四年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
明天就是六一兒童節(jié)了，今天晚上我們看了一部電影，名字叫《精武風(fēng)云》。這部電影的主人公是陳真。時(shí)代背景是英國(guó)、日本、美國(guó)等帝國(guó)主義列強(qiáng)侵略我們中國(guó)人。陳真是一位非常值得我們學(xué)習(xí)的英雄。
每當(dāng)日本人侵略我們中國(guó)人時(shí)，陳真就會(huì)扮成天山黑俠，去救人。他從來(lái)都不讓別人知道他的真面目。因?yàn)樵趹?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，這是一種斗爭(zhēng)策略�？勺屛殷@奇的`是，他居然跑得比子彈還要快。
有一次，舞廳門前有槍聲，他就扮成天山黑俠從一輛汽車上面跳過(guò)去，三下五除二就把幾個(gè)壞蛋日本人打敗了。
十幾天后，他拿著雙截棍，來(lái)到了日本人練武的殿堂上。那陣勢(shì)，不是你死，就是我活。陳真沒(méi)有懼怕，以一種大無(wú)畏的英雄氣概勇敢的和日本人戰(zhàn)斗到底。
看完這部電影，已經(jīng)深夜十二點(diǎn)了。我的朋友感嘆電影真好，我也說(shuō)：“陳真的功夫真是太高了，還擁有一顆愛(ài)國(guó)之心。我非常敬佩他，并且還要向他學(xué)習(xí)�！�
四年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)溫馨。幸福的家庭里，有一位慈祥。和藹。幽默的禿頭的大胡子爸爸老呆和一個(gè)調(diào)皮。聰明。可愛(ài)的淘氣兒子小呆一家三口住在一起。有一天中午，老呆一家也準(zhǔn)備吃飯了，呆媽在廚房里不停地炒菜，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，聽(tīng)起來(lái)就像一場(chǎng)餐具交響曲。老呆悠閑的側(cè)坐在沙發(fā)上悠閑地看報(bào)紙。不一會(huì)兒，呆媽就把一盤香氣騰騰的美味佳肴端上來(lái)了。老呆扔下報(bào)紙，跟隨著香氣坐到了餐桌前，剛要?jiǎng)涌曜訒r(shí)，就被呆媽攔住了：兒子都沒(méi)來(lái)呢，快去叫他吃飯。老呆放下筷子，垂頭喪氣地走到門口，一開(kāi)門就發(fā)現(xiàn)兒子趴在地上兩條腿抬上抬下津津有味地看書(shū)。老呆吆喝一聲：小呆，別看書(shū)啦，快去吃飯吧。兒子只好依依不舍地走進(jìn)客廳去吃飯，老呆撿起書(shū)，無(wú)意中看了一下
兒子坐下后，正準(zhǔn)備吃飯，又被呆媽叫住了。她說(shuō)：你爸爸怎么還沒(méi)回來(lái)，你去看看。小呆來(lái)到房間，只見(jiàn)老呆童心未泯地趴在地上看著那本；書(shū)，兩條腿和小呆剛剛一樣抬上抬下。兒子大聲說(shuō)：老爸別看了，快去吃飯吧。老呆說(shuō)：哎呀，我再看一會(huì)兒，你別再煩了。兒子沒(méi)辦法，只好回客廳告訴了媽媽，呆媽生氣地走出客廳，對(duì)老呆大吼道：你怎么回事，怎么像個(gè)孩子，給我去吃飯！老呆一驚，馬上跑進(jìn)房間去吃飯了，兒子揀起書(shū)，也去吃飯了。這真是可愛(ài)的.一家子��！兒子那么呆頭呆腦傻傻可愛(ài)的，爸爸也那么呆頭呆腦可愛(ài)，真是幸�？蓯�(ài)的一家��！
四年級(jí)作文 篇3
我，一個(gè)十歲是小男孩，想用自己笨拙的筆，為自己的老師獻(xiàn)上一曲深情的歌。
那是一個(gè)桂花飄香的日子，劉老師微笑地走進(jìn)我們的課堂。給我們講開(kāi)天辟地的盤古、勇敢的普羅米修斯的故事，生動(dòng)的語(yǔ)言，點(diǎn)燃了我的文學(xué)夢(mèng)。
