四年級的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我是一粒小雨點(diǎn)，在云中待了很久，非常寂寞。終于有一天，一場久違的春雨到來了，我從云中跳了出來。
我與我的同伴們一樣，飛快地落向大地。我穿過一層又一層薄霧似的云，看到了下面的陸地。“下面會是什么地方呢？”我興奮地想，“是城市、小溪、田野還是大海？”等一會兒我應(yīng)該就知道了。隨著一陣陣有節(jié)奏的“嘩嘩”聲，我逐漸看清了下面的世界。應(yīng)該是鄉(xiāng)村，因?yàn)檫@里沒有高樓大廈與來往穿梭的車輛，只有寧靜的小院和高大的`梧桐樹。我的右下角有一片農(nóng)田，拖拉機(jī)在雨中辛勤地勞作，耕牛在努力地耕地。一排排剛播下的種子在濕泥中埋著。伴著一聲清脆的“啪嗒”聲，我落在了一座屋子的深藍(lán)色房頂上。我順著屋脊往下滑，最終落在了地上。我的同伴們紛紛落在了我的旁邊�！拔覀冊谀睦镅剑俊蔽液闷娴貑�。“我也不知道�！蔽业囊粋�同伴說。
雨停了，一位農(nóng)民從房子中走了出來。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)一道彩虹正在我后邊�！翱炜囱�！”我欣喜若狂地大聲喊到。
就在這時，我發(fā)現(xiàn)我的身體輕飄飄的。原來，我化作了一縷水蒸氣。我飛呀飛呀，又飛進(jìn)了云里。
多么美妙的一次旅行！我將在云中待很長時間，直到下次下雨……
四年級的作文 篇2
所謂的五一勞動節(jié)，就是我要去地里地里種紅薯，這是上天給我的任務(wù)嗎？——題記
唉！為什么要去那火辣辣的太陽下去種紅薯呢？這不會是要把我曬成人干吧？
那天，我皺著眉頭來到了外婆家準(zhǔn)備種紅薯，可我卻把種紅薯改成了玩。當(dāng)我看到車?yán)锓胖娘L(fēng)箏時，便拉著舅舅讓他幫我把風(fēng)箏放起來，可舅舅卻說：“我正忙呢，等會兒，等我種完紅薯�！笔裁�？等你種完紅薯，那就到什么時候啦！
哼！你不給我放，我自己放。我拿著其中一個風(fēng)箏，開始放了起來，可讓我萬萬沒想到的是，每次風(fēng)箏放到三四米的時候總是頭朝下栽下來，我試了許多次都是這樣。在無奈之下，我又找來了舅舅，想讓他看一下有什么問題，舅舅試放了一下說：“尾巴太輕了，在尾巴后面加些東西就好了�！�
于是，我就在地里尋找可以添加的東西，先開始加了一些干草，還是太輕了，又找來了一根干木頭，還是輕。哎！風(fēng)箏，你不是不是在給我作對呀！“舅舅，你再給我想個辦法，看看再加什么東西呢？”我央求著舅舅，舅舅環(huán)視了一周后，指著放在沙土中妹妹的'鞋子說：“就把這個加上去�！薄澳愦_定嗎？確定確定一定能放起來！”我瞬間眼睛瞪的老大，不解地看著舅舅。
��！你不會逗我吧？鞋子能飛起來，我有點(diǎn)半信半疑，決定試一試，我把線縮短一點(diǎn)，在沙地中快速奔跑著。這時我感到了沙的柔軟，它是那么的細(xì)，踩上去是那般的柔和，像地毯似的。
當(dāng)我再看向風(fēng)箏時，它已經(jīng)高高飛起，還帶著那雙鞋子在湛藍(lán)的天空中翱翔著。
哎！原來放風(fēng)箏也不難，��！對了，還得種紅薯呢，趕緊去種吧，要不然又該被老媽說不是了。
四年級的作文 篇3
在周日的上午，我做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)，它讓我解密了螞蟻為什么能準(zhǔn)確找到回家的方向。實(shí)驗(yàn)材料很簡單，只要準(zhǔn)備一只樟腦丸和一只螞蟻就行了。
