四年級作文(推薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的四年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
我是誰？我是評價一個人學(xué)習(xí)成績的標(biāo)準(zhǔn)；我是誰？我是測量一個人能力的天平；我是誰？我是衡量一個人品質(zhì)的標(biāo)桿……我的名字叫考試。當(dāng)我被漫天而來的比喻冠在頭上時，我惘然了，我甚至不知道自己到底是誰……
不知誰是我的母親，也不知造物主為何要制造我，我就這樣來到人們身邊，真不知道是人類的幸福還是悲哀！剛剛開始的時候，我膽怯，我似乎害怕這世界，因此我試探著、趁人們不注意的時候，悄悄地鉆入人們生活的空子。沒想到，人們欣然接受，并且對我大加贊揚(yáng)，我便順利成長的稱謂人們生活的一部分，而且是不可分割的一部分。在學(xué)校，老是通過我來評定學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況；在社會人們也通過來評判一個人的能力……無數(shù)的.榮譽(yù)瞬間向我飛來，我立即成為一個養(yǎng)尊處優(yōu)、無事可做的閑人，就在我被鋪天蓋地的榮譽(yù)、追捧所包圍時，就當(dāng)我忘乎所以甚至不知道自己姓什么的時候，我的好友“能力”卻對我說：“你變了！”
我變了嗎？我真的變了嗎？我開始冷靜，開始思考，我才看到自己已是滿身傷痕。因?yàn)槲业腻e誤才讓我弟弟“成績”的兒子“作弊”肆恣猖狂起來，真不知道他害了多少人；因?yàn)槲业拇嬖�，才讓人們忽略了能力，忽略了誠信，忽略了道德品質(zhì)，忽略了一個人最重要的東西……我迷茫的呆坐在地上……
這真的是我想要的嗎？
“不，不是！”我對著鏡子大喊，可鏡子里的那個人卻露出陰霾的笑容，“沒錯，這就是你想要的！”我用雙手捂住那張傷痕累累的臉，捂住那些滾燙的灼人的淚水，“我是誰？誰能告訴我，我是誰！”我瘋狂的嘶吼著，拼命的掙扎著，我生怕眼前的這個陌生人會把我吞噬。當(dāng)初的那個我，決心要改變世界，用我的變身之術(shù)來選拔出各類優(yōu)秀的人。而今，我卻狹小成一張紙，一張無用的廢紙！
不要這樣，不可以這樣，必須要改變這種骯臟的情境！必須！
我對著人們大喊：“你們在做什么！這根本就不是考試！”“如果一個人為考試連自己都丟了，什么成績，什么名次，統(tǒng)統(tǒng)都該靠邊站！”……
可是沒有人理睬我，我傷心欲絕。我感到自己被虛假啃噬的鮮血淋漓，被疑惑困擾得頭暈?zāi)垦＃爷偪窳�，我跌落了，我墜入懸崖，然后昏迷不醒…�?/p>
不知是什么時候，我在朦朧的狀態(tài)里蘇醒，陽光透過樹葉間的縫隙斜射過來，空氣格外的清新。我本以為自己動彈不得，卻沒想到竟然輕松底站起身來。我走到一泓溪水邊，“什么！”我驚訝的摸著自己的臉，我的傷竟然全好了！這時，“能力”輕輕扶起我，用調(diào)侃的語氣笑著說道：“沒想到，人們還挺珍惜你的！”然后他便指了指遠(yuǎn)處。
什么！我看到了什么！人們在考試時再也不會作弊，最重要的是，我再不單單是一張紙，人們用不同的手段來考驗(yàn)人們的能力、品質(zhì)、道德修養(yǎng)……難道人們失去了我之后，懂得了考試的真諦嗎？我顧不上多想，只是激動的擁抱住能力，眼淚隨之奪眶而出。
此后，我的生活變得幸福。人們正確理解了“考試”我的內(nèi)涵，再也不會把我當(dāng)成一張單薄的紙，而是人生中最重要、最不可分割的一部分。當(dāng)然，我再也不會去問“我是誰”，再不會！
四年級作文 篇2
明月秋風(fēng)，桃紅柳綠，大自然是美好的；大千世界，蕓蕓眾生，人世間是奇妙的。
上帝說，你選擇了什么，你就成了什么。于是，世上既有負(fù)重一生的蝸牛，也有逍遙一世的沙鷗；既有展翅高飛的雄鷹，也有溫順?gòu)轨o的白鶴。人生在世，快樂生活，細(xì)致做事，大氣做人，是我們每一個人應(yīng)該追求的境界。有大氣者方能成大器，有大氣者方能立于不敗之地。
大氣是一種境界。戰(zhàn)勝小我，成熟大我；高調(diào)做事，低調(diào)做人，制怠戒惰，常思責(zé)任；寵辱不驚，戒驕戒躁。