為了教好我們寫(xiě)作文，劉老師引導(dǎo)我們細(xì)心觀察生活，耐心地指導(dǎo)我們做讀書(shū)筆記，促使我們更快地成長(zhǎng)。
為了教我們寫(xiě)出優(yōu)秀的作文，劉老師一遍又一遍地指導(dǎo)我們修改，并且告訴我們：優(yōu)秀的.作文不是寫(xiě)出來(lái)的，而是反反復(fù)復(fù)改出來(lái)的。
記得上個(gè)月，我們學(xué)校組織去豐樂(lè)葵園拓展訓(xùn)練�；貋�(lái)后劉老師布置寫(xiě)一篇作文，因?yàn)楦杏|較深，我很快地完成了草稿，第二天就交了上去。
第三節(jié)課后，劉老師把我叫到她的辦公室。和藹地對(duì)我說(shuō)：“李子都，你去把你寫(xiě)的作文改一改�！碑�(dāng)時(shí)，我還丈二和尚摸不著頭腦：老師怎么在這個(gè)時(shí)間讓我改作文？其他同學(xué)呢？當(dāng)我得知學(xué)校針對(duì)這次活動(dòng)舉辦了征文比賽，劉老師決定讓我參加，我心里又喜又憂。喜的是老師讓我參加比賽，是對(duì)我的重視。憂的是老媽給我報(bào)了奧數(shù)班、英語(yǔ)班、足球班，玩的時(shí)間都沒(méi)有。
中午放學(xué)后，劉老師把我留了下來(lái)。看著劉老師帶著路隊(duì)走遠(yuǎn)，貪玩的我像魚(yú)兒一樣在教室里穿梭。正當(dāng)我玩得起勁的時(shí)候，劉老師回來(lái)了：“李子都，你怎么還不改作文？”我趕忙坐回座位上，裝出一副苦思冥想的樣子，其實(shí)在暗地里偷偷跟同樣被“囚禁”的“室友”說(shuō)悄悄話……
突然，劉老師走了過(guò)來(lái)，顯然，她發(fā)現(xiàn)了我在說(shuō)悄悄話。我本以為她會(huì)大發(fā)雷霆，誰(shuí)知，她親切的說(shuō)：“李子都，你是不是不想改了？”我搖了搖頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭，不知道怎么辦才好。只見(jiàn)劉老師舒展的眉毛緊緊地皺在一起，但馬上又舒展下來(lái)，溫和地對(duì)我說(shuō)：“你回去吧，我?guī)湍愀�！�?/p>
我滿懷歉意地走出了教室，在我背后，是劉老師疲憊的身影。
一個(gè)星期后，我的作文在學(xué)校里獲得了第一名，許多老師都夸獎(jiǎng)我作文寫(xiě)得好，許多同學(xué)都為我豎起了大拇指，他們哪里知道，這一切都?xì)w功于劉老師呀！
從劉老師身上我得出了這樣一個(gè)結(jié)論：無(wú)私奉獻(xiàn)的老師值得喝彩！
四年級(jí)作文 篇4
戲如人生，人生如戲。
人的一生，就像一個(gè)龐大的游戲，在游戲里你贏了，那么你就在你的一生中成為了Winner——贏家；在游戲你輸了，那么你的一生就畫(huà)上了句號(hào)，你的游戲——Game over，你成為了一個(gè)Loser。
游戲Game over了，那就代表你輸了，輸了不可能重頭再來(lái)，每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)了，所以你所走的每一步都是至關(guān)重要的，又只能不斷地浪費(fèi)‘鉆石"金幣’來(lái)彌補(bǔ)，也就等于時(shí)間和精力。
Winner，可以擁有許多‘獎(jiǎng)勵(lì)’和‘經(jīng)驗(yàn)’，也就等于你努力那么久所收獲的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，就可以繼續(xù)往前‘通關(guān)’，通往新的‘關(guān)卡’，迎接新的挑戰(zhàn)。