實(shí)驗(yàn)開始了。我先在行進(jìn)中螞蟻的前面用樟腦丸劃了一道線，就發(fā)現(xiàn)螞蟻停下了腳步，轉(zhuǎn)過方向，往別處走了。不甘心失敗的我，又在它的面前劃了一道線，只見它立刻剎住了前進(jìn)的腳步，用觸頭探了探線，又沿著我畫的線走了一段路，終究沖破線逃走了。我如法炮制了好幾次，結(jié)果仍然相同。
接著，我壞壞地在螞蟻的.周圍畫了一個大大的圈，只見它先沿著內(nèi)圈爬了一圈，沒有走出去，又繞了一圈，還是沒有逃出“防線”。我得意洋洋地說道：“哈哈，逃不了了吧，乖乖投降吧�！闭�(dāng)我沉浸在勝利的喜悅中時，螞蟻趁我不注意，發(fā)現(xiàn)了破綻，沖了出去。我懊悔不已，但終不罷休，又圍著它畫了一個圈，而且漸漸把圈縮小，看螞蟻能不能逃出去。
最后，螞蟻累了，我也累了，就把它給放走了。我知道了：螞蟻是靠氣味爬行的，找回家的路。如果用氣味濃烈的氣體或者液體阻礙它，螞蟻的氣味就會大亂，當(dāng)然就迷路了，但不用擔(dān)心，等氣味逐漸消退后，螞蟻還是能夠逃出去的。
四年級的作文 篇4
親愛的劉智博：
你好！我是你的朋友，劉佳昊。由于臨近期末，我們都處于緊張的復(fù)習(xí)階段，已經(jīng)一個多月沒有見面了�，F(xiàn)在讓我們來聊一聊一個熱門的話題，那就是環(huán)境問題。
環(huán)境，一般分為兩大類，人文環(huán)境和自然環(huán)境。今天我們先來聊聊自然環(huán)境吧。自然環(huán)境是指空氣、海洋和大地等。現(xiàn)在，環(huán)境污染正威脅著自然環(huán)境。北京、廣東、包括倫敦等大城市，都面臨著空氣污染問題。由于許多大城市里汽車很多，排放的尾氣也很多，甚至超標(biāo)。廣州市的空氣污染更是超標(biāo)了好多倍。北京則是沙塵暴和空氣污染，人們在北京，不僅要帶口罩，還要不時的更換，如果一天只帶一只口罩的話，口罩幾乎變得全黑，可見空氣污染是多么的嚴(yán)重。
水污染也是個大問題，現(xiàn)在全球可供人類喝的淡水還不到百分之一，而且人們每天也要用水，其中例如洗車，我們來算一下，一家洗車店，一天大概洗100部車，一輛車大約要用2立方的水，一家洗車店一天要用掉200方的'水，一年就要用掉大概70000方的水。而且這些水很浪費(fèi)，也不去凈化，這就樣白白的流走了。而且全球該有多少家這樣的洗車店呀，所以說，水的污染和浪費(fèi)也是值得我們?nèi)リP(guān)注的。
所以，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。留得青山在，不怕沒柴燒�。�
此致
敬禮
你的朋友：劉佳昊
四年級的作文 篇5
今天，媽媽買回了一袋子泥鰍，可能有幾十個。我問媽媽：“泥鰍是不是在土里生活的動物��？”媽媽說：“不是，泥鰍是在水里生活的�！薄澳悄圉q為什么有泥這個字？”我好奇地問。媽媽沒說話。
過了一會爸爸回來了，媽媽叫爸爸紅燒泥鰍。爸爸燒了一瓶開水。拿了一個簍子往盆子上一蓋，把開水倒進(jìn)盆子里，這時，盆子里的魚全活蹦亂跳的，像幼兒園的小朋友見到了媽媽一樣。頓時，盆子里冒出了煙，這些煙還很臭。爸爸又用剪刀把泥鰍的肚子剪開，把臟東西掏出來，才掏了兩個，爸爸就對媽媽說：“我不干了，太煩了，這樣弄要弄到什么時候？”媽媽對爸爸說：“我不管，反正你弄，我又不會�！�
我又到房間里玩了一會，又到廚房看了一下，奇跡出現(xiàn)了，爸爸居然把泥鰍弄好了。過了一會，爸爸把泥鰍下鍋了。
飯好了之后，爸爸對我說：“你吃小的還是吃大的？”我苦笑的對爸爸說：“我吃小的�！卑职终f：“吃七條泥鰍�！蔽艺f：“啊，不會吧�！蔽衣掏痰�'吃完第一條之后，說：“我長大一定要把所有魚滅絕了�！卑职终f：“算了，吃五條好了�！蔽腋吲d的回答：“好。”
吃魚的滋味不好受��！
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