實(shí)用的四年級的作文(通用)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
我的學(xué)校名叫灃惠路小學(xué)，位于西安市蓮湖區(qū)白家口轉(zhuǎn)盤附近。學(xué)校大門上方掛著“西安市大興中學(xué)”七個金光閃閃的大字，這是一所集初中與小學(xué)合二為一的學(xué)校。
一進(jìn)大門首先映入你眼簾的是寬闊而平坦的操場。操場四周均勻地分布著跑道，每逢運(yùn)動會時小運(yùn)動員們箭步如飛地奔跑在跑道。操場上有各種各樣的運(yùn)動器械，每逢課余，同學(xué)們便在這里跳高、跳繩、打球……你時而會看見幾個乒乓球高手在乒乓球臺上一爭高下；你時而會看見幾個人籃球猛將在籃球場上做出優(yōu)美的灌籃動作。整個操場呈現(xiàn)出一派龍騰虎躍的.景象。
操場西邊，那一排排高大的楊樹站立在操場四周，一陣風(fēng)吹來，楊樹發(fā)出嘩嘩的響聲，多像在為操場上的同學(xué)們拍手助興啊！
操場的北邊就是我們的教學(xué)樓。大樓的門朝南，全樓共有四層，從遠(yuǎn)處看去，整幢大樓樸素簡潔，美觀大方。從東西兩邊都能進(jìn)入教學(xué)樓，進(jìn)入第一層，只見有一條東西方向的走廊，走廊的墻壁上是同學(xué)們的美術(shù)作品。沿著樓梯直往上四樓，我們的教室就在四樓的中間。走進(jìn)教室，東面墻上是黑板，西面墻上是我們班級的板報，我們板報小組每個月都要辦一期板報，這期板報是節(jié)日板報，迎國慶板報，上面有文字，有圖畫，全是我們板報小組的同學(xué)的杰作。
操場東面，是我們學(xué)校最莊重的主席臺，每當(dāng)我站在操場，看著那鮮艷的紅領(lǐng)巾高高飄揚(yáng)時，作為一名少先隊(duì)員，我感到無比自豪。
我愛我的校園，歡迎來我校參觀游覽。
四年級的作文 篇2
在這個星期五的黎明。地上堆滿了白花花的雪，還有樹上、房子上......其實(shí)，這些雪不是今天下的，而是昨天下的`。在這，我向大家說一下那天的情況。
那天，我們剛做完操，正準(zhǔn)備回去上第三節(jié)課的時侯，天空的雪飄飄搖搖地落了下來。有一些同學(xué)奔上去拿傘來玩兒打雪仗，我也不例外。
放學(xué)的時候，我和晁涌哲用操場上的雪堆了一個小雪人。臨走時，爸爸不讓我把小雪人帶到車?yán)铮抑缓冒研⊙┤艘酪啦簧岬亟o了晁涌哲，還給他說：“回去以后一定要把它凍在冰箱里�！币换氐郊依�，我連忙放下書包，寫了一部分作業(yè)，跑下去找小伙伴堆雪人。我們下去一看，映入我眼簾的是一片白茫茫的雪，我心想：這么多的雪，一定能堆一很大的雪人！
我們堆呀堆呀，一個超大雪人被我們造出來了。我的一個小伙伴想到了一個問題：如果太陽出來，雪人就該融化了。
我在旁邊找到了一個傘。固定在了上面，這樣，一個不怕太陽的雪人就出來了！
四年級的作文 篇3
我，一個快樂的小男孩，誰也不會想到在幾年前還是一個不懂事、不聽話、愛嘲笑別人的壞小孩，但現(xiàn)在，我有了自己的最愛——文學(xué)。文學(xué)使我從一個壞小孩變成了一個快樂的小男孩，文學(xué)改變了我的性格。
也許老師說的對：“文學(xué)是一種促進(jìn)你的力量，讓你快快進(jìn)步，加快前進(jìn)的步伐，讓你不得不熱愛它�！蔽彝耆饫蠋煹倪@句話，并且老師的這句話讓我對文學(xué)有了新的`認(rèn)識。相信文學(xué)是在思想和感情中游離的，文學(xué)的精彩是無法用語言來形容的。
對一個文學(xué)愛好者來說，文學(xué)是一種無處不在的東西：在人民大會堂游玩；在天安門觀景；在巴黎圣母院思考；在白云山上寫作……不管在什么地方，只要認(rèn)真寫，就能寫出好的文學(xué)作品來。
我曾經(jīng)受到過挫折，曾經(jīng)受到過冷漠。不過，我還是堅(jiān)持了下來，后來才知道，這是文學(xué)給了我力量。我曾經(jīng)在作文里寫了這么一句話：“我性格的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就在于文學(xué)，是文學(xué)給了我新的思想、新的力量�！�
