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小學四年級作文300字
在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的小學四年級作文300字9篇,希望對大家有所幫助。
小學四年級作文300字 篇1
我很敬佩錢老師,她是我們的數學老師。她的個子高高的,梳著整齊的短發(fā)。她的眼睛很敏銳。只要有誰在上課時不專注,做小動作,她馬上會發(fā)現,嚴肅地看他一眼,警告他要專心聽講。她的耳朵特別靈。有時候,有的同學在課堂上講悄悄話,她馬上會幽默地說:“你們別以為我的眼睛沒有看著你們,就不知道誰在講話,我可是有耳朵的噢!”
錢老師上的課很生動。有一次,在教我們千以內的“退位減法”時,為了讓我們認真聽講,更容易吸收,就把個位數比喻成小弟弟、把十位數比喻成二哥、把百為數比喻成大哥。使原本枯燥無味的.算式成了一個有趣的故事,把同學們逗得哄堂大笑。生動有趣的故事使我對“退位減法”不再感到困難。
錢老師總是要求我們要細心,她對我們的一點點小小的粗心都不放過。哪怕是將“了”寫得有一點像“3”,或者把“千”寫得有一點像“4”,她都不會輕易地放過我們,她會及時地讓我們訂正。并耐心地教導我們,讓我們明白“小錯誤大問題”的道理。
錢老師是個很有責任心和愛心的好老師。她教給了我們很多道理,我要把這些道理都牢牢地記在心里,做一個做事認真、細心地孩子。
小學四年級作文300字 篇2
我剛上四年級時,媽媽送給我一個精美的文具盒。
它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上,全被噴上了淺黃色的油漆,看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女,一雙炯炯有神的眼睛友好的'望著我,好像在說:以后我們會成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫的是可愛的紅精靈,漂亮極了。
打開文具盒的磁鐵小開關,首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個黃色的“小窗簾”,打開“小窗簾”,嘿!我的小幫手們正在香甜地睡大覺呢!他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看,我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長形的“小床”里,誰都不碰誰;橡皮則住在一個正方形的“房子”里;我的“長條將軍”格尺,正舒舒服服的躺在那張為它特制的“大床”里。它們已經勞累了一天,就讓它們好好的休息吧!
別看我的文具盒平時一言不發(fā),可到了關鍵時刻,它還挺熱心的。我把文具盒一打開,鋼筆馬上蹦出來,幫我把作業(yè)寫得工工整整;當我動手畫圖時,尺子便會為我鋪出一條筆直的線路,讓我把線條畫的又直又長;寫錯字時,橡皮又會自告奮勇,幫我擦掉錯誤……
文具盒忠實地為我服務,是我學習上的朋友。我非常喜歡我的文具盒。
小學四年級作文300字 篇3
星期二,是大興八小的一次期中考試,考試完后,我們星期四就知道了語文考試的成績,我們有兩張卷子,一張是基礎考試滿分是60分,另一張是作文滿分是40分。我的了90分,是班里的第一名。
這回,圓珠筆可發(fā)話了:“就你這個破膠條,你能管什么用,要不是我來幫忙,她能寫出這么好的字嗎?”
膠條撇著嘴說:“就你,還好呢,你的.本領算什么呀,小主人要是寫錯了字,都得用我來幫忙呀,要是沒有我,她的字會寫的亂七八糟,要是錯了不用我,劃一下,那不也成了亂哄哄的的嗎?我看她應該感謝的是我呀!”
