四年級(jí)的作文5篇（精品）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
我的表姐不僅文靜而且學(xué)習(xí)成績(jī)也好。
有一次，我和奶奶爺爺一起去沈陽(yáng)，姑媽請(qǐng)我們?nèi)プ∥逍羌?jí)大酒店，里面美麗極了！我和姐姐玩了一天，都已精疲力盡了，姐姐突然想起老師要她把《木蘭詩(shī)》背過(guò)，可是她把書忘在家里了！怎么辦�。克辜比f(wàn)分，大家都勸她明天再說(shuō)吧，只見姐姐急沖沖地跑到前臺(tái)說(shuō)：“阿姨能不能幫我在手機(jī)上查一查《木蘭詩(shī)》�！卑⒁陶f(shuō)：“好的�！币粫�(huì)兒，她高高興興地說(shuō)：“查到了�！绷⒖陶J(rèn)真地抄了一遍，馬上開始背，先把全文小聲的'不知道讀了多少遍，再一小節(jié)一小節(jié)地背。背了無(wú)數(shù)遍，再找奶奶檢查。奶奶說(shuō)：“有幾處地方不熟，快睡覺吧，明天再背�！苯憬阏f(shuō)：“不行，一定要背過(guò)�！苯憬惚嘲”嘲�，一遍又一遍，終于背過(guò)了。她高興地說(shuō)：“終于可以睡個(gè)安穩(wěn)覺了！”
這就是我的聰明可愛的表姐！
四年級(jí)的作文 篇2
兩兄弟在大海的那邊，有一片茂密的森林，森林的深處有一座用木頭搭建的房子，房子有著彩色的外墻，尖尖的屋頂，像城堡一樣。周圍有許多花草，果樹，蝴蝶妹妹和蜜蜂弟弟圍著花草翩翩起舞。房頂上冒著青煙，看來(lái)這是一個(gè)溫暖的家，可能是媽媽做著飯，等著孩子們回來(lái)吃呢！房子里住著熊爸爸，熊媽媽和兩個(gè)小兄弟。爸爸長(zhǎng)年在外工作，媽媽看起來(lái)很溫柔。哥哥和弟弟由于是雙胞胎，所以個(gè)子一般高，只不過(guò)哥哥長(zhǎng)得更壯一點(diǎn)。媽媽很能干，每次把玩具、食物平均分成了兩份。所以兄弟倆從來(lái)不吵架，感情特別好。日子一天天過(guò)去了，兄弟倆也長(zhǎng)大了。媽媽想：孩子們都長(zhǎng)大了，懂事了，我是應(yīng)該放手，讓他們到外面看看世界有多么得美好。媽媽準(zhǔn)備好了食物，可是這次就不一樣了，沒有平均分配而是一整塊放在了包里。媽媽對(duì)孩子們說(shuō)：“我要鍛煉你們，讓你們自己出門闖蕩�！弊詈髬寢屵�交待了兄弟倆一些話，兄弟倆聽了媽媽的話都答應(yīng)了下來(lái)。第二天早上，他們第一次離開家，覺得自由了，心情特別好。蹦蹦跳跳地。一會(huì)兒摸摸水里的.小魚，一會(huì)照照自己的影子，一會(huì)兒追趕天上的小鳥……媽媽說(shuō)的話兄弟倆完全忘完了，連身后跟了一只狐貍也不知道。這時(shí)，他們累了也餓了，就坐在了一棵大樹下。剛準(zhǔn)備吃東西，狐貍跑了出來(lái)，眼晴溜溜地轉(zhuǎn)說(shuō)：“你們是親兄弟吧？”哥哥說(shuō)：“是啊�！薄澳銈兂臣軉�？”狐貍問。弟弟說(shuō)：“是親兄弟，當(dāng)然不吵架啦�！焙傆终f(shuō)：“我可不信，那我可要試試看，你們不是餓了嗎，趕緊吃東西吧！”于是，哥哥把一塊大餅?zāi)昧顺鰜?lái)，可是沒有分開，怎么吃呢？狐貍狡猾地說(shuō)：“我來(lái)分吧！”狐貍搶過(guò)來(lái)，掰成了兩份，可是不平均，一半大，一半小。哥哥就拿了大的說(shuō)：“我是哥哥，我應(yīng)該吃大的�！钡艿苷f(shuō)：“我是弟弟，我應(yīng)該吃大的�！焙傆终f(shuō)：“這樣吧，我再幫你們分一下吧�！焙偩桶汛蟮哪且环萁o拿了過(guò)來(lái)，咬了一大口，結(jié)果這份比弟弟原來(lái)小的那一份還要小。就這樣反復(fù)來(lái)了好幾次，最后，只有小拇指那么大的兩塊餅了。狐貍吃飽了，得意地走了。最后，兄弟倆才發(fā)現(xiàn)自己被騙了，這時(shí)才想起了媽媽說(shuō)的話：你們要團(tuán)結(jié)友愛，不能吵架，不要輕易相信別人，要好好商量，要相信自己的判斷。兄弟倆終于明白了媽媽的苦心，也懂得了做人處事的道理，這是他們成長(zhǎng)以來(lái)得到的最好的收獲。
四年級(jí)的作文 篇3
天亮了，上帝為世界打開了一扇窗，和煦的陽(yáng)光照耀著大地。忽然，一陣輕快的下樓腳步聲傳來(lái)，“孩子們，起床了!”原來(lái)是我們可愛的媽媽呀!
