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四年級(jí)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
秋天，是金色的季節(jié)，收獲的季節(jié)，我向田野看去金燦燦的好美呀！
我來(lái)到學(xué)校，首先看見(jiàn)教學(xué)樓的后面有一地的銀杏樹(shù)葉細(xì)細(xì)地觀察。一把把美麗的小扇子是它的化身，一把小巧的小掃帚是它的影子。
銀杏樹(shù)落在地上好像一張張編織的地毯，我們班的同學(xué)從窗戶(hù)上跳出，從上面一跳樹(shù)葉紛紛的飄起來(lái)了，好像下起了小雪。
銀杏樹(shù)的樹(shù)葉的顏色各異，有枯黃有青綠，真好看。
再看看桑樹(shù)，它非常矮，桑葉觸手可及，我摘下一片，輕輕地?fù)崦Ｋ兄利惖匿忼X花邊，全身軟綿綿的，握在手里舒服極了，美中不足的是桑葉已經(jīng)所剩無(wú)幾了，這下蠶寶寶該吃什么呢？
一陣的上課的鈴聲把我的`思路打斷了，我想：“為什么上課的鈴聲要打，打斷了我的思路，就好像在做著美夢(mèng)把我吵醒一樣�！�
秋天的葉子真是太美了。
四年級(jí)的作文300字 篇2
在我小時(shí)候，有許多新的發(fā)現(xiàn)，但有一次的發(fā)現(xiàn)讓我記憶猶新。
有一天，我到樓底下去玩，走著走著，突然，我發(fā)現(xiàn)了一只趴在蜘蛛網(wǎng)上的蜘蛛。我走近了去看，就在這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)它的'腹部正在慢慢變大，而網(wǎng)卻慢慢變小，我百思不得其解，盯著那個(gè)網(wǎng)，害怕遺漏了哪個(gè)細(xì)節(jié)。過(guò)了一會(huì)兒，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)，只剩下一個(gè)圈，蜘蛛的肚子像一顆蠶豆那么大。我恍然大悟，原來(lái)蜘蛛是把網(wǎng)給吃了。我覺(jué)得很有意思，又過(guò)了幾分鐘，我看見(jiàn)蜘蛛吐出了一圈一圈的網(wǎng)。吃了網(wǎng)，又吐出網(wǎng)，是徒勞嗎？回到家后，我懷著疑惑把這件事告訴了爸爸，爸爸很認(rèn)真地說(shuō)："蜘蛛網(wǎng)上有一層黏液，這種黏液可以粘住一些小飛蟲(chóng)，而時(shí)間長(zhǎng)一長(zhǎng)，網(wǎng)上的黏液就干了，蜘蛛就把沒(méi)有黏液的網(wǎng)吃掉，重新拉絲結(jié)網(wǎng)�！编蓿瓉�(lái)蜘蛛吃網(wǎng)也有學(xué)問(wèn)��！
通過(guò)這次小小的發(fā)現(xiàn)，我懂得了：只要你肯做生活中的有心人，就會(huì)有很多新的發(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)的作文300字 篇3
我的弟弟已經(jīng)5歲了，但他還是很淘氣。他長(zhǎng)著大大的眼睛，圓圓的臉蛋，每天能吃能睡的，個(gè)子比同齡人要高出一頭呢。
接下來(lái)，我給大家講一講發(fā)生在他身上的趣事兒吧。
有一次，在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)候，他就偷偷的拿瓜子，第一次被我發(fā)現(xiàn)了，第二次，他竟然直接把一袋子都給拿走了，等我寫(xiě)完作業(yè)，扭頭一看發(fā)現(xiàn)瓜子沒(méi)了，我走到客廳，他一看到我，就喊道：“啊，又被你發(fā)現(xiàn)啦！”
他特別愛(ài)下圍棋，但有時(shí)候也愛(ài)拿爸爸媽媽的手機(jī)玩兒。記得有一次，媽媽正在洗漱，弟弟趁媽媽不在意，偷偷把媽媽的'手機(jī)拿走了，躲到奶奶臥室鎖上門(mén)玩了起來(lái)。無(wú)論怎么叫就是不出來(lái)，后來(lái)我提醒媽媽說(shuō)“他不是愛(ài)下圍棋嗎！”這樣才把他“引誘”出來(lái)了。
