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    四年級(jí)的作文

    時(shí)間:2024-06-27 17:58:52 四年級(jí) 我要投稿

    四年級(jí)的作文

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    四年級(jí)的作文

    四年級(jí)的作文 篇1

      五年的學(xué)習(xí)生涯,留給我印象最深刻的就是現(xiàn)在的班主任伍老師。

      伍老師是一位40多歲的中年男子,身高1米8不到的樣子,一雙深邃的眼眸,看起來(lái)文質(zhì)彬彬的;眼角上有幾道魚尾紋,加上頭上的幾根白發(fā)更增添了幾分成熟的魅力。

      他很愛(ài)運(yùn)動(dòng),操場(chǎng)上經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)伍老師的身影,有時(shí)還會(huì)打打太極,那一招一式有說(shuō)不出的瀟灑飄逸。他也很愛(ài)閱讀,閑暇的時(shí)候他的手上總會(huì)有本書,這世上好像就沒(méi)有他不知道的事,真期待有個(gè)問(wèn)題把他問(wèn)住的樣子!他還學(xué)過(guò)心理學(xué),我們的小心思總逃不過(guò)他的眼睛,實(shí)在了不得!

      伍老師的課講的非常好,講課的時(shí)候總是娓娓道來(lái),聲音抑揚(yáng)頓挫,眼神中流露出慈父般的愛(ài)。每次上新課之前他總讓我們先用心去讀,去發(fā)現(xiàn)不一樣的地方。然后上課的時(shí)候旁征博引,引經(jīng)據(jù)典,由淺入深的帶領(lǐng)我們?nèi)ジ惺苓@篇課文的精彩之處,在加強(qiáng)我們學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)也拓寬了我們的'知識(shí)面。

      伍老師對(duì)我們很有耐心,不放棄我們班的每一個(gè)同學(xué)。例如我們班的高之昊同學(xué),以前的成績(jī)非常不好,各科的分?jǐn)?shù)總比平均分低三四十分。自從伍老師接手我們班以后,他反而更關(guān)注高之昊同學(xué),上課的時(shí)候總給他更多的發(fā)言機(jī)會(huì),一步步樹立他的自信。課后,伍老師還親自花時(shí)間輔導(dǎo)他。久而久之,高之昊同學(xué)得到伍老師的極大鼓勵(lì),成績(jī)一下子上升了十幾名。

      平時(shí),伍老師還告訴我們學(xué)習(xí)的重要性,教給我們做人的道理,讓我們像春天的花兒一樣快樂(lè)成長(zhǎng)!

      我們都喜歡這樣的老師!

    四年級(jí)的作文 篇2

      天空晴朗,白云飄飄,樹葉沙沙響,終于盼到了期待已久的周末!

      周末到了,我們?cè)僖膊挥妹刻煸缟狭c(diǎn)鐘多一點(diǎn)就起床,再也不用慌慌忙忙地吃早餐、洗漱了。我們可以一覺(jué)睡到中午,也沒(méi)有人來(lái)管你。吃飯可以吃得很慢,一邊欣賞窗外的周末美景一邊吃早餐,過(guò)一個(gè)舒舒服服的周末。

      周末到了,我們就可以在家里看自己最喜歡看的書,玩兒自己喜歡玩兒的游戲。我們可以一直玩兒到天黑。反正這也是周末,我們可以隨便玩耍,過(guò)一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的周末。

      在周末的晚上,我們?cè)僖膊挥迷缭绲厣洗菜X(jué)。我們可以坐在被窩里看電視,看自己最喜歡的欄目。再也不用像平時(shí)那樣,連看一眼電視的時(shí)間都沒(méi)有?赐炅穗娨,如果不想睡覺(jué),還可以坐在被窩里看一會(huì)兒漫畫書。直到困意來(lái)襲,才會(huì)躺進(jìn)被窩里睡覺(jué)。

      自由自在的一天過(guò)完了。

      星期天,你可以騎上自己的'小自行車,迎著迎面吹來(lái)的微風(fēng),在河邊騎一圈。在河邊,你會(huì)感到空氣是那么的清新,疲倦的大腦立刻變得無(wú)比清醒。也可以發(fā)泄發(fā)泄,在河邊大吼幾聲,真痛快!

      下午,你可以去游泳館游游泳。感覺(jué)一下在水底的清涼和美妙。游完泳,洗一個(gè)熱水澡,全身的勞累不翼而飛。渾身輕輕松松。然后在河邊散散步,一個(gè)周末就圓滿、充實(shí)地結(jié)束了。

      你瞧,我所說(shuō)的周末多好呀!可惜,這不是我現(xiàn)在的周末,而是我的想象,F(xiàn)在的周末,我每天在補(bǔ)習(xí)班中度過(guò),唉,快樂(lè)的周末,恐怕越來(lái)越遙遠(yuǎn)了。

    四年級(jí)的作文 篇3

      “快點(diǎn),阿萌,寫英語(yǔ)了!”媽媽叫著,“還有奧數(shù)!把明天的作文寫一寫!”唉,每到這時(shí),我都會(huì)常常的吐出一口氣,說(shuō)真的好久都沒(méi)輕松過(guò)了。

