四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
那天晚上，天氣偏涼，回到家，我便無休止地嘔吐起來了。
吐了飯菜，吐黃疸水，吐了黃膽水，吐清水。我全身顫抖。媽媽將我扶到床上：“小心腳下，臺(tái)階，拖鞋，慢點(diǎn)�！眿寢尣粩嗳崧暥撚譃槲疑w上被子，但被子因?yàn)槲以陬澏�，它也跟著“顫抖”了�?/p>
最后我感覺整個(gè)人暈乎乎的，眼皮子在打架，整個(gè)人很虛弱，我傷感的望著爸爸媽媽，顫抖著喃喃道：“爸爸媽媽，再見啦�！币贿呎f，鼻腔一邊發(fā)出微弱的“嗚嗚”聲。爸爸在床邊坐下，用溫暖的大手抓著我的手，眉頭微皺，眼睛中透露出的全是心痛和緊張，聲音略帶顫抖：“孩子再忍一忍�！薄斑@個(gè)病叫做‘秋冬腹瀉’，我知道很難受，但你像爸爸說的那樣，再忍一忍吧！”媽媽在一旁，摸著我的腦袋，輕聲的說道，我顫抖著艱難地點(diǎn)了點(diǎn)頭，口齒不清地說好。
終于，我停下來了，但體溫計(jì)并沒有讓爸爸媽媽停下來，“38。9度，高燒！趕緊去把溫水和毛巾端來！”媽媽叫道，喂水，擦身，量體溫，喂水，擦身，量體溫。這三個(gè)動(dòng)作，爸爸媽媽竟因我而重復(fù)了一個(gè)晚上！半夜三更，我睡眼朦朧地看到了爸爸那疲憊的身影一閃而過，頭上銀絲的發(fā)比閃爍了一下，媽媽那敏捷的`身形一閃而過，銀色的發(fā)絲飄過去，我悄然淚下。我還聽到媽媽喃喃道：“孩子，再忍一忍！燒很快就退了，很快，很快。”
“媽媽，對(duì)不起。讓你和爸爸辛苦了一個(gè)晚上！”“為了你，我們做什么都值得！只是，你下次一定要注意保護(hù)好身體，難受的是自己，不是我們�！眿寢屆嫒葶俱驳奈⑿χ鴮�(duì)我說，客廳傳來爸爸疲憊的呼嚕聲。
看著疲憊的爸爸媽媽，我潸然淚下。
四年級(jí)作文 篇2
“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)�！敝荡饲镲L(fēng)送爽、金菊飄香之際，綿陽市富樂山公園在園內(nèi)舉辦一年一度的金秋菊花展覽會(huì)。我和媽媽約好今天下午去富樂山看菊展。
到了富樂山前，一塊綠色的大“如意”映入眼簾�！叭缫狻钡纳戏椒胖昧巳丁般~錢”，“銅錢”的中央刻了幾個(gè)字。在經(jīng)過細(xì)細(xì)的辨認(rèn)和認(rèn)真思考下，我興奮地說：“是`富樂山`！”“真棒！”媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭�！叭缫狻钡南旅孢�有兩行小字，我不由自主地讀了起來“綿陽市第十三屆暨富樂山第二十六屆菊花展。”“如意”的前面擺了一排排黃的、紫的菊花，近看像圓圓的繡球，遠(yuǎn)看像媽媽的絨線團(tuán)。這些菊花經(jīng)過秋雨的洗禮后，花瓣上沾滿了晶瑩剔透的小水珠，一朵朵、一枝枝，顯得更加?jì)善G欲滴。我情不自禁地用手摸了摸，啊，涼涼的、軟軟的，真舒服！我把鼻子靠近聞了聞，一股淡淡的清香沁人心脾。
跨進(jìn)富樂山的大門，啊，好美呀！我們仿佛進(jìn)入了人間的天堂。樓梯的兩旁擺滿了一盆盆五顏六色的菊花，黃的、紅的，高的、矮的，橢圓的、細(xì)長的，形態(tài)各異。咦，這一朵菊花好奇怪呀！它的花瓣又細(xì)又長，末端稍稍向里卷曲，好似一根根金針菇。我驚奇的叫道：“哇，菊花上長金針菇啦！”媽媽說：“那不是金針菇，是菊花的花瓣，只是長得像金針菇而已�！迸�，原來是這樣��！
“快看！”媽媽指著一朵紫色的菊花說：“這朵菊花像不像非洲小朋友的頭發(fā)？”我順著媽媽的手指看過去，那朵花的'花瓣細(xì)細(xì)的、長長的，有的向上翹，有的向下垂，像極了木偶人的頭發(fā)。于是，我搖搖頭，說：“不對(duì)，應(yīng)該像木偶人的頭發(fā)！”
再往前走，咦，那是什么？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好似李白《望廬山瀑布》里所描寫的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！弊呓豢�，好美呀！一座紅珍珠般的屏障中央掛著一道銀色的瀑布，水花飛濺處冒起一縷縷白茫茫的煙霧。再仔細(xì)瞧瞧，那珍珠般的屏障原來是用一朵朵怒放的紅色小菊花構(gòu)造而成。你看，旁邊那裊裊炊煙的農(nóng)家小屋、碩果累累的糧倉、歡快的瀑布、健壯的耕牛，構(gòu)成了一幅豐收的圖畫。園藝工人的構(gòu)思可真是奇妙！
富樂山的菊花，真令人流連忘返�。�
四年級(jí)作文 篇3
又迎來了新學(xué)期，每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我們要更精彩！
為了實(shí)現(xiàn)我們的新進(jìn)步，首先，要有一個(gè)新目標(biāo)，在目標(biāo)的引領(lǐng)和激勵(lì)下，持之以恒，必定會(huì)取得新的進(jìn)步。學(xué)習(xí)不是一種游戲，而是一種付出；學(xué)習(xí)不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我們應(yīng)該做而且必須做好的事。
