(優(yōu)選)四年級優(yōu)秀作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的四年級優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
提起手表，我們每一個人都不會感到陌生，但是，有誰知道，手表是由哪些結(jié)構(gòu)組成的呢？“表殼表模和指針，”當我們打開表�？吹降挠质鞘裁茨兀俊奥萁z和小齒輪”。如果不打開表模誰又會在乎到螺絲和小齒輪的存在呢？
當我們看到一塊華麗尊貴的手表時，我們?nèi)滩蛔《紩姥詭拙�，可是，我們有沒有想到過，我們贊美的都是手表外表的美，有誰能想到螺絲和小齒輪呢？如果沒有螺絲和小齒輪，誰有會去贊美一塊虛有外表的手表呢？
螺絲和小齒輪做的都是沒有人喝彩的工作，其實，在生活中有許多這樣的人在做著這樣的工作。
在春節(jié)聯(lián)歡晚會會上，我們看到了長達6個小時的表演，有些表演甚至讓人笑得肚子都疼。但是，又沒有人想到工作早幕后的人員呢？人們鼓掌都是在為演員的`演技和劇情的搞笑而鼓掌，然而，卻沒有一個人為幕后工作者而鼓掌。
其實，這些沒有人喝彩的工作，往往都是最有價值的工作，這些人或事物隨讓沒有人注意，但是他們卻擁有所有人從未擁有過的精神。
請銘記：看見一朵鮮艷的笑話，請不要忘記陪襯在他旁邊的綠葉；砍價一座高大的樓房，請不要忘記埋藏在地下的地基；看見一塊華麗尊貴的手表，請不要忘記驅(qū)動指針的小齒輪；看見一場精彩的表演，請不要忘記工作在幕后的天使們。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
孝是什么？孝是孝順父母，孝是尊敬師長，孝是中華民族傳統(tǒng)的美德。愛是什么？愛是愛護同學，愛是關愛他人，愛是人間真情。孝愛在我家，行動起來，把我們的孝心獻給長輩吧。
我家的每個人都很孝順，先說說我吧！今年過除夕的時候我親手做了一張賀卡送給爸爸媽媽。除夕的前一天，我找來卡紙，彩紙﹑金粉﹑珠子﹑彩筆﹑雙面膠。我先把彩卡對折，在卡紙中間用珠子粘了一個愛心，又在右下角粘了一個感嘆號。我希望爸爸媽媽能真愛永恒，所以我在卡紙正面左上角寫了“真”，左下角寫了“愛”，然后我在空白處粘了一些蝴蝶。最后我在卡紙里寫了一些祝福語。大年三十的.那天晚上我把賀卡放在他們的枕頭底下，晚上媽媽看見了說：“你的賀卡做得越來越好看了�！蔽倚睦锩雷套痰�。
再說說我的爸爸媽媽吧，我的爸爸對老人可孝順了，他�；乩霞铱赐先耍�(jīng)常幫助老人，贍養(yǎng)老人，讓老人衣食無憂；我的媽媽經(jīng)常幫奶奶做家務，過年的時候她還給她老人家做了許多香甜可口的點心。媽媽還一心一意的照顧我，關心我，教育我，以前我總是天真的認為母親照顧女兒是應該的，現(xiàn)在想想這是多么偉大的母愛�。�
每個人都懂得了孝愛，這個世界將是多么美好，快樂呀！
四年級優(yōu)秀作文 篇3
我的媽媽，個子不高，身子胖胖的，烏黑亮麗的短發(fā)，好似一個“小子”。橢圓形的臉，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張整天嘮嘮叨叨的嘴。她勤勞能干，但她的缺點也很多。