      我多么希望有一個(gè)輕松節(jié)。〉侥翘斓臅r(shí)候,我們就可以歡快的暢游著,想干什么就干什么,讓我們輕松一點(diǎn)?墒且磺卸疾豢赡,每天都要在書桌上寫作業(yè),每天除了作業(yè)就是作業(yè)。沒(méi)有別的了,當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候,以為星期六、星期天可以玩的時(shí)候,次次都被家長(zhǎng)阻攔,我心里一直不好受。那些堆積如山的作業(yè),你為什么次次都纏著我這個(gè)小學(xué)生?我覺(jué)的大多數(shù)小孩子都沒(méi)有時(shí)間玩,家長(zhǎng)給我報(bào)英語(yǔ)、奧數(shù)、珠心算………太多了,我知道他們?yōu)槲液?墒亲鳂I(yè)改變了一切的一切,我已經(jīng)很久沒(méi)有輕松過(guò)了,我……有太多太多的話想對(duì)大人說(shuō),到嘴邊的話又咽了下去。

      我的'爸爸是一個(gè)工人,長(zhǎng)期在廠里,所以養(yǎng)成了嚴(yán)格的習(xí)慣,媽媽是一名會(huì)計(jì),事事都不落后,和爸爸一樣。唉……。

      外面的小鳥清脆的叫著,小狗在地上打滾……一切都不屬于我。我只有埋著頭寫著那沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)

    四年級(jí)的作文 篇4

      “起床,起床,快點(diǎn)!”又是媽媽的大嗓門在叫了,該起床吃早餐了。

      媽媽的河?xùn)|獅吼一刻也停不下來(lái),老在人耳邊響,真煩人。有時(shí),我正專心的寫作業(yè)呢,媽媽也大叫:“快寫,快——快——”

      “知道了,知道了!”我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門一吼,不但我們怕,連爸爸也怕呢!哎,真拿媽媽沒(méi)辦法。

      不過(guò)媽媽也挺忙的,整天忙這忙那的像個(gè)“機(jī)器人”。每天天一亮就起床做飯、洗衣服、整理房子……有一大堆的家務(wù)等著媽媽做呢。不過(guò)“機(jī)器人”也有她的`缺點(diǎn)——粗心。早晨起來(lái)給我們炸豆?jié){,一不小心按錯(cuò)了鈕。要不是爸爸發(fā)現(xiàn)并及時(shí)拔掉了電源,差點(diǎn)就釀成了大事。真是個(gè)粗心的媽媽。

      媽媽雖然粗心,可也像其它媽媽一樣關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次,我在寫作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題,到九點(diǎn)半了還沒(méi)想出來(lái)。媽媽就坐在旁邊一步一步的引導(dǎo)我,直到我弄懂為止。

      這就是我的媽媽!

      四年級(jí):

    四年級(jí)的作文 篇5

      大千世界里,有多少美好存在?世界繽紛,存在著多少使人陶醉的事與物?但我,卻獨(dú)陶醉于我家那音響……

      與其說(shuō)是陶醉于音響,倒不如說(shuō)是為音響放出的音樂(lè)而陶醉。因?yàn)樵谖倚闹校挥羞@臺(tái)音響放出的歌,才能經(jīng)得起細(xì)聽(tīng)與推敲,才能讓人感覺(jué)到享受……

      這臺(tái)音響是我父母在九五年買的,在那時(shí)這臺(tái)進(jìn)口音響的價(jià)格可以買一塊地,可見(jiàn)它的珍貴。父母待它如寶,認(rèn)為它是家的一部分。我也將它作為我的伙伴,因?yàn)槲以谒母杪曄麻L(zhǎng)大。

      不論是什么心境,也不論帶著什么思緒,只要安靜下來(lái),打開音響,我便會(huì)陶醉其中。我常常在夕陽(yáng)西下之時(shí),在房間里,忽然生來(lái)興致,便將房門關(guān)上,打開開關(guān),緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕,將音量調(diào)大,讓音樂(lè)在整個(gè)房間里如陣陣漣漪般回蕩開來(lái)……

      “我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海,也穿過(guò)人山人!边@時(shí),響起一曲《平凡之路》,我便輕倚在床頭,認(rèn)真用雙耳感受那音響的振動(dòng),或激昂澎湃,或低沉憂傷,我也靜靜看著窗外沉沉落下的夕陽(yáng),或讓思緒紛飛,或?qū)⑺寄畈赜谛牡住?/p>

      細(xì)細(xì)地觀察那音響,看那一根根電子管柱里紅熱的電阻絲,盡力克制著電流聲的電容器,控制發(fā)聲的聲源,都在持續(xù)工作著,承載著經(jīng)典,輸出著美好。一般人又怎么懂得欣賞它的美?對(duì)啊,它正如歌曲,正如我,只有曾經(jīng)不安過(guò),沸騰過(guò),才甘愿將自己獨(dú)特的才能隱藏于平凡之中……只是聽(tīng)著,看著,也覺(jué)得如此和諧而溫馨。

      陶醉于音樂(lè)之中,沉迷于和諧里,又不覺(jué)時(shí)間的流逝,我只在一臺(tái)音響的陪伴里……

      我那老舊的音響,你繼續(xù)工作吧,你那純潔的歌聲讓我迷醉,你那非凡的`音質(zhì)讓我陶醉,你那追求極致的品格讓我驚嘆……

      “謎一樣的,沉默著的,故事你真的在聽(tīng)嗎?”當(dāng)然,只有將它們結(jié)合在一起,才是我熟悉親切的音響。我的音響,讓我陶醉……

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