四年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
在我的工作、生活中，時(shí)常聽(tīng)到有學(xué)生說(shuō)“我媽就知道讓我學(xué)習(xí)，放學(xué)回家什么都不說(shuō)就是問(wèn)作業(yè)做完了沒(méi)有……”、“我一犯錯(cuò)，爸爸就打我，一點(diǎn)也不愛(ài)我……”愛(ài)孩子是父母的本能，但孩子們?cè)趺淳透惺懿坏侥�？是我們把�?ài)表達(dá)得不好，得不到孩子的認(rèn)可。
概括來(lái)說(shuō)，對(duì)愛(ài)的表達(dá)方式有語(yǔ)言和行動(dòng)兩種。我就從這兩點(diǎn)來(lái)粗淺地談一下自己的看法：
一、要善于用語(yǔ)言表達(dá)愛(ài)。每個(gè)人內(nèi)心對(duì)孩子的愛(ài)都是情深深、意切切。但當(dāng)我們用語(yǔ)言表達(dá)時(shí)卻是變了味。比如：晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，心疼孩子寫(xiě)得時(shí)間太長(zhǎng)，就會(huì)說(shuō)“快把這兩道題做完了睡覺(jué)”，孩子就會(huì)理解成“做不完這兩道題就別睡覺(jué)”，內(nèi)心正在為作業(yè)的多而煩呢，又聽(tīng)到這句話，你說(shuō)心里是啥滋味？如果換一種說(shuō)法“時(shí)間不早了，快休息吧”，聽(tīng)后孩子內(nèi)心會(huì)涌起一股感動(dòng)，還會(huì)下決心把題做完呢！同樣是一種愛(ài)，可表達(dá)不同，產(chǎn)生的效果也不一樣，孩子的感受更是大相徑庭。對(duì)孩子的愛(ài)，要讓她像涓涓細(xì)流一樣從我們的口中流淌出來(lái)，無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)孩子的心靈。
二、要善于有肢體表達(dá)愛(ài)。可能由于傳統(tǒng)的影響，中國(guó)人對(duì)孩子小時(shí)還抱抱，一到自己會(huì)獨(dú)立行動(dòng)時(shí)，就不再用肢體表示親昵。其實(shí)，據(jù)調(diào)查表明：有近70%的孩子喜歡父母的擁抱，有近1/3的孩子認(rèn)為人的一生都需要父母的擁抱。西方心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人都有一定程度的“皮膚饑餓感”。這就告訴我們，孩子還是需要我們時(shí)不時(shí)地抱一抱的。世界華人首富李嘉誠(chéng)在回憶父親時(shí)寫(xiě)道：“最難忘的是父親的擁抱。我至今還清楚地記得，穩(wěn)健而富有涵養(yǎng)的父親，與我親密接觸時(shí)，常常會(huì)忍不住緊緊擁抱我，并把我舉得很高……父親把他滿(mǎn)腔的愛(ài)心都傾注在我身上，并把我培養(yǎng)成了一個(gè)自信的'、有主見(jiàn)的人。”這個(gè)真實(shí)的事例又一次告訴我們：擁抱會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生意想不到的結(jié)果。擁抱孩子，孩子會(huì)感到幸福、也會(huì)感到安全，增強(qiáng)了親子之間的溝通，也恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了愛(ài)意，真是三全其美。
家長(zhǎng)朋友，愛(ài)孩子就恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來(lái)吧，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作，去幸福一家人、和諧一家人吧！。
