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四年級(jí)作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文300字 篇1
今天，我們班舉行了一聲開生面的夾豆子比賽。
老師開始宣布規(guī)則了，老師讓我們分成四個(gè)大組，每組10個(gè)人，每人輪流練習(xí)，每組選出一個(gè)夾的最好的.同學(xué)比賽。夾豆子的時(shí)候，每次只能夾一粒，誰(shuí)把豆子掉子必須找到，如果找不到，就退了同比賽，看誰(shuí)在三分鐘以內(nèi)夾的多，誰(shuí)就贏了。
開始比賽了，我們組的薛旦波拿起筷子和劉海霞舉行了比賽。聽見老師的一聲下令，薛旦波不緊不慢的拿筷子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貖A起了一顆豆子，急匆匆地向前方的空碗里跑去，可是，開始還是高高興興地，走到半路，又緊長(zhǎng)起來(lái)，調(diào)皮的豆子不聽話了，跳出了他的筷子。薛X找了好久也沒(méi)有夾到。這時(shí)，劉海霞已經(jīng)夾了好幾顆了，同學(xué)們喊起來(lái)了：“加油！”經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的提醒他重夾了一顆。他們爭(zhēng)先恐后地夾著豆子來(lái)回運(yùn)來(lái)。同學(xué)們看得津津有味，侯越揮著運(yùn)送兩個(gè)小拳頭，漲紅了臉，大喊加油。
雖然，我沒(méi)有勝利，下次一定會(huì)努力的。
四年級(jí)作文300字 篇2
“二寸橫波回慢水,一雙纖手語(yǔ)香弦。”這完全不適合我。
我，圓圓的臉蛋，有著葡萄似的大眼睛，高高的鼻梁上有時(shí)也會(huì)架著一副粉色眼鏡，翹翹的馬尾辮就是我的標(biāo)志。我不會(huì)像別的女生遇到挫折就愛(ài)哭鬧，因?yàn)槲沂桥疂h子！我沒(méi)有別的女生聲音那么溫柔，我有著很大的嗓門；我沒(méi)有別的`女生那么柔媚，我是有著流星大步的一個(gè)女生。
“誰(shuí)說(shuō)女子不如男？”我雖然有著女漢子這一面，但是我也有過(guò)小鳥依人的一面，比如：在我值日時(shí)拎水，真的拎不動(dòng)的時(shí)候，我也會(huì)撒撒嬌，不得不去求助男生；如果他們真的不肯的話，那不能怪我了，我女漢子一面就暴露出來(lái)了，逼著他們做。
也許你們會(huì)說(shuō)女漢子的大膽也許不是一件好事，但是，女漢子的大膽嘗試，在小記者這一方面我覺(jué)得占了很大優(yōu)勢(shì)，小記者必須能說(shuō)會(huì)道，而我真的有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。我很喜歡嘗試，很喜歡挑戰(zhàn)自我，是小記者給了我更想去嘗試的動(dòng)力和機(jī)會(huì)。
這就是我，一個(gè)很男子氣的女生！
四年級(jí)作文300字 篇3
天還沒(méi)亮，小蝸牛就上路，今天是它第一天上幼兒園。可是它慢慢的爬到幼兒園的時(shí)候，動(dòng)物娃娃們都在和大象老師說(shuō)再見。
第二天，小蝸牛早早地就出發(fā)，他爬很長(zhǎng)的時(shí)間，才走一小段路。他鄰居家的小兔子才走幾步就把小蝸牛剛走的'路全走完。小蝸牛傷心地哭。
小兔子轉(zhuǎn)過(guò)身子等小蝸牛說(shuō)：“別哭，別哭，你走得太慢，我來(lái)帶你走吧！”小兔說(shuō)著就把小蝸牛放在它的耳朵里，然后撒腿就跑。
到幼兒園，大象老師笑瞇瞇的說(shuō)：“很好，今天小兔子第一�！薄斑�有我呢！”小蝸牛在小兔子的耳朵里露出小小的觸角大聲喊道。
后來(lái)，大象老師在動(dòng)物娃娃們都來(lái)的時(shí)候，表?yè)P(yáng)小兔子和小蝸牛。
第三天，小蝸牛讓小馬給帶到學(xué)校，大象老師說(shuō)：“很好今天小馬第一，看來(lái)小蝸牛不是第一。”“不，我還是第一�！毙∥伵男●R的尾巴里鉆出來(lái)。大象老師又表?yè)P(yáng)小馬和小蝸牛。
第三天，大象老師在大門口等著說(shuō)：“今天誰(shuí)是第一呢？”“是我�！碧炜丈享懫鹦∥伵５穆曇簟４笙罄蠋熖ь^一看，小蝸牛正在小鳥身上唱歌呢！
四年級(jí)作文300字 篇4
