（優(yōu)選）四年級(jí)下冊(cè)作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)下冊(cè)作文，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)下冊(cè)作文1
春節(jié)是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。貼春聯(lián)，包餃子，裝飾燈籠，放鞭炮，到處都是節(jié)日的氣氛。
元旦那天，我們一家三口各奔東西。我去小伙伴家過(guò)年：“叔叔阿姨新年好，我是來(lái)給你們過(guò)年的'�！卑职謰寢屓チ肃従雍屯录�。爺爺奶奶在家里忙著包餃子，蒸年糕。當(dāng)然也有很多人來(lái)看望父母爺爺奶奶拜年。
中午，我們一起舉杯，祝身體健康，成績(jī)優(yōu)異，新年心情愉快。他抓起餃子，一個(gè)接一個(gè)地吞下去。
晚上，我們一家人一起看了一場(chǎng)精彩的春晚�！笆裁磿r(shí)候，什么時(shí)候！”主人敲響了古鐘。我們帶著煙火和鞭炮下樓燃放�！拔�！”鞭炮在我們的笑聲中爆炸了。
春節(jié)，我們向往的節(jié)日。
四年級(jí)下冊(cè)作文2
記憶在我的腦海里匯成了一條河，有成功的喜悅，有失敗的憂愁……令我記憶最深刻的，還是我學(xué)會(huì)了騎自行車！
一個(gè)晴朗的.早上，我和爸爸去散步。突然，一個(gè)正在騎自行車的哥哥從我身邊飛馳了過(guò)去！我心里來(lái)了興趣，便纏著爸爸要學(xué)騎自行車。
在我的請(qǐng)求下，爸爸同意教我騎自行車。他把我抱上了自行車，說(shuō)道：“要抓緊車頭，不能向后看，腳要用力蹬，轉(zhuǎn)彎要減速。我先給你示范一遍�！闭f(shuō)完，爸爸把我抱下自行車。
爸爸騎得非常好，一次也沒(méi)有摔過(guò)，而且騎得很快。我心里想著：“騎自行車應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧！”
于是，我坐在自行車上，爸爸在后面推著，我一次也沒(méi)摔著。我開(kāi)始驕傲起來(lái)！第二次，我根本沒(méi)騎，就讓爸爸在后面推�？墒�，爸爸突然放了手！我連忙騎了起來(lái)，可已經(jīng)來(lái)不及了，我摔了個(gè)大跟頭。爸爸走了過(guò)來(lái)，幫我把傷口貼上創(chuàng)可貼。
爸爸又把我抱上了自行車。這次我很小心，在爸爸放手的時(shí)候，我都記著爸爸的話。雖然我最后還是摔了，但是我還是重新站了起來(lái)。一遍遍的摔跤下，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
騎自行車雖然會(huì)摔很多個(gè)跟頭，但是我都會(huì)站起來(lái)。經(jīng)過(guò)我的努力，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。我開(kāi)心極了！
四年級(jí)下冊(cè)作文3
上周四中午，我媽下班回家，一進(jìn)門就高興地對(duì)我說(shuō)：“童童，我在《作文庫(kù)》上為你發(fā)表的作文《自我介紹》被小讀者點(diǎn)擊了1000多次。”聽(tīng)到這里，我高興得跳了三尺高，馬上求媽媽說(shuō)：“真的嗎？那我明天下午放學(xué)后去你辦公室查上網(wǎng)，順便查查學(xué)習(xí)方面的一些資料好嗎？”母親一口氣答應(yīng)了。
