（薦）四年級(jí)的作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
今天，我剛走進(jìn)教室，就被眼前的景象給驚呆了：教室里掛著許許多多的氣球，簡(jiǎn)直是氣球的海洋、氣球的`世界。我和同學(xué)們紛紛議論著：“今天又不是六一兒童節(jié)，也不是什么別的節(jié)日，掛那么多氣球干什么呀？“
這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，笑容滿(mǎn)面地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)做智力游戲好嗎？”大家異口同聲地說(shuō)；“好！”老師讓幾個(gè)同學(xué)把四張桌子圍成個(gè)圈，再把一個(gè)個(gè)氣球拆下來(lái)，放進(jìn)桌子圍成的洞中。接著，老師向我們宣布了游戲的內(nèi)容和規(guī)則：“老師在黑板上出智力題，同學(xué)們以‘擊鼓傳花’的形式答題，答對(duì)了獎(jiǎng)本子，答錯(cuò)了或答不出就要跳入“智力陷阱——?dú)馇蚨牙��！?/p>
同學(xué)們看著老師搬來(lái)了小鼓。個(gè)個(gè)緊張極了，我也不例外�？磥�(lái)，大家都怕掉進(jìn)智力陷阱里。老師開(kāi)始敲鼓了，一雙雙眼睛都盯著那朵花。鼓聲時(shí)而快時(shí)而慢，我的心也跟著起伏。“咚！”鼓聲停了下來(lái)。那朵花落在青青手中，青青邁著步子走上臺(tái)，老師出了道題“什么星星長(zhǎng)尾巴？”青青抓抓后腦勺，想了想，想不出來(lái)。她急了，臉都急紅了�！疤�！快跳吧！”同學(xué)們紛紛叫道。青青硬著頭皮走上桌子，捂著耳朵，閉著眼睛，跳了下去，“砰砰”幾聲響，氣球一連破了好多個(gè)，只見(jiàn)她給嚇呆了，嘴巴張得老大，大家忍不住笑了。我們朝著她大喊：“是彗星——”
接著，那朵花不落在同桌那，偏落在了我的手里。我無(wú)奈地走上臺(tái)，一看題目：“我國(guó)的四大發(fā)明分別是什么？”我絞盡腦汁想了想；“指南針、造紙術(shù)、火藥。最后一個(gè)……”最后一個(gè)我一直想不出來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了：“十、九、八、七……”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我急中生智大喊：“還有印刷術(shù)！”頓時(shí)，教室里頓時(shí)響起了一片掌聲，我答對(duì)了！我樂(lè)滋滋地從老師手里領(lǐng)過(guò)獎(jiǎng)品，甜甜地笑了。
游戲還在進(jìn)行著，有的同學(xué)從老師手里領(lǐng)過(guò)獎(jiǎng)品，有的同學(xué)掉進(jìn)了‘智力陷阱’，歡呼聲、笑聲、掌聲飄出了教室，飄上了藍(lán)藍(lán)的天……
四年級(jí)的作文 篇2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”，今年冬天發(fā)生的一件事，讓我深深體會(huì)到愛(ài)的寶貴，給我留下了深刻的`印象。
我爸爸因?yàn)楣ぷ鬏^忙，經(jīng)常出差，許多時(shí)候只有我和媽媽在家。放寒假時(shí)，我就待在外公家。一天，我感覺(jué)有點(diǎn)不舒服，晚上，媽媽下班回家，摸摸我的頭說(shuō)：“好象有點(diǎn)發(fā)燒。”吃過(guò)發(fā)燒感冒藥以后，我就上床了。時(shí)鐘滴答滴答地走著，我卻昏沉沉的，全身一點(diǎn)力氣都沒(méi)有。深夜11點(diǎn)，媽媽拿出體溫表一量，39。6C�！暗蒙厢t(yī)院看急診，”媽媽說(shuō)。這時(shí)，外公知道了，他立即起床要和我們一起去，外公已經(jīng)是73歲的老人了。
