四年級優(yōu)秀作文(范例8篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的四年級優(yōu)秀作文8篇,希望能夠幫助到大家。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果,不只愛它奉獻(xiàn)一生的落葉,我最愛它令人神往的神韻。沒有春的纏綿,夏的狂熱,冬的冷漠;你如原野上時而奔跑跳躍,時而戛然而止的駿馬,猶如飽經(jīng)滄;磉_(dá)開朗的將軍,猶如從容飄逸劃過夜空的流星……
秋天是清爽的。頭上是高闊的天空,藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩;腳下是平坦的大地,處處有成熟的金黃,恬靜的街道。風(fēng)中飄灑黃葉的`颯颯聲,與清澈透底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的請純與灑脫。
秋天是熱情的。因酷暑而萎頓的人們,在微微的涼意里振作起來了。學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年;年輕人也興高采烈地重陽遠(yuǎn)眺,一個個步履輕快,神采飛揚,他們又有了新的期待。
秋天是真誠的。一陣秋風(fēng),吹散了平日的虛偽與私心,人們胸懷坦蕩,以誠相待,在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里又怎么會容得下猜疑與做作呢?
清爽、熱情和真誠,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒發(fā)自如,透出一股沁人心脾的新意,這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢,秋之高潔,我欽佩你,秋之瀟灑,我欣賞你。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
我最喜歡的人是我的媽媽,她慈祥的眼睛里,充滿著對我無限的愛。她很聰明,很關(guān)心我,總在幫助我。
有一次,我上完英語課,媽媽騎著電動車來接我回家。我坐上電動車后邊的座位,然后就出發(fā)了?蓜傋吡藳]幾米遠(yuǎn),媽媽突然停下來,轉(zhuǎn)過頭來問我:“你冷嗎?”見我沒吭聲,媽媽把自己粉紅色的外套脫下來給遞我,然后說:“你穿上吧!”穿著媽媽的衣服,坐在電動車上,我突然感覺到有一種溫暖在我身邊。
還有一次,也就是在前幾天的一個晚上。都快十點了,我的.作業(yè)還沒有寫完。我心里非常著急,我想:要是我是孫悟空就好了,這么一指“變”,作業(yè)就寫完了,該有多好。這時我抬頭看到了,一直在陪著我寫作業(yè)的媽媽。這時,我心里像打翻了的五味瓶,“酸甜苦辣咸”真有一種說不出來的滋味。我低下頭,趕緊繼續(xù)寫。直到我把作業(yè)全部寫完,給我全部檢查完,媽媽才離開。
媽媽的愛呵護著我漸漸長大。她那慈祥的眼神,那張慈祥的笑臉,還有那張能說會道的嘴,不停的鼓勵著我進(jìn)步,還有充滿愛的一舉一動,將會永遠(yuǎn)印在我的心里。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
在我的身邊,我最敬佩的要數(shù)我的班主任老師張老師了。
張老師那張和藹的臉龐,總是那么親切,高高的鼻梁上架著一副女式眼鏡,一頭烏黑的秀發(fā),每天都梳理的很服帖,顯得文雅而又大方。
張老師上課非常有吸引力。說話語氣平緩,就像是在跟隔壁鄰居拉家常,沒有高八度的嗓門,雖然輕聲細(xì)語,但卻很有穿透力。“現(xiàn)在開始上課”一句話,足以讓還沉浸在課間嬉笑打鬧的`同學(xué)頃刻間鴉雀無聲。張老師上課喜歡提問。倘若有同學(xué)回答得正確、有新意,他便靜靜地佇立在講臺前,微仰著頭,細(xì)細(xì)地聽,仿佛在品味一首美妙的樂曲。然后說:“講的很好!”倘若有的同學(xué)回答得不好,她就吃驚地瞪大眼睛,一邊關(guān)切地瞧著同學(xué),一邊細(xì)聲說:“別緊張,想想,再好好想想!
