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四年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
若是有人問(wèn)我世界上什么東西的生命力最頑強(qiáng)？我會(huì)回答，世界上生命力最頑強(qiáng)的是野草吧！為什么呢？讓我來(lái)告訴你吧！
在一個(gè)炎熱的夏季，持續(xù)一個(gè)月的高溫和干燥，讓人們的`生活變得燥熱難安。池塘邊的柳樹(shù)焉了，苗圃里的花兒枯萎了，就連廣場(chǎng)上人工種植的小草，盡管不時(shí)地有人澆水，仍顯得面黃肌瘦、弱不禁風(fēng)。在我學(xué)習(xí)之余，下樓來(lái)散心時(shí)，發(fā)現(xiàn)圍墻邊幾株扎根瓦礫、頭頂烈日的野草，依然在烈日下舒展著筋骨，展現(xiàn)出綠色的生命。
這是怎樣的草��！在這到處是水泥磚瓦，連小螞蟻都難尋覓的地方，它們就這樣頑強(qiáng)地生長(zhǎng)起來(lái)。
沒(méi)有誰(shuí)會(huì)給它們澆水，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)給它們施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶都不愿在它身旁停歇。它沒(méi)有條件生長(zhǎng)出嬌嫩的葉片，可那細(xì)瘦的葉一片片精神抖擻。
我時(shí)常在想：不知是哪陣風(fēng)把那無(wú)家可歸的種子吹送到這里來(lái)，當(dāng)它面對(duì)的不再是黑黝黝的泥土?xí)r，便把所有的希望寄托在墻角，它珍愛(ài)每一束陽(yáng)光，珍愛(ài)每一滴雨露，甚至珍愛(ài)每一縷清風(fēng)。
我也要像這幾株野草一樣，無(wú)論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，都要做到積極進(jìn)取、奮發(fā)向上，連野草都有這樣的精神，作為小學(xué)生的我能不做到嗎？
四年級(jí)的作文300字 篇2
童年的故事像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，而哪件事卻像最亮的哪一顆，永遠(yuǎn)在我的記憶中閃閃發(fā)亮。令我難以忘懷。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我家的院子里的蚊子特別多。于是，媽媽買(mǎi)來(lái)了一瓶翠綠翠綠的水，看起來(lái)很好看。我想：媽媽準(zhǔn)是又買(mǎi)什么好吃的回來(lái)了，怎么 不叫我去吃呢？只見(jiàn)媽媽把那瓶翠綠色的水放到了床頭柜上，就去忙了。我悄悄的把那瓶水放到了我的`口袋里。跑到了我家的里屋。把那瓶水一下倒入嘴里。剛喝下 一點(diǎn)，就感到舌頭辣辣的，麻麻的。我被嚇壞了，想：這不會(huì)就是傳說(shuō)中的毒藥吧！我害怕極了。我連忙跑去找媽媽?zhuān)瑢?duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)页远舅幜恕！薄澳愠粤耸?么？”媽媽著急地問(wèn)。我把那個(gè)瓶子拿給媽媽看。媽媽看后，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，那是風(fēng)油精，不要害怕”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽端來(lái)了一一瓶水，讓我沖嘴，沖了一會(huì) 兒，終于不麻了。媽媽說(shuō)：“幸好只是風(fēng)油精，要是老鼠藥就麻煩了�！蔽矣昧Φ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
隨著時(shí)間的流逝，我長(zhǎng)大了。我明白了有的東西是可以吃的，有的東西吃了會(huì)生病，我們不能亂吃東西，這件事，我想起來(lái)就會(huì)忍不住哈哈大笑。
四年級(jí)的作文300字 篇3
有一天，春姑娘、夏老弟、秋姐姐、和冬爺爺聚在一塊兒，爭(zhēng)論誰(shuí)的聲音最好聽(tīng)。
春姑娘驕傲地說(shuō)：“春天的聲音是悅耳動(dòng)聽(tīng)的。有柳樹(shù)梳頭的刷刷聲，有大白楊迷人的歌聲，有河水融化的嘩嘩聲，所以春天的聲音最動(dòng)聽(tīng)啦!”