周五下午放學(xué)后，我像一只快樂(lè)自由的小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了媽媽的辦公室。我媽打開(kāi)電腦，手拉手教我。首先，我輸入了“百度”。在百度上，我用拼音輸入法輸入了“小河作文庫(kù)”的五個(gè)字。哇，一眨眼的功夫，我已經(jīng)進(jìn)入了小河作文庫(kù)，然后在“搜索”欄里，我輸入了“我瞪得大大的，在屏幕上仔細(xì)搜索我第一次上網(wǎng)的名字�！卑�，我的天”，我激動(dòng)得差點(diǎn)暈倒。點(diǎn)擊量1946，我得了5分。逛完“小河作文庫(kù)”，打開(kāi)“谷歌”，進(jìn)入“迷你”游戲。哇！有這么多游戲，包括休閑文章，智慧文章，思想文章.我雙擊“休閑篇”，里面有傲嬌公主、憨態(tài)可掬的.百萬(wàn)富翁、民族少女等等，很好玩。
然后，我以“新聞、體育、娛樂(lè)、教育等”進(jìn)入“南陽(yáng)新聞網(wǎng)”頁(yè)面我點(diǎn)開(kāi)了“旅行”。這一頁(yè)充滿了南陽(yáng)的歷史遺跡、風(fēng)景和圖片。我離開(kāi)南洋“去”了香港，開(kāi)始在香港讀報(bào)。香港報(bào)紙的類型真的讓我大開(kāi)眼界。報(bào)紙的名稱以翻新的方式排列在一起。
雖然這是我第一次上網(wǎng)，但我已經(jīng)深深體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)世界的奇妙。雖然網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，但我們可以從中學(xué)到很多東西，了解世界各地的情況。
四年級(jí)下冊(cè)作文4
太陽(yáng)橫過(guò)西方的海面時(shí)，對(duì)著東方，留下它最后的敬禮。思想掠過(guò)我的心上，如一群野鴨飛過(guò)天空，我聽(tīng)見(jiàn)它們鼓翼之聲了。
疲憊了一天的身體此刻得到了片刻的'安寧，心靈也因文字而淡淡平靜下去，正如黃昏在寂靜的林中。
白天在操場(chǎng)上揮汗如雨的我們，黑暗中卻依舊保持著清醒，這是人類靈魂最后的堅(jiān)守。清晨的天空明凈而清澈，云朵也因吸收了夜間的露水而愈加勞累，平時(shí)散漫的我們此時(shí)每一根神經(jīng)都如同上了弦的發(fā)條似的，教官耐心地反復(fù)講解演練，不顧自己已經(jīng)汗流浹背；輔導(dǎo)員老師為我們打氣加油，鼓舞士氣，大家士氣高漲，同學(xué)們的熱情勤奮，一切都是那樣充滿活力與激情。
我感謝上帝，讓我在最美麗的時(shí)刻遇見(jiàn)了你們，給了我更多生命之愛(ài)。曾經(jīng)看到過(guò)泰戈?duì)柕囊痪湓挘?當(dāng)我們熱愛(ài)這個(gè)世界時(shí)便生活在這個(gè)世界上。"是的，在這條寫(xiě)意著淡抹濃妝息相宜的生活中，我們惟有珍家生命，讓每一天的生活平實(shí)、飽滿，完成所有的事情，并且在最后能夠告惜自己：我曾經(jīng)燦爛地開(kāi)過(guò)，并且不后悔。這樣就夠了。
人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動(dòng)光芒，完全由自己掌握。
四年級(jí)下冊(cè)作文5
漫長(zhǎng)的寒假如風(fēng)一般的過(guò)去了，真是日月如梭，光陰似箭啊，在寒假的懶散之中，迎來(lái)了今天——20xx年的新學(xué)期的第一天。
今天我早早的起了床，迅速的洗漱完畢，匆忙的吃完早餐，就騎著我的小愛(ài)車，走在那熟悉而有僻靜的小路上，這一路我都在為新學(xué)期做打算。
為了這個(gè)新學(xué)年，我的成績(jī)能夠繼續(xù)上升，繼續(xù)進(jìn)步，繼續(xù)往上面再邁上一個(gè)臺(tái)階，我有了四個(gè)打算，第一個(gè)打算就是改掉曾經(jīng)那些讓我不好的作風(fēng)，往下飄的壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)延遲下去，直到永遠(yuǎn)。上課認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的聽(tīng)老師講課，積極思考，舉手回答老師提出的問(wèn)題，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課下一絲不茍的完成老師留的家庭作業(yè)。把老師講過(guò)的只是記得清清楚楚、扎扎實(shí)實(shí)的，提高做事情的質(zhì)量與效率，這就是我的第二個(gè)打算。
