(實(shí)用)四年級(jí)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
春風(fēng)依舊有著絲絲的寒意，思緒不斷起浮。這樣的天氣好像在逼迫我憂傷，安靜的憂傷。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)不在瘋狂、皈依寧?kù)o；食言，我在一次瘋狂了，更似乎有過(guò)之無(wú)不及，可我是否同樣會(huì)鎩羽而歸嗎？寂寞無(wú)聲，悲傷無(wú)痕；這幽靈般的春風(fēng)，好像從冬天來(lái)一樣讓人不安。一向高傲的我，在冷風(fēng)面前變的卑賤；然爾誰(shuí)又知道高傲其實(shí)是自己的護(hù)盾，放棄他等同于在傷害自己！
佛偈云：由愛(ài)故生憂，由愛(ài)故生怖。若離愛(ài)恨故，無(wú)憂亦無(wú)怖雖然消極卻非不無(wú)道理。可是千百年來(lái)擺脫不了這因果輪回的卻是我等云云眾生，受這斑駁陸離般的世界招引我們哪里還會(huì)想到生憂，生怖的.后憂，只恨紅塵無(wú)夢(mèng)，哪去想還會(huì)有傷感、寂寞、孤獨(dú)。而我們也注定是這世間的善男子，善女人之類。我依舊如此，你也依舊如此，我們依舊如此。我不相信命運(yùn)但命運(yùn)卻一直在主裁著我的生命。我以高傲自居的生活著，但在我需要的時(shí)候放棄了高傲。我點(diǎn)燃了一支香煙，一縷青煙在我頭上飄渺；只為等待希望，等待寒風(fēng)過(guò)后的春暖花開(kāi)！
春寒依然侵襲，淋沐人心。如果可以的話真想剃了這煩腦青絲，常伴于青燈之下受小乘之教；如此人亦無(wú)情，心亦無(wú)思。但末想這絲絲寒風(fēng)似乎卻又夾雜著絲絲的恬靜，不安的我因此瘋狂了，
爭(zhēng)取命運(yùn)留下的希望，等待那份恬靜，等待春暖花開(kāi)！
四年級(jí)作文 篇2
晚上放學(xué)回到家里，我發(fā)現(xiàn)家里竟然有一個(gè)和我長(zhǎng)得一樣的人，一樣的個(gè)頭，一樣的身材，一樣的臉型，一樣的戴著眼鏡，就連服飾都是一樣。天哪！誰(shuí)克隆了一個(gè)“我”？可是，他不是我。
爸爸媽媽下班回來(lái)了，看著我們兩個(gè)，犯了迷糊：誰(shuí)是我們生的孩子？吃飯的時(shí)候，媽媽往他的碗里夾好吃的，我見(jiàn)他吃得津津有味，我好嫉妒，我心里直是嘀咕：他不是我。
第二天，是周末，我出去鍛煉身體，他也跟著我一起出去。爸爸媽媽來(lái)了，他在爸爸媽媽的前后左右蹦啊，跳啊，盡情撒嬌，爸爸媽媽很高興，但竟無(wú)視我的存在。我休息的時(shí)候，準(zhǔn)備玩一會(huì)兒游戲，發(fā)現(xiàn)他竟然打開(kāi)了我的手機(jī)。天哪，他竟然有著和我一樣的指紋。但，他不是我啊。
來(lái)到了班上，同學(xué)們用奇怪的眼光看著我們，看著穿著一樣的'衣服，背著一樣的書包，長(zhǎng)得一模一樣的我們，他們指指點(diǎn)點(diǎn)、竊竊私語(yǔ)。我渾身不自在，而他卻和同學(xué)們套近乎，夸夸其談地和同學(xué)們交談起來(lái)。我，被同學(xué)冷落了。同學(xué)們，你們沒(méi)有看出來(lái)嗎？他不是我。
上課了，總是會(huì)叫我發(fā)言的老師，現(xiàn)在卻叫他了，只見(jiàn)他站起來(lái)侃侃而談，我只能在一旁呆聽(tīng)。平時(shí)和藹可親的老師，有時(shí)也會(huì)用奇怪的目光打量我，好像在問(wèn)：你是誰(shuí)？我有口難辯，我多么希望老師能夠分辨出我們，因?yàn)�，他不是我�?/p>
