三七二十一，“撲通”一聲猛扎進水里。我一個勁的拍水，頓時水花四濺，模糊了我的雙眼，忽然，身子直往下沉，我想向媽媽求救，可是一張嘴，就“咕嚕咕�！焙攘撕脦卓谒�，嗆得我不停的.咳嗽。媽媽站在水中，把我扶了起來，這回我可是吃盡了苦頭。
媽媽笑著說：“游泳的時候，不能慌張，要保持冷靜，同時雙手向后劃動時，雙腳也要甩動�！蔽艺罩鴭寢屨f的方法一次又一次地練習，雖然很累，但漸漸地熟悉了。慢慢地我的身子能像木頭一樣浮在水面了。
今天雖然很累，但我學會了一樣本領，深深體會到了“熟能生巧”。
小學四年級作文 篇2
人們常說老師對學生的愛，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命。在我的心目中也有一位像母親一樣愛護著我的老師，這就是曹如霞老師。
印象最深刻的事是一年級剛上溜冰課的時候，我因為膽小和緊張，以大哭的方式抗拒著上冰。無論是同學們的嘲笑還是教練的鼓勵都不能讓我邁出勇敢的第一步。是曹老師走到了我的身邊，輕輕地握著我的手說：“走，我?guī)闳ド媳�！”我感到一絲暖意，在曹老師的攙扶下，我步履蹣跚地開始在冰上行走。原來，曹老師也不會溜冰呀！可是她卻陪著我，一次、兩次、三次……，我們摔倒過，又彼此攙扶著起來，直到我完全克服了恐懼心理，學會了勇敢。我們又相約著看誰最先學會溜冰，最后曹老師卻開玩笑地對我說：“萬昕悅呀，我要感謝你，因為你，老師學會了溜冰！”
其實，曹老師，您不知道在我心里有多么感激您的關心。當您握著我的手時，我感覺您像媽媽一樣，充滿著柔情，您的愛就像一滴甘露，滋潤著我的心田。有了您的.愛，伴著我上下求索，前面的道路不會艱難，也不會孤單。
曹老師，在這里，我想大聲說：“您就像我的媽媽一樣，謝謝您對我的關心！我一定不會辜負您的期望！我愛您——老師！”
小學四年級作文 篇3
短暫而又愉快的寒假已經(jīng)過去了。在寒假里我經(jīng)歷了許多難忘而又有趣的事情，其中玩迪斯科轉盤令我至今難忘。
那是大年三十的傍晚，吃完團年飯后，哥哥就帶著我們十幾個小伙伴一起去人民公園玩。來到公園，讓我們沒想到的是公園里已是人山人海，水泄不通了。今年的燈會漂亮極了！但是對我們小孩子來說，再精彩的燈會也趕不上游樂場對我們的吸引力，因此我們跑馬觀花似的看完彩燈，就迫不及待地來到游樂場。
剛進游樂場，我就看見一個大圓盤里坐著許多人，轉盤時而左轉，像地震一樣劇烈地抖動：時而右轉，時而……看到這兒，我覺得這個游戲一定很好玩，我抬頭一看，上面寫著“迪斯科轉盤”幾個大字。這時哥哥大聲叫到：“誰要玩‘迪斯科轉盤’？”“我要！”“我要！”大家一窩蜂似的跑了過去。我很想玩，但心里又有一點害怕。這時，妹妹走過來兩眼盯著我，扁著嘴說：“怎么？姐姐，你不敢玩嗎？你真膽小呀！”“誰說的，”我急忙說，“我去玩不就是了嗎？”于是，我們?nèi)ベI了票排在長龍似的隊伍后面。我將票緊緊地握在手里，兩腿發(fā)抖，身上冒著冷汗，緊張地看著玩這個游戲的人�？粗蠹冶欢兜门d奮地大喊大叫，甚至抖出座位也興奮地叫喊，我漸漸地不太緊張了。但是由于人太多了，因此等了很久，才輪到我們。該我們了，我又莫名其妙地緊張起來，但我將票給了老板，裝著不害怕的樣子走進了轉盤里，和哥哥他們先找了一個位置坐了下來，然后我們將手挽在一起全身肌肉緊張起來做好了準備。當老板說：“開始了！”我的心一下子懸了起來。轉盤開始一邊轉，一邊抖了，沒到10秒鐘，我就從座位上被抖了下來，等我感到轉盤抖得不太劇烈的`時候就馬上回到座位上，可是不幸的是后來我又被抖了下去，我心想：與其這樣抖下去又爬起來，抖下去又爬起來，我還不如干脆直接躺在上面算了。于是我雙目緊閉，耳邊全是大家興奮地笑聲、叫喊聲……終于抖完，我立馬穿好鞋子下去了，但我已被這迪斯科轉盤轉暈了，一下轉盤，我就摸不到東西南北了，整個人如軟泥一樣癱了下去，哥哥只好放棄了和大家繼續(xù)玩下去的念頭，無可奈何地把我背了回去。