在關(guān)心家人、朋友的方面上還有多多努力，所話說(shuō)得好“朋友如一杯好茶，在你疲憊的時(shí)候，幫你換緩解疲勞，經(jīng)過(guò)生死離別的朋友，就好比一涌山泉，在你干渴的時(shí)候，喝上一口山泉，就會(huì)讓你神清氣爽、精神百倍，正是有了這一口山泉，你在沙漠里，就可以保全你的.性命”。“親人，如一個(gè)避風(fēng)的港灣，給漂泊在外的游子一個(gè)平靜的港灣；親人，如一把雨傘，在大雨來(lái)臨的時(shí)候，為你遮風(fēng)避雨；親人如一件衣裳，在你凍得發(fā)抖的時(shí)候，這件衣裳，會(huì)給你帶來(lái)溫暖”……這就是我的第四個(gè)打算。
總而言之，我會(huì)在今年好好的努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，永遠(yuǎn)站在第一名的那個(gè)位置，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，我相信，經(jīng)過(guò)我的努力，在今年，我的成績(jī)會(huì)一帆風(fēng)順、更上一層樓！
四年級(jí)下冊(cè)作文6
誠(chéng)信就是一面锃亮的明鏡，照應(yīng)著你我的內(nèi)心；誠(chéng)信就是一股清澈的泉水，洗去骯臟流淌潔凈；誠(chéng)信就是一塊不朽的基石，讓我們踏它前行……以誠(chéng)待人，以信律己就是我們一向以來(lái)務(wù)必實(shí)行的宗旨。能夠說(shuō)：誠(chéng)信就是我們做人的根本。
記得很小的時(shí)候就常常受媽媽的教育：小孩子要誠(chéng)實(shí)，不能夠騙人，此時(shí)答應(yīng)別人的事要說(shuō)到做到。但因?yàn)槟昙o(jì)小，有時(shí)還就是會(huì)打點(diǎn)小謊，說(shuō)話不算數(shù)，說(shuō)些有的沒(méi)的給媽媽聽(tīng)，以為這都就是一些無(wú)關(guān)痛癢的小事，即使媽媽看破了，也不會(huì)把我怎樣。記得有一次，我把七十多分的試卷藏起來(lái)，不想給媽媽明白，并假報(bào)成績(jī)，騙取了外出游玩的機(jī)會(huì)。可終究被發(fā)現(xiàn)，被媽媽狠揍了一頓。事后，我明白：媽媽不就是氣在我的分?jǐn)?shù)，而就是我沒(méi)把考卷給她看、把真實(shí)的分?jǐn)?shù)告訴她，而且我還騙取她對(duì)我學(xué)習(xí)的信任，讓她十分難過(guò)。在我一再保證和爸爸的勸慰下，媽媽才原諒了我，也就就是從這件事后，此時(shí)我再?zèng)]犯過(guò)此類錯(cuò)誤，“誠(chéng)信”二字也在我心里有了更深層的.理解。
孔子曾道：民無(wú)信不立。因此，他也經(jīng)常教育他手下的三千學(xué)子須誠(chéng)信。曾子就為孔子的三千學(xué)子之一。有一次，曾子的妻子為了安撫哭泣的孩子而許諾回來(lái)給孩子殺豬吃，回來(lái)后見(jiàn)曾子捉豬便殺忙上前阻止，曾子卻說(shuō)：“孩子不懂事，凡就是由著父母�，F(xiàn)你哄騙他，不就是教他騙人嗎？”于就是就立即殺了豬。我記的剛剛聽(tīng)完確實(shí)沒(méi)什么感觸，但細(xì)細(xì)琢磨，心中突然油然而生了一種難以言表的敬佩：誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)話算話就是基本準(zhǔn)則，曾子若失言不殺豬，那么家中的豬定能保住，可在一個(gè)純潔孩子的幼留意靈上卻留下了不可磨滅的陰影。