張老師教我們寫作文很有一套。為了提高我們的寫作能力,張老師可謂煞費苦心。記得還是在三年級上學(xué)期,一到周末,張老師就帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)走進(jìn)大自然,一邊讓我們實地觀察,積累素材,一邊引導(dǎo)我們?nèi)绾螌懞米魑。學(xué)校的薔薇花開了,張老師利用大課間的時間,把我們?nèi)嗤瑢W(xué)帶到花架下,培養(yǎng)我們的觀察能力。張老師一邊指導(dǎo)我們先從遠(yuǎn)處觀察薔薇,把握植物的總體印象,再從近處觀察,抓住薔薇的局部特點。張老師還啟發(fā)我們運用比喻、擬人、排比等修辭方法來描寫薔薇,還可以借景抒情。正是張老師的這種獨特的教學(xué)方法,使得原本見到作文就兩眼呆滯,絞盡腦汁、抓耳撓腮的同學(xué),也紛紛來了寫作靈感。
張老師就是這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年的“傳道,授業(yè),解惑”,為了學(xué)生的成長,付出了無數(shù)的心血與汗水,理應(yīng)是我最敬佩的人。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
在我成長的過程中,我遇到過許多好老師。其中,印象最為深刻的要數(shù)我的班主任兼語文老師——李老師。
李老師不事雕飾,常常扎著馬尾辮,整個人看上去清爽干練。她還有一雙會說話的眼睛,臉上時常掛著笑容,這讓她看起來非常的和藹、平易近人。
她從來不擺老師的架子,因此下課時會有很多同學(xué)圍在她的身邊。她會把自己聽過的故事和有趣的事情跟我們分享,讓我們從中能學(xué)到一些做人的道理。我們也會跟她分享我們的小秘密,一起玩耍、嬉戲。
李老師的上課方式很特別。她會用一個小故事開始我們有趣的課程,用“開小火車”的方式引導(dǎo)我們跟上她的思路,吸引我們的注意力。她喜歡用發(fā)散的思維方式拓展我們的知識面并鼓勵我們回答問題。我最享受李老師朗讀課文時的光景,每每聽到她那抑揚頓挫、清新甜美的讀書聲,總讓我有種如沐春風(fēng)、如癡如醉的感覺;丶液笪視䴓O盡所能的模仿老師的聲音和神態(tài),常常能引起父母的注意,獲得父母的贊許。
老師不僅關(guān)心我們的.學(xué)習(xí),她還十分重視我們習(xí)慣的培養(yǎng)。她時常在課堂上強調(diào)讀書的重要性,還不斷提醒家長們重視和支持我們讀書。老師說,多讀書讀好書不僅能讓孩子們學(xué)到課本中沒有的知識,擴展我們的知識面,還能讓我們懂得很多的道理,養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度。
讓我印象最深的是李老師在生活中對我們的照顧。記得有一次,我打飯時被一個同學(xué)不小心碰到了,飯灑了一地。老師看見后,二話不說就把自己的飯菜給了我,她不僅沒有責(zé)罵我們還默默地幫我清掃了灑在地上的飯菜。平時老師也常常把她的午飯分給我們,我偶爾還能分到一塊心儀的雞翅……
生活中,像這樣的事例有很多,從這些小事中,我們看到的是一個為了學(xué)生孜孜不倦、無私奉獻(xiàn)的好老師。面對這樣的好老師,我們能不更加努力地學(xué)習(xí)嗎?
四年級優(yōu)秀作文 篇5
今天結(jié)束就是為期一個月的暑假,老師希望我們能利用這個時間,多做些有益身心的事,于是我便計劃每天到家里附近的籃球場練習(xí)打球。
為什么會計劃打籃球呢?一來是可以鍛煉自己的體魄,二來是打球的過程中,也能帶給我許多樂趣。由于身材瘦弱的'我,常常在營養(yǎng)午餐的時間,被老師叮嚀要多吃一些才會發(fā)育得好,所以很是羨慕那些長得人高馬大的同學(xué),看起來威風(fēng)凜凜的樣子!我還聽大人說,發(fā)育時期除了營養(yǎng)要均衡之外,運動也是很重要的,而且我平時最喜歡的游戲就是籃球,當(dāng)然暑假計劃就非它莫屬了!
此外,我要求自己能學(xué)會如何在第一時間,適時的處理運動所造成的傷害。因為在打籃球時,我們會搶球,難免會碰撞或擦傷,若不小心,小傷可能會成為大傷,造成無法彌補的傷害!如果能提高警覺,多一分謹(jǐn)慎,就能替自己及別人多增加一分保障。
籃球很好玩,讓我擁有許多美好的回憶,但受了傷就不好玩了。希望我能每天持之以恒的運動,并且小心照顧好自己的身體,等開學(xué)時,我就能以強壯健美的姿態(tài)與大家見面啰!
