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四年級(jí)的作文300字通用9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我家養(yǎng)了一只可愛的小貓，它渾身雪白雪白的，一雙紅寶石一樣的眼睛鑲嵌在它那小巧玲瓏的面孔上，她的小鼻子粉嫩粉嫩的。熱乎乎的'。我爸是三瓣兒的，有著潔白尖細(xì)的牙齒。兩邊兒幾根胡須像細(xì)長(zhǎng)的有魚刺，總是微微地抖動(dòng)著。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的。前腿短后長(zhǎng)，跑起來(lái)一跑一跳的可愛極了。
有一天早上，我剛起床穿好衣服準(zhǔn)備穿鞋子，忽然發(fā)現(xiàn)我的鞋子上趴了一只貓。我覺得很奇怪，我就對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽這只貓是哪兒來(lái)的，媽媽告訴我這只貓是爸爸給我的禮物，媽媽說(shuō)：“你每天晚上睡覺的時(shí)候都喊我想要一只小貓”，所以爸爸就買了一只小貓送給你。我給小貓說(shuō)，以后就叫你小膽，媽媽問我為什么要給他起名字叫小膽，我說(shuō)因?yàn)樗懽有⊙�，所以叫小膽。然后我二話沒說(shuō)，抱著小膽跑了出去。把小朋友叫來(lái)，他們說(shuō)：“這只貓哪來(lái)的？”我把事情給大家說(shuō)了一遍，然后我把小貓放到草地上，小貓又蹦又跳，一會(huì)我們就回家了。
到家后，我把小貓放在椅子上，我到廚房去端菜，貓一下跳到菜上就吃了起來(lái)，我急壞了，一下揪住貓的尾巴……從此。經(jīng)過(guò)第一次教訓(xùn)，小膽慢慢的變聽話了。
有時(shí)很淘氣，有時(shí)很靦腆，這就是我的小貓咪，它從此成了我最好的朋友。
四年級(jí)的作文300字 篇2
給我印象最深的就是劉老師，劉老師是教我一，二年級(jí)的班主任。她性格溫柔，善良。她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有著一雙烔烔有神的大眼睛，尖尖的鼻子下面有著一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴吧。老師年齡差不多三十四歲，最主要的是她很嚴(yán)厲，但每個(gè)同學(xué)都很喜歡她。
有一次，我們作業(yè)很多，有些同學(xué)都沒寫完作業(yè)，一像溫柔的老師突然變臉，老師狠狠地教育了他們，并且讓他們重新寫。這下他們知道悔改了，因?yàn)樗麄冎览蠋熓菍?duì)他們好。
我的老師不僅嚴(yán)厲，而且對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次，開晨會(huì)我正在下樓時(shí)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師不見了，過(guò)了一會(huì)語(yǔ)文老師跟上來(lái)了，可我發(fā)現(xiàn)老師的'手里拿著一個(gè)本子和一支筆我不太懂為什么我在晨會(huì)上看見老師正在專心致志的做筆記，然后在班會(huì)課上滔滔不絕的給我們講了起來(lái)。�。±蠋熌闶嵌嗝葱量�！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！碑�(dāng)我成績(jī)不理想時(shí)，是老師您撫摸著我的頭給我無(wú)聲的鼓勵(lì)！老師您用自己一滴一滴的汗水，來(lái)澆灌我們，來(lái)教育我們。老師您就像我們的媽媽一樣，一點(diǎn)一滴的培育我們，我們一個(gè)個(gè)如星星一樣，在您的教導(dǎo)下閃閃發(fā)光。
四年級(jí)的作文300字 篇3
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里，自然少不了春雨了。她讓小草放青，讓花兒綻開笑臉，讓大地復(fù)蘇，讓一切生命又充滿了生機(jī)。
春雨飄在小樹上，樹葉鑲滿了珍珠。小樹高興地點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝你把我打扮得更漂亮了！”
春雨落到小草上，小草貪婪地吸吮著大自然的'乳汁，抬頭說(shuō)：“謝謝你讓我們喝到這么香甜的乳汁，自己卻消失了。謝謝，我們會(huì)長(zhǎng)得更好�！�
春雨灑在田野里，口渴的麥苗們張大嘴巴，“咕嘟咕嘟”一陣狂飲：“謝謝，我們一定會(huì)長(zhǎng)得更壯”。
春雨撲在小朋友的臉上、頭發(fā)上，有的還鉆進(jìn)衣服里，把這里當(dāng)成了游樂園、滑冰場(chǎng)，或者是卡拉OK場(chǎng)，盡情玩耍，讓小朋友們感到?jīng)鼋z絲地。春雨真頑皮！
啊，春雨，你把春天變得更美麗了！
四年級(jí)的作文300字 篇4
從幼兒園小班到大班一直有一個(gè)老師教我，我不記得她的名字了，但還記得她長(zhǎng)的什么樣子。她是我媽媽的朋友，我和她的孩子在一起長(zhǎng)大，所以對(duì)我很好。