此刻的我們正在一天天走向社會(huì)，同時(shí)，誠(chéng)信的觀念更應(yīng)當(dāng)一天天加強(qiáng)。我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常用誠(chéng)信的尺子來(lái)丈量自我，堅(jiān)持以誠(chéng)信的言行對(duì)待他人，畢竟只有自我的“以誠(chéng)待人”，此時(shí)才能收獲別人的“以誠(chéng)相報(bào)”。
讓我們一同身穿誠(chéng)信這件最華麗的衣服，手捧心靈這最炫燦的花束，心念“誠(chéng)信為本”的人生宗旨，做一個(gè)既不怕光明，也不懼黑暗的真人吧！
四年級(jí)下冊(cè)作文7
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，這片樂(lè)園可能是屋后的花園、小區(qū)的池塘，也可能是某個(gè)書(shū)店。而我的樂(lè)園，便是學(xué)校的操場(chǎng)。
學(xué)校的操場(chǎng)位于小學(xué)部南面，紅色的塑膠跑道圍繞著綠茵茵的草坪，草坪上是我們玩耍和踢足球的天堂。操場(chǎng)西面是莊嚴(yán)的主席臺(tái)，平時(shí)學(xué)校的重大活動(dòng)都會(huì)在主席臺(tái)拉上橫幅、舉行儀式。主席臺(tái)后面是運(yùn)動(dòng)大棚，陰雨天氣我們的體育課會(huì)在大棚下面進(jìn)行。而在操場(chǎng)的北面是寬大的籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)上分布著兩排籃球架，每天總會(huì)有很多人在打籃球。操場(chǎng)上還矗立著一個(gè)升旗臺(tái)，每周一早晨，我們會(huì)在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中舉行升旗儀式。
上體育課時(shí)，我經(jīng)常會(huì)和小伙伴一起在操場(chǎng)踢足球。有時(shí)我和許一川各帶一隊(duì)，雙方開(kāi)始激烈的比賽。在一次又一次的友誼賽中，我們不僅加深了彼此的`感情，還磨練了自己的意志、提高了球技。久而久之，我們的球隊(duì)則變成了一把利刃，在球場(chǎng)上來(lái)去自如、游刃有余。體育課上的操場(chǎng)帶給了我運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)，也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。
每天中午，我吃過(guò)午飯，媽媽經(jīng)常帶我來(lái)操場(chǎng)散步。我有時(shí)會(huì)坐在主席臺(tái)上放松眼睛，看著操場(chǎng)上三三兩兩的人散步，或者數(shù)對(duì)面馬路上來(lái)來(lái)往往的車輛，有時(shí)我會(huì)到操場(chǎng)上玩回旋鏢，和小伙伴玩一會(huì)健身器材，或者一個(gè)人去足球場(chǎng)踢一會(huì)足球。午間的操場(chǎng)帶給了我片刻的放松。
下午一放學(xué)，我就奔向了操場(chǎng)，因?yàn)槲抑肋@里肯定會(huì)有我的朋友在玩耍。這時(shí)的操場(chǎng)人特別多，他們有的在跑步，有的在散步，有的在騎獨(dú)輪車，有的在扔飛盤。很多小朋友和我一樣，放學(xué)舍不得回家，要在操場(chǎng)玩耍一會(huì)，因?yàn)檫@是一天最放松的時(shí)刻。果然，他們?cè)谀睦�！我們很默契地玩了起�?lái)，一會(huì)兒捉迷藏，一會(huì)兒玩鬼抓人，一會(huì)兒玩盲人摸象，有時(shí)候我們還會(huì)像大人一樣彼此暢快地聊聊天，包括開(kāi)心的和不開(kāi)心的。下午的操場(chǎng)帶給了我友誼和歡樂(lè)。
在這里，我獲得了快樂(lè)；在這里，我獲得了友情；在這里，我學(xué)會(huì)了爭(zhēng)取和給與。我愛(ài)我的樂(lè)園。
