四年級的作文[精選6篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的作文 篇1

　　今天我和媽媽去蕭山日報聽兒童基礎口腔保健講座。上課的老師是蕭山牙科醫(yī)院的萬醫(yī)生。

　　我已經有2顆蛀牙了，為了不再有蛀牙，我豎起耳朵認真地聽講，并仔細地記了筆記。萬醫(yī)生首先讓我們認識自己的牙齒，他說人的一生會長2次牙齒：6個月開始長乳牙，6周歲開始長恒牙。接著他告訴我們WHO口腔健康的5個標準是：牙齒干凈、沒有蛀牙、沒有疼痛、牙齦顏色正常和牙齦沒有出血�？墒俏乙呀浻兄�牙了，怎么辦？萬醫(yī)生向我們解釋了什么是齲齒（蛀牙），蛀牙可不是蟲蛀的，蛀牙是在細菌、甜食、酸的共同作用下發(fā)生的。蛀牙對我們小朋友的危害非常大，乳牙蛀了也必須治療。我們更要預防蛀牙，首先，要少喝碳酸飲料，少食甜食，多吃有利于牙齒健康的食物，如粗糧、蔬菜、水果以及牛奶雞蛋等高鈣食品。其次，要正確刷牙，去除牙菌斑。我們要用“333”黃金刷牙法刷牙，就是每天刷3次牙、每次刷3分鐘、刷到牙的3個面（舌側面、咬合面、頰側面）。再次，要定期檢查牙齒，及時發(fā)現口腔問題。萬醫(yī)生還建議我們做窩溝封閉和涂氟來幫助預防蛀牙和堅固牙齒。

　　最后，萬醫(yī)生還教了我們牙齒意外脫落的3步處理法，介紹了牙齒畸形的矯正方式，給我們示范了正確的刷牙方法，進行了現場問答，并給我們進行了口腔檢查。

　　聽了今天的講座我的.收獲太大了，我學到了很多護牙知識，我們班上還有好多同學有蛀牙，我要把學到的知識與更多的同學們分享，讓大家都懂得愛牙、護牙的知識，讓我們都愛護自己的牙齒！

四年級的作文 篇2

　　我家鄰居有一位老大爺，他的名氣可大了，什么病都難不倒他，儼然成了一位大仙，用“神咒”治病更是一絕。

　　有一次，鄰居小孩小胖嘴巴腫得像一個小饅頭，而且還在發(fā)燒，疼得小胖哇哇大哭。他奶奶帶他去找“大仙”，“大仙”拿出一瓶墨水，他先在小胖嘴巴上寫了一個“消”字，再用墨水涂在紅腫的地方，嘴里還念念有詞，他又把仙人掌剖開，貼在小胖的臉上，還在自家的墻上寫了一個“消”字，自然又念了不少神咒，說來奇怪，第二天，小胖的“小饅頭”不見了，燒也退了。嘖，“大仙”又能吃到一只蘆花大母雞。

　　星期天，表弟來我家玩，下巴也長出一個“小饅頭”，同樣也發(fā)燒，今天“大仙”正好不在家，況且我們家離醫(yī)院很遠，媽媽又擔心又著急。對了，我不是看過“大仙”治病嗎？學著“大仙”的樣子，拿來墨水和仙人掌，可咒語怎么辦，就先腫后消吧，誰叫他每次都欺負我，于是，我偷偷地在墻上寫上“腫”字。

　　第二天，奇跡出現了，表弟下巴的.“小饅頭”不見了，媽媽高興得親我一下，表弟更是被我佩服得五體投地，我連忙偷偷地將墻角“腫”去掉，我疑惑不解。

　　后來我才知道原來這種植墨汁里有一種膠，可以清涼解毒，仙人掌對清涼解毒更是有效。

　　哦，原來如此！老大爺的神咒純碎都是騙人的。

四年級的作文 篇3

　　“哎，你怎又遲到了，都說了不準遲到，你還……”經過老師的一番“教導”，這位同學站在門外，尷尬無比，恨不得鉆進縫里永遠不出來。而我，從一年級到四年級卻從來沒遲到過一次，這全靠我的“小公雞”叫我起床啊！

　　我的“小公雞”其實是一個小巧玲瓏的鬧鐘，它一身都是像天空一般的湛藍，藍得發(fā)亮，好看極了，顯屏一年四季都是干干凈凈的，上面沒有一絲灰塵，清清楚楚的顯示著時間、日期和溫度。不用每次都問媽媽幾點了，媽媽都被問的煩了，幸虧有了小鬧鐘的幫助，不然，媽媽可真的要大發(fā)雷霆了。

　　鬧鐘一共需要三節(jié)電池才能夠正常運行，鬧鐘背面一共六個按鈕，這些按鈕各有各的用處，有的可以調日期，有的'可以調時間，功能應有盡有，令我最感興趣的還是感光這個功能，它可以感受周圍的光亮，來調整自己的亮度，使我每時每刻都能看見時間。最重要的是它可以每天早上有效地叫我起床，使我每次都不會遲到。

