小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
媽媽?zhuān)瑥男〉酱�，一直是你和爸爸�?lái)?yè)狃B(yǎng)我。從小您都沒(méi)讓我干家務(wù)活，媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：我長(zhǎng)大了！
記得一次，我放學(xué)回來(lái)，看見(jiàn)媽媽正在做飯，我正想去幫忙，媽媽連忙攔著我，對(duì)我說(shuō)：“你給我去寫(xiě)作業(yè)，只要你讀書(shū)讀好了，就什么都好了�！蔽曳瘩g道：“讀書(shū)再好，就算知道怎么干活，不去做，長(zhǎng)大了是不好的�！眿寢層终f(shuō)：“只要你讀好書(shū)，這些長(zhǎng)大后再學(xué)也沒(méi)什么？”我又說(shuō)：“如果長(zhǎng)大還不會(huì)就要結(jié)婚。如果妻子也不會(huì)就要請(qǐng)保姆。如果保姆請(qǐng)就要很多錢(qián)。如果很多錢(qián)我們的條件就會(huì)不好，如果生活不好就沒(méi)好日子過(guò)……”雖然媽媽同意我的觀點(diǎn)，但是，她無(wú)論如何也不會(huì)讓我做家務(wù)。
其實(shí)，從小做家務(wù)對(duì)長(zhǎng)大以后是有幫助的.，可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力，讓我們從小養(yǎng)成好習(xí)慣。
唉，媽媽?zhuān)瑸槭裁茨桶职忠袚?dān)所有家務(wù)？為什么不讓我“路見(jiàn)不平，拔刀相助”呢？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
理想，多么完美的字眼，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)就是獨(dú)一無(wú)二的，有的人把心愿比做一圈五彩的花環(huán)，絢麗多彩；如果我真的當(dāng)了一名科學(xué)家，首先我要用我的聰明才智報(bào)效我偉大的祖國(guó)，像發(fā)明家愛(ài)迪生一樣發(fā)明許多有用的`東西獻(xiàn)給祖國(guó)。
我最想發(fā)明的就是一種多功能手表，它能看電視、報(bào)時(shí)光與天氣，還能維護(hù)健康與治療疾病。我還想克隆一個(gè)地球，讓一部分人去住，因?yàn)槲覀冞@個(gè)地球此刻太擁擠了。我還想……唉，總之還有很多。
如果我真的當(dāng)了一名科學(xué)家，首先我要用我的聰明才智報(bào)效我偉大的祖國(guó)，此時(shí)像發(fā)明家愛(ài)迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻(xiàn)給祖國(guó)。我最想發(fā)明的就是一種多功能手表，它能看電視、報(bào)時(shí)光與天氣，還能維護(hù)健康與治療疾病。心愿比做一只展翅的小鳥(niǎo)，自由自在無(wú)拘無(wú)束地飛翔；可就是我認(rèn)為真正的心愿就是一把不會(huì)熄滅的火炬，引導(dǎo)我們不斷前進(jìn)．你問(wèn)我的心愿就是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，就是成為一名出色的科學(xué)家．為什么我要當(dāng)科學(xué)家呢？科學(xué)家一天到晚在實(shí)驗(yàn)室里不就是很枯燥辛苦嗎？但你們想過(guò)沒(méi)有，如果沒(méi)有熱于獻(xiàn)身真理的科學(xué)家，人類(lèi)的歷史將會(huì)停滯不前，我們也不會(huì)過(guò)上這天這樣舒適幸福的生活，有空調(diào)知寒問(wèn)暖，有電話(huà)千里傳音，有電腦知曉天下，有飛機(jī)一日千里……科學(xué)家的使命就是偉大的，而這偉大的正源自于他們的毅力與奉獻(xiàn)。所以我想當(dāng)個(gè)科學(xué)家。
當(dāng)科學(xué)家說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很難。因?yàn)楫?dāng)科學(xué)家要懂得很多的知識(shí)，還要有創(chuàng)新的精神。所以從此刻開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后多看有益的書(shū)籍，不怕困難與挫折，并在在困苦中鍛煉自我，使自我的意志更堅(jiān)強(qiáng)，品格更高尚，學(xué)識(shí)更出眾。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
清明節(jié)時(shí)，我去家鄉(xiāng)祭祖，放眼望去，只見(jiàn)家鄉(xiāng)頗有變化。