媽媽的缺點之一——出爾反爾�？煲谥锌荚嚵�，有一天，媽媽和顏悅色地對我說：“任靜，如果這次考試你每門功課都考95分以上的話，我就給你買你夢寐以求的筆袋哦！”我興奮地說：“好的�！笨紙錾希艺J真地對待每道試題，做完后細心檢查。過了幾天，卷子終于發(fā)下來了，我如愿以償，帶著這三張卷子跟媽媽要我心愛的筆袋，而媽媽卻是這樣態(tài)度：“呦！才96分，還跟我要什么筆袋？”我說：“媽媽，你不是說達到95分就給獎勵嗎？”誰知她故作一臉無辜，說：“我說過嗎？什么時候說的？誰聽見了？”我氣憤地說：“你怎么出爾反爾呢？”她白了我一眼，沒理我。
媽媽的`缺點之二——攀比心理。我最討厭媽媽愛攀比的心理。一天，老師把單元成績發(fā)到了家長群里，放學后我剛踏進家門，媽媽就開始嘮叨：“你看你的成績，你再看看人家鄧靜怡的成績，你……唉……”曾經(jīng)我也對媽媽說過：“媽媽，請你不要拿我的成績?nèi)ズ蛣e人對比，僅憑智力上的聰慧，不一定能成就大業(yè)，只有執(zhí)著追求，刻苦用功，才有可能獲得成功�！苯裉煳也幌肜硭�，進了臥室躺在床上生悶氣，媽媽還在外面喋喋不休。一會兒，爸爸下班回來了。她的話題又轉(zhuǎn)向了爸爸：“你說你，什么本事也沒有，你看我同學家都開上了新車，你到現(xiàn)在還騎個爛摩托，我當初眼睛真是瞎了，嫁給了你……”爸爸聽了她無休止地嘮叨，終于忍無可忍，兩人吵了起來。
媽媽呀媽媽，我真希望你能改掉這些壞毛病，過好我們自己的日子。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
最喜歡聽落葉被踩時發(fā)出的清脆聲音，于是我常去踩那些枯了的落葉，踩得它們粉身碎骨。
現(xiàn)在，得知了“落紅不是無情物,化作春泥更護花”，又發(fā)現(xiàn)“無邊落木蕭蕭下”的詩意，便對了落葉新生了幾分憐憫，幾分敬意。騎車在落葉金黃的路上，我想起了落葉引起詩人的愁緒或敬佩，贊美，又回憶以前對落葉無情地踐踏，不愧又悔�？粗磳⒈卉囕喣脒^的落葉，心中不忍，連忙將車頭向邊上（自然是沒有其他人和車）一拐。落葉完好無缺。我似乎來了些興致，闖入了落葉的迷宮。落葉稀疏的地方，只要放慢速度，就軋不到落葉（根據(jù)有無聲響判斷）。但落葉密集，一片連一片，雜亂無章，左躲右閃仍然避之不及�！斑抢�-----噼啪”脆響又出現(xiàn)，落葉的迷宮，的確難走。落葉……為什么一定要讓人這樣軋過你脆弱的'身軀？難道這是你必須完成的使命？你真的這樣心甘情愿？落葉……一輛輛車過去，一雙雙腳過去，落葉，失去了青翠時的生機，變成了枯黃的，不再明媚的，碎片，甚至粉末。落葉不顧傷痕累累，不顧千瘡百孔，不顧最后被風吹起，漸漸飄遠�！前。~落歸根，葉子落下了，是為回報養(yǎng)育葉的樹。葉落，被踩踏，它變?yōu)樾⌒〉乃槠瑫r，才能隨風輕盈地飛舞，落葉冰冷的身軀融入芬芳的泥土，會在溫暖的時節(jié)再次充滿綠意地立于枝頭。那被踩得煉獄般地艱苦時刻，是葉子最幸福的時光�！R路上又響起了落葉被踩時的清脆聲響。
秋天，落葉的季節(jié)，讓我們走進，落葉的，迷宮。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
愛，是個神奇的東西，這個世界，最不能少的就是愛，俗話說“父愛如山，母愛如水”，但圍繞著我的父愛和母愛，卻是那么的跌宕起伏。
就讓我用一件事來訴說吧……
我們開學的第一次月考，被我給搞砸了，我考了倒數(shù)幾名，我的心里很不安，因為一回到家，就要做好準備，迎接爸媽的“混合雙打”了。