夏老弟仰著頭自豪地說(shuō)：“夏天的聲音是激情的、奔放的。有知了在枝頭唱歌的聲音，有太陽(yáng)花盛開(kāi)的絲絲聲，有汗水流下的滴答聲。”
秋姐姐揚(yáng)起聲音說(shuō)：“秋天是豐收的交響曲。有石榴咧嘴大笑，有高粱笑彎了腰。有收割機(jī)隆隆的聲音，有農(nóng)民伯伯的談笑聲。哦！還有秋雨沙沙的聲音，這是大地的清涼茶�！�
三人爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也不服氣誰(shuí)，這時(shí)他們想起了一直默默不語(yǔ)的'冬爺爺。還是問(wèn)問(wèn)冬爺爺吧！
冬爺爺慢慢地抬起頭說(shuō)：“冬天的聲音是寒冷的。有寒風(fēng)呼呼的聲音，有雪花飄落的聲音，但冬天也給人們帶來(lái)了快樂(lè)：有小朋友打雪仗的聲音。是冬天歷練了花草樹(shù)木，因?yàn)橛辛硕斓睦洳庞辛舜禾斓木G，有了春天的綠才有了夏天的紅，最后有了秋天的碩果累累�！�
四個(gè)季節(jié)誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，一年一個(gè)輪回，每個(gè)輪回都帶著喜悅而來(lái)，帶著歡笑歸去，共同演奏了一曲快樂(lè)、悲壯的生命交響曲！
四年級(jí)的作文300字 篇4
在童年里我們做過(guò)很多傻事，可能是把菜放在洗衣機(jī)中，可能是教小雞游泳，可能是給手機(jī)洗澡……我也是不例外，也干過(guò)一件傻事。
在我五歲的一天，我看見(jiàn)爸爸用一個(gè)黑乎乎的機(jī)器在嘴巴下面擦來(lái)擦去，就問(wèn)爸爸：“你干什么呀？”“我在剃胡子，男孩子長(zhǎng)大了都會(huì)長(zhǎng)胡子，所以要用這個(gè)剃掉。”爸爸說(shuō)。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過(guò)了不久，媽媽說(shuō)：“我和爸爸先出去一下，記得一個(gè)人在家不要玩火，不要給陌生人開(kāi)門(mén)……”媽媽又開(kāi)始“念經(jīng)”了，我沒(méi)有理他，找來(lái)我家的'小貓——球球一起玩了起來(lái)。
玩著玩著，我突然發(fā)現(xiàn)球球的胡子很長(zhǎng)，就突發(fā)奇想：爸爸每天都用那個(gè)東西剪胡子，那我也用那東西給球球剪胡子吧。說(shuō)干就干，我先叫球球趴下，然后從爸爸房間里找到了那個(gè)機(jī)器小心翼翼地把球球的胡子一根一根地剪掉。當(dāng)我剛把球球的胡子剃完時(shí)爸爸媽媽正好回來(lái)了，我積極地請(qǐng)他們觀(guān)看我的“杰作”。他們一看都哈哈大笑起來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“傻孩子！貓咪的胡子剪了還怎么抓老鼠呢？”他們告訴我貓胡子的作用，我沒(méi)有想到貓的胡子那么有用啊，頓時(shí)我也被自己的干傻事惹得大笑起來(lái)。
雖然這件事情過(guò)去很多年了，但每次想起來(lái)都覺(jué)得特傻呢！
四年級(jí)的作文300字 篇5
鄉(xiāng)村的風(fēng)景十分美麗。如果還不信，就和我一起去遨游一次，你會(huì)有不同的想法。
早上，鄉(xiāng)下人家養(yǎng)的雞開(kāi)始“唱歌”了。人們也紛紛起床了，深深吸上一口早上的新鮮空氣，令人心曠神怡，讓今天一天干活的精氣神猛然提升了許多。
吃過(guò)午飯后，也到了要耕地的時(shí)候了。大人們下田干活了，翠綠的茶葉，就像一個(gè)個(gè)綠色的小精靈在田野中穿梭。玉米和豌豆、黃瓜、南瓜……都冒出了惹人喜愛(ài)的'嫩芽。土豆長(zhǎng)出了潔白如玉的花兒，在這么美的地方，人們也在辛苦的勞動(dòng)著。
下午，天邊的晚霞顯得那么的紅，蔚藍(lán)的天空換上了一件深紅色的裙子。美麗的晚霞形狀千姿百態(tài)，一會(huì)兒像幾個(gè)小孩子在玩耍，一會(huì)兒又像兩匹馬在空中賽跑，跑著跑著卻不見(jiàn)了蹤影，是哪位魔術(shù)師把黃昏裝扮的如此迷人？
晚上，天上的星星一閃一閃的，人們坐上小板凳，看著天空。過(guò)了一會(huì)兒人們才回到了家里，伴隨著一聲一聲知了的叫聲，甜甜蜜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)村生活真美好�。�
四年級(jí)的作文300字 篇6
開(kāi)學(xué)以來(lái)的三個(gè)月里，我讀了不少好書(shū)：《愛(ài)的教育》、《紅樓夢(mèng)》、《假如給我三天光明》等。最近，我還讀了椋鳩十動(dòng)物小說(shuō)系列中的《金色的腳印》。