四年級(jí)作文 篇2
去年一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我收到了一只墨綠色的漂亮小烏龜。
這只小烏龜很膽小，但又很高傲。它不管是在臥室睡覺(jué)，在客廳游泳，在浴室洗澡還是在陽(yáng)臺(tái)曬太陽(yáng)，都顯得非常高傲，抬著頭，好像下面全部都是它的仆人。而且，每當(dāng)有人走過(guò)，它都是瞟了一眼，對(duì)人有種看不起的感覺(jué)，就連喂食也被它看成理所當(dāng)然的啦。但是，只要你去碰一下它，它馬上就會(huì)把頭，四肢和那又尖又細(xì)又短的小尾巴縮進(jìn)殼中，以為一種致命的危險(xiǎn)馬上就要來(lái)啦。直到等它認(rèn)為沒(méi)危險(xiǎn)，才伸出腦袋來(lái)。
它高興的.時(shí)候可比誰(shuí)都溫柔可親，推開(kāi)自己家中的小門(mén)慢騰騰地爬出來(lái)趴在你的鞋子上曬太陽(yáng)，沿著你那“高聳入云”的褲腿爬上爬下，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，翻過(guò)來(lái)，用背在稿紙上打轉(zhuǎn)，越轉(zhuǎn)越快，變成一個(gè)陀螺把稿紙鉆出一個(gè)小洞來(lái)。它若是不高興啊，任憑誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也只顯示出一種沉默的狀態(tài)。
這是一只既高傲又膽小的烏龜，我一直記著我們以前發(fā)生的趣事。
四年級(jí)作文 篇3
月色朦朧，籠罩著夜半的天。秒針不厭其煩地敲過(guò)一分一秒，而我卻已有些煩躁�；蛟S上了初中負(fù)擔(dān)重了，或許是上一次考試沒(méi)考好心里難過(guò)，反正就是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的不愉快，放下筆望著窗外的夜景，情不自禁地想起了自己的過(guò)往……
“奶奶，快來(lái)看。文雯學(xué)會(huì)算術(shù)了�！薄拔啮┖寐斆髋叮呀�(jīng)會(huì)背那么多唐詩(shī)了�！本瓦@樣在未讀書(shū)之前我的兩位哥哥就已經(jīng)教給我了好多好多的知識(shí)，聽(tīng)了哥哥對(duì)我的夸獎(jiǎng)，我心里像吃了蜜一樣甜。于是我當(dāng)時(shí)最大的理想就是讓世界上的每個(gè)人都開(kāi)開(kāi)心心的網(wǎng) ，可現(xiàn)在看來(lái)卻是無(wú)稽之談。 想起這些，我竟然一個(gè)人坐在那里呵呵地傻笑，可是心里真的好懷念那個(gè)時(shí)候，那個(gè)時(shí)候大家總是在一起說(shuō)說(shuō)笑笑�！拔啮�，遇到難題了？”爸爸的一句話立刻將我拉回了現(xiàn)實(shí)，“恩，沒(méi)有。只是休息了一下�！苯又謩�(dòng)筆寫(xiě)了起來(lái)，可是幾秒鈡后心思卻又飄了出去。
現(xiàn)在是3月和當(dāng)初一樣，是陽(yáng)光明媚的日子。店里的風(fēng)箏已經(jīng)在銷(xiāo)售了，而現(xiàn)在的我們已無(wú)暇去顧及，我們的15歲是用來(lái)奮斗的。可是當(dāng)初的我們只是一群孩子�！巴瑢W(xué)們，明天我們要去放風(fēng)箏哦�！甭�(tīng)了老師這句話，嘰嘰喳喳的討論，亦或歡呼雀躍的聲音在教室里蕩漾開(kāi)來(lái)。那天晚上我開(kāi)心地一夜沒(méi)睡。第二天，大家在老師的`帶領(lǐng)下拉著風(fēng)箏奔跑著，風(fēng)箏順著風(fēng)徐徐上升。就這樣在空中飄揚(yáng)，而我們則在下面牽著線，忽然會(huì)覺(jué)得風(fēng)箏就是我的夢(mèng)想，而我選擇了放飛夢(mèng)想。風(fēng)箏的存在使單調(diào)的天空多了一些色彩，風(fēng)箏的存在使我們的笑靨更加美麗，風(fēng)箏的存在也為我們的童年錦上添花。