到了兒童醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)需要掛水，一位護(hù)士阿姨在我的手上扎了一針，然后用膠布固定住，針連著輸液管，我們?cè)谳斠菏艺伊俗蛔�，兩瓶輸液袋掛在一個(gè)鐵架上。我迷迷糊糊地靠在媽媽身上半躺著，外公拿出事先準(zhǔn)備的毛巾被蓋在我的身上。
媽媽對(duì)外公說(shuō)：“你先回家休息吧。”
四年級(jí)的作文 篇3
在我家的小區(qū)，每三棟樓為一排，每?jī)膳艠侵g都有一條連接小區(qū)內(nèi)圈和外圈的路。路的周?chē)性S多花草樹(shù)木，每到天氣炎熱的時(shí)候，老人會(huì)聚到樹(shù)下乘涼，小孩子們會(huì)在這里開(kāi)開(kāi)心心地玩耍打鬧。
有一年的夏天，小路上兩排的龍爪槐樹(shù)生病了，樹(shù)上出現(xiàn)了許多俗稱(chēng)“吊死鬼”的毛毛蟲(chóng)。這條小路通向小區(qū)外圈的停車(chē)位，因?yàn)闃?shù)上掛滿(mǎn)了蟲(chóng)子，所以很多人不再走這條路，寧可繞道而行。這給鄰居們帶來(lái)了很多不便，鄰居們都在說(shuō)這件事兒，紛紛感嘆：什么時(shí)候毛毛蟲(chóng)才會(huì)死掉？繞這么遠(yuǎn)的路太不方便了！
我也在想：如果有一條既快捷又可以避開(kāi)毛毛蟲(chóng)的路就好了！
小區(qū)里的童童爺爺出了一個(gè)好主意！原來(lái)，小路不遠(yuǎn)處有一條窄窄的土道，不過(guò)土道的盡頭有一洼淤泥坑，有一些積水，很難邁過(guò)去。童童爺爺建議用廢舊的磚石鋪在上面，把路打通。鄰居們覺(jué)得這是個(gè)好辦法，紛紛行動(dòng)起來(lái)，有的去找磚、有的去搬磚、有的去擺磚，大家忙的熱火朝天。
那時(shí)候我剛上幼兒園，但是我也想貢獻(xiàn)一份力量。我看到鄰居們?nèi)グ岽u了，于是也跑著追在爺爺奶奶們身后，磚石都很大、很重，我使出九牛二虎也沒(méi)法搬動(dòng)，只能找一些小一點(diǎn)的來(lái)搬。我發(fā)現(xiàn)這邊幫不上什么忙，我就轉(zhuǎn)頭去幫忙鋪路了。我學(xué)著他們的樣子開(kāi)始鋪，我拿起一塊磚，調(diào)整好角度，按照一排六塊的順序，整整齊齊的擺放在淤泥地上。我鋪了一塊又一塊，小路也越來(lái)越平整，很快就鋪到了積水處，我不知道該怎么辦了。
我跑過(guò)去問(wèn)童童爺爺：“爺爺，那里有個(gè)水洼，磚鋪進(jìn)去都被水淹了，沒(méi)有用啊，怎么辦？”
童童爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，有辦法，我們用土把水洼填平了，再鋪磚不就行了！”
“爺爺你真棒，真是個(gè)好辦法！”我興奮的.手舞足蹈。
童童爺爺摸摸我的頭，說(shuō)：“走走走，我和你一起去弄。”
我立刻拿起小鏟子，拉著童童爺爺?shù)氖窒蛩萏幣苋ァＮ矣眯＄P子把土鏟起來(lái)，仔細(xì)地灑在水洼里，童童爺爺幫著我一起，很快水洼就被填平，看不到積水了。我又拿起磚整齊地繼續(xù)鋪下去，完成了我的任務(wù)。
這時(shí)，我看到一位奶奶在鋪好的磚上走來(lái)走去，還故意跳一跳，于是我問(wèn)：“奶奶，您干什么呢？”
老奶奶說(shuō)：“我呀，這是要把磚壓穩(wěn)壓實(shí)，讓人們走的更平穩(wěn)。”
我恍然大悟，說(shuō)：“我來(lái)幫您！”于是，我拿起鏟子敲一敲、拍一拍，又用腳跺一跺，腳下的磚漸漸的越來(lái)越平整、結(jié)實(shí)。
經(jīng)過(guò)鄰居們的共同努力，終于把土道鋪成了小路，大家再也不用繞遠(yuǎn)路了。后來(lái)，雖然樹(shù)上噴灑了農(nóng)藥，也不再有毛毛蟲(chóng)，但是大家忘不了這條凝結(jié)了大家汗水的小路，還是喜歡從這里走。
