四年級作文匯編（7篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
寬容是一種修養(yǎng)，是一種智慧，它是中華民族的傳統(tǒng)美德。
歷史上那些成就了大事的人，他們無一不是擁有寬容而博大胸懷的人，也正是因為擁有了寬容的胸懷，才使得他們成就了各自的事業(yè)，才使得他們可以在歷史的長河中名流千古�！秾⑾嗪汀分械�'藺相如就是一個很寬容的人。藺相如是趙國的一個丞相，而廉頗是大將，廉頗很不服氣藺相如的官職在他之上，處處與之為敵。藺相如對廉頗很寬容，廉頗負(fù)荊請罪造就了“將相和”的一段佳話，他促成了趙國固若金湯的強盛時期；
在現(xiàn)實生活中，有許多事情，當(dāng)你打算用忿恨去實現(xiàn)或解決時，你不妨用寬容去試一下，或許它能幫你實現(xiàn)目標(biāo)，解決矛盾，化干戈為玉帛。
寬容是陽光，寬容是雨露，寬容是春風(fēng)。寬容可以拉近人與人之間的距離，可以融化千年之冰。因此，我們都應(yīng)該擁有寬容這一美德。
四年級作文 篇2
今天，班主任母老師帶我們?nèi)⒂^學(xué)校榮譽室。一進(jìn)到榮譽室，哇！同學(xué)們吃驚地大聲叫道。里面展出的東西可真是太多了！有我們學(xué)校從建校到現(xiàn)在歷屆領(lǐng)導(dǎo)的個人簡介；有建校以來歷次獲得的琳瑯滿目的獎杯和獎?wù)�，簡直令人目不暇接；里面擺放著每位教師精心準(zhǔn)備的`教案，這些教案無不滲透著她們辛勤的勞動和汗水；許多從學(xué)校走出的名人照片也掛滿了整面墻壁，就連世界乒乓球冠軍鄧亞萍也在其中，原來她也在我們學(xué)校上過學(xué)呢！
看過學(xué)校榮譽室，我們又去了學(xué)校乒乓球訓(xùn)練室。在那里，教練教給了我們許多關(guān)于乒乓球的知識和打乒乓球的技巧，我們還在乒乓球臺上進(jìn)行了體會練習(xí)，一會兒就手腕發(fā)麻支持不住了，才知道原來打乒乓球這么累呀，冠軍的取得是需要有多么堅強的意志，需要付出多少的心血呀！
參觀完之后，我覺得作為緯三路小學(xué)的一員，是多么光榮和自豪�。�
學(xué)校，是我學(xué)習(xí)的地方，是我成長的地方，是我夢想啟航的地方。是您教給我知識，培育我成長，這就是我的學(xué)校---緯三路小學(xué)，我為您驕傲，我為您自豪，我為您喝彩。
四年級作文 篇3
隨著時代的改變，信息科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，手機變成了我們生活中必不可少的工具。
說到手機，小伙伴們一定不陌生吧!我們的現(xiàn)代生活都離不開手機，最早的手機只能進(jìn)行簡單的通訊語音、短信，而今的手機堪稱“智能”，它除了原有的且重要的通訊功能外，它還能上網(wǎng)，更強大的它具有交易支付功能，我想大家一定知道微信支付和支付寶吧!
俗話說：“一部手機走天下�！痹诮裉斓闹袊@真的是可以實現(xiàn)的。
記得有一次，媽媽帶我去商場買衣服，付款的時候，只見媽媽拿出手機，對準(zhǔn)一個密密麻麻的正方形的圖形掃描，然后就拿了衣服走了。我迷惑不解，媽媽還沒付款呢，怎么就走了呢?
媽媽看著我迷惑的眼神，笑了笑說：“哈哈，小朋友，你不知道了吧?我其實已經(jīng)付過錢了�！�
“那我怎么沒看見你拿錢給收銀員呢?”
“我是用手機里的微信支付的�！眿寢尩靡獾卣f著。
“什么是微信支付啊?”
“微信支付就是用戶可以通過手機完成的`快速支付流程。你只要在手機里綁定你的銀行卡，然后設(shè)置密碼，當(dāng)要付款時，無須取出現(xiàn)金交易，手機只要掃描收付款的個人專屬二維碼，也就是你剛才看見的那個密密麻麻的正方形圖形，然后輸入支付密碼即可完成支付了。這樣大大地減少了現(xiàn)金流，避免了攜帶現(xiàn)金的不安全，同時也避免了收到假鈔的風(fēng)險�，F(xiàn)在世界上很多國家都可以微信支付或是支付寶支付了，所以你只要一部手機，就可以走世界，它就像你隨身攜帶的銀行卡，但不需要取款�！眿寢屇托牡叵蛭医忉尩�。
“嗯，我明白了，原來手機如此厲害啊!實在太贊了!”我高興地點著頭。
以后，我每到一個地方買東西，都要讓媽媽用手機支付，甚至在菜市場去買菜，也用手機支付。
手機雖然給我們帶來了便捷，但也有弊，會讓自控力差的人沉迷于手機游戲，造成網(wǎng)癮，所以我們要合理利用手機，發(fā)揮它的長處，讓我們帶著手機走世界!