只見媽媽手里拿著兩個(gè)干癟的氣球，一卷透明膠和兩根繡花針。猶如孩子般興奮地對(duì)我和哥哥說(shuō)：“孩子們我們來(lái)做一個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)吧!”話音剛落我和哥哥便異口同聲：“好啊!”
我們十萬(wàn)火急地穿好衣服，來(lái)到了桌子旁。媽媽先是讓我們把各自先的氣球吹起來(lái)。我和哥哥說(shuō)干就干，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)埋頭苦吹，不到一分鐘，我們哥倆的氣球都吹好了!接著媽媽一本正經(jīng)地問我們：“你們相信嗎?這世界上有扎不破的氣球呢!”我們才不相信呢!于是實(shí)驗(yàn)就開始了。
我們都像小鳥一樣大難臨頭各自飛，誰(shuí)都抱著自己的氣球不愿扎，生怕意外會(huì)發(fā)生。過(guò)了一會(huì)兒哥哥自告奮勇說(shuō)：“還是我先來(lái)吧!”他拿起針，抬起手，使勁往氣球上一扎，只見氣球“嘭!”的一聲爆炸了�？吹搅诉@樣的結(jié)局，我們更不相信有扎不破的氣球了。就在這時(shí)，媽媽偷偷地在我的氣球上貼上一小方塊的透明膠，然后要求我扎，真不知道媽媽葫蘆里賣的是什么藥。我害怕極了，開始打起了退堂鼓，在這危急的'時(shí)候，哥哥一把抓起我的手，使勁往粘有透明膠的氣球上扎，又聽見了“噗!”地一聲，氣球卻并沒有爆炸，我們一看開心極了!一個(gè)勁的扎著貼有透明膠部位的氣球------
事后，我上網(wǎng)查了“針扎在貼上透明膠的氣球上為什么不會(huì)爆炸”。原來(lái)，氣球的的彈性橡膠有一個(gè)很大的張力，橡膠微粒相互附著在一起，而透明膠起到了一個(gè)固定作用，盡管氣球表面出現(xiàn)了一個(gè)洞，但是透明膠還是把橡膠微粒牢牢的連在一起了。人們根據(jù)這個(gè)原理發(fā)明了防爆輪胎。
只有想不到，沒有辦不到。通過(guò)了這次實(shí)驗(yàn)，我覺得我對(duì)科學(xué)越來(lái)越感興趣了，以后我一定要多看這方面的書，用我的聰明才智去造福人類，讓我在科學(xué)的道路上留下探索的腳印!
四年級(jí)的作文 篇4
星期四下午3點(diǎn)鐘左右，天空陰沉沉的，我站在我家的陽(yáng)臺(tái)上抬頭看著天空里那隱隱約約的云。這種天氣看云非常費(fèi)勁，它像在和你玩“貓捉老鼠”似的東躲西藏，又像是在變魔術(shù)一樣千變?nèi)f化。
一會(huì)兒，天空中好像來(lái)了一只正在采蜜的小蜜蜂，這只小蜜蜂笑盈盈的，和動(dòng)畫片里的小蜜蜂有點(diǎn)相似。不一會(huì)兒，后面又跑來(lái)了一頭威風(fēng)凜凜的的獅子，這頭獅子好像是神仙的坐騎，剛從地上跑回主人那兒。轉(zhuǎn)眼間獅子變成了一只可愛的'小白兔，小兔子好像是在跳著去追趕前面的兔媽媽。
小兔子漸漸模糊了，只見飛來(lái)了一只小麻雀，它好像是在低著頭找食物，沒想到，這小鳥的脖子一會(huì)兒又變長(zhǎng)了，尖嘴巴變圓了，翅膀變成了兩只爪子，小小的兩只腳變大了，變粗了，尾巴變長(zhǎng)了，身體變大了。哇！一條大恐龍出現(xiàn)在我的眼前，這是一條饑餓的恐龍，忍著饑餓在找肉吃……
天上的云真是太奇特了！
四年級(jí)的作文 篇5
在暑假里，媽媽的一位朋友給我送來(lái)了一只特別可愛的小烏龜。
小烏龜渾身上下都是綠色的，頭圓圓的，圓圓的小腦袋上面長(zhǎng)著兩顆黑珍珠似的小眼睛，時(shí)不時(shí)一閃一閃的。它長(zhǎng)著一張小嘴巴，天天閑著沒事時(shí)就在水底吐泡泡，它還長(zhǎng)著一條小蟲子似的的小尾巴，一碰就會(huì)縮進(jìn)大鍋蓋似的的龜殼里。有時(shí)小烏龜見不到我的時(shí)候，就把頭縮進(jìn)它的'龜殼里睡大覺，或許是想休息一下吧。當(dāng)我一回來(lái)，小烏龜馬上就像好朋友見面一樣，與我玩了起來(lái)�？粗敲吹目蓯�，所以我給它起了一個(gè)好聽的名字叫豆豆。
有一次，我考試時(shí)成績(jī)不理想，小烏龜望著我好像在說(shuō)：“喂朋友！你可不要?dú)怵H啊。只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，下次一定能夠考得非常好的，我相信你有這個(gè)實(shí)力喲�！闭f(shuō)完，它便搖了搖小爪子，好像在朝我揮手。頓時(shí)，我突然感覺自己的自信心又涌了上來(lái)。
小烏龜是我的好朋友，我愛我的小豆豆，希望人們可以保護(hù)這些小動(dòng)物，不要再捕捉它們了。
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