四年級的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
春節(jié)那天我用爆竹嚇了冬天一跳，正在得意的時候，一股綠色的風瞬閭從我的臉上拂過，把我的圍巾都吹落了。
趁著它鉆進我的'頭發(fā)沒來得及逃走的時候，我伸出手，一把抓住了它的尾巴�？墒撬p輕一掙，就掙脫了，淘氣地笑著，肆無忌憚地飛上了樹梢，坐到小鳥的背上，轉(zhuǎn)眼就跑得無影無蹤。
我只感覺到，它不像是冬風，因為沒那么冷，也不像春風，因為沒那么曖。我只能確定，它是綠色的，因為柳絲被它染上了一抹幾不可見的綠意。
可是大家都說沒看到它，爸爸還鄭重其事地說，綠風是有的，不過還沒到它來的時候。
我撓撓頭，再看一眼柳絲，卻找不到那抹綠意了
難道我看錯了？我決定去看遠山，那是風逃走的方向�？上нh山仍然那么寒峭。
惆悵中，我漫步到小河邊，突然，河面上鄰鄰的波光發(fā)出金子般的輕笑，笑聲里，碧色一誦一涌的，一陣綠色的風正在河面上用小碎步飛奔而去。
再一轉(zhuǎn)頭，它的身影剛剛奔上遠山，
這回我找到證據(jù)了，綠風確實已經(jīng)來了，只是爸爸沒有看到而已。
看來，發(fā)現(xiàn)綠風的能力，大人是不如孩子的。
可是為什么，綠風吹過花兒的時候，花兒卻被染成紅色呢？
這有什么不好理解的？綠風是一個童話，童話就像童年一樣，一切皆有可能。
四年級的作文 篇2
Hi，大家好，我是一個暖寶寶。冬天的時候，小主人可以用我暖手、暖臉。我很小可以用迷你來形容。我可以隨身攜帶，不像那種大型暖手器那樣肥大不好攜帶。
有一次，因為小主人的粗心大意不小心把我弄掉了，所以她上學的時候也沒有好好聽課，一直心不在焉�；氐郊視r，小主人飛速地跑到臥室，這翻翻，那翻翻。媽媽很疑惑，便問道：“你在找什么呢？”小主人不開心的說：“是暖寶寶啦！”“哦，你難道忘了嗎？上次鄰居小麗上咱家玩，她看暖寶寶漂亮，便死纏爛打地問你要，你起初不樂意，但后來你經(jīng)不過她的軟磨硬泡，不情愿地給了她，這已經(jīng)是兩天前的事了�！�
“��！媽呀！”小主人哭喪著臉說。因為這件事，小主人不高興整整一天，什么人勸都不行，就連媽媽說再給買一個新的'，都不愿意。第二天，小主人無精打采地去學校上課，老師說學校明天要舉辦跳蚤市場，可以帶自己的玩具到學校里來售賣、購買�！斑��！毙≈魅遂`機一動想出一個好辦法，小麗也在xx學校上學，明天，到她的鋪子前看看，看她有沒有賣，如果賣，小主人就以高價買下它。
晚上，小主人向媽媽預支了下個月的零花錢，總共五十元零八毛錢�？隙ㄙ徺I暖寶寶的了。
第二天，跳蚤市場開始了，小主人以風的速度奔到小麗的鋪子面前，以二十四元的高價購買下來。
我終于回到小主人的身邊了，她依偎在我的身邊，暖和極了。
四年級的作文 篇3
昨天下午，我和馬天保、扶星辰還有他們的媽媽和我的媽媽，一塊兒到馬鞍山去游玩，那里的風景真是好哇！
我們先來到了長茶葉的地方，本來準備在那里采集一些茶葉來賣錢的，記得去年的這個時候我和劉卓瑞等就在這兒采了二兩茶葉，賣了三塊錢，可是今年由于天氣太冷，那里的茶葉還沒發(fā)芽呢，我們就開始往上爬了。
爬著爬著，我發(fā)現(xiàn)山上到處都是大大小小的巖石，我想帶回家?guī)讐K去研究研究，就到處采集好看一點的。功夫不負有心人，我找了兩塊特別好看的巖石。帶著采集的巖石，我們走呀走，還沒到山頂，馬天保說他累了，實在走不動了，所以我們找了個平整點的.地方休息了一下。我們繼續(xù)走著，我突然發(fā)現(xiàn)地上有一個大大的松果，而且還是張開鱗片的呢，也許這個松果太干燥了，我就把這個松果扔進了附近的池塘里。我們終于爬到了山頂，在山頂上我們對著遠方的群山大聲呼喊著“嗨！呀！……”我們聽見了遠方的回聲。我們坐在地上玩兒了一會卡片，又喝了些飲料，吃了些東西，就下山了。我們是從另外一條路往下走，到達了山下，我們發(fā)現(xiàn)山下的池塘里有好多可愛的鴨子，于是我就想捉到里面的鴨子，差一點就抓住了，可惜讓它給跑了�？纯磿r間還早，我們都覺得還沒爬盡幸，媽媽提議再爬一遍，我們都高興地同意了。接著我們又從不同的地方爬了一遍馬鞍山，又拿了一些巖石，又拔了幾根草，又……直到時候不早了，我們才依依不舍地離開了。