一個大氣的人，是一個熱愛生活，感知生活的人，并不是沒有七情六欲，而是世事洞明，人情練達(dá)。知進(jìn)退，懂人心，自求多福，寬容是金。不管多么大的不愉快，也能夠做到一笑了之，事過了心隨定，不讓污濁之氣在自己的`心里駐足。內(nèi)心永遠(yuǎn)保存新鮮的空氣，一塵不染，化腐朽為養(yǎng)分，讓它們滋潤自己的心田。
一個大氣的人，不是無原則，無氣節(jié)，而是，小事不掛懷，世間無大事，胸如大海，只藏真納善，拒絕虛假。懂得忘卻，不計(jì)得失，活一種精神氣質(zhì)，活一種品質(zhì)境界。
大氣的人從容，淡薄，忍讓，心態(tài)陽光，看得開，拿得起，放得下，當(dāng)進(jìn)得進(jìn)，當(dāng)退得退，穩(wěn)重沉靜，堅(jiān)忍不拔，泰山崩于前而不改色；坦坦蕩蕩做人，身正為范，壁立千仞，無欲則剛，金錢名利浮云過，我心自有明月在，心如止水觀日月，月以明鏡看春秋；厚德載物，雅量容人，屈己尊人；以德報(bào)怨，不輕易拿自己的涵養(yǎng)挑戰(zhàn)別人的淺薄。
大氣的人，有著幽蘭的清雅，竹子的氣節(jié)，松樹的風(fēng)格，寒梅的傲骨，大山的深厚，大海的淵博。
做一個大氣的人，氣定神閑，穩(wěn)如泰山，深沉如山，透徹如水，恬淡自省，俯仰無愧，得一份大自在，大歡喜。
四年級作文 篇3
我用魚缸養(yǎng)了一只小烏龜。
小烏龜喜歡趴在缸底，兩只眼睛警惕的注視著自己的“領(lǐng)地”。它的顏色是碧綠的，頭上的皮膚像一個三角形的珠子，覆蓋著兩塊紅斑，背上殼像一塊翡翠，腹部的殼卻像一塊焦黃的蛋糕。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的.眼睛下面，長著一張“永遠(yuǎn)不往上翹”的嘴巴。
烏龜性格膽小，愛掃視自己的“家”。一眨眼，就變成一塊“翡翠”了。它警惕的注視著自己的領(lǐng)地，等待自己的食物。
四年級作文 篇4
放暑假啦！媽媽給我報(bào)了一個自由泳班。
總算盼到了學(xué)游泳的日子。我們先學(xué)習(xí)打腿，老師要求我們腿伸直，幅度要大，速度要快，然后先叫我們在旁邊練習(xí)。由于我會游仰泳，仰泳也要打腿，所以我學(xué)得很快。沒過幾天，我們就開始學(xué)習(xí)下一步：劃水。老師告知我們，劃水一共有三個動作：抱水、推水和空中回臂，而最輕易漏做的是抱水這個動作。我們先是在水里原地練習(xí)，然后拿著浮板一個一個游，反復(fù)練習(xí)。剛開始，我只能依托著浮板才能浮起來。漸漸地，我能不拿浮板自己游了。最后五六節(jié)課時，我們學(xué)習(xí)了最后一步：換氣。換氣可不好學(xué)呢！老師提示我們：自由游和蛙泳的換氣方法不同。蛙泳是正面抬頭換氣，而自由泳是側(cè)面轉(zhuǎn)頭換氣，而且要和劃手同時，耳朵還要貼著手臂。一開始我游的時候總會喝進(jìn)水，老師教了我一個方法：換氣時，把整個肩膀都轉(zhuǎn)過來，嘴巴露出水面，這樣就不怎樣會喝水了。我照著老師說的練習(xí)，果然不太會喝進(jìn)水了，可有時候是難免的.。有一次不謹(jǐn)慎喝進(jìn)了一口水，但沒咽下。因而，我想在下一次換氣的時候一起吐出來，結(jié)果，我不但沒吐出來，反而把嘴里剩余的水都咽了下去，頓時，我感覺鼻子里酸酸的難受極了。不過期間長了，我已不太會喝水了。
最后一節(jié)課是考試，家長也可入內(nèi)。我問老師：今天要游到哪兒？游到底。游到底？25米？我聽完有些傻了，但很快就鎮(zhèn)靜下來。輪到我了，我下了水，望了望終點(diǎn)，深深地吸了一口氣，便一頭扎進(jìn)水里，奮力地向前游呀游呀。前三分之二，我游得實(shí)在不費(fèi)力，可后面三分之一，我游得速度明顯減慢，有些游不動了。可一想到媽媽還在看著自己，就鼓勵自己加油！加油！我快看到終點(diǎn)時，像又有了力氣一樣，一鼓作氣游到了底。耶！我興奮極了。
四年級作文 篇5
時間就像水龍頭的水，如果不去關(guān)它，它流失的速度快的驚人；時間就像海綿里的水，如果不去擠是不會出來的；時間還是一劑良藥，讓人們受益匪淺……所以，我們要做一個和時間賽跑的人。
有一天，媽媽對我說四點(diǎn)要帶我去找哥哥玩，我聽了興奮的不得了，這時媽媽又補(bǔ)充了一句：“作業(yè)寫完才能去，如果超時就不去了。”我聽了一抬頭看了看表，天呀，兩點(diǎn)了，我把作業(yè)寫完至少要三個小時�？粗煌＾D(zhuǎn)動的指針，我想：今天我就和時間玩?zhèn)�游戲，來和它賽跑吧！
