四年級(jí)的作文集錦【6篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
這個(gè)知難而退，自強(qiáng)不息的女孩叫楊佩，她來自平凡的家庭，她曾在自己的舞臺(tái)上表演過，她是個(gè)斷臂女孩，雖然失去了雙臂，但她依舊陽光，還繡得一手好十字繡。她讓我敬佩。
楊佩是一個(gè)漂亮又陽光的女孩，她總是以自己甜美的笑容去對(duì)待世事，自她沒了雙臂就用腳來代替手，即使是用腳，卻也很靈活。
在楊佩七八歲的時(shí)候，她十分的`愛玩，看到電線，覺得十分好玩，就去碰，結(jié)果，手被電傷截肢了，她覺得那時(shí)沒了手，生命就沒了意義，想放棄生命，可后來借著自己的毅力熬了過來。由于她小時(shí)候非常喜歡十字繡，于是，便開始用腳繡十字繡。到最后，練就到了爐火純青的地步，就去報(bào)了《中國夢(mèng)想秀》。那天晚上，她一出場(chǎng)就露出了她那甜美的笑容，周圍的一切似乎都成了她的陪襯，她拿出了她的十字繡，她那幅十字繡繡的精美，天衣無縫。當(dāng)主持人問她是什么讓她有了活的信念。她笑著說；”活著，就要活的精彩，才能舞動(dòng)人生�！碑�(dāng)她得到了評(píng)委的認(rèn)可時(shí)，她的臉上洋溢著幸福與滿足的笑容。
雖然老天不公平的要走了她的雙臂，困難擋住了她人生的道路，但她沒有向命運(yùn)低頭，反而用甜美的笑容來面對(duì)，她，是我們生活的榜樣！
四年級(jí)的作文 篇2
“秋天在哪里呀，秋天在哪里！”每當(dāng)聽到這句歌詞時(shí)，我都會(huì)接一句：“秋天就在我們的校園里。”其實(shí)，校園里的秋天是最美的秋天，是最偉大的秋天，甚至是最綠色的秋天，不信的話跟我走吧。
來到操場(chǎng)上，首先映入眼簾的是那排整齊的`冬青，它像一排綠色的矮墻，可能你會(huì)驚嘆不已，但是你再往前走走你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它上面已經(jīng)長(zhǎng)滿了黃黃的小芽，其實(shí)這也沒什么。冬青，冬青，冬天里還青著呢，你說它秋天里能不綠嗎？還有那黑色的小果子，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲在冬青深處，讓人想找也找不到。
冬青的旁邊，有一排排欄桿，但奇怪的是：欄桿是鐵的，上面竟然有許多小葉子。走近一看，原來有一株植物，不，好多株植物正纏繞著鐵欄桿，那是爬山虎，它的葉子跟小巴掌似的。五個(gè)葉尖，“小巴掌”的顏色可多了，紅的，黃的，還有紫的，就像給爬山虎穿了一身五顏六色的衣服。
學(xué)校的花壇里有幾株月季，秋天里有好多花都敗了，月季也一樣，它已經(jīng)敗得稀稀落落，還有百分之十的月季依然綻放，它們開得那么燦爛，那么美麗，它身上布滿尖刺，是想讓自己再多活幾分鐘。美麗的月季呀，你是那么偉大！
��！秋天的校園是絢麗多彩的，多么令人向往！
四年級(jí)的作文 篇3
在我的記憶中有許許多多往事，就像潔白而細(xì)碎的.浪花，流入深海里，可有一件事讓我很難忘掉。
那一年我剛上幼兒園，放學(xué)回家，我看到桌子上一碟白饅頭，正好我餓了，于是，就來了個(gè)“餓虎撲食”，由于用力過大，一個(gè)個(gè)白饅頭變成了“灰姑娘”。這可真么辦呢？饅頭扔了怪可惜的。我眼珠一轉(zhuǎn)，想出了主意：給饅頭洗澡。
我拿來盆子，倒上清水，拿來兩勺洗衣粉，然后再把饅頭一個(gè)個(gè)地放進(jìn)去。放進(jìn)去后，我就一個(gè)一個(gè)地洗。當(dāng)洗到第四個(gè)的時(shí)候，媽媽回來了，看見我洗饅頭的樣子，就說：“你怎么把饅頭放進(jìn)水里了？”我一邊洗，一邊把剛才的事一五一十地跟媽媽講了一遍。媽媽把腰都笑彎了，對(duì)我說：“傻孩子，洗衣粉是有毒的……”我呆住了，看著那些洗得白白胖胖的饅頭，那些饅頭仿佛在生氣的看著我。
這件事真令我難忘啊！
四年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)好媽媽，媽媽是那么那么地愛我，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、無時(shí)無刻都讓我浸泡在她的關(guān)愛中，其中有一件事讓我記憶猶新。