到了家門口，我忐忑的推開門，用我吃奶的力氣，飛快的跑道臥室，認真的'寫作業(yè)，“咔嗒”我的房門被兩個惡魔打開了，“佳佳，這次月考怎么樣啊？”媽媽看似面帶微笑的說，而爸爸則是在那兒沉默不語，我知道這是暴風雨來臨之前的寧靜，先是“媽媽說”來開導我，讓我淚流滿面，后是爸爸的大道理，又讓我淚流滿面，但，他們話，總能讓我感受他們無微不至的愛，媽媽幫我擦眼淚，爸爸幫我倒水，我既慚愧又傷心。
愛，是上帝給我們的禮物，父愛是雨水，母愛是春風，一直圍繞著我們。
四年級優(yōu)秀作文 篇6
夜深了，星星和月亮高高的掛在夜空中，閃爍著耀眼的光芒。
在一座普普通通的房屋里住著一戶人家，當他們?nèi)胨稍跍嘏谋桓C里，做著甜蜜的美夢。這時一群們從書包里猛的跳出來，站在桌子上，有一個說了一聲：“全員到齊，開始開會。”
一支鉛筆驕傲地說：“我先進行發(fā)言，我可是小主人最最重要的一件文具，要是沒有我的話在小主人就不能寫字，也就不能完成老師布置的任務了。"
一向不愛說話的卷筆刀小聲說道：“我覺得，我應該才是小主人最最重要的一件文具，沒有我，小主人的鉛筆芯寫完了就不能再做作業(yè)了。"
平時愛頂嘴的橡皮頂了一句說：“我應該才是小主人最最重要的一件文具，要是沒有我小主人寫錯了字就不能擦掉了；要是沒有我，字寫得馬虎也就不能擦掉了。"
這一切爭吵都被文具盒聽見了，想了一會兒它說：“請安靜一下聽一聽我的`話，孩子們，你們都各有各的好處，小主人失去你們?nèi)魏我粋�都不行，所以你們也要和平相處，你們的爭吵也許小主人會聽到，聽到以后想想小主人會多么傷心��！"
夜晚的星空是多么美麗，如果沒有爭吵，小主人今晚應該會做一個美美的夢吧！
四年級優(yōu)秀作文 篇7
“哐當、哐當，”咦，這是什么聲音？再仔細聽聽，哦！原來是我家的廚房在響呢。今天，我就給你們大露一手吧，我準備炒土豆絲。
首先，我們來把池子里的水裝滿吧，我一把水龍頭擰開，只見水花四濺，大滴小滴的。水點落到我的衣服上，“啊”我大叫一聲，趕忙找來紙巾把水擦掉。水點兒落到土豆上，晶瑩透亮，在燈光的照耀下，活像給土豆穿上了貴族衣裳。接下來，就要給他來洗洗澡了，先把它浸到水中，像在鍛煉它游泳，我搓呀搓呀，揉呀揉呀，大功告成，把他身上的臟東西洗掉啦！盆里的水渾濁起來，我忍不住要跟土豆，說聲對不起了。因為，我要把你的衣裳脫掉了，“唰唰唰”我三下五初二的，把它的衣裳刨了個盡。
然后，我要開始切菜嘍！把它放到菜板上，拿起菜刀，上來就切，可他胖嘟嘟的，我剛準備切，他就滾到那邊去，一點兒都不聽話的。仿佛在跟我抗議：“哼！我就不要，我就不要，不要你管我！”嘿嘿，我哪能聽它的話呢。提醒我自己，一定要小心、小心。一番話后，我有了很大信心，一手把土豆摁住，一手拿菜刀，一聲清脆的“咔嚓”聲后，我明白，我成功了，快把土豆切完吧，不斷的安慰自己。繼續(xù)切了起來，我數(shù)著：一片、兩片、三片……啊哈，瞧，我快切完啦！“加油、加油！”我越來越熟練了，我把它兩片一片擺好，“噌噌噌……”聲音忽急忽緩，忽斷忽續(xù)，忽高忽低，一個個整整齊齊，很飽滿，像要出征的士兵精神極了。不一會，“哈哈，我切好了”，我發(fā)出滿意的笑聲。
隨著“呼呼”的聲音，油煙機開始工作了，接著我擰開煤氣灶，藍藍的火焰燃燒著我的`心，一瞬間，我好溫暖呀。我把土豆絲倒入鍋里，“嘩啦”把我嚇得不禁往后退一步，為了不被油濺到，我穿上圍裙，拿起鏟子，繼續(xù)翻炒，一會兒，它的顏色漸漸深了，我迫不及待的找到盤子，盛入盤子里。我嘗了嘗，太淡了，我又倒入鍋里，往里面放入調(diào)料，一陣香味撲鼻而來，忍不住，我直接用手去嘗了嘗，“真美味！”我不盡贊嘆道。