于是，我飛快的坐到書桌前，拿出最拿手的`英語作業(yè)，飛快的寫，一般我寫英語用30分鐘，可今天我用20分鐘寫完了�？磥�，第一回合我贏了。接著我又開始挑戰(zhàn)語文了，這時我不禁覺得口渴了，但我默默的告訴自己：寫完再喝。于是我又埋頭苦寫了起來，過了一會兒，我原本可以40分鐘寫完的作業(yè)，我卻多用了5分鐘，因?yàn)槲以陔y題上花費(fèi)了時間，我吸取了教訓(xùn)，開始寫我不拿手的數(shù)學(xué)。
這時媽媽說：“還剩50分鐘，加油！”我聽了，又加快了速度，我這次改變了計(jì)劃，先寫了簡單的題，最后一起攻擊這大boss。最后我寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)，抬頭一看，哈哈，還有一分鐘，我把東西收好之后去接了一杯涼水，喝完之后一看表，哈，剛好四點(diǎn)。我便開心的去找媽媽，媽媽也夸我真的長大了，會管理自己的時間了，我聽了心里比吃了蜜還甜。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間一去不復(fù)返，但只要有信心，就可以跑贏時間，做時間的主人。
四年級作文 篇6
太陽掃雪？怎么可能？太陽高高地掛在天空中，怎么會到大地上掃雪呢？真是不可思議呀！可這事偏偏就發(fā)生了。
今年冬天的雪特別大，一連下了好幾場大雪，每場大雪過后，你都會看見環(huán)衛(wèi)工人開著車，把鹽和融雪劑一大把一大把地撒在路面上，如果雪薄的話，再加上太陽的幫助，就很容易被蒸發(fā)了。如果雪有一定的厚度，那么經(jīng)過太陽、鹽、融雪劑三者的合作，還有車輛的碾壓，就不會結(jié)冰，清理起來也十分簡單，然后再把它們運(yùn)到郊外去。
這種由太陽幫忙掃雪的方法，雖然方便，減輕了人們的勞動量。但是，有融雪劑的雪被蒸發(fā)后，對空氣有污染，而那些被送到大地里的雪又對土壤有大大的危害，影響了植物的生長，這無形中就對環(huán)境造成了一定程度的污染。
這不禁使人回想起以前的情景。大雪之后，大家都拿起鐵鍬、掃帚開始叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍謇矸e雪。那種熱火朝天的場面真是讓人很感動又難忘，清理出來的路面也清爽宜人。哪像現(xiàn)在掉在地上點(diǎn)什么東西，馬上沾滿了黑色的.污漬。
我想，為了美好的環(huán)境，我們還是用人工或者鏟雪機(jī)比較好。那種污染環(huán)境的做法還是摒棄了吧！它埋下的將是深深的隱患！
四年級作文 篇7
它有著又胖又圓的身子，身上有許許多多用各種顏色標(biāo)出來的大大小小的國家，像給它穿上了漂亮的花衣裳。藍(lán)色代表海洋，顏色越深表示海越深；白色代表冰川……不同的顏色有著不同的含義。在它的底下有一個黑色的托盤，被支架穩(wěn)穩(wěn)支撐著。有長有短、有大有小的江河湖海，各種連綿起伏的山脈，著名的七大洲、四大洋，大大小小不同的國家分布在它龐大的身軀上……這就是我最喜歡的物品——地球儀。
為什么這樣說？因?yàn)樗梢宰屛邑S富知識、增長學(xué)問。每當(dāng)我慢慢地轉(zhuǎn)動它，就仿佛在遨游世界——來到美國，參觀雄偉的白宮；來到意大利，品嘗美味可口的意大利面；來到巴西，欣賞亞馬遜河的壯觀……我還知道世界上最大的`沙漠在非洲，名叫撒哈拉沙漠。我最喜歡的國家就數(shù)埃及了，那里有雄偉的立體三角形——金字塔，還有神秘的木乃伊。我還知道在地球儀支架頂端是北極，末端是南極。在我看來，它像個大西瓜，橫著一刀切下去，上面是北半球，下面是南半球。不同符號有不同的含義，如：用圓圈表示國家的普通城市；一個圈內(nèi)加一點(diǎn)的是國家的重要城市；一個紅圈內(nèi)加一個紅五角星就是國家的首都。用數(shù)字表示的國家就如“1”代表荷蘭，“4”代表瑞士……他們?yōu)槭裁匆脭?shù)字表示呢？因?yàn)榈貓D上顯示的國家面積太小了，連國名都寫不下。我觀察又思考，還比劃了一下大小，得出結(jié)論：俄羅斯是世界上最大的國家；兩個國家之間的線，叫邊界線。
地球儀上有許多學(xué)問，等著我去發(fā)現(xiàn)。長大后，我要帶著它去周游世界，我愛我的地球儀！
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