它們倆的吵架被尺子聽見了,說:“行了,行了,你們都別爭了,圓珠筆你有你的好處,膠條有膠條的好處,干嘛這樣都不高興呀!小主人取得的成績你們誰都離不開呀!你們應該為小主人取得好成績而高興,不要再吵了。”圓珠筆和膠條聽候,異口同聲的說:“是呀,咱們何必這么生氣呀!咱們還是和平相處吧。”
從此,他們互相幫助,不論有什么困難,它們都一起幫助小主人克服,小主人的越來越好。
小學四年級作文300字 篇4
春風輕輕地吹拂著大地, 我們又回到了可愛的校園。讓我?guī)闳⒂^我們美麗的學校吧! 走進校門,向右放眼望去,映入眼簾的是高大的教學樓,我們就在大樓里學習,經常能聽到我們瑯瑯的`讀書聲和快樂的嬉笑聲。
往前走,在右邊兩棟教學樓的之間,是我們的升旗臺,也是學校操場的一部分。每到星期一,我們都要站在這里唱國歌舉行升旗儀式。
教學樓的左側,是塑膠操場跑道和球場,操場是我們的樂園。在這里,我們做早操、打籃球、踢足球、跳繩上體育課,我們學會了不少知識和本領;課外活動,我們盡情地參加各種體育活動,我們要把身體練得好好的,做一個健康的小學生!
再看看校園的周圍,有好多棵高大的芒果樹,每天堅守在操場上,為我們遮風擋雨,還有些我不知道的綠樹也挺立在校園中,枝頭上的一個個嫩綠的新芽,喜氣洋洋地探出頭來,給校園增添了許多生機,在微風地吹拂下,搖晃著枝頭,是在給我們打招呼呢!
我們的校園美麗又干凈,是一個生機勃勃的校園,它給我們帶來了許多快樂,我愛我們的校園!
小學四年級作文300字 篇5
05年4月16日,星期六,晴。今天,爸爸給我買了一個飛機形狀的風爭“戰(zhàn)斗機”;白色的風爭“老鷹”和兩個自動放線盤。
我們來到虞山腳下,那里放風爭的人多著呢,有黑色的“老鷹”;小金魚、燕子、鸚鵡、……。爸爸問我放不放風箏,我說:“好呀!蔽揖湍闷鸷谏娘L箏“戰(zhàn)斗機”準備起飛。我說:“我放‘戰(zhàn)斗機’!卑职滞饬,我叫媽媽隔開我一段距離,媽媽拿風箏;我拿線,然后我說:“放!”媽媽就把風箏往上一拋,我一邊放線一邊收線,風箏漸漸升起來了。然后我把風箏放上了高高的天空了。然后媽媽幫爸爸又去放“老鷹”爸爸一下就把“老鷹”飛上了藍天。忽然,我的“戰(zhàn)斗機”被別人的風爭線繞牢了,我隨隨便便的`把線一拉,別人的風箏線斷了,就象一只斷了翅膀的鳥筆直的落了下來。忽然爸爸的“老鷹”迅速的飛過來撞在我的風箏線上,我的風箏也差點溜走了。又放了一會兒,線忽然的斷了,風爭象一個頑皮的小孩跑了。我心里傷心急了媽媽安慰我說:“以后再買一個!蔽尹c了點頭。
這次放風爭真是有喜有悲。
小學四年級作文300字 篇6
星期四、五兩天,天氣晴朗,陽光明媚,我們的心情格外舒暢,因為學校舉行運動會啦!同學們都積極參與,有的同學參加跑步比賽,有的同學參加了壘球比賽,還有的同學參加了“八字跳”長繩比賽。在運動會上,最精彩的要數4×100的跑步比賽了。
在“運動員進行曲”的音樂聲中,四年級400米跑步比賽拉開了帷幕。你瞧,運動員們個個精神飽滿,他們的準備動作多么標準:右手在前,右腳在后,眼睛緊盯著前方,像一個個勇士,隨時準備戰(zhàn)斗。
你聽,啦啦隊的加油聲多么響亮,她們在為運動員們加油鼓勁。我們班的.吳宇洲、尹孜凡同學也參加了比賽。只聽“呯”的一聲,比賽開始了,運動員們像離弦的箭一樣,他們你追我趕,互不相讓。尹孜凡緊緊地跟著隊伍跑,他非常靈活,跑起步來像一陣風似的。