有付出才會(huì)有收獲，但付出一定會(huì)是辛苦的�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟�！蔽覀円嬲斫狻扒趭^”二字的含義。面對(duì)新的征程，可能會(huì)遇到坎坷，挫折，失��；也可能會(huì)彷徨，失望，喪氣。但我知道，只有一直堅(jiān)持，才會(huì)有輝煌的成功，我會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，體會(huì)付出之后的快樂。
在新的學(xué)期里，還是會(huì)有很多好朋友和我一起努力、成長。好朋友有很多，我們的'父母、老師、同學(xué)等等。只要把他們當(dāng)作好朋友一樣去愛他們，相信他們，他們就會(huì)成為生命旅途中的良師益友。好朋友是知心者，把自己的目標(biāo)、困難、喜悅、悲傷、所思所行都告訴他們，與之分享，他們就會(huì)給我們很多的幫助和監(jiān)督，而每一份幫助和監(jiān)督，都是伙伴們前進(jìn)的助力和動(dòng)力，我們就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。
相信我們會(huì)在新的學(xué)期，手挽著手向著自己的目標(biāo)奔跑，以新的氣象，新的努力，取得新的成功！
四年級(jí)作文 篇4
我想嘗試一下座公交車去圖書館，可是媽媽總是以各種理由，不放心我一個(gè)人單獨(dú)出行的計(jì)劃。終于等到有一天，我想去圖書館，媽媽想去太倉大潤發(fā)超市購物，可是爸爸卻把汽車開回老家了，媽媽決定讓我座回公交車去太倉圖書館，這下我可樂壞了。
一到開車站大廳內(nèi)，人還真不少，媽媽買好車票，我就迫不及待的，東走走，西瞧瞧，我那興奮的模樣，用詞語都不好形容了。
我們排好整齊地隊(duì)伍，依次上車，就聽到廣播員用溫柔的聲音報(bào)：“下一站是那里，要給老弱病殘的人讓座�！蹦氵�別說，太倉的文明人還真不少：有年輕的阿姨把老人扶在座位上，有年輕的叔叔幫那些提了沉重物品的乘客，還有的讓座位給別人。我偷偷告訴你，我也是其中一員，我給一位老爺爺讓座，老爺爺還夸我是個(gè)懂事的好孩子。
到萬達(dá)站了，可是要走一節(jié)路才能到圖書館，媽媽要到下一站下，媽媽有點(diǎn)不放心的對(duì)我說：“寶貝，過馬路時(shí)小心一點(diǎn)，不知道路的'話可以問問旁邊的路人，他們一定會(huì)幫助你的�！蔽乙幌抡�，我就像只自由的小鳥，一溜煙跑了出去�？晌一仡^一看，媽媽還用緊張的目光看著我，直到看不到我的影子為止。剛開始我還是能馬馬虎虎想起幾個(gè)熟悉的建筑物，但到后來我有一點(diǎn)不知道怎么走了。幸虧世上的好人比壞人多，一位阿姨告訴我路線怎么走，并且還帶我走了一節(jié)路，直到能看見太倉市圖書館，阿姨才走了。到了圖書館，里面的空調(diào)就如同一位勤勞的媽媽，將我背后的汗水輕輕的、慢慢的擦掉，我也很快沉浸在書的懷抱中。
今天，我很驕傲，因?yàn)樘珎}是全國的文明城市；我更為大家驕傲，是因?yàn)槲拿魇且看蠹覄?chuàng)造，才會(huì)有更美好的明天。
四年級(jí)作文 篇5
今天的天氣格外的好，所以我們一家人準(zhǔn)備去登山。下午，我們已經(jīng)來到山腳下呼吸著新鮮的空氣，微風(fēng)從山中吹來，使人神清氣爽。
我們興高采烈地往上爬，可是還沒到半山腰，我就已經(jīng)氣喘吁吁，胸口發(fā)悶，雙腿發(fā)抖，實(shí)在有些走不動(dòng)了。我真想放棄，這時(shí)媽媽鼓勵(lì)我：行百里者半九十，成功在于堅(jiān)持啊。于是我又奮力地繼續(xù)向上爬。只有300米了，200米了，100米了！終于，我登上了山頂，雖然我上氣不接下氣，但是我征服了這座直入云天的高山。環(huán)顧四周云遮霧涌，神秘莫測(cè)，仿佛進(jìn)入了仙境一般。我們坐下來恢復(fù)體力，又開始了下山的旅程。
當(dāng)我們最后終于下到山腳時(shí)，已經(jīng)是疲憊不堪，大汗淋漓了，我真正體會(huì)到了登山的艱辛與樂趣。
回望大山，我對(duì)大山肅然起敬。大山是大自然的凈化者，據(jù)科學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，一公頃森林一年吸收二氧化碳16噸，制造氧氣12噸，儲(chǔ)蓄水1500立方米。
回望大山，我對(duì)大山充滿了感激之情，因?yàn)樗�磨練了我們的意志和品質(zhì)。登山的過程就像學(xué)習(xí)一樣，在遇到困難的時(shí)候不能畏縮或泄氣，而是要堅(jiān)持不懈，努力克服。有句話說的好“風(fēng)雨之后才能見彩虹”。只有經(jīng)過磨練之后，我們才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)克服了學(xué)習(xí)上的.困難，我們才會(huì)感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
只有經(jīng)歷了崎嶇和坎坷，克服了艱難險(xiǎn)阻，也才能體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山曉“的意境。
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