雖然這次坐“斯科轉盤”我被轉暈了，但是我體會到了過節(jié)時的歡樂氣氛，同時我的膽量也增加了。
小學四年級作文 篇4
友情是什么？是你傷心的時候，有人幫你擦去眼淚；是你身處漆黑的寒夜里，有人給你一把火；是你身處沙漠饑渴難耐時突然發(fā)現(xiàn)的一眼清泉；是酷熱的夏天吹來的一陣涼風……
但是，在沒有經(jīng)歷過那件事之情，我對友情的認識不是這樣的，我認為所謂的友情都是騙人的，人都是自私自利的'，要不怎么會時常聽大人說“防人之心不可無”呢？直至那一天……
那是星期一，前一晚上忙著趕作業(yè)，竟然忘記給筆打墨水。這不，早上第一節(jié)課剛下，我就坐不住了，四處找墨水，借筆�？墒�，任我喊破喉嚨，同學們都好像把我當成了空氣，誰也不理我。沒辦法，我只有去教室的圖書角去搜尋，希望能有收獲。
一會兒，我就翻箱倒柜起來，還有一點，我欣喜得差點叫出來。就在我將墨水擺上桌，跑回座位拿筆的時候，一位同學跑上來，搶先將墨水給吸走了。
“難道，這就是同學之間的友情嗎？”我大嘆：“這真是一幫冷血而又自私自利的家伙�！�
想到還有幾分鐘就要上課，而且老師說要考試，墨水還沒找到，我的冷汗就下來了。就在這“危急時刻”，我身后傳來了一位同學的聲音，“剛才是誰說要墨水？”
那聲音，那一秒，我覺得仿佛來自天堂，我趕緊站起來大聲說：“是我，張嘉杰�！�
他說：“我這里有墨囊，你拿去吧�！闭f完，就把墨囊給了我。雪中送碳啊，我感激地說：“謝謝你�！彼粗�，笑著說：“都是同學，這點小事，不用謝�！蔽衣犃怂脑�，心里暖暖的。
我終于明白友情并非自私自利，更不是相互利用，原來我以前的想法是錯的，現(xiàn)在，我終于明白了友情的真諦。
小學四年級作文 篇5
說起我的同桌�。∥抑荒車@氣，因為他邋遢到了極點！
他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩條濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛，兩排整齊潔白的牙齒像珍珠似的嵌在他那張能說會道的'大嘴巴里。 總之外貌長得還行，可就是太邋遢了。
就拿開學第一星期來說吧！那是一節(jié)語文課，我正聽得津津有味，只聽見“噗”的一聲，我轉過頭去一看，原來是我的同桌正在扭鼻涕�？粗@樣，我一臉的驚訝。他卻毫不在乎地對我說：“沒事兒，只是一點鼻涕而已！”說完，把鼻涕往凳子上一擦，我惡心得快要吐了。
這還不算什么呢！有一次早自習，我正在讀書，突然聞到了一股臭味。我聳聳鼻子，用手扇了扇，不像是“生化廠”傳來的味道。他卻對我笑笑說：“真不好意思，早上走得太急，忘記換襪子了！”聽他這么一說，我簡直無語，心想：世上怎么會有這號人物，我真想讓老師給我換個座位。
可是，他也有優(yōu)點，比如背書，每次他在我們班上都是數(shù)一數(shù)二的，不知道天才是不是都像他這樣。不過我還真心地希望他能注意一點衛(wèi)生，每天帶一包衛(wèi)生紙，勤換襪子等。別急別急，他還有優(yōu)點呢！每次上課的時候，老師提出的問題他都要回答，他總是第一個把手高高地舉起來，而且他說出的答案總能讓老師滿意。這點總是讓我們甘拜下風。
哈哈，這就是我們班的“邋遢大王”，為了保住他的名聲，我就不公開他的尊姓大名了！
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