爬山好有意思，我們幾個商量，如果沒有特別的事兒，爭取每個星期六都來爬一次山！
四年級的作文 篇4
一大早，我來到學校就看見潘老師在講臺上講我們要步行去污水處理廠的安全問題和分配小組問題。我會和誰分到一起呢？結(jié)果我和張妮、沈煥欣、熊思睿、丁紫怡、劉蕓宇分到了一起。我是組長，負責管紀律。劉蕓宇當了副組長，負責管安全。
一路上的風景很美，不過少一點垃圾就更好了。這時候該拿出潘老師讓我們帶的秘密武器了——垃圾袋。我們拿著垃圾袋邊走邊撿垃圾，去的這一路的垃圾已經(jīng)裝了一袋子了。不過幸好我還有備用垃圾袋。
到了污水處理廠，我感到很驚訝。開始我還以為污水處理廠是一個立在漣水河旁的一間小房子那么大，但我看到的時候很驚訝，卻有一個政府加一個院子那么大的地方。
我們先去看了進水口，千家萬戶的水都通過下水道流到了這里。那里面飄浮著一些大垃圾，還有一些污水流下來。那黑的冒著黑泡的水黑的不行了，臭氣熏天。這烏黑的還可能變成清水嗎？我半信半疑的.接著去看下面的水。
然后水流進了提升泵，把浮著的大垃圾撈了上來。然后進入了細格柵，再進入了旋流除池，就看到污水一直輪回，卷出黑色的大波浪。然后進入氧化溝，給水里增添氧氣，讓有利的微生物吃掉有害的微生物。再然后進入二沉池，把沙子沉下去，就進入了精密過濾。只看一道道浪花從后面涌出，但這不是最后一道工程。最后進入紫外線消毒，最后進入漣水河，已經(jīng)翻出干凈、潔白的波浪。我有點不可思議，不光是我一個，大家都連聲感嘆。
今天真是收獲滿滿，學習到了很多知識，還親眼注目了污水變成清水的過程，我們也當了一次環(huán)保小衛(wèi)士，我們親手體驗了環(huán)衛(wèi)工人們的辛苦，我們還是去一路上撿的，但環(huán)衛(wèi)工人們要清掃一個大城市。所以我們要節(jié)約水電，更要愛護環(huán)境。
四年級的作文 篇5
在寒假，我迷上了《俠嵐》，每天晚上7：00準時坐在電視機前收看俠嵐。后來，爸爸媽媽哥哥，都說我是“電視迷”。我就說：“看個電視就是電視迷了，哼！”
如果，你的左手手心，有一個花型的形狀，那么世界的命運將掌握在你的手中！
輾遲，一個孤兒，從小被桃源鎮(zhèn)餃子館的老板娘收養(yǎng)與被他稱作‘辣媽’的老板娘以及老板娘的侄女墨夷生活在一起。可就在他五歲那年的一天夜里，姐姐墨夷被壞人捉走了，從此，輾遲便立志 要找到怪物救回姐姐。
轉(zhuǎn)眼間，十年過去了，眼看當年的'小毛孩已經(jīng)成長為一個勇于擔當?shù)臒嵫倌�，‘辣媽’終于‘允許’他離開桃源鎮(zhèn)，踏上尋找姐姐的征途。
在尋找姐姐的路上，輾遲遭遇了被世人稱作‘零’的怪物，眼看不敵怪物，一個名叫千鈞的少年及時趕到救了輾遲。一番苦戰(zhàn)，兩個少年終于合力將‘零’消滅了。也恰因為這件事，千鈞發(fā)現(xiàn)輾遲 的身上隱藏著一股奇怪的力量，而這股力量竟與‘零’相似，千鈞于是將輾遲帶到了傳說中曾拯救世界的‘俠嵐’的駐地——玖宮嶺�！ぁぁぁぁぁ�
四年級的作文 篇6
我的學校在荊州市沙市區(qū)，位于北京東路，校名“北京路第一小學”。美麗的校園、良好的校風，讓我愉快的度過了四年學習期，也給我留下了許多回憶。現(xiàn)在，就讓我?guī)銈內(nèi)⒂^。
學校的校門是嶄新的現(xiàn)代版〝電子門〞。每天早上，責任心極強的值日生，早早地像戰(zhàn)士一樣挺直身軀，含笑著站在了門囗。當尊敬的老師走進校門，值日生們就齊刷刷地舉手行“少先隊禮”，發(fā)出洪亮的呼聲：〝老師您好〞見到英語老師進校門，呼聲轉(zhuǎn)換成：“Goo dmorning teacher”。
進入校門，向左邊望去，是別有風格的宣傳欄。上面掛滿了優(yōu)秀教師的照片，記載著許多同學們動人的好人好事，還有讓人留戀難忘的故事，這是一座文化墻。
寬敞潔凈的校園大道，連接著干凈整潔的學生食堂，和傳出朗朗讀書聲的教室。食堂對面有一座小小的花園，課間休息還可以進去賞花呢！四棟教學樓有天橋連接，第三層樓是貫通的。