我的好朋友叫孫妙，她長(zhǎng)的胖乎乎的，一雙炯炯有神的小眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的.鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，再加上那紅彤彤的臉蛋別提有多可愛(ài)了。
它不僅可愛(ài)，而且很樂(lè)于助人。昨天，我在和孫邈回家的路上，看見了一個(gè)小妹妹在哭，眼淚像斷了線的珍珠似的，不停的往下掉。孫妙趕緊去安慰那個(gè)小妹妹，還問(wèn)：“你叫什么名字幾歲啦？”“我……叫李冰兒今年……五歲了，我找不到媽媽……”
我和孫淼拉起小妹妹的手，在附近找遍啦也沒(méi)有找到小妹妹的媽媽。但是孫妙不放棄，繼續(xù)找，天都快黑了，可還沒(méi)有找到她的媽媽。這時(shí)孫妙看到了墻上貼的愛(ài)心尋人，上面的名字是李冰兒，年齡五歲，于是撥打了上面的號(hào)碼。
到晚上八點(diǎn)多的時(shí)候，我們終于等到了小妹妹的媽媽，正當(dāng)小妹妹的媽媽要問(wèn)孫妙的名字的時(shí)候，孫淼卻不說(shuō)話，我正想說(shuō)，可是卻被他捂住了嘴，然后她指了指紅領(lǐng)巾，拉著我跑啦。我問(wèn)他“為什么？”她卻說(shuō)：“你沒(méi)聽說(shuō)過(guò)‘做好事，不留名’這句話嗎？”我被說(shuō)的啞口無(wú)言。
孫妙的這種精神值得我們學(xué)習(xí)！她真不愧是我的好朋友！
四年級(jí)作文300字 篇5
一天放學(xué)，我正在收拾書包，不留神把數(shù)學(xué)作業(yè)本掉到了地上。
我剛要去檢，坐在隔壁的沈天浩不小心珠在了我的作業(yè)本上。見此情景，我頓時(shí)火冒三丈，對(duì)他大聲喊道：“哎，你長(zhǎng)不長(zhǎng)眼睛�。“盐业淖鳂I(yè)本給踩臟了！”他低頭看了看腳下的`作業(yè)本，抱歉地說(shuō)：“真是太對(duì)不起了！”我聽了他的話，更加生氣地說(shuō)：“你以為說(shuō)聲對(duì)不起就能完事兒了嗎？你得賠！你得賠！”他見我蠻橫無(wú)理，十分生氣地說(shuō)：“賠就賠，有什么了不起的！”
回到家后，老媽見我一臉的不高興，問(wèn)我出了什么事。我把下午的事情告訴了老媽。老媽聽后關(guān)切地說(shuō)：“寶貝，這就是你不對(duì)了。首先，他是不小心把你的作業(yè)本珠臟的；第二，他向你賠不是了，你應(yīng)該原諒他，對(duì)人要理解和寬容�！甭犃死蠇尩膭窠猓依潇o下來(lái)，想想確是我不對(duì)。我決定明天向他道歉。
第二天早上一進(jìn)教室，沒(méi)等我坐下，沈天浩先開了口：“真對(duì)不起，這是我賠給你的作業(yè)本�！闭f(shuō)著，把作業(yè)本遞給了我。我急忙推了回去，說(shuō)：“沈天浩，對(duì)不起，昨天是我錯(cuò)怪了你，你不是有意珠臟的，這件小事就讓它過(guò)去吧！”
這件事雖小，卻讓我至今難忘，因?yàn)樗刮叶昧艘粋�(gè)做人的道理——要用理解、寬容的心對(duì)待別人。
四年級(jí)作文300字 篇6
深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺(tái)上數(shù)你最風(fēng)流。這就是您——敬愛(ài)的謝老師。
謝老師大約四十歲，中等個(gè)子，不胖不瘦。她長(zhǎng)著圓圓的'臉龐、明亮的眼睛，鼻梁上架著一副銀邊眼鏡。謝老師總是笑瞇瞇的，講課生動(dòng)有趣。
每當(dāng)我們做練習(xí)題時(shí)，謝老師總是讓同學(xué)們判斷對(duì)錯(cuò)。老師先說(shuō)：“手勢(shì)準(zhǔn)備！”如果我們認(rèn)為答案對(duì)，就伸出拇指和食指，表示對(duì)號(hào)；如果我們認(rèn)為答案錯(cuò)，就用左右手的食指交叉，表示打叉。同學(xué)們都在教室里舉起手，像一架架小飛機(jī)，在知識(shí)的天空中翱翔。
謝老師善于教育我們。有一次，我和同桌鬧矛盾了。他做題總是很慢，還出錯(cuò)，我就笑話他。我的同桌特別生氣。謝老師知道了，把我叫到了備課室。我很擔(dān)心會(huì)受罰，謝老師卻摸著我的頭，和藹地說(shuō)：“同學(xué)之間互相幫助，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。不要嘲笑別人，這樣才會(huì)有更多的朋友。”我慚愧地向老師認(rèn)錯(cuò)。我和同桌也和好了。
我們的成長(zhǎng)離不開老師的教誨。謝老師是我最敬愛(ài)的人！
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