只見他兩只手飛快地擺動,腳上像按了風火輪一樣,在啦啦隊的加油聲中,他超過了第三位運動員,快了,快了,快到終點了,我們班的啦啦隊員大聲喊著“奮力拼搏,勇往直前,四2班必勝!尹孜凡加油!”終于,尹孜凡第二個沖到了終點,我們高興地歡呼起來。
在這次運動會上,我們班的運動員們取得了好成績,為班級爭了光。
小學四年級作文300字 篇7
我的臥室邊長4米,周長16米。它的門高200厘米,寬79厘米,周長558厘米。臥室中間擺著我的床,床長2米,寬15分米。床的左面是長2米、寬19分米的'大衣柜。床的右面是扇窗,窗長120厘米 ,寬52厘米?看暗牡胤椒胖业膶懽峙_,長10分米,寬5分米,高75厘米。寫字臺上面掛著一個長60毫米、寬40毫米的喜羊羊掛件,它可是我親手做的,用了90分鐘。
在床的前上方掛著1幅“五環(huán)福娃”十字繡,長52厘米,寬48厘米。它是我媽用11格繡布24色線繡了2萬1千多個格子繡成的,花了1個月的時間。
我的左床頭柜上有一個精致的四面鐘,旋轉它的四個面,能分別實現萬年歷、鬧鈴、倒計時、溫度4個功能。萬年歷日期為公歷20xx——20xx共100年的年、月、日和星期。鬧鈴的時間我定為6: 00。倒計時設置最長為99分59秒。今天我的臥室攝氏溫度是25,華氏溫度是77F。
小學四年級作文300字 篇8
在我的家鄉(xiāng)里,有一條清澈見底的湖,一年四季都令人喜愛。
春天,旁邊的柳樹幫湖增添了無窮氣氛,湖里有一些小魚在游來游去,可愛極了!湖邊有兩位阿姨在邊洗衣服邊聊天,濺起的一些小水珠,仿佛是一顆顆小珍珠似的。
夏天,湖面在陽光的照耀下,變成了一面鏡子,云兒似乎在照鏡子呢!湖岸上有幾棵大榕樹,熱的時候在大榕樹下乘涼,!真舒服。我看到湖里的小魚休閑的游著,便拿起一些飼料撒到水里,小魚看見了,都飛快地游過來狼吞虎咽的吃個不停?粗◆~的樣子,我滿足地笑了。
秋天,湖岸的樹葉有的.黃了,落到湖面上。這時,湖變成黃澄澄一
片,充滿詩意。晚上,燈光照到湖里,時隱時現的小魚就像在歡快地表演,神奇極了!
冬天,湖和小魚都變得寂寞了,只有寒冷的風陪著它們。每一條小魚都在打冷顫,多可憐啊!一陣刺骨的寒風吹到湖面上,泛起了一圈圈的漣漪,用手輕輕地摸一下,漣漪馬上從指尖擴散開去,像是這種寧靜被打破了似的。
我愛源源不斷的流水,可愛的小魚,兩岸高大的樹,給人們帶來了無限生機。我愛這美麗的湖,一年四季都愛它。
小學四年級作文300字 篇9
團結還是個人,會給人的一生帶來很大的改變,鳥類中也有這樣的例子:那就是紅襟鳥與麻雀。麻雀是團體的代表,紅襟鳥是個人的代表!堵槿概c紅襟鳥》正好講明了紅襟鳥與麻雀的區(qū)別。文章中,紅襟鳥與麻雀都有一個共同的'愛好吃牛奶皮。
四十年過去了,瓶裝牛奶也從無蓋到有錫箔紙封起來,麻雀依舊喝到了鮮美的奶皮,而紅襟鳥卻望而莫及。為什么麻雀與紅襟鳥截然相反,原來麻雀中只要有一個發(fā)現吃奶皮的辦法就會告訴別的麻雀,而獨居主義者紅襟鳥就算找到了也不會告訴別人,導致了紅襟鳥與麻雀命運完全不同,這也是團結與個人的區(qū)別。
有時候團體帶來的好處會比個人好得多。在學習、工作中就是因為互相溝通、交流、幫助,因為團結合作才使人類的文明有了大的進步。總而言之,還是那幾句老話:“眾人拾柴火焰高”,“一根筷子折得斷,一把筷子折不斷”。群居的麻雀和獨居的紅襟鳥就是很好地體現。
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