實(shí)用的四年級(jí)作文通用5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
今天上午第二節(jié)是我們班數(shù)學(xué)老師的公開(kāi)課，作為班主任的我第一節(jié)下課后就快步走進(jìn)教室，簡(jiǎn)單檢查布置一下教室的桌椅擺放和衛(wèi)生，配合數(shù)學(xué)老師做好課前準(zhǔn)備工作，然后在其他聽(tīng)課老師進(jìn)教室后給他們分發(fā)小凳子坐。
開(kāi)始上課了，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐得端端正正的，課堂中按照數(shù)學(xué)老師的要求進(jìn)行有序的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，他們討論得也非常認(rèn)真，回答問(wèn)題也很積極，比平時(shí)有很大的進(jìn)步。我想或許因?yàn)槭枪_(kāi)課，老師備課充分，課件制作得也很好，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣吧�？傊�，看到同學(xué)們這節(jié)課的表現(xiàn)，我很高興，就想把這一切拍攝下來(lái)，回頭讓同學(xué)們欣賞一下自己上課的“風(fēng)采”，發(fā)現(xiàn)自己本身具有的良好潛質(zhì)，樹(shù)立自信，在今后的課堂學(xué)習(xí)中更好的.表現(xiàn)自己。于是我就跑進(jìn)辦公室拿起相機(jī)回到教室，拍攝了幾個(gè)鏡頭。
下課了，我拍攝的興趣不減，就又把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了操場(chǎng)，拍了幾張同學(xué)們課間活動(dòng)的“風(fēng)姿”。有些同學(xué)故意把頭往我相機(jī)鏡頭前面湊，于是我提議我班同學(xué)來(lái)幾張小合影。立即有幾個(gè)同學(xué)站到了一起，其他同學(xué)看見(jiàn)了也快速跑來(lái)，站的站，蹲的蹲，很快就配合好了。我趕緊抓拍了幾張。其中有一張有個(gè)同學(xué)把手里的籃球舉得高高的，還有個(gè)同學(xué)怕照不到他騎在別人的背上�？粗@些照片，我真想把他們洗出來(lái)貼在我們班的黑板報(bào)上，題目就是《我們的班集體》。我讓同學(xué)們輪流看了這些照片，并把自己的想法告訴了同學(xué)們，同學(xué)們高興地齊聲贊同。
這一天，我真高興。相信，同學(xué)們的心情也和我一樣的高興吧。
同學(xué)們，讀了這篇日記以后你有什么想說(shuō)的嗎？拿起你的筆，把你想說(shuō)的話寫(xiě)進(jìn)你的日記里吧。寫(xiě)完后咱們交流一下，看誰(shuí)寫(xiě)得最好。
四年級(jí)作文 篇2
我們的數(shù)學(xué)老師姓蘇，他很帥，一雙濃濃的眉毛下嵌著一雙明亮的大眼睛。嘴巴微微上翹，鼻梁筆直，五官端正，看上去像個(gè)嚴(yán)厲的`老師，平時(shí)喜歡穿棕色的西裝。他也是學(xué)校的副校長(zhǎng)!
我們的蘇老師很嚴(yán)格。我記得有一次，他教我們用三位數(shù)乘以兩位數(shù)。他問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。我們班所有的學(xué)生都趕緊舉手。只有我的同桌沒(méi)有舉手。當(dāng)她看到同桌的每個(gè)動(dòng)作時(shí)，她讓我的同桌回答。我的同桌可能是由于上課注意力不集中。她低下頭，說(shuō)不出話來(lái)。蘇小姐嚴(yán)肅地批評(píng)了她，然后耐心地重復(fù)了一遍解釋。她直到我的同桌答對(duì)了才坐下
還有一次，一個(gè)同學(xué)在課堂上看漫畫(huà)書(shū)，被蘇老師發(fā)現(xiàn)了，蘇老師馬上走過(guò)去對(duì)同學(xué)說(shuō):“拿出來(lái)。”同學(xué)拿出那本紅著臉的漫畫(huà)書(shū)。蘇小姐把那本漫畫(huà)書(shū)撕成碎片，使那個(gè)同學(xué)意識(shí)到他的錯(cuò)誤行為。
不要認(rèn)為蘇小姐在課堂上是那么嚴(yán)肅。他是幽默和有趣的課下。他經(jīng)常逗我們笑。
這是我們可敬可愛(ài)的蘇老師。
四年級(jí)作文 篇3
媽媽看到小區(qū)的小朋友都會(huì)玩滑板，就特意網(wǎng)購(gòu)了滑板叫我也學(xué)學(xué)。