……
出了一個(gè)克隆的“我”，滋味可真不好受，一模一樣的兩個(gè)人，總有一個(gè)被忽視，被無(wú)視存在，被混淆了，這可怎么辦？
“成吉，起床了！”爸爸的叫聲，把我驚醒了。啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！一場(chǎng)遇到了克隆人的夢(mèng)！
科技，用對(duì)了地方，能推動(dòng)生產(chǎn)的發(fā)展，社會(huì)的發(fā)展；如果用錯(cuò)了地方，可能就會(huì)給人類帶來(lái)了麻煩。克隆技術(shù)如果被用到克隆人上來(lái)，那是多么可怕？我真的不敢想象啊！
四年級(jí)作文 篇3
都說(shuō)鄉(xiāng)村是一幅自然、溫馨的風(fēng)景畫，自由自在，令人向往。我雖然生活在熱鬧繁華的城市，卻對(duì)鄉(xiāng)村的風(fēng)景情有獨(dú)鐘，那清新的空氣，蔚藍(lán)的天空，清澈的小溪，成群的雞鴨，都會(huì)使你流連忘返。我禁不住內(nèi)心誘惑，來(lái)到鄉(xiāng)村感受這種夢(mèng)幻般的快樂(lè)。
走近鄉(xiāng)村的小路，撲面而來(lái)的是早晨露水的清香，順著這股清香望去，一幅生機(jī)勃勃，色彩斑斕的畫卷在我眼前無(wú)聲地滑動(dòng)開(kāi)來(lái)：
清晨的霧還沒(méi)散去，第一絲金光劃破天空的魚肚白時(shí)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)公雞雄赳赳氣昂昂地高聲啼叫，仿佛在對(duì)人們說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨�！备嬖V人們緊張的一天即將拉開(kāi)序幕。
中午，太陽(yáng)驕傲地潑灑著灼人的光芒，勤勞的農(nóng)民伯伯卻依然精力健旺，他們一個(gè)個(gè)干勁十足。瞧，豆大的汗珠從他們的臉上滾落下來(lái)，粘濕了他們的發(fā)梢，流過(guò)那一張張布滿皺紋的黝黑的`臉�！皢燕馈瓎燕馈瓎选辈恢钦l(shuí)唱起了歌，一忽兒，四周都跟著響應(yīng)了起來(lái)，你呼我應(yīng)，此起彼伏。遠(yuǎn)處的高粱似乎也聽(tīng)到了歌聲，挺起那豐滿的紅撲撲的胸脯，昂起那嵌滿谷粒兒的腦袋，在清風(fēng)的伴奏下，輕輕地?fù)u晃起身子，仿佛一個(gè)整齊劃一的合唱團(tuán)，正在忘我地表演。
鄉(xiāng)村的下午是休閑的。老人們吃了午飯，或午睡，或來(lái)到屋后的水井旁下棋、喝茶。想想看吧，你被一群老人簇?fù)碇�，看著�?duì)手鼻尖上的細(xì)汗，不時(shí)再品一口帶著濃濃清香的早春茶，那滋味，好一個(gè)爽字了得！
傍晚，孩子們呢，孩子們到哪兒去了？他們都上了山，爬在隨便哪棵楊梅樹上邊摘邊吃。鮮紅的果實(shí)他們碰也不會(huì)碰，只挑那些紅得發(fā)黑，但又依然硬扎的果實(shí)，往嘴里一放，清甜微酸、挺韌可嚼。一件白襯衫不一會(huì)兒便果汁斑斑，活像是從歌戰(zhàn)場(chǎng)浴血拼殺回來(lái)的戰(zhàn)士，直到母親的呼喚傳入耳畔，他們才依依不舍地飛奔下山……
夜晚，月亮又戴上了那條神秘的面紗，夜色籠罩著小村莊，一切都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，除了蟋蟀還在固執(zhí)地唱著那首單調(diào)憂傷的歌……