還有，他特別盼望家里人過(guò)生日，因?yàn)樗軔?ài)吃蛋糕。所以媽媽每次都會(huì)給家人定一個(gè)大大的蛋糕。有一次他過(guò)生日，媽媽想給他多拍幾張照片，他雙手托著個(gè)大大的“喜羊羊”的蛋糕，正得意的擺POS，誰(shuí)知“啪”喜羊羊掉地上了，他嘴里說(shuō)著：“喜羊羊好可伶��！”
這就是我愛(ài)的弟弟，一個(gè)讓我又愛(ài)又“恨”的弟弟！
四年級(jí)的作文300字 篇4
“鄉(xiāng)村”——這個(gè)平凡的稱(chēng)號(hào)里藏過(guò)許許多多誘人和迷人的四季，其中我最喜愛(ài)鄉(xiāng)村四季中的秋季。
秋天，大地伯伯換”上了一件黃色的毛衣。田野，果園里，房屋前一片黃金。有人說(shuō)：“是最美好的季節(jié)。還有人說(shuō)：秋天是農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié)。還有人說(shuō)：秋天是小朋友在貪吃的季節(jié)�？晌也荒敲凑J(rèn)為，我覺(jué)得秋天是農(nóng)民伯伯笑的最甜的季節(jié)。為什么呢？因?yàn)榍锾齑T果累累，因?yàn)榍锾煊忻匀说木吧谔镆袄�，松�?shù)的腰挺的直直的，象一個(gè)站崗的軍人。麥子和松樹(shù)恰恰相反，它的腰彎彎的，象一位年邁一高的老奶奶，老爺爺在地上仔細(xì)觀察什么。在果園里，一個(gè)個(gè)小蘋(píng)果分別嵌在樹(shù)上的.四周，讓小朋友們?cè)趺凑舱坏�。一個(gè)個(gè)柿子掛在枝頭，像是一個(gè)個(gè)小燈籠，晚上為人們照亮小路。在田間的羊腸小道上。你走在前面，有一種力量，總是拉著你想它靠近，這其實(shí)是許許多多明媚的小花，在舉行比美大賽，想讓你做做評(píng)委，評(píng)評(píng)它們誰(shuí)最美！
無(wú)論是鄉(xiāng)村的春天，夏天，還是秋天，冬天，都有著四種不同的自然美，這種美，也只有鄉(xiāng)村才擁有的！
四年級(jí)的作文300字 篇5
哈爾斯塔特是世界上最美麗的小鎮(zhèn)。今天我們便要出發(fā)去這童話(huà)般的地方。
藍(lán)天、白云、山水、草地、山坡上的童話(huà)木屋，再加上山間的小花星星點(diǎn)點(diǎn)，猶如一副斑瀾的水墨畫(huà)，沒(méi)有一絲瑕疵。湖水很清澈，能看清湖底的沙石，湖水也十分平靜,讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。它不像大海那樣波瀾壯闊，也不像西湖的水平如鏡。水緩緩的.流動(dòng)，仿佛流進(jìn)了大山的心。在平靜的湖面上有天鵝和鴨子在嬉戲。向遠(yuǎn)方眺望，天鵝和鴨子襯托著湖面，就像綠葉襯托著紅花一般。山用一個(gè)字來(lái)形容就是秀，它像翠綠的屏障，色彩明麗，倒在水中。湖邊的人家一戶(hù)緊挨著一戶(hù)，建筑由巴洛克式風(fēng)格和文藝復(fù)興式風(fēng)格容為一樣。每家的窗臺(tái)上都種著各種各樣的花，使小鎮(zhèn)彌漫著花香，十分有特色。站在岸邊望著湖面，就好像置身于湖的中央。這就是哈爾斯塔特，一個(gè)風(fēng)景無(wú)盡的地方。
這里有童話(huà)般的風(fēng)，童話(huà)般的云，童話(huà)般的小木屋。這是一個(gè)童話(huà)的世界……
四年級(jí)的作文300字 篇6
“快來(lái)看，釣到了一條金色的大鯉魚(yú)！”這一聲叫喊，吸引了正在燒烤的小朋友，大伙連忙擁上去，爭(zhēng)著去看。瞧！大鯉魚(yú)在陽(yáng)光的的照耀下，金色的魚(yú)鱗閃閃發(fā)光，魚(yú)腮輕輕地翕動(dòng)著，嘴巴翹得老高，好像在說(shuō)：“誰(shuí)把我釣上來(lái)的？快把我放回去！憑什么釣我？不就吃了條蚯蚓，有什么大不了的`！”看著這條金色的大鯉魚(yú)，我們?cè)缇褪职W癢了，也想去那里釣魚(yú)。
很快，我們備齊了材料，準(zhǔn)備“大顯身手”。掛好釣線(xiàn)，把蚯蚓掛上釣釣。一場(chǎng)“人魚(yú)大戰(zhàn)”即將開(kāi)始。