當(dāng)我走在鄉(xiāng)村小路上時(shí)，看見(jiàn)遠(yuǎn)處群峰羅列的山巒，它們高大威武，猶如一位位士兵站在那里，守護(hù)著鄉(xiāng)村、守護(hù)著田野、也守護(hù)著村民……山的背上還有一群綠色的小精靈，它們?cè)谏綆n的背上活蹦亂跳，似乎玩得永不停歇，一點(diǎn)也不覺(jué)得累；這些小精靈的身旁還挺立著大樹(shù)媽媽?zhuān)鼈儫o(wú)時(shí)無(wú)刻都照看著小精靈，似乎這就是它的職責(zé)；咦！大樹(shù)媽媽的`鞋子怎么是五彩繽紛的呢？走近一看，原來(lái)是一些爭(zhēng)奇斗艷的花，它們不僅裝扮著大樹(shù)媽媽?zhuān)ハ嘁苍诒让�，它們一個(gè)比一個(gè)美麗，似乎要比個(gè)你死我活。
我看向山腳下時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，因?yàn)檠矍叭枪舛d禿的田野，只有幾株矮矮的苗兒，沒(méi)有一顆稻子，但是我的心里明白，經(jīng)過(guò)農(nóng)民伯伯辛苦的勞動(dòng)，這些光禿禿的田野一定會(huì)變成金燦燦的田野，所以我并不失望沒(méi)有見(jiàn)到金黃色的田野。
當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，只見(jiàn)路邊全是小洋房，我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：以前這些房子明明是用土做的房屋，怎么現(xiàn)在不一樣了呢？我百思不得其解，所以帶著這個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“現(xiàn)在農(nóng)村變了樣，家家戶(hù)戶(hù)都修起了小洋樓，而且路也是修到屋門(mén)口，人們都過(guò)上了美好生活�！蔽衣�(tīng)后連連點(diǎn)頭稱(chēng)贊。
我繼續(xù)向前走，看見(jiàn)左邊全是一棵棵果樹(shù)，其中有枇杷樹(shù)、李子樹(shù)、柑橘樹(shù)……枇杷樹(shù)和李子樹(shù)都已經(jīng)結(jié)滿(mǎn)了果子，我看了之后在心里撥起了“小算盤(pán)”：等以后這些果肉豐滿(mǎn)、果實(shí)成熟了，我就來(lái)品嘗品嘗這些農(nóng)民伯伯親手種出來(lái)的果子。
最后，我坐在車(chē)上準(zhǔn)備走時(shí)，腦海里想到《故鄉(xiāng)》這首歌：故鄉(xiāng)啊故鄉(xiāng)，我的故鄉(xiāng)，何時(shí)又能回你懷中……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我最想感謝的人是張瑞涵。
為什么她是我最想感謝的人呢？因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了很多我不懂的知識(shí)，而且在生活中她也給了我很多的幫助。在她的幫助下，我的三科成績(jī)和她一樣好了，這次考試我和她一樣，三科都在八十分以上。
有一次在上英語(yǔ)課的時(shí)候，我找她一起背單詞，她是我們組的小組長(zhǎng)，當(dāng)我遇到不會(huì)的單詞時(shí)，她會(huì)耐心地教我。我覺(jué)得她是我們班里最好的組長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)中，當(dāng)我有不會(huì)的.問(wèn)題問(wèn)她的時(shí)候，她都會(huì)耐心地給我講解。雖然我和她的興趣班不在一起，但是每次興趣班下課我都找她玩。
她雖然長(zhǎng)得不怎么好看，我卻照樣喜歡她。因?yàn)樗牡厣屏�，�?lè)于助人。有一次，我抬書(shū)的時(shí)候，書(shū)很重，我都把吃奶的力氣用上了，可還是抬不動(dòng)。這時(shí)她看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)和你一起抬吧！”在她的幫助下，我們終于把書(shū)搬到了老師的辦公室。記得還有一次我摔跤了，她趕緊跑過(guò)來(lái)扶我起來(lái)，還帶你去醫(yī)務(wù)室了呢。當(dāng)時(shí)我感動(dòng)得都快流眼淚了。
這就是我最想感謝的人——張瑞涵，一個(gè)善良好學(xué)的人。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
“鈴、鈴、鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)激情高漲。因?yàn)轶w育老師要舉行一場(chǎng)激動(dòng)人心的拔河比賽。
老師找來(lái)了一條繩子和紅領(lǐng)巾。同學(xué)們用石頭、剪刀、布的方法來(lái)分隊(duì)，一個(gè)是紅隊(duì)，一個(gè)是綠隊(duì)。
比賽快開(kāi)始了，大家個(gè)個(gè)生龍活虎。雖然大家滿(mǎn)臉笑容，但是掩蓋不住心中的忐忑不安，個(gè)個(gè)都像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
