四年級作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
今天是星期天，我吃好午飯就在園子里打黃蜂。我打到第八只時，王自豪騎著自行車來找我。我問他：“干什么？”他說：“我去理發(fā)，你去不去？”我就問媽媽：“媽媽，你看我要不要也去理發(fā)？”媽媽說：“好，你的頭發(fā)也長了，該去理發(fā)了�！卑职志徒o了我五元錢�，F(xiàn)在，我騎王自豪的自行車，帶著他一起去米廠那邊的理發(fā)店理發(fā)。
騎了一會兒，我們碰到了董杰。他是來向王自豪拿回他的自行車。我就停下來把車給了他。然后，我和王自豪就走著去理發(fā)。
我們來到理發(fā)店，看見里面空蕩蕩的，沒有一個人。我和王自豪就走到里面坐在凳子上耐心等待。過了一會兒，理發(fā)師來了，我就坐到理發(fā)的椅子上去了。理發(fā)師拿起一塊布圍巾圍在我身上。那是為了防止把剃下來的頭發(fā)落到身上，特別是頭頸里去。在剃頭的'時候，我對理發(fā)師說：“前面的頭發(fā)留長一點�！笨墒�，他自顧自地給我理發(fā)，沒有答應。他在剃我前邊的頭發(fā)時還是剃掉很多，留得很短。我一看，傻眼了，因為頭發(fā)剃掉是長不回去的，我沒有辦法了，只得前面的頭發(fā)短一些了，樣子有點怪怪的。
后來不知道是怎么一回事，理發(fā)師在給王自豪理發(fā)時也把他前面的頭發(fā)理掉的很多。沒有辦法，我們只好回家去了。媽媽看見我的頭哈哈大笑，笑得她連眼淚都流了出來。她還跟我說：“孩子，以后不要再到這家理發(fā)店去了，換一家好一點的吧！”我說：“知道了�！�
四年級作文 篇2
有一天，我和我的小伙伴一起結(jié)伴到小溪里抓魚。
剛到小溪我們就迫不及待地把鞋子脫掉，有個人開玩笑的說：“要不用我的臭腳把魚給熏出來吧�！倍旱梦覀児笮�，也打趣地對他說：“這魚誰還要吃��？”
沒想到我們抓魚的“浩大工程;如此順利，不一會我們已經(jīng)抓到了三條魚，真佩服我們自己的能力啊。
我們還在繼續(xù)摸索著，一點不顧炎炎烈日。我忽然摸到一個硬硬的東西，還會動的，我嚇一跳，但是因為水太渾濁了，什么也看不清。于是我叫了小伙伴過來看，一個膽子大的`一把把它從石頭下面抓出來。我們定睛一看，原來是一只大龍蝦。
我們玩的不亦樂乎，都忘記了。一直到中午我們都沒回家，我們決定烤魚吃。簡單地架了一個架子，生起火來，我們除了有魚，其他什么材料都沒有。但是烤著還挺香吶，我們吃了起來，雖然沒鹽，但是還是覺得好吃，因為這是我們自己親手做的。
吃完又開始抓魚行動，有人拿了個魚叉，于是很快又有好幾條魚落入我們囊中。我們開心極了。這一天我們玩的很開心，以后還有這樣的日子。
四年級作文 篇3
我在漫長小巷中徘徊，徘徊。我的心情很凝重，路邊的花草也沉默不語，狗兒也不叫，貓兒也不叫，連鳥兒也在巢里沉默著。
啊！我的心迷失在這一切之中，我的心正如那蒙蒙的天，混濁的雨，雨掉入地上碎開，我的心也像雨一樣掉到地上碎裂開，成了那一灘廢水。
雨還在繼續(xù)，我的心也還在繼續(xù)分裂�！翱┲ā毙谋凰榱训脑絹碓缴睿麄�人像墜入了深淵，根本無法自拔，在小巷中經(jīng)過的每一個人，低著頭，沉默不語。我的心情好些了，站起身來。卻感到胸口很沉悶，那應該是我哀傷的往事吧，充盈著我的心，這顆碎裂的心漸漸膨脹。傷情的往事如電影快進一般，一幕幕地映在眼前，讓我哀傷不已。以前的.悲傷讓我再次傷心，很有可能考高分，卻考了75分以下，這些煩惱，悲哀，充斥著我那脆弱的心。
一聲鳥叫從空中傳來，狗兒也在小聲嗚咽著，我抬頭，發(fā)現(xiàn)那一股陽光頑強地透出來，照在我臉上，感覺到那是一股樂觀，開心的光芒，籠罩在我的周圍，我忽然醒悟：“人活著為了什么？”難道是為了悲哀？不！不是的！是為了在這個世上留下更多的痕跡，即使離開了這里，也會有某些東西會清楚的告訴世人，它曾來過。我為什么要悲傷，為什么要躲在這里煩惱呢？應該把這些忘卻，努力創(chuàng)造一片屬于自己的天。
想到這里，我以輕快的腳步走出了小巷，陽光安撫著大地，就像媽媽安撫著孩子。