每個(gè)人，每個(gè)生物，降臨在這個(gè)世上，就如同一場(chǎng)戲，在里面每個(gè)人都充當(dāng)著不同的角色，每天都在上演著與眾不同的大戲，都有一個(gè)龐大的王國(guó)，里面有個(gè)大戲臺(tái)，來(lái)來(lái)往往的人群，都如同生活中的.人一樣，熙熙攘攘來(lái)來(lái)往往，而我們是這場(chǎng)游戲的Winner，在這龐大王國(guó)里的——主人。
我也有個(gè)世界，我是那里的主宰者，能俯視那兒的一切，世界美好和平，上學(xué)這部Game，是我每天都需要更新的一個(gè)項(xiàng)目，也是每天都需要定時(shí)完成的項(xiàng)目。相信我只
要在學(xué)習(xí)中成為Winner，那我就贏了這場(chǎng)游戲！
四年級(jí)作文 篇5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我和爸爸媽媽，還有一些小伙伴一起去稽東挖冬筍。在路上，我一直思考著：冬筍是長(zhǎng)在平地上的、竹節(jié)上的、還是長(zhǎng)在地底下的？我們?nèi)サ牡胤蕉S應(yīng)該多得數(shù)不勝數(shù)吧？一連串的疑問(wèn)讓我在車上一直坐立不安。
終于到了山腳下，我們一個(gè)個(gè)七手八腳地?fù)尩揭话唁z頭，迫不及待地背在肩上，拎起竹籃，哼著小曲，走在上山的路上。雖然山路很陡，舉步維艱，但快要挖到冬筍的激動(dòng)心情促使著我們堅(jiān)定信念、排除萬(wàn)難，不一會(huì)兒就登上了山腰。我抬起頭，簡(jiǎn)直驚呆了！一大片一大片青青的竹林密密匝匝，一排排、一行行翠綠的竹子挺立在山坡上，似乎在站崗放哨，守衛(wèi)著這座美若仙境的山。我仿佛看到了漫山遍野的筍正露出尖尖的嫩芽，朝我微笑著。可是，等我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)無(wú)論是在地上，還是在竹子上，根本連冬筍的影子也沒(méi)有。我只好隨便找了塊地挖，結(jié)果可想而知，沒(méi)有任何挖筍經(jīng)驗(yàn)的.我?guī)缀醴榱酥車氐娜⑺拿走h(yuǎn)也沒(méi)有找到一個(gè)竹筍，只撿到了一個(gè)根像竹筍狀的東西，媽媽說(shuō)這是竹子的根，真是令人啼笑皆非！
“我挖到筍啦……”突然，我聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)了爸爸那洪亮的喊聲。媽媽立即放下手中的鋤頭，順著聲音傳來(lái)的方向疾速奔去。我也扔掉了心愛(ài)的小鏟子，奔走相告：“我爸爸挖到筍啦！我爸爸挖到筍啦……”不一會(huì)兒，同去的所有的人都圍在了被首個(gè)發(fā)現(xiàn)的筍旁邊，大家七嘴八舌地討論著如何將它完好無(wú)損地挖出來(lái)。也許是終于挖到了一個(gè)筍，大家都變得信心百倍，又各自尋尋覓覓去了。我從背包里拿出了我偷偷帶來(lái)的“秘密武器”——放大鏡！我用它仔細(xì)搜尋，捕捉竹筍的蛛絲馬跡。嘿，這一招還真管用，我居然發(fā)現(xiàn)了一處微微突起的泥地，我欣喜若狂，用鏟子連續(xù)不斷地鏟。哎呀！筍斷了！我心疼地拿起那被鏟斷的半節(jié)筍放進(jìn)了竹籃。又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)，這次吸取了前一次的教訓(xùn)，我小心翼翼地把筍從土里挖出來(lái)了。
太陽(yáng)下山了，在大人們的再三催促下，我們只好心不甘、情不愿地離開(kāi)了�？粗@子里那一個(gè)個(gè)拇指大小的冬筍，感受著全身骨胳肌肉的一陣陣酸痛，我們相視而笑。雖然挖了沒(méi)幾個(gè)筍，但挖筍的過(guò)程卻帶給了我們無(wú)窮的樂(lè)趣！
四年級(jí)作文 篇6
一百個(gè)人吃飯有一百種吃相，在各種各樣的餐館，也有各種各樣的吃相。