第一局開(kāi)始了，老師一聲令下，同學(xué)們馬上進(jìn)入了緊張的.狀態(tài)。大家一起后仰，一齊用力，費(fèi)了九牛二虎之力，紅領(lǐng)巾只差一厘米就進(jìn)入了綠隊(duì)的橫線(xiàn)上。我做為紅隊(duì)的拉拉隊(duì)，拼命吶喊：“加油！加油！”那加油聲猶如山崩地裂，響聲不斷提高。紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)喊著：“一、二、三，拉……”紅隊(duì)拼命地拉著。其中有一個(gè)胖墩墩的同學(xué)特別使勁，他咬緊牙關(guān)，腮幫鼓鼓的，臉蛋就像一個(gè)紅蘋(píng)果，汗水從他的額頭流下來(lái)，也顧不得去擦一擦。大家在他的帶動(dòng)下，奮力一拉，紅領(lǐng)巾越過(guò)了紅隊(duì)的線(xiàn)，終于轉(zhuǎn)敗為勝。
第二局，由于我們太驕傲自大，被他們扳回一局。唉，真是關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)⊙剑?/p>
第三局，紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)對(duì)隊(duì)員們說(shuō)：“勝敗在此一舉，我們這次不能驕傲！”而綠隊(duì)長(zhǎng)什么也沒(méi)說(shuō)，一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)。比賽開(kāi)始了，老師一聲令下，紅隊(duì)齊刷刷地喊著：“一、二”、三、拉……”而綠隊(duì)一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，他們只顧著自己拼命地拉。眼看綠隊(duì)就要?jiǎng)倭�，結(jié)果綠隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)不小心跌了一下，讓后面的隊(duì)員亂成一團(tuán)。紅隊(duì)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，用力一拉，終于贏了！紅隊(duì)互相擁抱，而綠隊(duì)相互推卸責(zé)任。紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)告訴綠隊(duì)：“團(tuán)結(jié)合作才是最大的力量！”
這次，我們玩得很開(kāi)心，還讓我懂得了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
寇第斯說(shuō)：書(shū)籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈。閱讀，是能開(kāi)啟心靈的枷鎖的鑰匙；閱讀，能讓煩惱消失得無(wú)影無(wú)蹤。閱讀是我從小到大的愛(ài)好，也是我每天必不可少的習(xí)慣。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗R(shí)豐富�！度龂�(guó)演義》講述的是發(fā)生在吳國(guó)、蜀國(guó)、魏國(guó)時(shí)期的'事；《昆蟲(chóng)記》是由各種小昆蟲(chóng)的特征和習(xí)性編制的；《十萬(wàn)個(gè)為什么》將生活中的一些問(wèn)題歸類(lèi)在一起，進(jìn)行解答閱讀可以進(jìn)一步的讓我們了解歷史、自然，去挖掘世間的未解之謎。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗钗沂芤娣藴\。比如說(shuō)《童年》中的阿廖沙，3歲喪父，因此遷移到外祖父家，卻經(jīng)常挨粗暴的外祖父毒打。即便如此，阿廖沙依然樂(lè)觀的面對(duì)生活。與阿廖沙的童年相比，我們的童年是幸福的。我們擁有溫馨的家庭，美麗的校園，友好的伙伴。而我們卻不好好珍惜這美好的生活。從今往后，我一定會(huì)好好珍惜現(xiàn)在美好的生活，并學(xué)會(huì)像阿廖沙一樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗３Ａ钗胰朊浴Ｗ罱�，媽媽給我買(mǎi)了一本《紅樓夢(mèng)》。下午她一回到家，我便以不及掩耳盜鈴之勢(shì)從她手中奪走了書(shū)，趴在床上，津津有味地看了起來(lái)。時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間就到了晚飯時(shí)間，可我還沉浸在書(shū)的世界中不能自拔呢。因此，媽媽大聲叫了我2遍我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。無(wú)奈之下，她便親自來(lái)請(qǐng)我。我立馬扒了幾口飯便立刻起身，再次開(kāi)始我的書(shū)之旅。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗R(shí)豐富，因?yàn)樗芤鏌o(wú)窮，更因?yàn)闀?shū)是我的好朋友。
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