記得在上二年級(jí)時(shí)，我有些駝背，坐姿也不好，媽媽就想盡一切辦法開始給我糾姿。媽媽先給我扶頭，但我要么把媽媽的手撥開，要么把頭鉆過他的'手，不當(dāng)回事。媽媽還不時(shí)提醒我，我要不就當(dāng)沒聽見，要不就姿勢(shì)好一會(huì)兒又不自覺的把頭低下。媽媽又給我買了LED護(hù)眼臺(tái)燈，怕我因燈光弱才低頭。同時(shí)還讓我?guī)П潮臣�，每天固定時(shí)間穿戴，但我感覺不舒服，不想受罪，就會(huì)跟媽媽進(jìn)行反抗。媽媽這時(shí)總是苦口婆心地給我擺事實(shí)、講道理，試圖說服我，讓我老老實(shí)實(shí)地接受糾姿恢復(fù)身形。平時(shí)還讓我拉單杠、靠墻站等……但這些方法對(duì)我來說幾乎都沒用，媽媽又開始在網(wǎng)上給我查，聽說跳拉丁舞有助于糾正體形，于是在暑假給我報(bào)了一個(gè)拉丁班，沒想到上了幾個(gè)星期后，我的站姿勢(shì)就有明顯好轉(zhuǎn)。媽媽開心極啦！我看在眼里，心里對(duì)自己說：我身體的好壞，媽媽比我還擔(dān)心，她真是太愛我了。我不能讓她失望，今后，我要不怕吃苦受罪，一定要好好地配合，盡快把體形練好，不讓媽媽再為我操心了。
懂事后，我慢慢地理解到媽媽對(duì)我的那份愛，那是一種不能用語言表達(dá)的無私關(guān)愛，她所做的一切都是從愛我的基礎(chǔ)出發(fā)，我會(huì)好好地享受這種幸福，同時(shí)也愿意用同樣地方法來報(bào)答她。我愛你———媽媽！
四年級(jí)的作文 篇5
他兩彎長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛吊在四四方方的臉上，從而顯得傻頭傻腦，幽默風(fēng)趣。
有一次，我在座位上看《動(dòng)腦筋辭典》�！盀槭裁贷惣t看見又長(zhǎng)了青春痘了，一點(diǎn)兒也不煩惱，反而很開心呢？”正當(dāng)我為這道題犯愁的時(shí)候，耳邊傳來熟悉而又陌生的聲音：“笨！”原來這是感冒的老莫子（我同桌，同學(xué)們都這么叫他。）我以為這是在說我，我就說：“你聰明，好，那你跟我說答案。”……一片沉靜，老莫子就像沒聽見似的，不理睬我了。這下我可火了，覺得他目中無人，就朝他大喊：“老莫子——！你是耳聾了，還是啞巴了？為什么不回答我？”這下可好，由于的我這個(gè)晴天霹靂。震得老莫子從椅子上摔了下去。他賴在地上故意說：“干什么嘛？要下雷陣雨了嗎？”我邊說，邊向四周看了看。“哈哈……哈哈……”我被他那猴樣逗樂了，他看見我這樣，就說：“愚蠢，愚蠢的地球人！”“你不是地球人��？”我反問道�！皩�(duì)！我是外星人，火星人！聰明的火星人！統(tǒng)治宇宙的聰明的火星人！”“哼！”我還了他一個(gè)冷笑�！安恍�？給你看看我的宇宙�！庇谑牵贸隽肆鶋K橡皮：一塊黑色橡皮上面寫著“土星”，一塊白色橡皮上面寫著“海王星”，一塊球形橡皮上面寫著“水星”，一塊長(zhǎng)方體橡皮上面寫著“月球”一塊正方體橡皮上寫著“金星”，一一塊狗骨頭形的橡皮上面寫著“火星！”咕咚“水星”掉到了地上。老莫子馬上去撿，還嘴里不停地說著：“我的‘水星’我的‘水星’！”我趁他不在拿了他的狗骨頭“火星”放到了講臺(tái)上。當(dāng)他回到座位上的時(shí)候發(fā)現(xiàn)狗骨頭火星也不見了，馬上大叫起來：“我的狗骨頭呢？我的火星呢？”看他慌亂的'樣子，我不由得笑出聲來，他看見了說：“哦！原來是你這個(gè)愚蠢的地球人！快把我的火星交出來！”我邊笑邊指了指講臺(tái)。他看見了他的狗骨頭橡皮馬上大叫：“啊！我的狗骨頭火星！”說完像餓狼見到了小羊似的撲了上去……
傻，可以說他，但他傻得可愛！聰明得不一般哪！
四年級(jí)的作文 篇6
未來的我會(huì)是什么樣子呢？
未來的我可能是醫(yī)生。我會(huì)穿著一件潔白的衣服，幫助需要我的人，治療生病的人，做一個(gè)白衣天使。
未來的我也可能是一位畫家。畫出高山綠水，畫出大廈，畫出田野，畫出季節(jié)的斑斕。
未來的我可能是一位歌唱家。唱出生活的美好，唱得鶯歌燕舞。
未來的`我可能是一位智慧多多的老師，傳授給同學(xué)們更多更多的知識(shí)，讓同學(xué)們更快樂的成長(zhǎng)。
未來的我可能是一位有名氣的大老板，賺錢給家里的人，讓她們過上幸福的生活。
未來的我可能是位舞蹈家，跳出舞蹈，讓別人開心。
未來的我也可能是一位世界冠軍……
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