《金色的腳印》里故事的主人公都是狐貍。在讀的時(shí)侯，我常常把自己當(dāng)成故事中的狐貍。如果第一章故事的結(jié)尾狐貍媽媽為了保護(hù)小狐貍而被獵人打死時(shí)我就會(huì)帶著難過(guò)的'心情去看第二章。但是我看到第二章里有可愛(ài)的小狐貍在玩耍的場(chǎng)景時(shí)，我的心情就十分愉悅了。當(dāng)我看到獵人被小狐貍捉弄時(shí)，我會(huì)忍不住哈哈大笑。
雖然媽媽常常不理解我看書(shū)時(shí)的情緒為什么時(shí)好時(shí)壞，但是她非常支持我看書(shū)，只要我看完了新買(mǎi)的書(shū)，想看別的好書(shū)時(shí)，媽媽一定會(huì)給我買(mǎi)！于是我就把不再看的書(shū)放到箱子里，等圖書(shū)義賣(mài)時(shí)，再搞個(gè)“大清倉(cāng)”！
書(shū)是我最好的朋友，也是我的老師。我可以從收里找好詞好句，再用到作文里。有句話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”！文/陳子軒
四年級(jí)的作文300字 篇7
隨著歲月的流逝，雖然有些已變得模糊起來(lái)，但有一件事令我至今難忘。每當(dāng)回想起此事，臉上還會(huì)不由自主地露出羞愧之色。
那還是兩年多前一個(gè)冬日的上午，第一節(jié)課正好是語(yǔ)文課，班主任一進(jìn)教室便用洪亮的聲音說(shuō)：昨天讀了10篇作文的同學(xué)請(qǐng)舉手。我的心一驚，心想：糟了，糟了，昨天因?yàn)楸粠椎罃?shù)學(xué)難題耽誤了很多時(shí)間，只隱約記得好像一篇都沒(méi)讀就蒙頭大睡了。怎么辦？假如舉手，那可是欺騙老師。假如不舉手，一向?qū)W習(xí)認(rèn)真、不折不扣完成作業(yè)的我，又如何面對(duì)老師和同學(xué)們？舉還是不舉？我很難決擇。我環(huán)顧了一下四周，沒(méi)有舉手的就只剩下幾個(gè)同學(xué)了。我慢慢地把手放到耳邊，做出似舉非舉的樣子。那時(shí)，我七上八下的心，都懸到了嗓子眼上了，似乎下一秒就要蹦出來(lái)了。還好，老師沒(méi)有追究，便開(kāi)始上課了。我的心這才慢慢平靜下來(lái)。
下課后，我一口氣讀完了10篇作文，算是用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)了自己欠交的作業(yè)。但因欺騙老師而舉起的那膽怯的`右手，仍在我的心里蒙上了一層揮之不去的陰影。所幸的是，從那以后，這件事一直鞭策著我做一個(gè)“勤奮、誠(chéng)實(shí)”的好學(xué)生。
這，已是兩年多前的事了，可每當(dāng)回想起來(lái)，就好像發(fā)生在當(dāng)日。
四年級(jí)的作文300字 篇8
一粒種子隨風(fēng)而行，悄然飄落到石頭縫中，沒(méi)有人注意到它，這個(gè)獨(dú)特的生命伴著石頭，依偎在石縫中。
生命，每個(gè)活在世上的人都有，但卻有很多人讀不懂生命。
一粒種子，一只螞蟻，都是聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強(qiáng)不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的.劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強(qiáng)不息？我，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
生命是一種神秘的力量，說(shuō)它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng)，它又如大山一般堅(jiān)忍不拔。海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念，憑著對(duì)生命的熱愛(ài)，先后掌握了四門(mén)外語(yǔ)，成為哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生，你能不說(shuō)這是生命的奇跡嗎？
生命是短暫的，我們?nèi)釔?ài)生命、珍惜生命。用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫(huà)！
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