四年級作文[共9篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
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四年級作文 篇1
富饒的西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，我向往著有一天能到那里看一看。
西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，多像給大海系上了一條彩色的圍巾呀！
海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚。有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角，有的像松柏的枝葉。海參到處都是，懶洋洋地在海底蠕動，真是一只懶蟲。大龍蝦可威武了，全身披甲的在海底劃過來，劃過去，好像一位大將軍。
魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，十分美麗。有的身上布滿彩色的條紋，像是穿了一件花汗衫；有的頭上長著一簇紅纓，像燃燒的火把；有的周身像插著好些扇子，一邊游泳一邊扇(shān)扇(shàn)子，好像很熱；有的眼睛圓溜溜的'，身上長滿了刺，鼓起氣來像個皮球一樣圓。
海灘上還有許多千奇百怪的美麗的貝殼，顏色可多了。我要揀個夠。四五月間還能看見龐大的有趣的海龜呢！海島上還有許許多多的鳥，那眾鳥紛飛的景象一定很壯觀，那鳥叫的聲音一定很好聽！
我真想快快長大到西沙群島去游覽。
四年級作文 篇2
大門緊閉著，四周死一般的靜寂。我在門外徘徊了許久，才按下納米防盜鈴。門開了，只見局長正在等我：果然是你！局長說：怎么，想好了嗎？我有些艱難地點了點頭。
事情回放到一周前——激光鼠標(biāo)在我手中移動，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕，查看RAC全能轎車的試驗信息，F(xiàn)y4機器人助手遞給我一杯奶茶，并用做作的女聲說：今天是20xx年3月15日，天氣陰轉(zhuǎn)小雨，局部地區(qū)有酸雨。忽然，ZHC公司聯(lián)系軟件滴滴地叫著，我急忙將它點開，只見留言上說：已經(jīng)研制成功，速來會議室開會�！芫珠L我馬上起身，抱著筆記本電腦就往外跑，卻不小心打翻了奶茶，我不顧機器人的不滿，箭一般地奔向公司。
局長破天荒地沒有怪我遲到，他對我們說：同事們，這件事只在會議室告訴大家實在太可惜了，但我還是要提一下的，藥品QCWS131484(青春萬歲，一生一節(jié)不死）已經(jīng)研制成功，它代表著人類長生不死的夢想已經(jīng)實現(xiàn)，也代表著現(xiàn)代的科學(xué)早已進步！
局長拿出一粒藍(lán)色藥丸，我們趕緊鼓掌，掌聲差點把用FLJG(非常堅固)材料做成的公司大樓震倒了，局長又說：凡事都要有第一個吃螃蟹的人，這件事也要有一個來嘗試的人，我公司經(jīng)過長期的選擇，決定讓YJX先生進行此任務(wù)。什么？是我？我有些疑惑不解。怎么，你不想么？那么，我就找別人吧！這事就到這里，散會！
回到自己的工位上，我一直在思考這個問題，長生不老，多好的事！可是又害怕會發(fā)生什么，人本能的欲望戰(zhàn)勝了膽怯，我決定：去吧！我便抱著忐忑不安的.心情走向局長室，打開門，看見局長不在，只看見他的助手正在收拾東西，我問她局長在哪兒，她只說了一句：局長在研制車間就去倒垃圾了。
我走進研制車間的辦公室，果然看見了局長，局長說：準(zhǔn)備好了嗎？開始吧。工作人員拿出一粒長生不老藥與一杯凈化水，我將藥丸與凈化水一起吞了下去，只感覺有一陣火舌身舔遍了我的內(nèi)臟，緊接著，我的身體發(fā)出了一陣藍(lán)光，工作人員都舒了一口氣，看來實驗成功了。