我把自己當(dāng)成文學(xué)的化身，給自己一句話：“不要在寫作的時候猶豫，發(fā)揮自己的想象力，想怎么寫就怎么寫。這樣寫出來的作文才能充分表達(dá)你的感情，表達(dá)你的思想，才是真正的好作文。”
沒有像音樂那樣給予耳朵的享受，也沒有像圖畫那樣給予眼睛的奢侈，只是給予心靈上的安撫，那便是文學(xué)。我愛文學(xué)，我能用一支小小的鉛筆來訴說我的喜悅、發(fā)泄自己的憤怒、表達(dá)自己的感情。
在我的文學(xué)天空里，文學(xué)已經(jīng)不只是簡單的文章，它滲透到靈活的大腦、廣闊的思維里面，給了我無窮的力量，帶給了我無邊的喜悅，一生的精彩。
四年級的作文 篇4
裸露的暮色，似半夜海棠的嫣紅。我捧著《宋詞》獨(dú)坐窗前，享受著一抹書香池藻間的愜意，游離在一個個平平仄仄的字符里，垂釣著一地瘦瘦的感傷。
夜，深深，靜靜，沉沉。月華如水，蕩漾著迷離的漣漪。是誰獨(dú)坐在那個深院小樓中輕唱：獨(dú)自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難？噢，是李煜。
空中淅淅瀝瀝下著雨，一陣?yán)滹L(fēng)吹過，繁華散落了一地的凄涼。那遍地的花瓣便是他昨天的故事，也是故事中昨天的他，如今的亡國之君，心中只有惴惴，欲哭無淚，由于是他傾訴“一江春水向東流”的愁苦；吟詠“流水落花順去也，天上人間”的感傷；感嘆“花月正春風(fēng)”的凄涼；抒發(fā)“深院靜，小庭空”的寂寞與惆悵……
“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，，真一個愁字了得？”是李清照嗎？怎么如此寂寞、深沉？乍不見“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的傲氣，取而代之的，是無限幽怨與柔情。
——戰(zhàn)亂連連，世事變遷。她歷盡漂泊，甚至無法守著自己的夫君；她苦苦的尋尋覓覓，到頭來卻是一場凄凄慘慘；她的輕舟根本載不動所經(jīng)歷的`愁苦。寂寥宋土，有一盞燈又忘了睡眠，與風(fēng)纏綿成一首悠揚(yáng)的樂韻，漂泊成今夕遙遙無期的悵惘；梧桐落，又還秋色，又還寂寞。晚來風(fēng)急，亂世中，喪夫的伶仃女子多少事，欲說還休，怎一個愁字了得？
隨手從詞里斟杯清酒，領(lǐng)略“花自飄零水自流”的神傷；書頁間點(diǎn)曲輕歌，唱盡“千里共嬋娟”的思鄉(xiāng)情……
往事隨風(fēng)，多少英杰之士已遠(yuǎn)千里。那些史冊上的燙金已經(jīng)黯然褪去，唯有一闋殘?jiān)~與流觴古詩，在似水年華中站成婉約的風(fēng)景……
四年級的作文 篇5
我的爸爸沒什么特點(diǎn)，一雙小小的眼睛，戴著一副眼鏡，嘴巴不大，個子中等，他的`愛好就是好下棋。
爸爸對棋的癡迷程度，誰也無法形容，就像是好兄弟一樣，分也分不開。
一次，我放學(xué)回到家，剛到小區(qū)門口就看到爸爸正和幾個老爺爺下棋。他們一個個爭得面紅耳赤，喊他也沒聽見，我也想去看看，結(jié)果根本擠不進(jìn)去�；氐郊�，媽媽正焦急地等待爸爸買鹽回來，我對媽媽說：“怎么啦？”媽媽焦急地回答說：“爸爸出去買鹽了，怎么現(xiàn)在還沒回來？”我告訴媽媽說爸爸在小區(qū)門口下棋呢。媽媽讓我趕快叫爸爸去買鹽。我來到小區(qū)門口對爸爸說：“爸爸，媽媽正急著用鹽呢，你趕快去買吧。”爸爸一拍腦門說：“哎呦，忘記了。給你錢，你去買吧�！蔽抑缓脽o奈地走向商場。
以前爸爸只能老老實(shí)實(shí)地在棋盤上下棋，自從爸爸知道了電腦上也可以下棋，可以跟更多的高手過招，就整天整天呆在電腦旁。每一次，只要爸爸不上班的那一天，我放學(xué)回家，準(zhǔn)能看見爸爸雷打不動地守在電腦前下棋，我怕爸爸忘記做飯，便提醒他一下，順便告訴他晚飯吃什么，他總是“小雞啄米”一樣般點(diǎn)頭，可是到了七點(diǎn)，我的肚子都唱空城計了，爸爸還在下棋，直到我忍無可忍的時候，他才極不情愿地關(guān)掉電腦去做飯。
為了這個“惡習(xí)”，爸爸沒少被媽媽批評，爸爸立了不少保證，可一下棋就忘到九霄云外了。唉！我這愛棋如命、無法自拔的老爸呀！
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