實(shí)用的四年級(jí)作文4篇（精華）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
在那一望無(wú)際的大草原上，一片片的紅紅的花、綠綠的草，還有成群的牛羊和馬群！棉花糖似的白云飄浮在藍(lán)天上，景色真是美極了！
假如我有一匹馬，它一定是一匹全身長(zhǎng)著雪白的毛，還有一對(duì)強(qiáng)有力的大翅膀，在金色的太陽(yáng)光照耀下，閃著耀眼的光澤！它還有驕健的身手，我不會(huì)讓它戴馬鞍，因?yàn)槲乙屗軌蜃杂傻乇寂�！夏天，我�?huì)給它送去清涼的冰水，每天都給它洗個(gè)泡泡澡，這樣它才可以保持毛色發(fā)亮，渾身上下都非常干凈。晚上，我會(huì)讓它睡在柔軟的.草堆上，做個(gè)好夢(mèng)！
假如我有一匹馬，我會(huì)騎著它為干旱地區(qū)的小朋友送去清涼的礦泉水；為震區(qū)的災(zāi)民送上帳篷和香噴噴的食物，可以讓他們飽餐一頓；我還要讓它帶我飛上藍(lán)天去幫助那些需要幫助的人！
我久久地望著天空，這一切仿佛是真的一樣。
四年級(jí)作文 篇2
周末的清晨，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空像一塊無(wú)邊無(wú)際，晶瑩剔透的水晶玻璃，天空中漂浮著棉花糖似的白云。太陽(yáng)公公像一個(gè)羞澀的小孩子一樣，一步一步爬上了天空。我和媽媽便來(lái)到了這個(gè)風(fēng)景如畫的江灘公園。
走在那青灰青灰的石階上，眼前就是一座高大威武的吳王像。吳王身穿華美秀麗的衣服，他左手緊握鋒利的.寶劍，右手指向前方，好像正在指揮千軍萬(wàn)馬在和魏國(guó)進(jìn)行殊死搏斗一樣。據(jù)說(shuō)王孫權(quán)初到鄂州，驚嘆這里的山水之美，是一個(gè)福澤洞天的好地方，并準(zhǔn)備將都城建在在這兒。
在高大的吳王相的左邊就是美妙動(dòng)人的音樂(lè)噴泉了。噴泉上中間有三根10米高，直徑60公分的石柱子，它們分別表示，魏、蜀、吳三國(guó)三足鼎立。每當(dāng)夜幕降臨，絢麗多姿的彩色噴泉，伴隨著優(yōu)美動(dòng)聽的樂(lè)曲，好似一位舞蹈家翩翩起舞一般跳著各種優(yōu)雅的舞蹈。
聽，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了”嘰嘰喳喳”的聲音，原來(lái)那是假山上傳來(lái)的鳥叫聲。我就像小兔一樣飛快的跑了過(guò)去，假山是由許多石塊堆積而成，有的石頭堆在一起，像幾個(gè)小朋友在竊竊私語(yǔ)，有的像老者獨(dú)釣，還有的像……假山旁還栽種著一棵棵高大粗壯的桂花樹，每到秋季還能聞到陣陣桂花飄香呢！
我們邊走邊看，不知不覺太陽(yáng)漸漸西垂，天邊露出了一抹紅彤彤的晚霞，我和媽媽才戀戀不舍的回家了。
四年級(jí)作文 篇3
我和很多同學(xué)做過(guò)同桌，但和他們都不怎么合得來(lái)，想來(lái)想去，只有你和我最合得來(lái)。
我想和你坐在一起，因?yàn)槟闶俏易钚湃蔚呐笥�。上課沒(méi)聽懂的問(wèn)題下課就可以問(wèn)你，不用再繞（ｒàｏ）個(gè)圈子走到你座位旁邊；平時(shí)，只要轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)頭，就可以跟你聊天、嬉（ｘī）戲�？墒�，老天總是不如我愿，我總是不能跟你做同桌。如果老師讓我倆同桌，相信我的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)和你一起節(jié)節(jié)高升的。
我想和你坐在一起，因?yàn)槟闶俏易钅酰ǎ瘿┑呐笥�。我和沈丹妮（ｎí）做同桌�?時(shí)候，雖然她是我認(rèn)為一年級(jí)以來(lái)最合得來(lái)的同桌，但是她超愛賭（ｄǔ）氣，而你不會(huì)。班里的三大母老虎，其中兩個(gè)就是我和你，所以有很多“敵人”，我們還可以一起想辦法如何對(duì)付“敵人”：比如一個(gè)掃堂腿把他踢得跪地求饒（ｒáｏ），還可以用“降龍十八掌”把他拍到“吐血”為止，這樣就沒(méi)人再敢招惹我們了。午睡的時(shí)候我們說(shuō)一說(shuō)悄悄話，講一講自己的小秘密，講累了，我們就會(huì)打盹（ｄǔｎ）兒，一起倒在桌上呼呼大睡！我非常想和你坐在一起，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄鹂梢宰龊芏嗪芏嗍虑椤?/p>
我真想和你成為同桌，從一年級(jí)開始就想，我就想和你坐在一起，孫雯（ｗéｎ）君！
四年級(jí)作文 篇4
我常常想：生命是什么呢？
春天，小草總是早早地從泥土里探出頭來(lái)，好像是報(bào)春的使者。我想起秋天里，小草枯黃枯黃的，有時(shí)在田野上，還能看見一大片一大片被燒黑的土地，那是野草被人燒過(guò)后留下的痕跡。冬天，雪花飛舞，大地上白雪皚皚，這又給小草帶來(lái)一次嚴(yán)重的考驗(yàn)�？墒牵ゴ簛�(lái)，春風(fēng)一吹，小草又毅然在田野里展示生機(jī)了，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�，那綠色的頑強(qiáng)的生命，真令人贊嘆！
有一次，我看柳樹長(zhǎng)得很茂盛，就讓媽媽摘幾根幫我編了個(gè)柳條帽，我玩了一會(huì)兒，就順手把柳條帽扔到了泥土中，一場(chǎng)春雨后，我又去那里玩，突然發(fā)現(xiàn)幾天前扔的那個(gè)柳條帽，居然還是綠意盎然，那小小的柳條里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力��！一點(diǎn)泥土，一點(diǎn)雨水，就能茁壯成長(zhǎng)，我的敬意頓生。
草，燒了還能再生；樹，砍了還能再長(zhǎng)；懸崖邊上的一棵松樹和惡劣的`環(huán)境作斗爭(zhēng)，在山石里扎根成長(zhǎng)；一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊。頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……這一切都在告訴我。生命的力量是無(wú)窮的，是頑強(qiáng)的，我也要勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，努力奮斗！
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