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    四年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2024-03-10 13:37:50 四年級(jí) 我要投稿
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    四年級(jí)作文300字

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的四年級(jí)作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    四年級(jí)作文300字

    四年級(jí)作文300字 篇1

      豬籠草和其他植物不同,它是一種食蟲(chóng)植物,其他植物都是被動(dòng)物吃掉,而豬籠草卻是吃小蟲(chóng)子的。

      豬籠草的外形好似一個(gè)長(zhǎng)燈籠,上面是綠色的,下面是紅色的,上面有個(gè)葉片,好似一個(gè)小蓋子,葉片上有些蜜,豬籠草的瓶口上也有蜜,但比上面葉片上的多。豬籠草里面非常光滑,下面還有一些液體。

      豬籠草是怎樣捉蟲(chóng)的呢?讓我來(lái)告訴大家吧!豬籠草葉片的口上面的蜜會(huì)散發(fā)香味,小蟲(chóng)子就會(huì)飛過(guò)來(lái),它飛到口上,還沒(méi)吃到蜜,小蟲(chóng)子就會(huì)因?yàn)檎静环(wěn)而掉下來(lái),會(huì)掉到那些液體里面,這時(shí)豬籠草的葉子會(huì)蓋上,等葉子再打開(kāi)時(shí),小蟲(chóng)子已經(jīng)被分解掉了。還有值得一提的是,豬籠草的'葉子是不會(huì)光合作用的,葉子只是個(gè)擺設(shè)。還有豬籠草,里面有一種蜘蛛,它祖祖輩輩都是在豬籠草里面而度過(guò)一生的,而他也要在豬籠草里生存,它是靠絲爬在豬籠草里,會(huì)把掉進(jìn)來(lái)的小蟲(chóng)先吃一點(diǎn)掉,再給豬籠草享用,如果一不小心,它也會(huì)淪落到豬籠草的盤(pán)中餐。

      豬籠草真是一種有趣的食蟲(chóng)植物。

    四年級(jí)作文300字 篇2

      它四條短短的小腿托著一個(gè)圓乎乎的身子,走起路來(lái)遙遙擺擺,既像個(gè)小丑,又像只小笨熊,顯的十分憨厚,十分笨。

      自從這只似熊非熊的小狗來(lái)到我們家后,家中又增添了一份快樂(lè),全家人都不時(shí)和它玩,一會(huì)兒我抱抱,一會(huì)兒小朋友過(guò)來(lái)抱抱,小狗被弄得頭昏腦漲,眼冒金星。在它的眼中,我們就像一個(gè)個(gè)大怪物,后來(lái),我給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字“蛋蛋”

      每天寫(xiě)完作業(yè),我就和蛋蛋一起玩,由于它的身體太小,一遇到“障礙”,就來(lái)個(gè)夠啃泥,家中不時(shí)傳出一陣陣笑聲,我家的'蛋蛋還是一只有音樂(lè)細(xì)胞的小狗,它一聽(tīng)到家里受機(jī)的鈴聲響,就會(huì)汪汪地叫兩聲。漸漸地,我喜歡上了小狗,而且,和它建立了深厚的感情。

      雖然小狗給我們帶來(lái)了歡樂(lè),但唯一讓我們受不了的是,它會(huì)隨地大小便,弄得家中是“處處聞臭味,不知屎多少”。最后,媽媽狠了狠心,決定把小狗送走,當(dāng)然最難過(guò)的是我,但是,我也知道是為了我好,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,不能再玩那些小貓小狗了,我要把精力放在學(xué)習(xí)上。

      就這樣,我們家就再也沒(méi)有養(yǎng)過(guò)什么小動(dòng)物了。

    四年級(jí)作文300字 篇3

      我們現(xiàn)在的教室灰塵到處都是,只要同學(xué)不小心敲到桌角,頭上就會(huì)流出紅紅的血,而且老師每次擦黑板時(shí),粉筆灰都會(huì)落到地上。

      但是你們不用擔(dān)心,現(xiàn)在的教室和未來(lái)的教室已經(jīng)與眾不同啦,那么未來(lái)的教室是什么樣的呢?

      未來(lái)的教室和現(xiàn)在的教室差不多,但是功能就不一樣了。首先是黑板,老師在黑板上用粉筆寫(xiě)了字,想擦掉,可以不用黑板擦來(lái)擦,只需要在黑板旁邊的按鈕上,上面寫(xiě)了消失和返回、消滅的字樣,按一下,字就消滅了,要是同學(xué)想要再看一遍,就按返回。

      我們現(xiàn)在不都會(huì)忘掉本子嗎,不用擔(dān)心,因?yàn)樽烂嬗须娔X,電腦里有所有課程的課。這樣就不用帶書(shū)包了,如果要上語(yǔ)文課,就點(diǎn)語(yǔ)文,課文就出來(lái)了,而且也不用帶筆,鼠標(biāo)就是筆。

      電燈也有奇特之處,人在,過(guò)30秒就開(kāi)燈,不在,30秒后就自動(dòng)關(guān)燈。桌子不管怎么弄,都不會(huì)弄疼我們。

      如果是春天夏天,窗戶(hù)會(huì)給我們送來(lái)涼爽的風(fēng),如果是秋天冬天,就會(huì)給我們溫暖。

      還有墻壁可別小瞧哦!是春天,就會(huì)出現(xiàn)萬(wàn)紫千紅的景色,是夏天,就會(huì)出現(xiàn)游泳的.場(chǎng)景,是秋天就會(huì)出現(xiàn)果子豐收的景象,是冬天就會(huì)出現(xiàn)下雪的景色,隨著一年四季的變化而變化。

      未來(lái)的教室真神奇!