四年級(jí)作文 篇4
童年的事情是最有趣的，也是最不能忘記的。第一次見(jiàn)到橡皮泥我還吃了一口呢。
哈哈，說(shuō)來(lái)可笑。那是一個(gè)炎熱的夏天，剛剛放了暑假，我在家里玩兒，媽媽從外面回來(lái)，說(shuō)是買(mǎi)了許多好東西放在廚房里。我才不管什么好東西呢，口渴的要命。心想：先吃一塊雪糕再說(shuō)。于是走到廚房，躡手躡腳的不敢出聲。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)：夏天不得吃過(guò)多的雪糕。我從貓眼里一看，里面沒(méi)人。哈哈，可以吃個(gè)痛快了。我打開(kāi)門(mén)，快步走向冰箱，拿了一塊雪糕，邊吃便把門(mén)關(guān)好。真舒服，吃著雪糕，看著媽媽買(mǎi)的東西。那是什么？一盒彩色的東西，像是糖。嘿嘿！我最?lèi)?ài)吃糖了。媽媽好長(zhǎng)時(shí)間不讓吃了，說(shuō)是怕把牙齒吃壞了。今天真好，我有點(diǎn)找不到北了。三兩口吃完雪糕，趕緊拿了一塊綠色的“糖”塞進(jìn)嘴里。“糖”軟軟的，有點(diǎn)怪味，這是什么味兒？正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，媽媽找來(lái)了，看到這情景，笑得前仰后合，一面讓我趕快吐出“糖”來(lái)，一面說(shuō)：“這你也要吃，傻孩子，你知道這是什么？”我迷惑不解地問(wèn)：“那是什么？”媽媽止住笑：“這是橡皮泥，做手工用的'�！薄跋鹌つ嗍鞘裁�？是油嗎？怪不得有那種味兒�！蔽宜坪趺靼琢�，高興地說(shuō)。媽媽搖了搖頭：“橡皮泥是玩兒的東西，不能吃的。以后一定注意，聽(tīng)話�！眿寢層峙牧伺奈业念^說(shuō)：“自己拿塊雪糕吃吧，不準(zhǔn)吃橡皮泥了”。哈哈，又賺了一塊雪糕吃，我高興地笑了。
童年趣事在我的故事寶盒里還有很多，想聽(tīng)嗎？以后常聯(lián)系。再見(jiàn)！拜拜！
四年級(jí)作文 篇5
“我們的豆飯熟啦！”“好美味��！”“啊，我們的豆飯燒焦啦！”一聲聲歡呼聲和尖一叫一聲，伴隨著一陣陣豆飯的清香味和焦味，飄蕩在長(zhǎng)樂(lè)農(nóng)場(chǎng)學(xué)農(nóng)基地。學(xué)農(nóng)活動(dòng)的最后一項(xiàng)活動(dòng)——燒大灶，做豆飯正在熱火朝天地進(jìn)行著。
教練剛剛講完燒大灶的方法，我們便開(kāi)啟了“瘋狂模一式”，迫不及待地奔向了各自的灶臺(tái)。
洗鍋、淘米、加水、放入香腸和蠶豆，所有的準(zhǔn)備活動(dòng)都已做好，接下來(lái)就是生火燒飯啦！教練往灶膛里添了一把松針，用打火機(jī)幫我們點(diǎn)著火。火苗越竄越高，一眨眼功夫就熊熊燃一燒起來(lái)。
卓杭見(jiàn)火勢(shì)越來(lái)越大，就往灶膛里加了一塊木板。誰(shuí)知木板不但沒(méi)有燃一燒，反而把火勢(shì)壓小了許多。卓杭見(jiàn)勢(shì)不妙，連忙摘下帽子，對(duì)著灶口不停地扇起來(lái)，可是無(wú)濟(jì)于事。他又蹲下一身一子，鼓著腮幫子，對(duì)著灶口使勁吹氣，灶膛里飄滿(mǎn)了煙灰，火苗卻熄滅了。
大家都緊緊盯著卓杭，指責(zé)他是“罪魁禍?zhǔn)住�。卓杭板著臉，聳著肩，雙手向前伸，就像一個(gè)僵一尸一似的。大家又好笑又好氣。