四年級(jí)下冊(cè)作文8
爺爺?shù)牟藞@給我?guī)?lái)了快樂(lè)，是我的樂(lè)園，因?yàn)樵谀俏铱梢宰杂勺栽诘赝嫠！?/p>
星期六的早晨，我們一家開(kāi)著車回到鄉(xiāng)下?tīng)敔敿�。爺爺家路程很遠(yuǎn)，一路上我們很辛苦，但是也不影響我去爺爺家菜地。一來(lái)到爺爺?shù)牟藞@，我就看到了很多菜，有白菜、胡蘿卜、茄子、番茄……看著這么多的.蔬菜，心里邊感覺(jué)很舒服。
我一直都想去爺爺?shù)牟说胤N菜、鋤草、澆水、施肥，在我多次請(qǐng)求之下，爺爺終于同意我去他的菜園種菜了。我拿著白菜仔去菜地里種下，充滿期待的等著它發(fā)芽，長(zhǎng)大。菜園的周圍是一片寬廣的油菜田，金黃的油菜花猶如一群黃色的精靈，真是有趣極了！美麗的鳥(niǎo)兒飛在大樹(shù)上，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像是在唱一首歌給我聽(tīng)。
菜地附近有小溪的流水聲，我跑到了小溪邊，在那玩了起來(lái)，溪水一直向前流淌。我嘴里不停地哼著小曲，魚(yú)兒蹦出水面，把水濺我一身。我高興地拿起扁扁的石頭打水漂，差不多打到死五米遠(yuǎn)，真好玩！
在爺爺?shù)牟藞@里，我獲得了很多知識(shí)，學(xué)習(xí)了怎樣種菜，還做了快樂(lè)的游戲。爺爺?shù)牟藞@給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。
四年級(jí)下冊(cè)作文9
奶奶家在村里，院子里到處都是那么生機(jī)勃勃，風(fēng)景如畫(huà)。
奶奶家門前有一片綠色的竹林，其中一片是直上云霄的，那么茂密，那么結(jié)實(shí)。每到春天，柱子又變綠了，幾個(gè)尖尖的小腦袋從地下冒出來(lái)。嗯？那是什么？只是幾根小竹筍而已。我想看看外面的世界。竹子還是很多的！打開(kāi)奶奶家門前的天然綠色屏障。
房子后面有一條小溪。水“猛沖”。小溪可以清澈，清澈到可以看到溪底五顏六色的鵝卵石；小溪是綠色的`，像無(wú)瑕的綠寶石一樣綠。小溪?dú)g快地跑著，一會(huì)兒拍著溪底的小石頭，一會(huì)兒摸著岸邊的小草。一陣微風(fēng)吹過(guò)，水面出現(xiàn)漣漪，可以驚動(dòng)水中的魚(yú)兒：有的突然躲在石頭堆的小洞里；有的彎下腰，弓著背，有一個(gè)奇妙的“潛水龍門”；有的暫時(shí)“神經(jīng)短路”，在水中快速游動(dòng)，不時(shí)互相碰撞。
房子的東面是兩只大黃狗和一群雞的天堂。兩只大黃狗在門前走來(lái)走去。雖然他們看起來(lái)像忠誠(chéng)的哨兵，但他們實(shí)際上是兩個(gè)淘氣的蛋。只要周圍沒(méi)人，它們就開(kāi)始咬人，使得院子里的樹(shù)枝土崩瓦解，到處都是黃色的狗毛。想走過(guò)東墻，別忘了帶一把米，不然會(huì)被一群雞圍著，發(fā)出“咯咯”、“嘰嘰喳喳”、“哇哇哇哇”的聲音，讓你哪兒也去不了。
奶奶的院子總是那么生機(jī)勃勃，那么美麗。
四年級(jí)下冊(cè)作文10
在這一學(xué)期里，我經(jīng)常上課遲到，所以，媽媽和我打算買一個(gè)新鬧鐘，而且買一個(gè)鬧鐘這個(gè)想法早已圍繞在我腦中，今天終于愿望實(shí)現(xiàn)了!
它穿著白色的“禮服”，頭上“戴”著一副“耳罩”，中間還有個(gè)小鐵錘，就好像隨時(shí)要把兩邊的兩個(gè)小鐵球敲破;再隨著白色的“禮服”來(lái)到一個(gè)圓形的綠色的“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”，場(chǎng)上分鐘、時(shí)針、秒針正在進(jìn)行著比賽呢。你瞧，秒針跑得真快呀!已經(jīng)超過(guò)分針、時(shí)針一大截了!分針其次，把時(shí)針落在了屁股后面;時(shí)針最慢，但它從不放棄，堅(jiān)持到底，它的精神讓我十分敬佩!