四年級作文 篇4
今天，我非常的快樂，因為我坐著小姨父的車到了他們的家，他們的家可是在龍崗，做汽車要一兩個小時才能到呢！
我們到了小姨夫家里以后，我和表姐就到了他的房間來玩游戲，我們先玩捉迷藏，我總是在洗衣機后面躲藏起來，不過，最后還是被姐姐找得到，輪到姐姐藏的時候，我四處尋找，跑的我腿都快斷了還找不著，姐姐看我太累了，所以就自己跑出來了，我甘拜下風，只好認輸。接著，我們玩貓和老鼠的游戲，我先當貓，姐姐當老鼠，游戲范圍是整個家，我還是跑得累垮了都沒捉老鼠姐姐。輪到姐姐當貓了，不過這次我就非常的.開心了，因為她這次沒抓到我，這次她也嘗到了跑斷了腿也抓不到我的滋味了。
中午吃過午飯，我和姐姐美美地睡了個中午覺，可是我睡醒了以后，我發(fā)現(xiàn)姐姐還在睡覺，而且是抱著我睡覺，害得我好辛苦才爬起來，然后我就努力地寫作業(yè)，寫完一大堆作業(yè)以后，竟然到了吃晚飯的時候了，原來做作業(yè)時，時間過得真快！吃飯的時候我狼吞虎咽地吃。小姨非常開心地看著我吃。
我愛這一天，這一天是我快樂生活的一天！！
四年級作文 篇5
那一天，是我最后一次看見它憨態(tài)可掬的樣子;那一天是我最后一次為它換水喂食；那一天，我痛哭了好久好久…… 它是我最好的朋友——小烏龜。
那年我過生日時，爸爸把小龜當作禮物送給我。它剛到我家時右爪受傷不能動，可它還是那么活潑，一個勁到處亂爬。我一點兒也不嫌棄它，在我的`悉心照料下，它康復了。并成了唯一聽我傾訴的好朋友。 一個陽光明媚的中午，我給小龜換完水，待它吃飽喝足后，便讓它享受陽光浴�？此鞘娣臉硬幌氪驍_它，就放心地出去了。 待到夕陽西下，我疲憊地斜躺在沙發(fā)上，我猛然想起小龜還沒有拿進來，便竄到陽臺上。一陣風吹來，把我的心吹寒了，盆里空空如也，幾塊石頭在火紅的夕陽下流著血，一盆水顯得格外凄涼，一切原封不動，可沒有了往日熟悉的影子。我手一松，盆發(fā)出清脆的聲響。我心中有說不出的感覺，兩行熱乎乎的東西順著我兩頰緩緩的爬下。
我的朋友離開了我，也許再不會回來，但我依然開著窗等它……
四年級作文 篇6
天書峽是家鄉(xiāng)的著名景點，常聽爸爸媽媽說天書峽很美，夏天很涼爽，今天我就要親眼目睹這一景色了，心里別提有多高興。
我們乘車去天書峽，一路上開滿了花兒、草兒，顯得很有精神。烈日當空，盡管車里開著空調(diào)，但還是能感覺到一絲暑氣。
過了一會兒，漸漸涼爽起來，這就到了入口處。買票進了天書峽，暑氣就被遠遠拋在腦后。接著，我們就看見了奇怪的石頭，這些石頭近看不像什么，往后退幾步看這些石頭卻像一本本天書。大概天書峽就是這樣得名的.吧。
沿著小路往前走，有四個木樁，下面是緩緩的溪流，大人們個個都過了木樁，只有我不敢，媽媽過來拉著我的手我才過了木樁。
再往前走，便走進了叢林深處，叢林深處顯得那么幽靜，一路上都有溪流的陪伴，我們走呀走，看到了一條瀑布，瀑布從高懸的山澗飛瀉下來，讓我想到唐代詩人李白寫的詩句飛流直下三千尺，疑是銀河落九天來。
我們原路返回出了天書峽，又乘車離開了。
四年級作文 篇7
總喜歡雨天獨自一人靜坐于書桌旁，透窗望去，感悟雨的氣息，觸摸雨的樂章，在鎖碎中得到一絲清幽與安適�？傁矚g聽雨聲，聽它的節(jié)奏，聽它的音調(diào)，聽它心靈深處的呼喚。那是一種不同于流行音樂的音樂，似那古典樂的風格，卻又不同于古典的'曲調(diào)。那是一種純粹的，不加任何修飾，不含任何雜質(zhì)的自然的心聲，我覺得倒像那優(yōu)雅的洞簫的吹奏出的樂曲，請純悠久，在心中久久不能消逝
又是個雨露滿天的清晨，倚座桌前，一本《史記》在手，一杯清茗桌前，散發(fā)著濃濃的茶香，誰著白旗盈滿了整個房間。版稅著這延續(xù)里五千多年的雨聲，這曾經(jīng)西遞過無數(shù)文人墨客心靈的樂音，我在感受，感受著夫人曾感受過的酸甜苦辣，心衰成敗。我觸摸到了那個長盛不衰的，逾越千年的不朽之音。