正在這時(shí)，我們的救兵張老師走過(guò)來(lái)了。他從褲袋里拿出打火機(jī)，幫我們重新點(diǎn)著了松針，然后小心翼翼地添加了一些樹(shù)枝。張老師邊添柴火邊告訴我們：“心急吃不了熱豆腐，點(diǎn)著火后，要先添加細(xì)枝條增大火勢(shì)，等火勢(shì)穩(wěn)定了才能添加大塊的柴火�！蔽覀兟�(tīng)了，不住地點(diǎn)頭。枝條越燒越旺，還 發(fā)出了噼里啪啦的響聲。聽(tīng)到這響聲，我懸著的心終于放了下來(lái)，心想：這下應(yīng)該沒(méi)事了。
接下來(lái)的'工作，就有條不紊了。大家分工合作，有的添加柴火，有的準(zhǔn)備碗碟，還 有的去當(dāng)“間諜”看其他小組的進(jìn)展。
過(guò)了不久，從隔壁的灶臺(tái)里飄出了陣陣香味，原來(lái)他們的豆飯已經(jīng)燒熟了，看著他們吃得津津有味的樣子，我們饞得直流口水。我小心翼翼地打開(kāi)鍋蓋，偷偷往里面看了一眼——呀，還 早著呢，鍋里的水還 沒(méi)有干。看來(lái)得繼續(xù)流著口水等待啦。
又過(guò)了五六分鐘，我們的大鍋里也飄出了誘人的香味�！笆炖�!熟啦！”我們興奮地哇哇大叫。我打開(kāi)鍋蓋，香味更濃了。白白的米飯，綠綠的豌豆，紅紅的火腿腸，搭配在一起真是好看。我們爭(zhēng)先恐后地盛好飯，開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)。嫩一嫩的豌豆，香香的火腿腸，還 有那糯糯的米飯，真好吃�。∥页粤藵M(mǎn)滿(mǎn)一碗呢！
品嘗著自己親手燒的豌豆飯，我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。
四年級(jí)作文 篇6
一天，上帝對(duì)下面的臣子說(shuō)，好久沒(méi)有到人間走走了，自己非常想念人間的青山綠水，想念塵世間人們的善良。幾番準(zhǔn)備后，上帝帶上一個(gè)隨從，就迫不及待地出發(fā)了。
來(lái)到了人間后，上帝看到的是光禿禿的荒山，烏黑的河流，天上籠罩著厚厚的黑云，以及為金錢(qián)而奔走的人們，上帝驚呆了。他問(wèn)身邊的隨從：“我們是不是走錯(cuò)地方了？”他的隨從回答說(shuō)“上帝，我們沒(méi)走錯(cuò)，這就是人間，就是你最想來(lái)的人間��！”上帝憤怒地說(shuō)：“你胡說(shuō)，你撒謊，這哪里是人間，人間怎么會(huì)是這個(gè)樣子？”隨從解釋說(shuō)“上帝，你上次走了之后，人類(lèi)就開(kāi)始變得無(wú)知和貪婪，他們過(guò)度地砍伐森林、采礦、向空氣中大量排放工業(yè)廢氣、向大海傾倒工業(yè)污水，地球這個(gè)美麗星球的環(huán)境被破壞，到處搞得烏煙瘴氣，陸地和海洋里的動(dòng)物和魚(yú)類(lèi)已無(wú)法生存，大量地死亡了�！�
上帝聽(tīng)了之后，一怒之下，讓地球時(shí)光倒流，變回了幾億年前的樣子，地球又恢復(fù)了往日的平靜。上帝臨走時(shí)，對(duì)動(dòng)物們說(shuō)：“你們還有什么愿望需要我?guī)湍銈儗?shí)現(xiàn)？”動(dòng)物們不約而同地指著猴子說(shuō)：“把它干掉！”上帝奇怪地問(wèn)：“為什么呢？”動(dòng)物們說(shuō)：“因?yàn)楹镒邮侨祟?lèi)的祖先，幾億年后又會(huì)進(jìn)化成人類(lèi)，那地球有一天將再一次遭到極大的破壞”！
這個(gè)搞笑的`童話故事告訴我們，人類(lèi)在這個(gè)星球上是最不受歡迎的生物，但對(duì)我們有很大的啟示，并告誡我們?nèi)祟?lèi)一定要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)好地球環(huán)境，讓我們都擁有清新的空氣，蔚藍(lán)的大海，碧綠的森林，人類(lèi)和動(dòng)物只有和睦相處，才能共同生活在這個(gè)美麗的星球上。否則，環(huán)境被破壞后，有一天，童話將會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，人類(lèi)真的會(huì)被逐出這個(gè)星球。