在你們家里，是不是還在用手機(jī)做鬧鐘呢?可是，你們知道嗎?手機(jī)含有輻射，會(huì)影響孩子的'發(fā)育，不過(guò)，使用我的鬧鐘可以大大降低輻射量，讓你的孩子健康成長(zhǎng)，有時(shí)候，手機(jī)不一定可以叫醒你，因?yàn)槟闳绻锰懔耍謾C(jī)鈴聲的音量是不足以把你叫醒，但是，我的鬧鐘可不會(huì)這樣，它的鐵錘可有力了!連續(xù)地敲著兩邊的鐵球，一陣陣聲音重復(fù)在一起，很輕松地就可以把你叫醒。
怎么樣，我的鬧鐘很不錯(cuò)吧。你們可以用鬧鐘來(lái)叫你的兒子起床哦!
四年級(jí)下冊(cè)作文11
從前，有一只青蛙，它長(zhǎng)期生活在井里，認(rèn)為自己住的這口井是全世界最棒的。井底的泥巴又軟又舒服，一抬頭，就能看見(jiàn)藍(lán)天白云，別提多悠閑了。
一天，青蛙正在井里睡覺(jué)，突然聽(tīng)見(jiàn)井上有一陣????的聲音。它揉了揉眼睛，抬頭一看，原來(lái)是只從井邊路過(guò)的海龜。青蛙見(jiàn)了，就招呼它來(lái)井里一塊兒玩兒：“朋友，一起下來(lái)玩兒吧，這里可涼爽了！”海龜說(shuō)：“好啊！”但海龜看井里黑漆漆的、什么也沒(méi)有，就笑著搖了搖頭，說(shuō)：“朋友，算了，我要回我的老家――大海了。你要去嗎？”“大海是什么��？”青蛙疑惑地說(shuō)�！按蠛１饶阕〉�.這口井大多了，簡(jiǎn)直就是我的天堂！”海龜一臉興奮地說(shuō)。“不可能！”青蛙搖了搖頭。海龜見(jiàn)此，只好作罷。它說(shuō)：“好吧，那就再見(jiàn)吧，朋友�！�
但就在海龜要走的那一刻，青蛙叫住了海龜。它說(shuō)道：“等會(huì)兒！你還是帶上我吧，我想去看看�！薄昂�，那走吧！”海龜頓時(shí)喜笑顏開(kāi)。說(shuō)完，青蛙已經(jīng)跳出井底，蹦到海龜背上來(lái)了。海龜馱著青蛙又過(guò)了河、池、溪，一路上，青蛙都在問(wèn)：“這是不是大海？”而海龜每次的回答都是“不是的……”
終于，它們游到了一片無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)海域，青蛙問(wèn)：“這是不是大海？”“對(duì)，這就是大海！”青蛙聽(tīng)了，迫不及待地跳進(jìn)了海里。
從此，青蛙每天都會(huì)到海里游泳，還和海龜成為了最好的朋友。
四年級(jí)下冊(cè)作文12
1．話題導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，最近有幾個(gè)同學(xué)找我談心，說(shuō)了自己的心里話。有的說(shuō)自己學(xué)習(xí)成績(jī)提高不快，心里很著急；有的同學(xué)說(shuō)爸爸、媽媽管得太嚴(yán)，一點(diǎn)自由都沒(méi)有；還有的同學(xué)說(shuō)平時(shí)作業(yè)太多，沒(méi)有時(shí)間讀課外書(shū)等等。我很感謝這些同學(xué)，那么信任老師，把老師當(dāng)知心朋友。這說(shuō)明老師和同學(xué)們交流得不夠。今天老師為大家創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，誠(chéng)懇地希望同學(xué)們把藏在心中的話說(shuō)出來(lái)。如果是高興的事，讓同學(xué)和老師共享；如果有什么不愉快的事，說(shuō)出來(lái)會(huì)痛快一些，也許大家能為你解憂；有什么困難，請(qǐng)大家?guī)湍愠龀鲋饕饨鉀Q；你們說(shuō)好不好？
師：同學(xué)們，自己讀這篇作文的提示，看看作文有什么要求。
