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實(shí)用的小學(xué)四年級作文【優(yōu)】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)四年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級作文 篇1
今天，盼望己久的體育活動課終于來臨了。同學(xué)們都早早地進(jìn)了教室，等待著老師的到來，因?yàn)樵诩叶荚谑窒矚g這堂充滿了歡樂的體育活動課。
余老師今天興高采烈地走進(jìn)教室，手里還拿著三個(gè)杯子和一個(gè)大紙盒，同學(xué)們都疑惑不己。我的腦海里浮出了個(gè)大問號，心想：這節(jié)課不知余老師又搞出什么名堂，拿著杯子和紙盒干嘛？難不成要叫我們喝水比賽？
余老師首先說自己有一雙會魔法的手，能不看見硬幣就說出硬幣所在的'杯子。同學(xué)們聽了這番話，個(gè)個(gè)都說不相信，認(rèn)為余老師在吹牛�？啥牉樘撗垡娭鲗�(shí)，我倒要領(lǐng)教一下這位“大朋友”會魔法的手。
余老師讓戴俊昕上去做監(jiān)管的人，讓我們來監(jiān)督余老師有沒有偷看。接著由我們來任意擺放一個(gè)在杯子里，余老師走出了教室，他問了一句：“戴俊昕好了嗎？”“好了！”戴俊昕邊點(diǎn)頭邊說，只見他說：“變！變！變！”老師邊說邊把一個(gè)杯子打開，出乎意料的是沒有硬幣，大家頓時(shí)哄堂大笑�！拔沂歉銈冮_玩笑的，這次保證對的。”老師又翻開了一個(gè)杯子，杯子里果然有硬幣，同學(xué)們都半信半疑。
老師看到大家的神情都不相信，老師就說：“現(xiàn)來一次吧！”老師走出教室，我們心想：老師的硬幣有問題，還是用自己的硬幣吧！我們便用同學(xué)們的硬幣來放。同學(xué)們把杯子里硬幣一下子放這兒，一下子放那兒，都猶豫不決，后來聽同學(xué)說老師快來了，才隨便亂放一個(gè)。老師來了，“好了嗎？”“好了！”戴俊昕又點(diǎn)了點(diǎn)頭�！案袘�(yīng)手！”老師邊說邊翻開了一個(gè)杯子。奇怪，硬幣竟然神奇般得出現(xiàn)了。我們有些相信，但還是覺得是瞎貓遇上死耗子，亂猜的。
小學(xué)四年級作文 篇2
昨天，老師宣布了一個(gè)振奮人心的消息：明天去野炊。聽了這個(gè)消息，我們班立刻沸騰起來，你看，張浩澤高興得手舞足蹈起來：你看，盧晶晶高興得眼睛都瞇成了一條縫，你看我們大家都高興得大喊起來了。
第二天到了，振奮人心的一天也到了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)早早的來到教室，個(gè)個(gè)精神抖擻，興致昂然，只等老師發(fā)號施令了。。當(dāng)老師嘴里剛說出：到操場集合，我們就像一頭頭野牛沖出了教室。。等所有的隊(duì)員都站好了隊(duì)，我們就興高采烈的走向目的地。
目的'地到了，老師說同學(xué)們今天就看你們各個(gè)組的水平發(fā)揮了。大家的興致更高了。只見我們這組的男生飛快跑去找石頭和柴禾，負(fù)責(zé)煮飯工作。女生們也不甘示弱，紛紛跑去清清的小河邊洗起菜來，還不時(shí)的嘻笑著。我和張明敏用石頭壘了一個(gè)石灶，把洗好的米放在鍋里加了適量的水，蓋上蓋子，放在石灶上，再放上柴禾，再用備用的酒精點(diǎn)燃，大火立刻旺起來了，照在我們喜悅的臉上。女生們很快的洗好了菜，于是大家又忙著準(zhǔn)備起來。有的切菜，有的加柴木，大家心里都在想：我們可不能輸給別的同學(xué)，一定要讓老師吃上最可口的飯菜。所以大家都把看家本領(lǐng)拿了出來，飯一會兒
小學(xué)四年級作文 篇3
我們要學(xué)會遺忘，死者已矣。
——張悅?cè)弧妒镍B》
我們要學(xué)會遺忘，回憶是美麗卻痛苦的……
回憶時(shí)，一切都是美好的童話，過去的總是真實(shí)的夢境。當(dāng)淚水由指間輕輕滑落時(shí)，只剩一聲哀怨時(shí)，我“看到時(shí)光從我的身上跨過去，又繼續(xù)順暢向前流淌了�！边^去的早已不在，追尋只會更傷心。那些心情在歲月中早已難辯真假。讓我們學(xué)會遺忘，幸福的享受歡聚一堂的喜悅。