四年級作文 篇4
甲：我們身邊有許許多多的殘疾人，爸爸，你看見過殘疾人嗎?
乙：當(dāng)然看見過了，我還幫助過殘疾人呢!
甲：真的?那太好了!快講給我聽聽!
乙：我第一次遇見殘疾人，是在我小時候，那時我才12歲，沒有能力自己照顧自己，正好爸爸媽媽出門辦事，把我放在了城里奶奶家。奶奶對我可好了，聽說我要來，給我準(zhǔn)備了一大堆好吃的東西。我左手拿著油條，右手拿著肉包，左一口右一口地吃起來;口袋里還裝著一大堆糖，跟著奶奶去大街上玩。在路上，我看見一個和我這么大的小孩，他衣服破爛不堪，瘦得只剩下皮包骨頭，一條腿比另一條腿短些，站在橋頭向過路的人乞討。
甲：那他真可憐，連個家都沒有，爸爸，后面呢?
乙：我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`停住腳，問奶奶：“奶奶，為什么他要站在這里?他沒有家嗎?”奶奶說：“他是個孤兒，1歲時就被他爸媽拋棄了，后來還出了車禍，很可憐�！边@時候啊，一個念頭在我腦海中閃現(xiàn)：幫助他!我把想法告訴奶奶，奶奶對我點點頭。于是我就把糖果和肉包送給了他。他狼吞虎咽地吃著說,好久沒有吃上這么好吃的東西了，非常謝謝。
甲：爸爸，沒想到你還蠻有同情心的嘛，以后呢?后來你有沒有再看見他?
乙：當(dāng)然，后來我到城里上初中，在一家早餐店里吃早飯的時候，看見他拄著拐杖，在客人群里忙碌著，看見我，他高興極了，請我坐下。他告訴我，好心人給了他拐杖，同時也給了他希望，他在這兒打工，生活得很充實忙碌。我們倆當(dāng)時就笑了。
甲：哇，一個殘疾人竟如此堅強，我要向他學(xué)習(xí)!以后我有能力的時候我也要去幫助他們。
乙：是啊，你有一個健全的身體，能做的事更多，應(yīng)該比他更努力才行。還要用一顆善良的心去關(guān)心殘疾人，幫助他們。時間不早了，早點睡吧，晚安!
甲：晚安，爸爸，晚安!
四年級作文 篇5
“身穿黃色外衣，心里花花綠綠，八月十五搶著買，過了十五沒人提�！毙∨笥�，你猜猜是什么？對了，謎底就是月餅。
我特別喜歡吃月餅，也很想自己動手做個月餅。今天我們邢周報小記者們要到華天烘焙屋親手制作月餅，想做就跟我來吧！
烘焙屋的李阿姨先給我們大家做示范。她告訴我們做月餅的時候，先用手沾些面粉，防止面皮的油粘在手上，然后用手把面皮壓扁，再把月餅餡兒放在面皮里，右手抓住月餅皮兒的上面，左手向內(nèi)收面皮。她用手轉(zhuǎn)著，手里的面皮開口越來越小，最后再把小口捏住，口朝下放在托盤里，這樣一個平滑的面團就做好了。我們在邊上看得都很認(rèn)真，真想馬上動手試一下。
不過，可要講究衛(wèi)生呀！我們先排隊把手洗干凈，按組站好。一盤盤的面餅和月餅餡兒已經(jīng)擺在桌子上了，餡兒是哈密瓜五仁的。阿姨給我們每個人發(fā)了四個面皮和餡兒。面團都做好后，阿姨又教給我們怎么使用模具壓制成形，先用模具扣住面團，再按住模具上面的手柄往下壓，最后把模具提起來，一個帶著漂亮圖案的哈蜜瓜月餅就做好了。輪到我們大展身手了，在阿姨的.指導(dǎo)下，我們個個做得有模有樣，非常認(rèn)真。我們組的一個小朋友壓出的月餅與眾不同，月餅上只有“哈”和“瓜”兩個字，中間是個洞，我們都笑稱他做的是“哈漏瓜”。
我們把月餅都做完后，阿姨就把它們拿去烘烤了。等了好一會，熱乎乎的月餅終于出爐了，聞上去香噴噴的。我舍不得吃，我要拿回家和爸爸媽媽、好朋友一起分享。
四年級作文 篇6
不算不知道，一算嚇一跳，我們一天中的大部分時間都是在學(xué)校度過的，校園時光，留給我們很多美好的記憶。但如果不遵守安全規(guī)則，意外隨時可能發(fā)生。