�。�1）指名朗讀“習(xí)作”要求。
�。�2）說(shuō)說(shuō)什么是“心里話”。
�。�3）這段話里告訴我們從哪些方面來(lái)說(shuō)心里話？向誰(shuí)說(shuō)？除此之外，還有哪些要求？
2．聯(lián)系實(shí)際、點(diǎn)撥感悟。
師：剛才大家討論的很熱烈，今天我們就根據(jù)自己的體會(huì)，聯(lián)系自己的生活和思想的實(shí)際，以“說(shuō)說(shuō)自己成長(zhǎng)過(guò)程的心里話”為題目來(lái)討論一下，好嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是如何理解“成長(zhǎng)過(guò)程”的？
3．指導(dǎo)作文、點(diǎn)撥思維。
師：剛才大家討論了說(shuō)話的'對(duì)象和內(nèi)容。很熱烈。但是，在這里，寫(xiě)作文的“說(shuō)”不同于一般的告訴，它蘊(yùn)含著自己豐富的情感，由衷的心聲。字里行間要抒發(fā)出對(duì)事情、對(duì)人物的愛(ài)憎和好惡，表達(dá)出對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和思考。在寫(xiě)文前，還要有清晰的思路，把“對(duì)誰(shuí)說(shuō)”，“為什么說(shuō)”，“說(shuō)什么”，“怎樣說(shuō)”綜合起來(lái)考慮，這樣就能使文章言之有情，言之有序，言之有理了。（形成板書(shū)：言之有情，言之有序，言之有理）如果讓你把說(shuō)的話寫(xiě)成文章呢，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法
師生交流。
師：對(duì)。剛才同學(xué)們談了如何說(shuō)。下面我們要以“說(shuō)說(shuō)成長(zhǎng)過(guò)程心里話”為題，寫(xiě)一篇作文。對(duì)誰(shuí)說(shuō)，由自己定。先想一想，最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)說(shuō)自己成長(zhǎng)過(guò)程的心里話，說(shuō)些什么心里話。寫(xiě)的時(shí)候，要注意做到有中心，有條理，語(yǔ)句通順連貫。這里的“說(shuō)”不同于一般的告訴，它蘊(yùn)含著自己豐富的情感，由衷的心聲。字里行間要抒發(fā)出對(duì)事情、對(duì)人物的愛(ài)憎和好惡，表達(dá)出對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和思考。（形成板書(shū)：有中心，有條理，寫(xiě)具體）
4.學(xué)生習(xí)作
5.教師小結(jié)
四年級(jí)下冊(cè)作文13
今天上午，我一直都在收拾我的賀卡，到了中午，我做完了賀卡，媽媽也回來(lái)了，看著媽媽有點(diǎn)累，我就一邊給媽媽遞拖鞋一邊說(shuō)：“媽媽，待會(huì)我給您洗腳吧！
”“好�。�
”媽媽說(shuō)“正好我腳有些疼呢！
”于是我一蹦三跳的準(zhǔn)備去了。我先倒了半盆子涼水，又倒了半盆子多的熱水。媽媽把腳伸進(jìn)水里試了試，說(shuō)：“有一點(diǎn)燙�！庇谑牵伊⒖烫砹艘恍鏊�，媽媽說(shuō)：“不燙了�！蔽揖屯炱鹱约旱男渥�，挽起媽媽的褲腳，開(kāi)始一絲不茍的為媽媽洗腳。我先從媽媽的腳背洗起，洗到了腳底，又從腳底洗到了有些腫脹的小腿。洗完了這只腳又去洗那只。為媽媽洗完了腳我又讓媽媽泡了20分鐘。然后為媽媽擦干了腳上的水滴，等媽媽出去了以后，我去將洗腳水到了……我覺(jué)得有些腰酸還有些背痛。我心想，看來(lái)認(rèn)真洗一次腳也不容易啊！