四年級優(yōu)秀作文 篇6
我深受感動的一件事
歲月無痕,但當(dāng)我們驀然回首,翻閱著自己的心靈畫卷時,總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡,無法忘卻。每當(dāng)我們拾起它時,心里總涌動著一絲久違的暖流,這便是感動。
星期四上午,數(shù)學(xué)老師突然告訴我們,下午要補上科學(xué)課,好久沒上了。我聽了,心下一沉:我不回家呀!老師你又不早說!你要我從哪兒變出科學(xué)課本來呀!我一嚇子就傻了,心里郁悶極了,這下子只能跟別人借了。中午回家的路上,我跟小柔說起這件事:“我沒帶科學(xué)課本,又不回家吃飯,這下子只好讓小曼幫我借了。”她說:“為什么要找小曼?”我回答說:“因為我上次忘帶數(shù)學(xué)書,就是找她幫我借的呀!”她聽了,嘟起了嘴說:“你是不是看不起我??我也可以幫你借的呀!”她一副豪氣云天的樣子,讓我有些許感動。中午,我一來到學(xué)校,就立刻跑去請小曼:“小曼,你幫我借一下書好嗎?”只見她為難地?fù)u了搖頭。我好求歹求,小曼還是不肯,我只好放棄,打算去跟老師“自首”?山酉聛,我便陷入了一陣忙碌中,在不停地收作業(yè)中進(jìn)入了死循環(huán)。因為時間不多,而要收的`作業(yè)又比較多,一時間連說話的時間都沒有了。這時,小柔來了,我仿佛抓到了一根救命稻草,因為時間不允許,我簡單地說:“小柔你幫我借書。”我連“好嗎?”都沒顧上說。我原以為,她也會像小曼一樣拒絕?墒虑閰s發(fā)生了意想不到的變化。只見小柔馬不停蹄地跑了出去,可我不抱什么希望,看到林老師來了,小跑過去“自首”:“老師,我那個科學(xué)書……”沒等我說完,小柔跑了過來,一把把書拍在我面前,還喘著粗氣……
我拿到那本書后,心還是久久不能平靜。心中忽然涌動著一絲絲久違的暖流。
四年級優(yōu)秀作文 篇7
星期六下午天朗氣清,晴空萬里我和我的同學(xué)相約在學(xué)校操場上舉行一場別開生面足球比賽。
我們分成藍(lán)紅兩隊進(jìn)行比賽。比賽一開始,紅隊積極搶奪,藍(lán)隊也不甘示弱。我們紅隊相互配合,不慌不忙的把球傳來傳去,經(jīng)過好幾個回合,一時也分不出個勝負(fù),兩隊已經(jīng)滿身大汗,累的我們氣喘吁吁,我們紅隊看見對方體力急劇下降,我們其中一個球員乘機帶球晃過了許多藍(lán)隊防守隊員,突然起腳射門,球滴溜溜飛向球門。藍(lán)隊守門員眼疾手快,縱身一躍,可惜沒有撲到,球應(yīng)聲入網(wǎng)。在場外的啦啦隊歡呼起來:“紅隊加油!紅隊必勝!”藍(lán)隊丟了一球,突然發(fā)起猛攻,我們紅隊球門前也險象環(huán)生。
夕陽西下,時間如此短暫,比賽結(jié)束了,在場的啦啦隊熱烈鼓掌,向紅隊表示祝賀,我們歡笑聲傳遍校園的'整個角落。
我們贏得比賽,回想起這場球賽,我興奮不已,足球可以磨練了我們的意志,鍛煉了我們的身體。我要加強體育鍛煉,鍛煉好自己的身體。
四年級優(yōu)秀作文 篇8
在家鄉(xiāng)時媽媽給我買了5只小白兔,它們有時四散開來,有時圍成一團,有時蹦蹦跳跳的,有時爬來爬去的,可好玩了。這樣可愛、活潑的性子只有我的小白兔才擁有。
每到星期天,我就帶這些小兔出去溜達(dá)溜達(dá)。在草地上,在陽光下,兔子伸著腳歡快地奔跑著,一會兒已由這邊跑到那邊了;還有幾只蹲在草地上一動不動,突然瞇了眼,倒在草地上睡著了。我想,會不會陽關(guān)太刺眼,太溫暖了,小兔子才睡著的。
奔跑的小兔子跑累了,就坐在寬大的草地上休息,一邊還啃啃腳邊的草。在藍(lán)天的映襯下,草地的綠草似乎像寶石般一樣閃爍著,幾只小白兔就像綠毯上繡著的幾多小花,美極了!
夕陽西下,在晚霞的.映照下,我的小兔子們排著整齊的隊伍,一個個跟我回家了。
這些小兔子真是太可愛,太有趣了。如今我離開家鄉(xiāng)已經(jīng)半年,我好懷念它們,不知道它們有沒有被照顧好,真希望暑假能回家看到它們……
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