一時興起鞭打著玉山漫步于田間小路之上，這是與身邊更為自然，親切了，就在身邊，仿佛伸手可急，卻又無法感觸，但確信他就在不遠處。于是，閉上眼，用心靈的觸覺去體會那無形的深，是那樣單純，但又是如此美好，不是真實感。我笑了，因為我觸摸到離那個單純真切地雨之聲。
想起了在以本國畫集中看到的一幅畫。畫中有一古亭，名曰聽雨軒，亭中有一文人，倚著亭柱而坐，手持紙扇，正在閉目聽雨，亭旁有一古槐，似乎也正在聆聽雨聲，心飄于天外。寥寥數(shù)筆，卻將那種詩情畫意表現(xiàn)得淋漓盡致。十分欽佩作者，僅一古亭，一文人與一古槐，便將那寄情與山水的博大胸懷展現(xiàn)了出來。若是我，愿題一句：“倚樓聽風雨，淡看江湖路�！痹谄渑�。作者似乎聽過這句詩，要不又怎會將此詩的意境揣摸得如此透徹呢？心中不勝喜悅，因為我觸摸到了心靈深處的雨聲：安貧樂道，清閑安適。
打開心靈的窗戶，觸摸內(nèi)心的雨聲，千古不衰，單純真切，感受安樂閑適之情，給你不一樣的體會。
四年級作文 篇8
周末，媽媽給我買了一種小到需要用放大鏡看的寵物——螞蟻。他們?nèi)沓柿梁谏X袋小小的，六只腳，特別引人注目的是，小腦袋上居然長了大大的鉗子，看起來威風極了。
我把它們裝在一個特別的盒子里，整個盒子都是透明的`，里面三分之二裝的都是一種膠，螞蟻可以在膠里挖洞，被挖出來的膠可以供螞蟻食用。
它們剛放在盒子里時顯得有些慌張，在盒子里到處亂跑，也不知道挖洞，我有些著急，心想：“你們怎么還不挖洞�。俊钡沁^了幾天，它們慢慢地了解了盒子里的環(huán)境，開始發(fā)揮自己的天性---挖洞。它們在挖洞時很會合理分工，一般是一只挖洞，另一只把膠給搬出洞外，第三只休息。
它們挖的洞，靠著盒壁就寬一些，沒靠著盒壁的就窄一些，我每天都會去觀察一下它們挖洞的情況。螞蟻們一共挖了三個洞，我很喜歡看它們挖洞的樣子，但是，第四個洞的工程剛剛進行到一半，螞蟻突然一下子像生病了一樣，不肯挖洞了，連路似乎都走不動了，看它們那么難受，可能是因為盒子里空間太小了，所以我最終把它們都放生了。
我想：螞蟻應該生活在大自然里，而不是在盒子里度過一生。這次的經(jīng)歷讓我明白了很重要的一點，任何生物都只有自由，才會快樂。
四年級作文 篇9
上課了!該去上課了！耳邊是機器人冬冬的聲音，可是眼前已是漫天的星星。因冬冬操作失誤，我一頭撞到了在空中行駛的水陸空三用大巴上。無奈之下，只能坐飛天的士去上課了。
現(xiàn)在，已是2222年了，人們的年齡平均是222歲，不過，法律規(guī)定，還是20歲開始上班。我現(xiàn)在小學工作，我的'編號為696。
很快，目的地到了，先去前臺那里領校方發(fā)的云彩校服，再到386層教室，哇塞，教室里居然沒有一個學生！
正在這時，教室門口的播音器發(fā)出聲音：“設置已完成，每3秒送達一個學生”。
報告！徐三石到；報告!安璐姍到；報告！······
2分58秒后，學生到齊了--他們都是被自己的機器人“發(fā)射”過來的。好了，我開始津津有味地上課--講唐朝的事。
“安祿山是個狡猾的大奸臣，就是他和史思明發(fā)動了安史之亂，楊國忠也”······“呦，安祿山不就是安璐姍嘛!”王林小聲地說，可是他終究逃不過他課桌上檢測儀的檢測，嘿嘿，王林，吃我一彈！我腦子里發(fā)出指令，講桌收到這一“信息”，自動安裝好了“粉筆導彈”。我趁同學們討論時，按下了綠色按鈕，嘿嘿，靜候“佳音”吧。
“哎呦”，只聽王林小聲哼了一聲。那個“粉筆導彈”只是在他身上留了個記號，這將和《學生考核手冊》掛鉤。之后，除了正常的課研討論之外，再無人開小差！
“696，下課了�！倍鷻C告訴我�！跋抡n了”，我話音剛落，學生便飛的不見影蹤了。
【四年級作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
我很棒四年級作文_四年級作文07-29
四年級的作文（精選）09-19
（精選）四年級的作文09-21
【精選】四年級作文09-04
(精選)四年級作文09-08
四年級作文（經(jīng)典）09-10
四年級的作文(經(jīng)典)08-21
（精選）四年級作文08-23
四年級的作文【經(jīng)典】08-28