雖然那味道比不上名廚做的那么美味，但是，這是自己親手做的，我感覺很開心。讓我明白一個道理：只要肯動手，就一定有收獲。
四年級優(yōu)秀作文 篇8
回憶就像一扇窗，推開了就很難合上。往事如潺潺溪流，流進我那顆幼小的心靈。最充滿童年回憶的地方，就是幼兒園了，它是我人生開始的起點，寫滿了我的快樂、純真與美好。我真想重返幼兒園！
走進校園門口，看到的是帥氣的保安。保安叔叔每天早上在校門前站崗，守衛(wèi)著我們的安全。他們不懼驕陽、寒冷，在風吹雨打下守護我們的安全。在我眼里，他們就是守護世界的`超人。
踏進教室，就可以看到和藹可親的老師，她們站在講臺上指揮我們?nèi)胱Ｔ谡n堂上，老師教我們玩各種游戲，比如說老鷹抓小雞，貓捉老鼠等。在興趣課上，老師還會教我們唱歌跳舞。我最喜歡的就是課外運動課啦，我們排好隊跟著老師，走向操場，操場上有好多好玩的游樂設施。我最喜歡滑滑梯啦，每次滑滑梯下來，我都有種像超人飛的感覺。
幼兒園最安靜的時候就是睡午覺的時候，那時候每人都有一張小床可以睡。而我呢，很調(diào)皮的，每次睡覺的時候就會偷偷醒來，跟旁邊的同學講悄悄話。每當我們說得正起勁的時候，老師突然就走了過來，在我們頭上輕輕敲一下腦門說：“哼，小壞蛋又在講話。”我和同學就會咯咯咯地笑。
多么美好的時光，我真想重返幼兒園！
四年級優(yōu)秀作文 篇9
一、教師：
同學們：你們參與種菜的全過程，即培養(yǎng)你們的農(nóng)業(yè)科學素養(yǎng)，更讓你們學會一項基本的生存技能。這種實踐課堂同時也是德育課堂，下面就請同學們談談你的收獲。
二、學生談收獲
學生1:我們在實踐中得到快樂
在以前，小菜園不過是一塊長滿雜草的荒地，有著垃圾，雜草遍地長，石頭亂成堆，蚊蟲到處飛。可是現(xiàn)在，在那里有同學老師們種植的花草、樹木、蔬菜，有的同學甚至把自家的各種蔬菜帶來，親手種進種植園中。我們在真實的種植園環(huán)境中充滿了喜悅和激動，每一個新的發(fā)現(xiàn)都令我們欣喜若狂；每一次出現(xiàn)問題，我們都認真地記錄、討論、分析；每解決一個問題，我們都會興奮地抱在一起。 “老師，我們很忙碌，但來到種植園就真的很高興��！正是因為這充滿希望的種植園，培育了一棵棵綠色的生靈；正是這充滿希望的種植園，挖掘了同學們勤勞的潛力；
正在這充滿希望的種植園，引來了一群群的蜜蜂及翩翩起舞的蝴蝶；正是這充滿希望的種植園，給予老師和同學豐收的喜悅。
學生2：我們在實踐中經(jīng)歷著艱辛
我們和所有的同學一樣，不厭其煩的尋找跟種植有關資料，日復一日地仔細觀察，認真記錄；對出現(xiàn)的問題及時討論解決，耐心地向有經(jīng)驗的老師或家長請教。說實在的，小菜園的種植管理很辛苦，以前我總以為種植很簡單，這樣經(jīng)歷下來，我總算體會到辛苦了。我們干一會就覺得累，甚至有的同學根本不會干，想想父母堅持勞動、工作，我真的感動，所以我會很節(jié)約的生活。當秋天來臨了，我們種植的蔬菜長大的時候，我們邁著愉快的步伐，來到了我們的小菜園。這漫長的幾個月，在同學們看來，快得仿佛只是昨天的事。經(jīng)過老師同學們辛勤的工作，我們學校的種植園已經(jīng)是碩果累累了。同學們體會到了收獲，體會到了豐收，尋找到了快樂。
學生3：我們在實踐中有了新的收獲