晚飯后，我把修改了N次但還不滿意的賀卡送給了媽媽。媽媽欣喜若狂，說(shuō)：“謝謝 啦！
寶貝兒！
”媽媽看完以后說(shuō)：“希望你遵守諾言�！蔽易隽藗�(gè)“V”（OK）說(shuō)：“一定。”你們猜，我寫(xiě)的'是什么？我寫(xiě)的是———做力所能及的家務(wù)！
四年級(jí)下冊(cè)作文14
我們是祖國(guó)的花朵，我們的老師是勤勞的園丁�！安还芏嗬涠酂�，老師都在努力。炎熱的夏天，老師擦著淋漓的汗水，給我們上課；在嚴(yán)寒的.冬天，當(dāng)我們都在溫暖的被窩里暖暖的時(shí)候，你卻堅(jiān)強(qiáng)的迎著寒風(fēng)為我們備課，批改作業(yè)。我們考慮過(guò)你的努力嗎？
小蠟燭頭雖然小，沒(méi)那么亮，但能為人服務(wù)才是幸福的，就算燃盡了，一點(diǎn)悲傷都沒(méi)有。老師像小蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，燃燒自己，照亮別人。老師們夜以繼日地努力工作，為我們的講座備課，傳授他們一生所學(xué)的知識(shí)，教給我們?cè)S多做人的道理。老師雖然為我們付出了那么多，卻不求回報(bào)，只覺(jué)得欣慰我們能茁壯成長(zhǎng)。
老師，你的胸懷高如天；山一樣深的是你的善良！
謝謝老師！
四年級(jí)下冊(cè)作文15
春日公園，最數(shù)是中央公園，這里的景色令人陶醉。
走入公園大門，只見(jiàn)一塊大石頭立在中央，上面刻著“中央公園”四個(gè)大字，各色鮮花簇?fù)碇@塊大石頭，好像織不完的錦緞，又好像天邊的彩霞。這些花兒漫過(guò)了石頭，漫到了小土坡上。
登上小土坡，中央公園的景色大半收在眼底。蔥郁的小樹(shù)叢掩映著碧玉般的河水；帶著雨露的草地，散發(fā)出早春雨后，雨水獨(dú)有的芳香……
走下小土坡，一條小河靜臥在眼前。這條河，靜得純凈，靜得深邃，也靜得很溫柔恬雅。河旁邊的巖石，因被河水磨圓了棱角，河水便順著它們，暢快前行，演奏出一闋闋動(dòng)人心弦的天籟之音。
繞過(guò)小河，一陣綠意撲眼而來(lái)。我撲向這青色的草地，深深地呼吸著雨后甜潤(rùn)的空氣。瞬間，我驚住了，我像是無(wú)意中撲進(jìn)了一幅巨大的畫(huà)卷。一陣清脆的鳥(niǎo)鳴從空中而落，擾亂了我短暫的思緒。我站了起來(lái)，頭頂是一抹淡綠，枝丫和葉重重疊疊交叉在一起，陽(yáng)光照射下來(lái)，樹(shù)葉的空隙中，落下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)碎日影。腳下則是一大片一大片潑墨的綠，像是一幅大寫(xiě)意，然而又是哪一支筆，描繪了這樣壯觀的綠色？
草地旁的小攤也是數(shù)不勝數(shù)，一攤連一攤，一攤挨一攤，從路的這端連到了另一端，形成了壯觀的“攤隊(duì)長(zhǎng)龍”。小攤上擺著各種各樣的`東西；風(fēng)箏、食品、飲料……數(shù)不勝數(shù)，人群在攤前顯得格外喧鬧。
一陣風(fēng)吹過(guò)，我不禁感嘆起來(lái)：�。∵@原本明眸流睇之美，如今罩上了春風(fēng)繚繞的神秘，這種若即若離的狀態(tài)，莫不是出自春天的手筆？這至純至潔的河流，便自然蓄蘊(yùn)著羞羞的神情……
告別中央公園，告別這寧?kù)o中的喧鬧，留一份純凈，留一份思戀，陶冶情感，滋潤(rùn)心靈。
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