我們找了一個(gè)陰涼處，坐在小椅子上，把魚(yú)餌拋了出去。頓時(shí)，水面上泛起了陣陣漣漪，我們耐心等待著魚(yú)兒上釣，突然魚(yú)竿動(dòng)了一下，我趕緊把魚(yú)竿提上來(lái)，�。『媒苹聂~(yú)�。〕酝炅蓑球荆呐钠ü删妥吡�。
突然從旁邊傳來(lái)了一聲“啊——”的尖叫，原來(lái)我旁邊的人釣到了一條大鯽魚(yú)，我們有崇拜的眼神看著她。突然，我的魚(yú)竿劇烈抖動(dòng)了一下，我釣上來(lái)一看，又是條小鯉魚(yú)，我們不禁歡呼了起來(lái)。
不知不覺(jué)，晚霞映紅了湖水，我們陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)了，太陽(yáng)將最后一縷陽(yáng)光撒向大地，染紅了我們衣服和魚(yú)竿，至于那些魚(yú)嗎？我想已經(jīng)回到湖中休息去了吧！
四年級(jí)的作文300字 篇7
又是陰天，又是灰色的天空，又是沉悶得令人窒息的空氣。
我把快要凍僵的手插進(jìn)兜里，迎著風(fēng)，走在灰色的天空下。
風(fēng)真的好大，好冷。
看看手表，灰暗的光線(xiàn)勾勒不出表上數(shù)字的輪廓。按下發(fā)光鍵，在淡淡的綠色熒光的映襯下，我看到了不希望看到的黑色數(shù)字。
于是，豎起風(fēng)衣衣領(lǐng)，低下頭，加快腳步。
突然發(fā)現(xiàn)，眼睛不知何時(shí)起已噙滿(mǎn)淚水。
視線(xiàn)變得模糊。
中午，下雨了。雨并不大，可是打在臉上好疼。
抬起頭看看依舊是灰色的天空，發(fā)現(xiàn)厚厚的灰色中夾著幾絲微弱的亮光。
一滴雨滴在眼睛上，我閉上眼，雨順著臉流下來(lái)。
晚上，走在熙熙攘攘的街上，覺(jué)得厭惡。
我不喜歡城市霓虹閃爍的夜晚，有種撲朔迷離的`妖嬈。但虛偽的繁華掩蓋不了背后荒涼的空虛。
就到這里吧。
四年級(jí)的作文300字 篇8
分?jǐn)?shù)，對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不算很陌生，尤其是家長(zhǎng)，他們把自己的孩子的分?jǐn)?shù)看得比自己的命還重要。孩子稍考不好，家長(zhǎng)溫柔的一頓好罵，火暴的一頓好打。可是，我想問(wèn)問(wèn)他們的家長(zhǎng)：分?jǐn)?shù)，真的有那么重要嗎？
平時(shí)，我看過(guò)很多作文書(shū)，里面有很多小作者的家長(zhǎng)都很?chē)?yán)厲，而且嚴(yán)厲過(guò)了頭：考試沒(méi)拿滿(mǎn)分，電視不得看，只能寫(xiě)作業(yè)。在那些小作者的父母的心目中，孩子不是最重要的，分?jǐn)?shù)才是最重要的。分?jǐn)?shù)高了，什么都好；分?jǐn)?shù)低了，什么都不好。我想，那些家長(zhǎng)心里，應(yīng)該是這樣想的吧。
其實(shí)，他們錯(cuò)了。分?jǐn)?shù)只能代表一個(gè)人暫時(shí)的.成績(jī)，而不能代表永遠(yuǎn)。家長(zhǎng)不應(yīng)該把分?jǐn)?shù)看得那么重。當(dāng)自己的孩子考了一個(gè)不算太滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)時(shí)，做家長(zhǎng)的不應(yīng)該給予孩子冷眼和責(zé)罵，而是鼓勵(lì)。幫自己的孩子分析錯(cuò)誤的原因，并教導(dǎo)他（她）不要再犯同樣的錯(cuò)誤。這樣做，不僅讓孩子消除了對(duì)考試的成績(jī)，而且對(duì)學(xué)習(xí)也有信心
了。這樣做，不是一舉兩得了嗎？
還有，家長(zhǎng)們應(yīng)該消除“玩會(huì)耽誤學(xué)習(xí)”的這種錯(cuò)誤念頭。因?yàn)檫m當(dāng)?shù)耐嫠?huì)放松大腦，提高學(xué)習(xí)效率。
不知道你們的家長(zhǎng)是怎樣看待你們的分?jǐn)?shù)呢？
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