出來后，我欣喜若狂，心想：既然我都長生不老了，還要工作干嘛呢？我以迅雷不及掩耳的速度擬好一份辭職報告，發(fā)給局長，我根本來不及等待局長的回復(fù)，拿著筆記本就奔出了公司。離開公司后，我約了幾個失業(yè)的朋友，一起到世界上最后一片無污染森林里野餐，我們在草坪上吃喝玩樂體驗童年生活2158年，我仍無憂無慮地過日子。
2258年，我感到無所事事。
2358年，我對生活感動厭倦。
2458年，我對長生不老的選擇感到后悔。
2558年，我簡直要發(fā)瘋了，500年來，我沒有做過任何有意義的事，即使我能長生不老，沒有做任何有意義的事情也是白活。我活那么久是為了什么呢？
我正在悶悶不樂地看著電腦，超級防盜鈴響了，我找開門，是ZHC公司第16任局長，他問我：請問您對QCWS131484藥品是否滿意？能讓它上市嗎？不要！我大喊，我不想讓市民與我一樣，以為長生不老就可拋棄工作，那樣還不如不活呢！還有，請您讓以前停售的QSHS藥恢復(fù)銷售，好嗎？我關(guān)上了門。
長生不老沒有好處，一定要珍惜自己的青春！
四年級作文 篇3
蕭山日報社里，我們開展了“趣玩彈性球”活動。水晶老師告訴我們，這次要做一個實驗，主要人員呢，就是天平。我們用的是改進后的托盤式天平，上面有兩個托盤，有平衡螺母，指針，在砝碼盒里還有六個重量不等的砝碼，因為砝碼容易生銹，所以必須要用鑷子拿。
我們先把天平放平穩(wěn)，然后把游碼歸零，用平衡螺母把兩個托盤調(diào)平。按照水晶老師的`吩咐，我們把一個杯子放到左邊的托盤上，在右邊的托盤上放一個5克的砝碼，右邊有些輕，我們用游碼輕松搞定，總結(jié)出來一只杯子大約等于7、6克。接著，水晶老師又讓我們量出2克硼砂，我們正想把硼砂倒到托盤上，水晶老師告訴我們，液體或粉末狀物品，必須放在容器里量，我們趕緊把硼砂倒在杯子里量，再把量好的硼砂倒在一只裝水的杯子里。我們看到桌上還有一瓶膠水，心想，這個是干什么的呢？水晶老師仿佛看破了我們的心思，指揮我們把膠水倒在一個杯子里，在上面滴幾滴色素，又把硼砂水倒在膠水里。見證奇跡的時刻到了！我們使勁攪拌杯子里的混合物，那個混合物慢慢地，似乎要由液轉(zhuǎn)固。最后把“固體”到進盆子里，每人來拿一小塊，搓成一個球，把桌上氣球的頭剪掉，塞進那個球，套上兩層，以防萬一碎掉。就做成一個彈性球了。
這些看似毫無關(guān)系的材料，在我魔法的手中，變成了一個好玩的彈性球。由此可見，現(xiàn)代科學(xué)的技術(shù)是多么的驚人。
四年級作文 篇4
大家好，我叫李明昊，是一個活潑可愛的小男孩。我的家長之所以給我起這個名字，是因為他們希望我的心胸像天空一樣廣闊。
我長著一雙烏黑光亮的丹鳳眼，雖然是單眼皮，卻也炯炯有神。一個柔軟的趴鼻子下面是一張粉嘟嘟的'大嘴巴，曲線優(yōu)美，可不知為什么，經(jīng)常一不注意，嘴巴就自然張開，露出兩顆又白又大的門牙，像《汽車總動員》里的板牙一樣憨態(tài)可掬。最引人注目的是肉鼓鼓的左臉蛋上長著一顆大黑痣，走起路來臉蛋還一顫一顫的，加上一對像圖圖一樣的大耳朵，顯得更可愛了。
我有許多業(yè)余愛好，如折紙、看書、吹長笛等等。一張扁平的普通白紙，經(jīng)我靈巧的雙手改造，就能變幻出各種立體的造型，是一件多么神奇的事��！我經(jīng)常把我的折紙作品作為禮物送給親友，受到親友的嘖嘖稱贊。
此外，我還喜歡看書，并且達到了廢寢忘食的程度，經(jīng)常被書中的搞笑情節(jié)逗得哈哈大笑，越看越入迷。有一次，媽媽催我睡覺，可我實在舍不得放下手中的書，就說：“看完這一段就去！”無奈，書中設(shè)置的懸念太引人入勝了，我恨不得一口氣把它讀完。媽媽一催再催，我卻一拖再拖，等我讀完書上床已經(jīng)很晚了，第二天起不來床差點遲到。
