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小學(xué)四年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
我們班有一個同學(xué)叫譚家銘，他有一雙水靈靈的大眼睛，一雙彎彎的眉毛，紅彤彤的'臉蛋，能說會道的嘴，以及充滿知識的大腦，顯得聰明可愛，他樂于助人，愛勞動和愛讀書。
他真棒，因為他總是樂于助人。有一次，我們班陳子鑫生病了，而且他也是掃地的。老師問：“有誰可以幫陳子鑫掃一下地的？”全班變得靜靜地，只有譚家銘舉手說：“我?guī)完愖遇螔叩兀 毕铝苏n后，譚家銘就拿起掃把開始掃地了，下午，陳子鑫回來了，他問同學(xué)上午是誰幫他掃了地？同學(xué)們說：“是譚家銘。”他找到譚家銘說：“謝謝！”譚家銘說：“不用謝，這是我應(yīng)該的�！蔽铱吹竭@一幕就想：譚家銘真棒。
譚家銘不但樂于助人，而且熱愛看書。他真棒。因為他很愛讀書，每到下課鈴一響，他就到書吧去借書，看書的時候一聲不吭。上課鈴響了，他就把書放到原來的位置上，再走進教室，下課鈴響了，他又到書吧去看書。老師叫他去抱《小學(xué)生之友》，看到他不在教室，就叫我們?nèi)ソ兴Ｎ覀冋业剿�，他卻不肯走，所以就拉著他走，他偏不走，要坐在這看書，我們實在沒有辦法，就只能回教室找老師了，老師來到書吧叫譚家銘抱《小學(xué)生之友》，他才去了。我們想：“他應(yīng)該抱完書，還會回來繼續(xù)看。”抱完后，他果真回來繼續(xù)看那一本書了，譚家銘真是愛看書呀！
所以，我贊他真棒。
點評：樹立榜樣，就是自己進步的開始！文章語言樸素流暢，結(jié)構(gòu)清晰自然，思想進步，不錯，加油哦！
小學(xué)四年級作文 篇2
繁星、朝陽、明月是美麗的，曾有多少位作家、詩人用最美的語言描述過它們，可我，卻被那溫柔、純潔而又變幻莫測的云深深吸引住了。
大晴天的云跟雨天時的云可大不一樣。云可真多，大點兒的、小點兒的，長點兒的，短點兒的，像一朵朵的棉花，像一卷卷的波濤，像一座座山峰，又像一縷縷的炊煙，在一碧如洗的`天空中自由自在的遨游。我一連看了幾個鐘頭，既看不完，也看不厭，每多云都是那樣的溫柔，那樣的美。目之所及，哪里都是潔白的。的確是云海，云朵起伏是云海的波浪，輕棉的云朵如同奶汁一般。真是太美了！我不禁贊嘆道。晴朗夜晚時的火燒云更美：舉目遙望西方，只見天邊像是燃起了熊熊大火。仔細(xì)一看，原來是千萬縷夕陽的柔光穿過厚厚的云層，使美麗而又溫柔的白云變成了盛氣凌人的火燒云，沐浴在絢麗多彩的霞光中，真是心曠神怡��！它們時而像大海翻起洶涌的波浪；時而像千萬匹駿馬，在草原上跳躍；時而像一只大肚皮的青蛙，伸長舌頭捕捉害蟲……遼闊的天空像一個巨大的舞臺，火燒云扮演著各種角色，它們一會兒鉆出來，一會兒又溜回去，使天空成了一個夢幻般的世界。
多么美麗的火燒云��！看到那一望無際的云朵，誰能不想到云朵給我們帶來的好處呢�。克虧櫫烁珊档脤⒁菟赖那f稼，使農(nóng)民有了好收成，經(jīng)濟水平就提高了。云的美麗與鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展結(jié)為一體，與人的關(guān)系日益密切，不僅滋潤了大地，也做科學(xué)研究，它美的并不空洞！那云，真美！
小學(xué)四年級作文 篇3
一年一度的學(xué)校文藝匯演終于來到了。鎮(zhèn)文藝匯演，是對學(xué)校文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也展示了各個學(xué)校文化特色和學(xué)生的個性特長。既豐富了校園文化生活，又使學(xué)生放松了大腦，也放飛了心情。