有一次，教室里沒有熱水了老師和別的老師去抬水了，他們一走。班里亂了起來(lái)，有兩個(gè)同學(xué)在教室里亂跑把我的筆撞到了門口，我站了起來(lái)去拿，可剛到門口老師來(lái)了，“咚”的一聲水桶倒了，把我和老師燒傷了，這時(shí)我哭了起來(lái)，校長(zhǎng)聽到哭聲趕了過(guò)來(lái)，看見我被燒傷后，把我和老師送去了醫(yī)院，在路上，老師就在自責(zé)，我真不該走那么快，到了醫(yī)院，醫(yī)生開了藥我們就回來(lái)了。
第二天，我沒去學(xué)校，在家里養(yǎng)傷，突然聽到門鈴響了，爸爸去開門了，只見老師一步步的走了近來(lái)，老師說(shuō)是來(lái)看我的'，這時(shí)，我很感動(dòng)，因?yàn)槔蠋煄е鴤麃?lái)看我，我那時(shí)真的快哭了出來(lái)，但我忍住了，熟話說(shuō)：“一日為師，終身為父”。我把老師看做父母，老師把我看成她的孩子，通過(guò)這件事，老師對(duì)我很好，去哪里玩兒都把我和她的孩子一起帶去。在我上學(xué)之前，她都對(duì)我很好，每當(dāng)我遇到難題，他都會(huì)認(rèn)真地給我講一遍，然后叫我再講一遍，他看我懂了，才離開。
在上小學(xué)后，我們分開了，我也再?zèng)]見到過(guò)她，我希望有一天可以見到她，對(duì)她說(shuō)一聲“謝謝”!
四年級(jí)的作文300字 篇5
在眾多考生當(dāng)中，每一位考生對(duì)待考試的心態(tài)都是不一樣的。學(xué)習(xí)好的人覺得輕松，不好的人覺得頭疼。我們面對(duì)考試應(yīng)當(dāng)一壓力，而且要化壓力為動(dòng)力�？荚囀菍W(xué)習(xí)過(guò)程中的必要環(huán)節(jié)，是對(duì)你近一段時(shí)間學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，是發(fā)現(xiàn)問題的必要過(guò)程。實(shí)際上誰(shuí)都不喜歡考試，但誰(shuí)都知道學(xué)習(xí)的.最后結(jié)果都是要通過(guò)考試來(lái)證明自己、檢驗(yàn)自己的。
考試既然需要，我們就也只有努力的去對(duì)付，然后讓社會(huì)承認(rèn)我們。所以既然避免不了，就只有自己從中去發(fā)現(xiàn)快樂，然后用這個(gè)快樂來(lái)鼓勵(lì)自己繼續(xù)努力。所以在很累的學(xué)習(xí)中在無(wú)數(shù)的考試中，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就當(dāng)做繼續(xù)加油的動(dòng)力，這樣才不會(huì)對(duì)考試充滿負(fù)面的情緒，而是能以一種比較積極的態(tài)度去面對(duì)。
考過(guò)試后，心情自然是要輕松一些。但是面對(duì)學(xué)習(xí)仍然不能松懈，要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
這次考試雖然我考得還算不錯(cuò)，但是也要牢記驕傲使人落后的這個(gè)道理，不能對(duì)此引以為傲。要把錯(cuò)題改正并想想自己為什么做錯(cuò)了，是不會(huì)做還是由于自己的馬虎大意呢？
考試反映了這一段時(shí)間自己的學(xué)習(xí)成果，也是對(duì)自己學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)�？己玫牟荒茯湴�，考不好也不能灰心喪氣。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我是春天的小雨點(diǎn)，被漂亮的春姐姐悄悄地帶到了人間。
調(diào)皮的風(fēng)哥哥呼呼地吹呀吹。小草輕輕地彎了腰，小樹輕輕地低著頭，而健壯的.大樹仍然挺立著，只有葉子在微風(fēng)中舞蹈著，歡笑著，嬉戲著。天上的烏云來(lái)了，緊接著，雷公公用力地敲打著大鼓，動(dòng) 物們都驚醒了。我從烏云媽媽的懷里蹦落下來(lái)。滋潤(rùn)了種子，種子翻了個(gè)身，揉揉惺忪的睡眼，打個(gè)呵欠，從地里鉆出了個(gè)嫩綠的小角兒。滋潤(rùn)了樹木，它們抽出了枝條，長(zhǎng)出了嫩葉。那柳樹披上了長(zhǎng) 發(fā)，如霧如煙�；▋涸跉g快地仰著臉兒，擺動(dòng)著五顏六色的衣裳，舞蹈著。我又投入了小河溫暖的懷抱，和魚兒一起捉迷藏……
大概是太陽(yáng)公公怕我玩得太累吧，在我玩得興高采烈的時(shí)候，放下五光十色的細(xì)線，把我又帶到云媽媽的懷抱。彩虹姐姐出來(lái)了。風(fēng)哥哥吹過(guò)大地，眼前呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景色，欣喜地向人們傳遞 著信息：春天來(lái)了！春天來(lái)了！
四年級(jí)的作文300字 篇7
俗話說(shuō)得好，我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。書讀百遍，其義自現(xiàn)。古人的名言警句使我很好奇，書真的有真么大的魅力?想讓人情不自禁的看書？我便拿起了一本名叫《魯賓遜漂流記》的書，我翻開第一頁(yè)，看著看著就停不下來(lái)了，實(shí)在太好看了。