在體會了種植的快樂與艱辛后，我們懂得了勞動成果的來之不易，轉(zhuǎn)變了對待勞動的態(tài)度。我們在勞動中體會到了樂趣，愿意參加到勞動中去，養(yǎng)成熱愛勞動的習慣。體會了勞動的艱辛，就會尊重勞動，珍惜勞動成果，從而把這種精神引向?qū)W習、生活。老師組織我們出“種植園”為主題的.手抄報、黑板報等活動，豐富生活，又受教育。
小菜園的開墾、種植、澆灌、除草、捉蟲等過程全由學生利用課余時間自己完成，孩子們在整個過程中體會到了無限的樂趣，也體驗到了農(nóng)民伯伯種植糧食的辛苦和不易，對同學們要愛惜糧食上了一堂實實在在的課，由課本上的知識延伸到課外。此外，也讓我們從忙碌的學習中去感受到了集體勞動的樂趣。同學們每天放學后都會到自己班級的小菜園去逛逛，澆澆水、除除草、都希望自己班級的菜園是長得最好的，同學們相互之間也形成了強烈的集體榮譽感。
學生自由談：體會收獲 A同學：我們的“開心小菜園”不僅成了學校的勞動實踐基地，還成了同學們觀察作文、繪畫、手工、手抄報、科技論文等比賽的活動園地呢 B同學：我在這小小的菜園里感受收獲的喜悅，感知蔬菜的成長過程，讓我有一個直觀、透徹的了解，更加珍惜勞動成果。通過自己的眼睛，自己的小手，發(fā)現(xiàn)世界的美麗。通過觀察，啟發(fā)、參加系列活動….，使我的語言表達、動手操作、思維等綜合能力得到了不同程度的提高。
C同學：通過活動，豐富我的知識。而在蔬菜種植、成長過程中，讓我學會了用愛去關心、愛護別人，培養(yǎng)了了我保護花草樹木的意識。整個過程中，我不僅享受了種植的樂趣，還直接觀察和感受植物生長的過程，增長蔬菜和水果種植方面的知識。在活動過程中，雖然課前我查閱了一些書籍，但在實際活動中還是明
顯感覺自己對農(nóng)作物生活環(huán)境的匱乏，我準備利用好這個假期，專研一下種植養(yǎng)殖方面的知識，開拓自己的知識面。
D同學：在這個小團隊里我負責對小菜園澆水、松土、培育，我每天上學前都要先看看“小菜園”，每天放學后第一件事也是如此 “小菜園”讓我第一次感受到了種植、勞動的樂趣，也養(yǎng)成了多動手、勤思考、多實踐的好習慣。每當我看見“小菜園”里紫色的小茄子脹得馬上要破裂似的，它們個個吃得肚皮鼓鼓的，紫得發(fā)亮；看見一排排整齊有序的小蔥苗，像正在等待檢閱的士兵，英姿颯爽，傲然挺立；看見一片水靈靈的小青菜，整齊地矗立著，可謂是翠色欲滴。真的讓我有了一種自豪感和成就感。
E同學：這學期我們陸續(xù)種植生菜、花生、西紅柿、黃瓜、茄子等10余種蔬菜和水果。課后、節(jié)假日，我們就來到小菜園松松土、澆澆水。勞動教師的專業(yè)指導，又讓我們學會了怎樣種植。我們的校本課也因小菜園而豐富多彩，在這里我們觀察植物的成長，寫下生動的觀察日記；隨著收獲季節(jié)的到來，品著自己種出的蔬菜，那是一種別樣的快樂。
四年級優(yōu)秀作文 篇10
我們的校園很美麗。
樓下，有一片大大的空地，空地周圍有很多植物：嫩綠的小草、鮮艷的花朵、高大的樹木、美麗的建筑，真是讓人流連忘返。中學部的風景更加美麗，紅色的跑道就像一條紅絲帶，綠色的球場則像一個綠色的雞蛋。
學校的課間活動又是一種景象，所有的.學生在操場上就像沸騰的洪水一樣，翻過來，翻過去，有的在跳繩，還有的在跳遠，玩得不亦樂乎！
這就是我的校園：一六八玫瑰園小學，我愛我的校園！
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