為了讓演出更完美，我們學(xué)校舞蹈隊在上午就去周巷文化宮進行彩排。對于第一次參加匯演的我，別提有多興奮了。在彩排時，我特別認(rèn)真，恐怕自己有一丁點的失誤。
激動人心的時刻到了，下午1點左右，匯演拉開了序幕。衣著華麗的主持人出現(xiàn)在舞臺上，他們的聲音清脆、響亮，一下子吸引了評委和同學(xué)們的目光。第一個節(jié)目是合唱，演唱者的歌聲多么婉轉(zhuǎn)，多么動聽，還配著優(yōu)美的音樂。精彩的表演贏得了觀眾們雷鳴般的'掌聲。
前幾個節(jié)目大多是合唱，后面幾個才是舞蹈。聽到主持人報我們參演的節(jié)目時，我的心就開始緊張起來，“砰砰”地跳個不停。我反復(fù)地安慰自己，說：“別緊張，別緊張，你可以的，一下子就過去了。”該上場了，隨著輕快的音樂，我的心也平靜了許多。我和舞蹈隊的每一員，踏著整齊的步伐。完美地演繹了《紅顏舊》，博得了觀眾陣陣掌聲。
小學(xué)四年級作文 篇4
我想每個人一定都有自己的愛好，人的愛好又是多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無奇的，我的愛好雖然很多，但是要數(shù)我最大的愛好那就是國畫。
在上學(xué)前班的時候,媽媽帶我去少年宮學(xué)國畫。教我國畫的是張老師,第一次課上老師給了我一張畫,上面畫著葡萄、梨、蘋果、還有西瓜,他說:“你只要照著這張畫在紙上畫一遍就可以了”。過了一會兒,我就畫完了,張老師看了以后說:“你得畫看上去不精致但是卻很有靈性，好好努力一定會畫得很出色的。”聽完這話,我可高興啦！回到家里,我拿出了幾張紙畫了起來,越畫越愛畫,我居然對國畫產(chǎn)生濃厚的興趣。
如今,我已經(jīng)上四年級了,以前總認(rèn)為自己畫得不錯，但是跟班上那些畫得好的同學(xué)一比，我就相形見絀了，為什么他們的.畫比我畫得好呢?現(xiàn)在我終于明白了,一個人不論做什么事,千萬不能自以為是，以前我以為自己只要愛好國畫，加上多練習(xí)，這樣就能畫出好的作品，特別是在自己拿過幾次獎后就更得意，以為自己很優(yōu)秀了。其實人外有人，天外有天，我在畫畫時應(yīng)該多采納他人的意見,讓別人指出不足之處,進行修改、完善,讓眾人評出好才算是真好。從今以后我要努力國畫,超過咱班的那些“班級小畫家”。
其實原來國畫不僅給人帶來無窮快樂,而且還讓我明白只有刻苦鉆研,才能追求向上的道理。
小學(xué)四年級作文 篇5
蘆薈是我喜歡的多數(shù)植物之一，因為它不但長得好看，而且?guī)缀跞矶际菍殹?/p>
蘆薈的長相十分招人喜愛：它一整個兒是半透明的，四周伸展著倒鉤橫生的“塊莖”，如同葉子般擴張著周邊的地盤，莖上的皮是透綠的，還長著一顆又一顆的“小雀斑”。莖里面的果肉十分飽滿，蘊含著充足的水分，仿佛是一顆強壯的仙人掌。
而它的用處，真是數(shù)都數(shù)不過來了。它的根十分發(fā)達(dá)，能牢牢地抓住周圍的土壤，讓水土流失大量減少；它的汁液既是一種可口的飲料，又是一種能抹去蚊子包的藥水，在皮膚被蚊子叮咬的時候，只要扳下一小段，貼在蚊子包上，蚊子包立刻不疼了，清涼極了，一股舒適的感覺會遍布你的.全身；而它的果肉，就是一種口感細(xì)膩的夏日小吃，加一點牛奶，切成小塊，放在冰箱里冰一冰，一盆夏日絕佳的小吃就出爐了。吃吃看，味道很不錯呀！
蘆薈是一種“神通廣大”的植物，然而，還有很多植物全身遍布都是用處，還有一些我們沒有發(fā)現(xiàn)的。以后隨著科技與人類社會的發(fā)展，我相信科學(xué)家們一定會早日發(fā)現(xiàn)植物們的更多優(yōu)點，利用這些優(yōu)點，為人類社會做出更大貢獻！