他講述了一位名叫魯濱遜·克里索的人，乘載一艘船去航海，在過(guò)程中遇到了可怕的'風(fēng)暴，船上所有人都被淹死了，僅只剩魯濱遜一個(gè)人了，他上了一個(gè)荒島，在樹上過(guò)了第一夜······這時(shí)我媽媽說(shuō)：“兒子，幫媽媽把玻璃杯拿過(guò)來(lái)，然后自己去洗澡，上床睡覺，明天還要上學(xué)哩！”
我只好把書合上，但我想看書的欲望是永不滅的，我偷偷的把書放在浴巾上，洗完澡，我拿浴巾擦水時(shí)，偷偷把書拿出來(lái)繼續(xù)看，看著看著漸漸睡著了，媽媽來(lái)時(shí)看見我捧著書睡著了，心里既高興又不興奮，我養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣，但卻耽誤了睡覺。早上媽媽叫我不要在晚上睡覺時(shí)看書，可以早上看。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
同學(xué)們可不要像我一樣，為了看書，但卻耽誤了學(xué)習(xí)喲！
四年級(jí)的作文300字 篇8
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真過(guò)每一分鐘……”哼著這首歌，我曾無(wú)數(shù)次為自己設(shè)想，我的未來(lái)是什么樣子。
幼兒園的時(shí)候，我曾想過(guò)成為一名優(yōu)秀的教師，站在自己的“高崗”上，侃侃而談。因?yàn)槟菚r(shí)我特崇拜老師，喜歡這個(gè)職業(yè)，不止一次地想自己會(huì)當(dāng)一個(gè)什么樣的老師呢？是脾氣暴躁的，還是態(tài)度和藹的？嗯，一切皆有可能吧，但最好是一個(gè)溫和的老師，讓我的.課堂也充滿歡聲笑語(yǔ)。
當(dāng)我又長(zhǎng)大一些上了小學(xué)，我又給自己換了一個(gè)新“職業(yè)”——當(dāng)一名醫(yī)生。因?yàn)獒t(yī)生是個(gè)偉大的職業(yè)，救死扶傷治病救人。為人民服務(wù)，是我們醫(yī)生的職責(zé)這句話深深地印在我的腦海中。白衣天使就是我付雅文，哈哈！我要當(dāng)一個(gè)陽(yáng)光醫(yī)生，陪伴生病的患者，讓他們覺得醫(yī)院并不可怕，雖然要經(jīng)歷小小的痛苦，但健康就在前方！
而現(xiàn)在，我又有了一個(gè)新的想法，做一名富有創(chuàng)意的服裝設(shè)計(jì)師。瞧，模特們穿著我設(shè)計(jì)的服裝走上T臺(tái)，簡(jiǎn)樸的樣式，環(huán)保的理念，自然的回歸，贏得了觀眾一陣陣熱烈而持久的掌聲，我成功嘍！
也許我會(huì)從事以上設(shè)想中的一種職業(yè)，也許都不是，但我相信，只要我刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，我的未來(lái)一定是美好而又充滿希望的。為了我的未來(lái)，加油！付雅文！
四年級(jí)的作文300字 篇9
科學(xué)家從水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能中，得到啟示，發(fā)明設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀�？梢哉f(shuō)，水母是人類的“老師”。
其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止水母一種。
早在40年代，人們依據(jù)對(duì)螢火蟲的研究，創(chuàng)造了日光燈，使人類的照明光源發(fā)生了很大變化。近年來(lái)，科學(xué)家先是從螢火蟲的發(fā)光器中分離出了純熒光素，后來(lái)又分離出了熒光酶，接著，又用化學(xué)方法人工合成了熒光素。由于這種光沒有電源，不會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，因而可以在生物光源的'照明下，做清除磁性水雷等工作。
斑馬生活在非洲大陸，外形與一般的馬沒有什么兩樣，它們身上的條紋是為適應(yīng)生存環(huán)境而衍化出來(lái)的保護(hù)色。斑馬常與草原上的牛玲、旋角大羚羊、瞪羚及鴕鳥等共處外，以抵御天敵。人類將斑馬條紋應(yīng)用到軍事上是一個(gè)很成功的仿生學(xué)例子。
根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝一個(gè)超聲波發(fā)射器，盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電線桿、臺(tái)階、橋上的人等。
此外，人們模仿樹葉的排列，建成了悉尼大劇院，根據(jù)章魚發(fā)明了煙霧彈。模仿老鼠發(fā)明了鼠標(biāo)……
自然界的種種生物真是人類的好“老師”啊！
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