　　我喜歡我的小鬧鐘！

四年級的作文 篇4

　　深秋，樹下，一抬頭，陽光正跳躍在我的臉上，樹上的葉子也被陽光照得閃著金光，她們仿佛也和我一樣開心，晃動著身體，樹葉發(fā)出沙沙的響聲，像是在歡笑。

　　梧桐、銀杏的間隙里，一塊塊藍色的天空上，我能看見偶爾有小鳥在蔚藍里畫出了弧線。落葉告別了大樹，它們跳起了秋宴的舞蹈，身穿美麗的裙子，輕盈優(yōu)雅，旋轉著舞姿翩翩而落。柳樹姑娘也來參加盛宴，它披著長發(fā)，那落葉是她修剪下來的頭發(fā)。秋風把紅葉剪下，做成紅毯，落英繽紛。一陣風吹過，落在地上的樹葉追逐著打鬧著。此刻，我感受到的秋并不凄清，而是那么的靈動可愛。

　　我撿起一片梧桐葉，它像一只大手。我把這只大手朝著陽光舉起，柔和的光透過“指縫”，像媽媽溫柔的手撫摸著我的臉。深深淺淺的黃色，甚至橙色，摻雜著一些殘余的綠，斑斑駁駁，像是油畫大師手下的作品，棕色卷曲的邊緣是大自然的.神筆勾勒出來的。它的葉脈異常清晰，仿佛還在努力為葉子傳輸著營養(yǎng)。這片梧桐葉摸起來那么粗糙，一定飽經風雨。我把它貼近鼻子，有干草的味兒，我說：“媽媽，你也來聞聞！”媽媽微笑著說：“它還帶著新鮮的泥土味兒呢！”

　　雖然只是枯葉，它們在我的眼里卻是秋的精靈，告訴我這是一個豐收的季節(jié)。它們如一個個秋的音符，奏響冬的序曲。落葉義無反顧地撲向大地母親的懷抱，滿懷喜悅地期待著下一個生機勃勃的春！明年春天大樹一定又口吐嫩芽地茁壯成長了吧！

四年級的作文 篇5

　　很久以前，有一個叫小花的女孩子，因為爸爸媽媽的工作調動被迫住在了苗族地區(qū)。她的鄰居是一位七十多歲的老人，老人的兒子當兵了，很少能回家來看他，所以老人一直都很孤獨。小花看到了，每天都會陪老人談心和幫老人干家務活。下面是她們之間發(fā)生的感人故事。

　　在一個晴朗的星期天早上，小花做完作業(yè)準備出去玩，當她路過老人住的院子時發(fā)現，院子中有一盆要洗的衣服，可那衣服一半是干凈的。原來那些衣服老人已經洗過，只需用水再沖一下就干凈了。小花立即沖了過去，先把那些衣服給沖干凈了，然后用力搓洗起那些還未洗過的衣服。她邊搓洗邊想老人出來后那驚訝的表情和激動的'心情。這時，小花仿佛聽見小鳥在說：“你真是一個好孩子�！辈灰粫�，洗衣服的活大功搞成。在屋內休息的老人大概也聽到了流水聲，慢慢的從屋內走了出來，當她出來看到一件件被洗得白中發(fā)亮的衣服時，老人的喉嚨像被什么卡住了似的，激動地說不出話來，老人一手抱住小花的肩，另一手摸著小花的臉，仿佛她馬上就要漂走似的。

　　是的，生活可以被損，但樂于助人的精神不會。文中的小花正是以樂于助人的精神創(chuàng)造了一個愛的世界!

四年級的作文 篇6

　　我是舅舅在交警支隊上班，是副支隊長，他有兩個特點，一是樂于助人，二是非常喜歡學習。

　　先說喜歡學習吧。舅舅曾經考上了軍官學校，讀的理科，當然喜愛數學，對數學的興趣性很大，因此我也喜歡數學。有一回，我在舅舅家住，一天夜里我憋不住了起來尿尿時，聽到書房有動靜，于是 我去看了看，我推開門，看見舅舅在網上查數學有關的題和資料，我看了看表，那時已經是午夜一點多了，我驚呆了。

　　說說樂于助人吧，那次我和舅舅、舅媽和媽媽去聯(lián)華，吃了點東西后，舅媽和媽媽去逛街，我就和舅舅在看車。

　　突然，舅舅一陣風似的沖了出去，我回過頭來的時候，舅舅把一個人押到了地上。

　　原來，舅舅看到了一個小偷在偷別人的.包，便一個鎖喉動作把他押到了地上。舅舅不愧是南京陸軍軍官學校的高材生。舅舅的動作標準極快。這時舅舅又喚來兩個交警，把小偷帶走了。

　　怎么樣？我的舅舅厲害吧，我以我的舅舅為榮。

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