四年級(jí)作文 篇7
我家樓下有一對(duì)雙胞胎貴妃雞，它們分別叫作“大鵬”和“小鵬”，可愛(ài)極了！
大鵬和小鵬都穿著一條黑白“舞裙”，讓你難以辨認(rèn)。它們的頭上都有一個(gè)紅冠，就像一頂“小紅帽”。它們穿著一雙紅色的“鞋子”，走起路來(lái)可神氣了！
你可別看它們倆姐妹是雞，要是你不給它們準(zhǔn)備好一日三餐，它們可是要“大發(fā)雷霆”的'。你瞧，就因?yàn)闆](méi)有按時(shí)為它們準(zhǔn)備晚飯，它們就耍起了“牛脾氣”，又跑得無(wú)影無(wú)蹤了。這時(shí)，只要端上一盆麥、一盆水、加上一些水果放在地上，它們肯定又會(huì)高高興興地跑來(lái)享受美餐了。只見(jiàn)大鵬搶先來(lái)到食物邊，像鞠躬似的把頭一抬一低，就一口水一口麥的吃了起來(lái)。在大鵬享受期間，小鵬卻在一旁靜靜等待著�？吹竭@里，我的心中有一種說(shuō)不出的滋味。在人類(lèi)的生活中，這種謙讓已經(jīng)是極為少見(jiàn)了，每個(gè)人都是爭(zhēng)先恐后的，真是人不如雞��！
大鵬小鵬吃飽了，就散起步來(lái)。它們先抖抖羽毛，細(xì)心“梳妝”一下，然后伸長(zhǎng)脖子，抬起頭，慢悠悠的向前方的草地走去，有事它們還會(huì)跑回來(lái)啄啄你的褲腳，仿佛在邀請(qǐng)你和它們一起散步呢！
不知不覺(jué)到了黑夜，星星在天上眨著眼睛。在這般寧?kù)o的黑夜里，大鵬和小鵬正并排向家走去。
四年級(jí)作文 篇8
有一天，河里的水滴正在閑聊。一滴大水滴驕傲地對(duì)水滴們：“你們看，我多強(qiáng)壯！不像你們瘦弱枯小。”小水滴們撇撇嘴說(shuō)：“尊敬的大水滴先生，閉上您的香嘴吧。如果不愿與我為伍的話，請(qǐng)您去其它地方顯示自己的才能吧！”大水滴說(shuō)：“多謝！”他神氣活現(xiàn)地飄走了。
大水滴飄呀飄，忽然發(fā)現(xiàn)一棵快要渴死了的小草。大水滴關(guān)心地問(wèn)：“喂，小草妹妹，你是不是很渴呀？”小草有氣無(wú)力地說(shuō)：“是啊……你快救救我吧……”大水滴就鉆進(jìn)小草的根下去了�？墒菦](méi)過(guò)多久，大水滴就快要被太陽(yáng)公公曬蒸發(fā)了，大水滴只好無(wú)可奈何地飄走了。
大水滴飄呀飄，突然又碰見(jiàn)了一只船。大水滴奇怪地問(wèn)：“船爺爺，您怎么不到湖里去呀？”船爺爺說(shuō)：“我身下的水干了，走不動(dòng)了。你能幫幫我媽?zhuān)俊贝笏握f(shuō)：“好吧！”于是大水滴鉆到船下，使出吃奶的勁兒，抬了半天，弄得精疲力盡，船卻紋絲不動(dòng)。大水滴慚愧地說(shuō)：“船爺爺，真不好意思。您等著，我去叫我的伙伴們�！�
大水滴飄呀飄，又飄到了河里。她向伙伴們道歉說(shuō)：“伙伴們，對(duì)不起，我知道自己錯(cuò)了，不應(yīng)該自以為是�！彼蝹兌急硎驹敢庠徦Ｓ谑谴笏尉桶研〔菖c船爺爺?shù)?事情告訴了大家，便邀大家一起去幫助小草和船爺爺了。他們來(lái)到小草身邊，水滴兄弟們齊心協(xié)力滋潤(rùn)著小草。小草感激地說(shuō)：“謝謝你們救了我！”他們又來(lái)到船爺爺?shù)纳磉叄』锇閭円黄鹋�，齊聲喊道：“一、二、三，加油！……”終于把船爺爺托起來(lái)了，送到了湖里……
大水滴徹底明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的力量是微不足道的，團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)與倫比的。
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