一條小路、一塊塊磚石，任人走，任人踏，樸實(shí)無(wú)華卻聯(lián)結(jié)著鄰居們友好互助的美好情感。
四年級(jí)的作文 篇4
哈哈，真新鮮！我外公家里的母豬沒(méi)生過(guò)小豬，今天卻生出了一只只肥肥胖胖的小豬。
早晨，我和媽媽來(lái)到了外公家。我激動(dòng)地想去看看一只只可愛(ài)的小豬。我進(jìn)了門(mén)，第一件事就想去看看小豬。媽媽生氣地說(shuō)：“太沒(méi)有禮貌了，進(jìn)門(mén)也不先叫人�！蓖夤χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這不是好奇嗎？她可是從沒(méi)見(jiàn)過(guò)剛生的豬仔。”
我跑到豬圈，看著一只只毛絨絨的小豬，很想抱一抱。老母豬還在睡覺(jué)，我心想：抱出來(lái)一只沒(méi)關(guān)系吧！我小心翼翼走進(jìn)豬圈，地上到處都是豬屎，我連忙又跑出來(lái)。真惡心，我聞起來(lái)就想吐，但為了小豬，我豁出去了。我又一次悄悄走進(jìn)豬圈，有的小豬在喝奶，有的在睡覺(jué)……我抱起正在喝奶的'一只小白豬，不知道什么時(shí)候把母豬驚醒了，它看見(jiàn)我抱著它的孩子就跟著我到處跑。
我跑出豬圈，把門(mén)關(guān)上，沒(méi)想到，門(mén)被它撞開(kāi)了。它跑出豬圈之后一直瞪著我，好像在說(shuō)：把孩子還給我，要不然，我會(huì)讓你好看。我抱著它到處跑，看了看四周沒(méi)有什么可以躲的地方。我已跑得氣喘吁吁，母豬卻怎么也不肯放棄。它發(fā)出“哼哼”聲，好像已經(jīng)發(fā)火了。我看著小豬，不舍得放下，它再次發(fā)出“哼哼”聲，并向我沖過(guò)來(lái)，我也只好依依不舍把它放下。小豬立刻跑到母豬身邊，跟它回家去了。
這真是一件新鮮事，我發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物也這么愛(ài)自己的孩子。
四年級(jí)的作文 篇5
在安陽(yáng)，有一個(gè)美麗的公園——人民公園。它坐落于北關(guān)區(qū)，人民公園美麗的景色特別多，但我最喜歡的是人民公園深處的楓樹(shù)林。
早上，在晨霧中，楓樹(shù)林若隱若現(xiàn)。人民公園就像拉上了一道薄薄的紗簾。遠(yuǎn)看，楓樹(shù)林襯著旁邊的花草樹(shù)木，在薄霧中閃爍著紅色的微光，好一派生機(jī)勃勃的景象！
中午，來(lái)到楓樹(shù)林中，會(huì)感到炎熱被一陣陣涼爽的風(fēng)輕輕拂去。不時(shí)楓樹(shù)上會(huì)有幾片楓葉隨著微風(fēng)飄落。那姿態(tài)，就像一個(gè)動(dòng)作優(yōu)美的舞者，隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)跳舞。拾起幾片楓葉，楓葉真紅啊，就像一團(tuán)團(tuán)跳動(dòng)的火焰；楓葉真大啊，就像一個(gè)個(gè)粉嫩的手掌；楓葉真美啊，美的`讓你感覺(jué)就像走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫(huà)卷。晌午，楓樹(shù)林和花草樹(shù)木匯成了一個(gè)夢(mèng)幻般的人間仙境。
黃昏時(shí)刻，楓樹(shù)林的“沙沙”聲和小鳥(niǎo)的“喳喳”聲像是對(duì)人們的挽留。在空無(wú)一人的寂靜楓林中，只有幾只�？吭跇�(shù)枝上的鳥(niǎo)兒和天邊的紅霞在留戀著楓樹(shù)林的景色。
人民公園，不論什么時(shí)候，都有一道道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景線(xiàn)。我愛(ài)人民公園，更愛(ài)人民公園的楓樹(shù)林！
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