哲人說：“關(guān)上身后的每一扇窗“成功只是曾經(jīng)的輝煌，失敗也只是過去罷了�，F(xiàn)在，我們站在同一起跑線上，沒有落后者，更沒有領(lǐng)先者！昨天已過去，，明日還遙不可及，只有今天掌握在我們手中，是沉浸在昨日的`輝煌，還是期盼明日？抑或是在今天奮斗！我們要學(xué)會遺忘，今日才是我們奮斗的目標(biāo)！
遺忘不是不要記憶，而是將記憶封閉于內(nèi)心深處！該走的還是離我而去了，親者的離去，縱然我們悲痛，哭泣，一切還是如我們青春般――萬劫不復(fù)。我們要學(xué)會遺忘，死者已矣。
昨日，只是生命的支流，學(xué)會遺忘吧！
小學(xué)四年級作文 篇4
雖說三月的鄉(xiāng)村是最值得觀賞的季節(jié)，但五月的鄉(xiāng)村也絲毫不遜色。
因?yàn)槲逶碌年柟馐悄敲吹奶貏e，他不像初春的陽光那么溫柔，讓人看了就昏昏欲睡；也不像盛夏的陽光那么炙熱暴烈；五月的陽光是暖洋洋的，給人一種舒適愜意的感覺。在房前種瓜，屋后種竹是每戶人家的習(xí)慣。每到夏天，青的竿，綠的葉便通通映入眼簾。再仔細(xì)看看竹子的身高，還真有點(diǎn)像保衛(wèi)鄉(xiāng)下人家的光榮衛(wèi)士。雞和狗，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的，每當(dāng)“掌門狗”使出自己的必殺絕技“狗吼功”時(shí)，附近的公雞便帶著自己的部隊(duì)前來集合，一個(gè)個(gè)抬頭挺胸，收腹提臀之后，便開始報(bào)數(shù)了，還真有點(diǎn)像一支誓死抵抗侵略者保衛(wèi)家園的“游雞隊(duì)”。田野上，到處都是忙碌碌的農(nóng)民伯伯，他們?yōu)榈竟瘸ルs草，讓它們健康地成長，連衣服臟了也不在意，因?yàn)榈却麄兊氖亲阋宰屗麄冃Φ煤喜粩n嘴的大豐收。在山坡上，那些不知名的黃色小花就像一張張金燦燦的臉蛋，他們順著藤條不停地向下生長著，就像一根根從山坡上垂下的繩索。風(fēng)一吹，香味便隨風(fēng)四處飄散五月的鄉(xiāng)村，是一幅動人、和諧、優(yōu)雅的壁畫。清香裊裊的'清晨，霞光徐徐拉開黑沉沉的帷幕，我們就早已乘車來到郊外，漫步在山野田園。吮息著甜絲絲的空氣，環(huán)顧著碧綠的大地，真讓人平添幾分欣喜。順著田間小路，我們走近幾座農(nóng)家小院。只見一群麻雀輕輕地在頭上掠過，停在一座小院的雞舍旁啄食地上的什么，突然又齊刷刷地飛向遠(yuǎn)方。小院屋檐前，是幾根木樁支撐著的藤架，幾株瓜藤順著支架爬上去。抽出卷的瓜蔓死死地纏繞著架上的小竹棍。瓜葉綠油油，郁蔥蔥的，碧綠的瓜藤上，點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)黃的小花。這是多么別致的裝飾，令人心舒眉展。每個(gè)樹木和翠竹掩隱的農(nóng)家小院，都少不了砌著幾個(gè)花壇，或多或少給人帶來清新，帶來優(yōu)美，樸素中更帶著幾分華麗。瞧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那花壇中的一朵朵芍藥花開得正艷。聽熱情的老鄉(xiāng)介紹，他們的房前屋后都種著牡丹，鳳仙，雞冠花，大麗菊和櫻桃、枇杷、李子、杏樹、梨樹、柑桔等花草果木。他們不僅要讓這些花木依著時(shí)令，次第開放，還可每個(gè)季節(jié)都有新鮮的水果吃。我想：這些鄉(xiāng)下人真夠聰明的。這時(shí)一只母雞率領(lǐng)一群小雞，來到前院覓食。那只母雞啄起一粒玲瓏剔透的小石子，然后放到地上，“咯咯……”地叫著。待幾只小雞過來，它又輕輕地啄起，然后又放下，再讓小雞來啄。我想：這恐怕就是在教它的孩子們吧。旁邊一對小雞同時(shí)發(fā)現(xiàn)一條小蟲子，只見一只先抖抖身上零亂了的黃毛，再沖向另一只小雞，啄它的頭，趁另一只小雞注意力不集中時(shí)，便吃掉了那只小蟲子。真是蠻調(diào)皮的！
漫步五月的鄉(xiāng)村，我收獲的不僅是滿腔清新的空氣，滿眼碧綠的翠色，滿心甜美的喜悅，還有那勤勞村民創(chuàng)造的美麗及和諧給我的啟發(fā)。
小學(xué)四年級作文 篇5
各位尊敬的游客：
大家好！
歡迎大家來到這個(gè)美麗的城市——北京。我是這次頤和園之游的向?qū)�，我姓李，名叫伊卉，大家可以叫我小李。在接下來的時(shí)間里，希望大家多多關(guān)照，玩兒得開心，快樂！