在路邊攤上，勞動(dòng)了一天的建筑工人呼朋喚友的相約到路邊攤上，吃一頓難得的“奢侈”之餐。不一會(huì)，一群大汗淋漓的光著膀子的工人大聲吆喝著，一邊劃拳一邊喝酒，一直喝到爛醉如泥，但他們的吃相最樸素動(dòng)人。
在稍大點(diǎn)的餐館里，包頭工和幾個(gè)掙錢多點(diǎn)的民工一起吃飯，邊吃邊討論著世界大事，猜測(cè)著馬航的去處、外星人之謎。在這里，吃相少了一些野蠻，卻多了一絲獻(xiàn)媚和禮貌。
在“洋快餐店”里，一些小朋友在滑梯上滑上滑下，大人們則一臉無(wú)奈的跟著孩子，不時(shí)地給他吃一口漢堡，不一會(huì)，他們就變成了一只只小花貓，臉上滿是沙拉醬。在這里，孩子們的吃相多了一份童真。
在高級(jí)餐館里，顧客聽(tīng)著輕柔的音樂(lè)，看著自己的手機(jī)，服務(wù)員邁著輕柔的步子，將一碟碟價(jià)格不菲、制作精美的飯菜放上桌子，又邁著“不帶走一絲云彩般”的輕柔的步子走了，讓你意想不到�；璋档臓T光下，觥籌交錯(cuò)，人們輕輕捏著刀叉，優(yōu)雅的.女士翹著蘭花指，切開(kāi)一小塊牛排，用叉子送進(jìn)了自己的紅唇里，緊接著用紙巾擦了一下嘴。在這里，人們的吃相多了一份優(yōu)雅。
在家里，才是最好、最舒服的。人們?cè)谶@里放下了一身的塵土，放下了一身的勞累，一家人坐在一起，多了一份自在與溫馨。
四年級(jí)作文 篇7
中國(guó)自古以來(lái)都被譽(yù)為禮儀之邦，想必在禮儀方面的教育應(yīng)該也不會(huì)太差。
果然，最近學(xué)校組織我們看了一部名為《文明禮儀伴我行》的教育性兒童劇。里面關(guān)于禮儀的分類可多了，且聽(tīng)我略說(shuō)一二。
課堂禮儀：下課后，值日生應(yīng)立即擦黑板，預(yù)備鈴響后，馬上上位。上課如果遲到，應(yīng)喊“報(bào)告”，經(jīng)允許后進(jìn)入。要抓住學(xué)習(xí)時(shí)間，不做小動(dòng)作，發(fā)言先舉手，回答問(wèn)題時(shí)應(yīng)聲音洪亮。老師宣布下課后，應(yīng)老師先走。自習(xí)時(shí)應(yīng)獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)，不抄他人。
上學(xué)禮儀：安全第一，過(guò)馬路時(shí)寧等十分，不搶一秒。穿好校服，路上與人結(jié)伴而行。在校內(nèi)見(jiàn)到雜物要撿起來(lái)。參加升旗儀式時(shí)衣著整潔，脫帽肅立。
禮儀這么多講究，生活中的`不文明也不會(huì)少：比如，有人亂丟垃圾，有人隨地吐痰……有人時(shí)時(shí)把禮儀掛在嘴邊、藏在心里，卻不付諸以行動(dòng)。為什么外國(guó)還有用中文寫(xiě)著的“請(qǐng)勿亂扔垃圾”？要明白，這是一種恥辱。禮儀之邦變成了現(xiàn)在的樣子，都是因?yàn)橹袊?guó)人越來(lái)越多的惡習(xí)與不文明。讓我們一起改變，讓禮儀之邦重臨世界，讓我們大聲對(duì)外國(guó)人說(shuō)：“文明禮儀我知道！”
四年級(jí)作文 篇8
著名書(shū)法家米芾在《中秋登樓望月》中寫(xiě)道：“天上若無(wú)修月戶，桂枝撐損向西輪�！蔽蚁耄哼@個(gè)中秋我也要登高觀月，留住美麗的月影。
哪邊最最高處呢？很多人腦海中會(huì)閃過(guò)清源山的雄偉身姿，可那里人山人海，如何能靜心觀賞“滿月飛明鏡”的美景呢？今年中秋，我早就想好了，到天臺(tái)賞月，既能登高望遠(yuǎn)，又獨(dú)攬圓月入懷，何樂(lè)而不為呢？
恰逢“十五的月亮十五圓”，夜幕剛拉開(kāi)，我連忙叫上家人，一起登上天臺(tái)。哇，今天的月亮多像一個(gè)透明的大玉盤，灑下熒熒的銀光，四周朦朦朧朧。我高興地說(shuō)：“要是能摘下月亮，伴在身邊，該有好啊�！边�是媽媽有辦法，遞來(lái)一個(gè)香甜的.月餅，說(shuō)：“月餅是畫(huà)在天上的月亮�！蔽殷@訝地說(shuō)：“媽媽，你會(huì)吟詩(shī)啦。”媽媽笑著說(shuō)：“這是‘鄉(xiāng)愁詩(shī)人’余光中的詩(shī)句。”