這就是一幅鄉(xiāng)村風(fēng)光油畫。那銀鈴般的孩子笑聲，母親臉上的微笑，給畫卷又增添了幾分歡樂(lè)，幾分自在，幾分溫馨，希望這幅山水油畫會(huì)變得更加美麗，更加豐富！
四年級(jí)作文 篇4
一根針和一張紙，誰(shuí)會(huì)先沉到水里？你一定會(huì)說(shuō)，當(dāng)然是針了！不過(guò)經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明，先沉下去的卻是紙。
今天，馬老師端來(lái)了一盆水，拿來(lái)一包衛(wèi)生紙，找了一根針，說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)水上漂針的實(shí)驗(yàn)”。我圍在桌邊，眼睛瞪地像銅鈴似的看著。
首先，馬老師先把針輕輕放在水面上，只見(jiàn)那根針像一個(gè)不會(huì)游泳的“旱鴨子”，立刻沉了底。我想：“針是鋼鐵做的，放到水里當(dāng)然會(huì)下沉了”。
然后，馬老師又做了另一種嘗試，她先把一張紙攤平了，然后輕輕放入水中，再把針往水面上一放。這時(shí)出現(xiàn)了神奇的一幕，針和紙竟然慢慢分開(kāi)了。大家都目瞪口呆，驚訝的張開(kāi)了大嘴，嘴里都能塞下兩個(gè)大香蕉。
馬老師說(shuō)：“你們也試試看吧”！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的試著，有的`成功了，有的竟然把針豎著放，有的把紙都刺了一個(gè)洞。而趙宇豪一次就成功了，大家都為他歡呼。
后來(lái)老師告訴我們：“當(dāng)把紙巾放入水中時(shí)，水面上產(chǎn)生了一層薄膜，是肉眼看不到的，人們把這種薄膜叫做表面張力，是張力把水拖住了”。這下我可明白了。
原來(lái)生活中有這么多神奇的事情！我們應(yīng)該留心觀察生活，認(rèn)真思考，發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧秘。
四年級(jí)作文 篇5
擁有人類表情的小木偶雖然很開(kāi)心的生活著，可是總感覺(jué)缺少了點(diǎn)什么，可是他想不出來(lái)。有一天，鄰居家的猴阿姨生了猴寶寶并取了名字后，小木偶才恍然大悟，原來(lái)自己是缺少了一個(gè)名字。
他馬上跑到老山羊那邊去，溫和地說(shuō)：“老山羊好，您能給我取一個(gè)名字嗎？”老山羊回答說(shuō)：“你么，是個(gè)木頭人，那名字也應(yīng)該有個(gè)木字，那就叫樹木吧！”說(shuō)完，老山羊帶著自己的'孫女就走了。
小木偶覺(jué)得這個(gè)名字怪怪的，于是他又跑啊跑啊，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水果店。他進(jìn)去請(qǐng)里面的服務(wù)員給他起個(gè)名字。服務(wù)員想了一會(huì)說(shuō)：“小木頭人，你就叫小木頭人吧！”
小木偶還是覺(jué)得不好聽(tīng)，“那找誰(shuí)呢？”小木偶滿臉疑惑�！芭�，對(duì)了！去找老木匠吧！他把我造起來(lái)一定很了解我。
回到家里，老木匠給小木偶取了個(gè)名字叫小強(qiáng)，希望小木偶以后變得很強(qiáng)壯，不被人欺負(fù)。
小木偶有了表情和名字之后，就更加的開(kāi)心了。每天都過(guò)的很幸福。
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