看到這兒，你不要以為我是書呆子喲！我還喜歡看《我愛發(fā)明》之類的電視節(jié)目，欣賞別人把知識轉(zhuǎn)換成科技成果的精彩過程。這也是我努力學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)。
我不僅愛好廣泛，學(xué)習(xí)成績也不錯�？荚嚱�(jīng)常得高分。同時，我也有不少缺點，比如：不會管理時間、做事效率低；考試時經(jīng)常出點粗心錯。我正在努力克服這些缺點。
這就是一個愛好多多、又總想改正錯誤的我。讀了這篇文章，你還能用什么詞來形容我呢？
四年級作文 篇5
啊，起霧了，外面濃霧彌漫，天地之間只剩下白茫茫的一片。
走在上學(xué)的路上，我快樂地欣賞著這迷人的景色。在霧里，花朵先的羞澀、艷麗;大樹的葉子更加的翠綠欲滴，樹枝上還掛著晶瑩剔透的玲瓏水珠，吧嗒吧嗒的，還沒有掉光，剩下來幾顆珍珠般地掛在那里，羞羞答答，搖搖欲墜。
遠(yuǎn)處的大樓在霧中若影若現(xiàn)。路上的行人絲毫不怕霧的`影響，依然談笑風(fēng)生地觀賞著霧，欣賞著若有似無的景物。雖然我看不清他們的面容，但是我依然能夠聽到他們清脆的腳步聲和自行車鈴聲。過了一會兒，霧小了許多，太陽公公出來了，它一改往日的野蠻，變得溫柔、和藹起來。漸漸地，空氣里能見度慢慢地好轉(zhuǎn)，高樓大廈頁不像剛才那樣藏在霧里，而是朦朦朧朧的。又過了一會兒，霧停了，一切又歸于了平靜。幾顆香樟樹被水沖洗得一塵不染，仿佛是一群可愛的小天使幫忙做的。嬌艷的花經(jīng)過水的沖洗，顯得更加的嫵媚多姿。到了學(xué)校，打開窗戶，一股清新的空氣撲面而來。霧沒有大雪壯觀，也沒有小魚那樣纏綿，但它很溫柔，輕輕的，濕濕的，伏在你的臉頰上，柔柔的，靜靜地，陪你一起走過青春年華。
霧，一個人，幾個人，一個世界，幾種世界，一種道理，幾種道理……
四年級作文 篇6
開學(xué)第一天，走進校門，就與飽含瓜果清香的金風(fēng)撞了個滿懷！
我只帶著一個等待我汲取它的知識的書包，還有一條隨風(fēng)飄揚在我胸前的紅領(lǐng)巾！
我要拜訪的第一個老朋友，是一位從我開始上學(xué)就已經(jīng)看著我們上下學(xué)的老人，他非常慈祥，永遠(yuǎn)都是翠綠的，幫我們遮風(fēng)擋雨，他就是——雪松。一年四季，春夏秋冬，暑期寒假，唯有你是像崗哨一樣守衛(wèi)著我們的校園。
前方的葡萄架挑起了一把把綠色的巨傘，一顆顆翡翠似的葡萄與我交換眼神�？炜矗撬目媚竟蠘渖弦槐K盞金黃的`小燈籠為我照亮了道路的方向。你好，小草，你隨微風(fēng)擺動，是邀我一起來跳舞嗎？你好，紅綠相間的操場，你讓我想起了我歡樂的童年和激烈的比賽。教學(xué)樓，你教室的門開啟，是要我重新回到課堂嗎？
啊，新的學(xué)期來了！我又可以和朋友們相聚了，每次都從朝晨到夕陽鳥歸，多么美好的一段時光！
四年級作文 篇7
清晨，失落的我走進一片茂密的樹林，周圍都彌漫著朦朧的霧。我漫無目的地走著，想尋找一縷足以讓我感受到溫暖的陽光，得到一絲絲慰藉。
林間的空氣格外清新，青青的小草綿綿，青翠欲滴；紅紅的花兒似錦，姹紫嫣紅。尋覓中，我發(fā)現(xiàn)地上有一只小鳥“秋秋”地叫著。我走過去，蹲下身來，輕輕地把它捧在手中。原來它受傷了。我?guī)退脗诤�，就把它送回樹上。在樹上時，我看到遠(yuǎn)處有一條溪流，溪水潺潺流過。我走過去，蹲下身來，仔細(xì)聆聽那叮當(dāng)?shù)娜�，讓思緒和憂愁隨著流水一同流到蜿蜒的亙(gèn)古。