我高興地咬下一口朋，月餅缺了個(gè)角。奇怪的事情發(fā)生了，剛好飄來(lái)一朵云，擋住月亮。媽媽打趣道：“月亮被你咬掉一個(gè)角�！边@是怎么回事呢？我抬頭看看月亮，低頭瞧瞧月餅，說(shuō)：“月亮是不是被我吃到肚子里啦？”話音剛落，浮云跑開(kāi)，月亮又恢復(fù)黑溜溜的樣子，我鬧了個(gè)大臉紅，全家人樂(lè)得哈哈大笑。
吃過(guò)月餅，全家人在天臺(tái)泡茶、談天說(shuō)地。我突發(fā)其想：拍下月亮的容顏，留下美好加快。怎么擺姿勢(shì)呢？我自有主張，我靠在欄桿邊，手呈現(xiàn)出捏的動(dòng)作，月亮剛好升到身后面的天空，媽媽趕緊按下快門。我認(rèn)真地觀看拍攝效果，發(fā)現(xiàn)月亮被我捏成一個(gè)“扁扁”的圓形。哈哈，拍下人與月同樂(lè)的照片，多么有趣啊。
“街頭巷尾博月餅，厝內(nèi)喊甲大小聲。”月圓人團(tuán)圓，當(dāng)然得博餅盡興。全家人在一起搖骰子，我的運(yùn)氣可好了，搖中狀元、對(duì)堂，獎(jiǎng)品當(dāng)然抱滿懷。
賞月、吃月餅、拍月亮、搖骰子……這個(gè)團(tuán)圓的中秋節(jié)是多么快樂(lè)呀！
四年級(jí)作文 篇9
我愛(ài)上了一項(xiàng)趣味十足的運(yùn)動(dòng)，它上身是五彩繽紛的雞毛，下面則是閃亮無(wú)比的銅圓環(huán)，只要輕輕一顛，便能飛上青天。
這便是毽子。在我三年級(jí)的時(shí)候第一次遇到了它，那時(shí)老師讓我們?nèi)w同學(xué)都練習(xí)踢毽子。我卻不解，心想：踢毽子不是女生的運(yùn)動(dòng)嗎？干嘛讓我們男生也一起練習(xí)！不過(guò)師令如山，我只能乖乖從命，于是便開(kāi)始練習(xí)踢毽子。
我的體育很是薄弱，唯獨(dú)踢毽子例外，之前雖從未接觸過(guò)，但興致勃勃，腳下生風(fēng)踢得熱火朝天，不由驕傲起來(lái)。我代表班級(jí)參加了踢毽子比賽，卻因?yàn)榫镁貌痪�，�?duì)毽子生疏了許多，所以敗下陣來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次失利的教訓(xùn)，我重新開(kāi)始練習(xí)。從此毽子成為我生活中必不可少的一部分，有時(shí)在家寫(xiě)作業(yè)到很晚，眼皮子都在打架了，但我卻與勞累抗衡著，堅(jiān)持練習(xí)后再上床睡覺(jué)；下課鈴聲一響，我沖出教室，和同學(xué)們玩起各式各樣的花式踢毽。上下翻飛的毽子成為我最大的'樂(lè)趣，從滿場(chǎng)撿毽子到連踢十幾個(gè)，踢毽子的水平大有長(zhǎng)進(jìn)。
終于又迎來(lái)了學(xué)校的踢毽子比賽，再次踏上比賽場(chǎng)地，我心緒平穩(wěn)，深深地吸了一口氣。裁判的一聲“開(kāi)始”后，我迅速拋起了毽子，右腳穩(wěn)穩(wěn)接住，再踢向半空中，一個(gè)、二個(gè)…94個(gè)！站在我對(duì)面數(shù)數(shù)的裁判看著翻飛的毽子，直呼眼睛都看花了。最終我們班獲得了學(xué)校踢毽子比賽的冠軍，我為獲勝貢獻(xiàn)了寶貴的一分！
我愛(ài)毽子，更享受踢毽子的樂(lè)趣。每當(dāng)看著毽舞飛揚(yáng)的情景，我想世間沒(méi)有任何事情你生來(lái)就會(huì)，別人不過(guò)在你閑暇之余而苦練技藝，才能取得今日的榮耀。
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