我?guī)е沦I的滑板興致勃勃地下樓�？匆�(jiàn)小區(qū)的小朋友正一個(gè)個(gè)扶著墻滑，我也跟著一起玩起來(lái)。
過(guò)了幾天，我的朋友們都學(xué)會(huì)了，隨意的到處滑行，而我卻只能在我們的院子里玩。于是我很著急，心想：為什么他們都能學(xué)會(huì)，而我還是不會(huì)呢？過(guò)了幾天在我的努力下，我終于學(xué)會(huì)了滑板：“哈哈！我也可以在廣場(chǎng)上玩了。"心里有點(diǎn)小開(kāi)心。
我到了廣場(chǎng)上，我的朋友看到我來(lái)了，高興地?fù)淞松蟻?lái)。于是我也跟著玩起來(lái)，我的`朋友告訴我：“高陸涵菲你快看，這里有一個(gè)超好玩的下坡。”我看到我的朋友那么勇敢，于是，我也躍躍欲試，可是我剛玩了一次就摔了一跤�？吹轿业哪_都出血了，我生氣地說(shuō)：“這是什么破滑板，害得我摔了一跤�！蔽以秸f(shuō)越難過(guò)，最后我哭了出來(lái)。我的朋友看到我哭了，他們都紛紛上前來(lái)安慰我。他們告訴我其實(shí)每個(gè)人剛開(kāi)始都會(huì)摔跤。
在朋友們的鼓勵(lì)和幫助下，我終于真正學(xué)會(huì)了玩滑板。
我不僅學(xué)會(huì)了玩滑板，還知道了一個(gè)道理：不管要學(xué)什么東西，不能半途而廢，要堅(jiān)持下去，這樣才能學(xué)好。
四年級(jí)作文 篇4
別以為農(nóng)村的房子是瓦房，就看不起農(nóng)村，其實(shí)農(nóng)村有很多地方勝過(guò)城市，農(nóng)村的空氣清新，綠樹(shù)成蔭，小河清澈見(jiàn)底……處處風(fēng)景優(yōu)美。今天，我就給大家介紹一下農(nóng)村的小河吧！
沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，我來(lái)到了彎彎的小河，一條條穿著五彩霞衣的小魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地來(lái)迎接我的到來(lái)，只見(jiàn)那些小魚(yú)拍打著清澈的河水，河面上頓時(shí)濺起了一朵朵水花，緊接著，一圈一圈的波紋越來(lái)越大，漂亮極了！這時(shí)，我順手撿了一塊小石頭，向河里扔去，那些小魚(yú)被這突然的襲擊給嚇得魂飛魄散，一個(gè)個(gè)驚慌地逃走了。
小河邊上的景色更迷人。瞧，一簇簇高大翠綠的竹子緊挨著小河，一陣微風(fēng)吹過(guò)，竹林里就傳出了“沙沙沙”的聲音，好似彈起了優(yōu)美的樂(lè)曲�！皣\嘰嘰”，我定眼一看，一只頭戴紅冠的大公雞在竹林里四處尋找食物。這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)一只小蟲(chóng)了，于是飛快地向小蟲(chóng)奔去，然后拍打著翅膀，猛撲過(guò)去，可憐的.小蟲(chóng)就成了大公雞的“盤(pán)中餐”了。再看竹子上飄蕩的竹葉多像一只只金色的蝴蝶呀！
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，想去農(nóng)村看看嗎？
四年級(jí)作文 篇5
今天，我們返校，我心里特別緊張，因?yàn)槲抑览蠋熞挤謹(jǐn)?shù)了，我怕自己考不好，爸爸安慰我說(shuō)：“不要緊張，你考的再差，爸爸也不會(huì)怪你，考66也沒(méi)事，六六大順嘛！怕什么！”我笑了，心里輕松了許多。
到了學(xué)校，語(yǔ)文老師開(kāi)始念分了，我的心就像一只要被吃掉的小兔子一樣驚恐不安，我的耳朵要貼到老師的嘴巴上了，終于聽(tīng)到了：李子嘉98。5！我松了一口氣，但是老師還說(shuō)我考的不如老師想象的.那樣棒。我心里暗下決心，下次一定不讓老師失望！
這時(shí)數(shù)學(xué)老師來(lái)了，我心里默默祈禱考100，老師居然脫口而出：李子嘉100！那聲音簡(jiǎn)直能與百鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的相比，能賽過(guò)動(dòng)人的音樂(lè)，我心中的大石頭終于落地了！
我心里特別激動(dòng)，恨不得生出翅膀趕快飛到爸爸媽媽那里，早點(diǎn)讓他們知道這個(gè)喜訊，他們會(huì)多高興呀！
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