于是，我順著溪流往前走，去尋找這叮當(dāng)泉水的水源處。潺潺的溪水澄澈見底，仿佛一面明鏡，把周圍的花草樹木倒影在水中。和煦(xù)的朝陽在照耀，千萬道光華在水面上散發(fā)出五彩的光帶，陶醉在靜靜的柔波當(dāng)中，輕輕搖蕩。時而，蜿蜒的溪流間出現(xiàn)一塊塊沙石，阻擋流水的去路。但是，流水不斷地沖打周圍的沙石，濺（jiàn）起一朵朵銀白的浪花水滴也隨之飛濺。它們在微笑，在歡歌，在跳躍。
我越往前走，就發(fā)現(xiàn)溪流越來越少。我找了很久很久，終于找到了溪流水源處。在山澗的縫隙中，一冽(liè)清泉靜靜地流下來，打落在石上，形成了一道溪流。溪水是那么的'單薄，那么的微不足道。然而，每滴溪水身上都閃爍著五彩的光華，熠(yì)熠生輝。我開始感到疑惑。為什么涓涓溪流的水源處只是滴滴清泉？為什么沙石的阻擋綠水依然悠悠流不斷？
突然，幾聲清脆的叫聲打破了我疑惑的思緒，原來是幾只美麗的小鳥。它們在枝頭歡歌高唱，和著叮當(dāng)泉水，在林間回蕩飄轉(zhuǎn)。我身心完全陶醉其中，和著流水鳥鳴，翩翩起舞。
霎那間，我恍然大悟。這就是鳥兒給我最好的獎賞。生活中充滿著奇幻色彩，精彩而美麗。也許會受傷，也許會傷心流淚，也許前進的道路布滿荊棘。既然我們無法改變現(xiàn)實的殘酷，但我們可以放飛心情，讓自己快樂。盡管受傷了，也要像小鳥一樣歡歌高唱；無論前進的道路有多少沙石的阻擋，我們也要沿著細(xì)小的縫隙流潺，長流不斷。因為生活中總有很多人給予我們鼓勵、支持，就像陽光一樣照耀著溪水，我們不能讓他們失望。
感謝小鳥給我最好的獎賞，讓我重新找回自信，找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音……
四年級作文 篇8
每次吃完晚飯，我都要去鳳凰臺玩一玩。
鳳凰臺的鳥冠是月亮形的，眼睛里放射出銳利的光芒，像要把人吃了，嘴巴是鷹鉤形的，張開來，好像在叫什么，鳳凰頭一共有九個，名稱“九頭鳥”，其中有一個鳥頭在中間，身子外有一個欄桿，下面是塔形的`，我上去一看，��！看得多遠(yuǎn)啊！鳳凰臺下有一個廣場，廣場里有一塊巨大的石頭，石頭下有一個小池塘，那個小池塘是干涸的，為什么是干涸的呢？我?guī)е@個問題去問爸爸，爸爸說：“這是人類不保護環(huán)境造成的。”我聽了之后，心里久久不能平靜我發(fā)誓，以后一定做個愛護環(huán)境的好孩子，我便和同伴們在干涸的池塘里玩了起來，玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)有一個石街，于是我們就玩起了“過河”的游戲，誰先掉下去了，誰就輸了，玩完之后，我又跑上了鳳凰臺，張開雙臂，眼睛望著前方，好像在空中飛翔，我仿佛自己變成了一只小鳥，和上面飛翔的小鳥談話，歌唱，過了不久，我聽到了爸爸的喊聲，我才想起天色不早了，我告別同伴，依依不舍的回去了。
鳳凰臺真是一個美麗的好地方呀！
四年級作文 篇9
其實，我和我的玉米同桌是好朋友，屬于親密無間的那種。
有一次，他心血來潮，激動地對我說：“爽娃，我來當(dāng)宇春，你當(dāng)玉米。預(yù)備，開始!“我故作痛苦的'搖搖頭，“不可能，要我當(dāng)玉米，太難了!“他才不管呢，從座位里出來站在過道上，邁著李宇春的步子，邊走邊招手，說：“大家好!我是李宇春，謝謝支持�！罢f著，他一瞪眼，對我大聲說：“好你個玉米，你偶象來了怎么不要求握手擁抱呢？“我笑得氣都接不上來，沒心思向他作出回應(yīng)。上課鈴響了，他卻意猶未盡，還在作明星夢。這時，班主任抱著一摞書進來，他卻毫未察覺，我小聲說：“老師，老師來了——““爽娃呀，你怎么能叫李宇春老師呢？“我擺擺手說：“不是不是，老師——“這時老師已站在他身后了：“趙一，你想罰站呀？”嚇得他落荒而逃。
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