    四年級(jí)作文300字 篇4

      記得我小的時(shí)候,媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事:在美麗的沙灘上,兩個(gè)小孩站在一個(gè)寫(xiě)好的字的兩邊,一個(gè)說(shuō):“這個(gè)‘甲’字寫(xiě)得真好”,另一個(gè)說(shuō):“這不是‘甲’字,是‘由’字”。兩個(gè)小孩于是爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái),這時(shí)候,走過(guò)來(lái)一個(gè)老爺爺,他笑著對(duì)兩個(gè)小孩說(shuō):“你們兩交換一下位置再看一下吧”。兩個(gè)小朋友換了位置之后,都不說(shuō)話(huà)了。

      原來(lái),同樣一個(gè)字,因兩人站的位置不同,讀音和意義完全不同。今天,我又親自體會(huì)到了這種情況,媽媽整理書(shū)柜,讓我挪一下“人”字梯。我看了梯子半天,怎么看怎么像“入”字梯,最后繞到媽媽的那一面一看,原來(lái),真是“人”字梯?磥(lái),同一個(gè)事物,從不同的角度去看,結(jié)果往往不同。

      我最喜歡看的電視節(jié)目——大家看法,這個(gè)節(jié)目總是先介紹一件事情,然后主持人就這一事情請(qǐng)兩位權(quán)威專(zhuān)家發(fā)表看法。他們的'看法總是不同,但又都有各自的道理。

      看來(lái),我們生活中遇到的很多問(wèn)題,答案都不是絕對(duì)的,不是唯一的。我們要學(xué)會(huì)從不同的角度,不同的方面去思考。這樣,解決問(wèn)題的方法就會(huì)多一些,好一些。

    四年級(jí)作文300字 篇5

      秋風(fēng)把龍?zhí)豆珗@吹得變了樣。

      秋高氣爽,天高云淡。藍(lán)藍(lán)的天空上,薄紗似的白云緩緩地飄浮著。一群大雁掠過(guò)龍?zhí)豆珗@,向南方飛去。

      站在龍?zhí)豆珗@的山上向下望,只見(jiàn)那一排排銀杏樹(shù),一片片扇形的樹(shù)葉像鍍上了一層金。楓樹(shù)的葉子火紅火紅的,那么耀眼,那么燦爛。柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了果實(shí),橙紅鮮亮,像一盞盞金黃色的小燈籠。蒼松翠柏的旁邊是那些不知名的小果樹(shù),枝頭上吊著圓圓的、紅紅的小果實(shí),像珊瑚珠,像瑪瑙串,十分惹人喜愛(ài)。一陣秋風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉像一群翩翩起舞的彩蝶,飄飄悠悠地落在地上。腳踩在上面軟軟的,松松的,像踩在地毯上似的.。草兒雖然枯黃了,但是更加蓬松柔軟。

      湖水碧綠碧綠的,幾片黃色的樹(shù)葉落在湖面上就像一只只帆船。人們穿上了五顏六色的秋裝,在湖面上劃船,老爺爺老奶奶們?cè)诠珗@里散步,坐在石頭凳子上聊天。

      漫步在秋天的龍?zhí)豆珗@里給人一種美的享受……

      啊!我愛(ài)你,秋天的龍?zhí)豆珗@。

    四年級(jí)作文300字 篇6

      我心目中的老師是一位和藹可親的老師,她就是我的啟蒙老師陳老師。陳老師長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),扎著一個(gè)馬尾辮,走起路來(lái)一甩一甩,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,能說(shuō)會(huì)話(huà)的嘴巴……

      在我上一年級(jí)的時(shí)候,剛開(kāi)學(xué),聽(tīng)媽媽說(shuō)她是一個(gè)溫柔的`老師。當(dāng)我看到她時(shí),一眼就知道她是一個(gè)善良的人,剛開(kāi)始,我不懂事,老是把她氣的想打我一頓。

      陳老師,您忘了沒(méi)有?有一次上課,我感覺(jué)很郁悶,沒(méi)意思,就在本子上畫(huà)畫(huà),一邊畫(huà)一邊說(shuō):“一個(gè)糖葫蘆5角錢(qián)……”您看見(jiàn)了,就不動(dòng)聲色的走過(guò)來(lái),我一抬頭看見(jiàn)您嚴(yán)肅的目光,嚇得急忙 低下了頭,老師提問(wèn)我回答問(wèn)題,我站起來(lái),什么也說(shuō)不上來(lái),只見(jiàn)您溫柔的對(duì)我說(shuō):“我們來(lái)學(xué)校是來(lái)學(xué)習(xí)的,不是來(lái)糊弄的!崩蠋煹脑(huà)在我的心中留下了深深的烙印。

      記得有一次,我和同學(xué)們鬧矛盾,陳老師走過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn),我們互相推脫責(zé)任,只見(jiàn)她說(shuō):“在古代這種情況,每人打50大板!蔽覀儜M愧的低下了頭。

      陳老師是一個(gè)善良的老師,我永遠(yuǎn)愛(ài)她,她是我心目中最好的老師。

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