猶記得那個天色陰沉雨聲淅瀝的下午，教室外的走廊里被飄進(jìn)的雨點打濕，地磚有些濕滑。老師告誡我們，除了上廁所，不要去室外活動，更不能追追打打�？尚“病ⅡE德等幾個小調(diào)皮把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，借小便之名溜出教室，就在廁所門口上演“武打片”。一陣拳腳相向后，小安突然滑到，并且還摔了一個嘴啃泥。邊上幾個同學(xué)們大驚失色，慌慌張張跑來報告老師。我們一窩蜂追隨老師的腳步匆匆趕到廁所門前，只見小安坐于冰冷的地面嚎啕大哭，一手捂住嘴巴，一手不停地擦眼淚，痛苦至極。老師趕緊將其扶往醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)又建議通知家長進(jìn)醫(yī)院，事情嚴(yán)重起來。第二天得知，小安的一顆門牙被磕掉一半，補起來相當(dāng)麻煩。
不守安全規(guī)則，飽嘗傷害之痛。
軒軒，相貌英俊，身材高挑，同學(xué)中的'運動健將，有飛毛腿之稱。課間在走廊玩耍時，樓下傳來踢球聲。愛運動的他急忙趴在欄桿上，大半個身子都探了出去，兩條腿已經(jīng)騰空，還晃來晃去。這一幕正好被巡邏的值日老師看到，老師驚恐萬分，卻不聲不響走近他，然后一把將軒軒拽下，這才厲聲批評：“怎么可以這樣，要是被來來往往的同學(xué)一擠，哐當(dāng)?shù)粝聵�，你的小命就不保了�！焙髞砺牥嘀魅螖⑹鰰r，我覺得自己的兩條腿都發(fā)軟了。
不守安全規(guī)則，危險近在咫尺。
老師還告訴我們，全國每年都有1。5萬左右的小學(xué)生在學(xué)校非正常死亡，一半以上都是因為自身原因造成。不僅這樣，還有很多在學(xué)校安全事故中致殘的學(xué)生，高達(dá)7萬之巨。
不守安全規(guī)則，悲劇接連不斷。
寬轉(zhuǎn)彎，勿觸棱，進(jìn)出教室井然有序；課間不追逐打鬧，開展健康有益的游戲；上下樓梯靠右行，不擁擠，懂謙讓……校園安全規(guī)則，守護(hù)我們的生命健康。我們當(dāng)然要認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢記于心；我們更要落實到行動，不讓危險發(fā)生。
生命如同鮮花一般嬌艷，一輩子只有一次，讓我們牢牢記住校園安全規(guī)則，珍惜自己的生命，讓我們攜手共創(chuàng)平安校園，快樂成長。
四年級作文 篇7
有個人飼養(yǎng)了幾只老鼠。這幾只老鼠有預(yù)知危險的本領(lǐng)。 有一天，老鼠突然都從家里逃走了。他弄不清是怎么回事兒，也就沒命地在后面追。沒多久，山洪暴發(fā)。他因為在外面，幸免于難。 還有一次，那是他外出要上船的時候，老鼠在他的`提袋里騷動起來，他立即收住步子，老鼠隨之也安靜下來。結(jié)果，出航的船只遇上風(fēng)暴，沉沒在大海里。
因此，這人對老鼠猶對親人。 這天，正在吃食的老鼠突然顯得惶恐不安。這是危險的預(yù)兆。 “�。繉⒁l(fā)生什么事兒？是火災(zāi)還是水災(zāi)？不管它，趕緊搬家吧�！� 由于事出突然，他倉促賣掉房子，匆忙搬走了。喬遷新居后，老鼠恢復(fù)了常態(tài)。這人竭力想弄清搬走后舊居到底發(fā)生了什么災(zāi)難，于是，他往舊居打電話。 “喂，我是以前的老住戶，打聽一下，在我搬走后，您那里有什么變化？” “唔，沒什么。” “決不會的，請您仔細(xì)想一下�！� “要說嘛，那就是您走后不久，又搬來了一位新鄰居。就這些�！� “是嗎？新搬來的是什么人？” “是位很和善的人�！� “真的嗎？” “是的。他非常愛貓，養(yǎng)了很多�！�
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