我們馬上就要到頤和園了，那我先在車上給大家講解一下頤和園得歷史吧！頤和園坐落在北京西北部海定區(qū)境內(nèi)，是我國保存最完整、最大的皇家園林，也是世界上著名的景點(diǎn)之一。而頤和園的歷史，也是大有來頭。北京頤和園為清代皇家園林，在清乾隆年間被稱為“清漪園”。清咸豐十年，就是1860年，英法聯(lián)軍侵入北京，搶劫園中珍寶，燒毀了大部分建筑物，使清漪園變成廢墟，到光緒十四年，就是1888年，慈禧太后為了自己的享樂，竟挪用海軍軍費(fèi)三千兩白銀，重新修建此園，并將園名改為“頤和園”。將園子改名“頤和”也有一番道理。先說“頤”字，可當(dāng)保養(yǎng)講，在這以意義上就與“養(yǎng)”同義，如“頤養(yǎng)天年”、“頤生養(yǎng)性”。再說“和”字，原指和藹、協(xié)調(diào)，而人的身體如果失去和諧，就會得病。故“和”字引申為身體健康。所以這“頤和園”的“頤和”意為保養(yǎng)身體健康，可見慈禧選用“頤和”做園名，目的是祈盼養(yǎng)好自己的.身體。接下來就跟著我的步伐，去參觀美麗的頤和園吧！
現(xiàn)在我們來到的是頤和園里著名的長廊。這條長廊有700多米長，分成273間，每一間的橫欄上都有一幅畫，畫著歷史典故里的人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫都是獨(dú)一無二的。給大家一小時(shí)的時(shí)間游玩，有興趣的可以拍照留念。
下面我們來到的是萬壽山，我們現(xiàn)在就處于萬壽山腳下，你只需抬頭一看，在半山腰上的那座八角寶塔形的三層建筑，就是佛香閣。下邊那些金光閃閃的宮殿，就是排云殿，現(xiàn)在給大家40分鐘時(shí)間來領(lǐng)略萬壽山的風(fēng)光吧！
我們最后的景點(diǎn)是昆明湖。昆明湖雖然大，但絕不單調(diào)，湖上有一座橋，叫十七孔橋。湖上有一座島，叫南湖島，湖上還有許許多多的游船和畫舫，在湖上輕輕滑過。十七孔橋的欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子，姿態(tài)不一，沒有哪兩只是相同的。最后，讓我們用40分鐘時(shí)間來結(jié)束這次旅行。
這次的游覽就要結(jié)束了，希望這段旅行能成為你記憶里的一部分。
小學(xué)四年級作文 篇6
我們平南小學(xué)可是區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校，泥塑便是我們的特色之一，所以來平南，可一定得參觀我們的泥塑廊。
泥塑廊位于西面教學(xué)大樓的低層，這是一條長5米的走廊，一抬眼就能看見走廊頂頭寫著的“泥塑廊”三個(gè)可愛的字樣。走廊的天花板是用幾根黃色的木條搭成“井”字形。走進(jìn)泥塑廊，就會看到陳列在兩旁色彩斑斕、栩栩如生的泥塑作品。左邊第一個(gè)是一只漂亮的大公雞，你瞧它，頭上頂著紅紅的雞冠，有著健壯的身體，威武地站著。全身彩色的羽毛，就像披上了一件錦緞的外衣。它的脖子伸得長長的，好像在催我們早起呢。排在第二的是兔子和烏龜，它們一前一后似乎正在賽跑呢。烏龜已到終點(diǎn)了，可兔子還落在后面。兔子一臉懊惱，可后悔已晚，這真是“驕傲使人落后”啊！兔子該吸取教訓(xùn)了吧。排在第三的是一只胖得可愛的小豬，它正撅著小嘴只顧生悶氣呢，后面還跟著兩只可愛的小羊------看完了左邊，我又看右邊，右邊的'第一個(gè)是一只花瓶，花瓶的顏色是紫色的，瓶身上還有一朵朵白色的小花，星星點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)綴著紫色的瓶身，美麗極了。更奇妙的是花瓶里還插著幾支藍(lán)色小花，讓它顯得更幽雅更美麗。旁邊一個(gè)梳著齊耳短發(fā)，穿著和服的日本小女孩似乎正聚精會神地欣賞著。后面還有一些神態(tài)各異的泥人，有的正咧開嘴笑著，有的正思索著什么，還有的則三五個(gè)一群在嬉鬧著……
走進(jìn)泥塑廊，就像讓我們走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂。我們在這里欣賞著藝術(shù)作品，品味著藝術(shù)的魅力，感受著師生的聰明才智，多好啊！
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