除了條件優(yōu)越的教室，我們學校還有一個大操場。操場周圍是紅色的塑膠跑道，中間種植著草坪，似乎鋪蓋上了綠色的地毯。下課了，同學們在操場上盡情地游戲，游戲種類可多呢！球類有小球乒乓球、羽毛球；大球有足球、籃球、排球；還有單、雙桿，體操類和跳繩等等，男生、女生；高年級的.、低年級的，同學們玩得開心極了。
這就是我讀書的地方，這就是我學習的學校，這就是我熱愛的校園。
四年級的作文 篇7
我十分喜歡看書，看書看得忘了時間，更是家常便飯。
一次，媽媽在外面，我一個人在家，閑著無聊，便看起了書。不一會兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這個電話像催眠鬼似地打來，我想起媽媽叮囑我不要接陌生人的電話，可是電話還是響個不停。這時，我才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起電話，鼓起勇氣對著話筒那別傳來媽媽的聲音，原來是媽媽讓我自己煎個蛋吃，真是虛驚一場。我應了一聲，就放下電話，向樓下跑去煎蛋。
到了樓下，就開始煎蛋。我先把一個蛋敲碎，把蛋黃和蛋清倒入鍋里，按上電源，調(diào)成一度。心想：我先上去看會兒書，看幾篇就下來吃煎蛋。接著我就跑到樓上，津津有味地看起書來，不一會兒，我就被書的`內(nèi)容深深地吸引住了，一口氣就把那本書看完了。這才想氣鍋里的蛋，我連忙向樓下跑去，可不看不知道，一看嚇一跳，鍋里已經(jīng)變成了黑乎乎一團“泥”，誰見了都會嘔吐三天。唉，你瞧我這書蟲，真是無藥可救。
這就是我看書闖的“禍”。
四年級的作文 篇8
陣陣口號聲縈繞著耳畔，滴滴汗水流下我們的額頭。球場上帥氣的英姿，那無不顯示著曾經(jīng)努力辛苦的身影，再加上球場下一陣歸去，一波又來的吶喊聲。沒錯！這就是我們學校首屆的“校長杯”足球賽活動！
伴隨著響亮又激動人心的音樂聲響起，一陣陣整齊響亮的腳步聲踏進綠茵草坪上，便可聽到同學們激動地討論著什么。有位老師宣布了比賽開始，一場激情的.球賽開幕了！
隨著時間的流逝，球賽很快晉身到了半決賽，“那么，首先是503VS504！”不知又過了多長的時間，輪到了我們班了。還沒上場，我們就習慣性的喊起了加油，就當是給運動員們一個近距離的鼓勵吧！
果不其然，剛上場，二班就給我們一個下馬威！10分鐘內(nèi)直接進了兩球！這對我們來說是多么大的打擊！不！我們不能認輸！當初是那么的努力，不能就這樣放棄！老師組織我們喊起了事先商量好的口號：“五班五班！非同一般！活力四射！出腳不凡！”這些簡簡單單的字眼，被我們喊得剛勁有力，抑揚頓挫；這些簡簡單單的字眼，注入了我們對勝利的渴望，對球員的希望！我們班是心連心的，那些運動員付出了艱辛的汗水。他們好像聽見了我們的心聲，更加努力的朝那個方向沖過去�！皺C會來了！”不知是誰這么一叫，我們班的全部眼球都目不轉(zhuǎn)睛的注視著那顆決定我們機會的足球。只見一位球員使出九牛二虎之力，用力一踢，把力量傳給了足球。足球在空中劃過了一條優(yōu)雅的弧線，直奔對方球門。在這一刻，不管是誰，都在屏息凝神，期盼著那句“耶！”可偏偏，事情總是那么的不如人愿。球一到了門前，就慢慢的減弱了攻擊性，被對方守門員抓住了破綻，球被完好無損地接住了！我們班的同學難免會有些氣餒，一個個都憋著臉，皺著眉�！�505！加油！505！加油！”抬頭一看，是三班在為我們加油！我們仿佛充滿了力量，再望望眼前，他們正努力地揮動雙腳，為班級爭光添彩！“氣勢不能輸！”“加油！加油！必勝！必勝！”……
我們也都明白，他們盡了最大的努力，有一位球員還受了腿傷呢！所以，就算失敗了，我們沒有輸?shù)脧氐�，我們雖敗猶榮！
這次只拿了個第四名的成績，不過，這對我們班來說是極大的榮譽，至少我們沒有竹籃打水——一場空。在今后的時間里，我們一定會超越自我，取長補短。下一屆“校長杯”足球賽，等著我們！
四年級的作文 篇9
書是我們的朋友，學習離不開它，書就想學習的法寶，可以讓 你的學習上升，我們大家要多讀書。
要想和書成為朋友，必須得把書的意思了解一下，這樣就會和書成為朋友。
有一天我放學回來，見到桌子上有四本書，分別是<<海底兩萬里>>、<<經(jīng)典成語故事>>、<<查理九世>>、<<樹上的秘密>>。我問媽媽：“那些書是給誰買的?”
媽媽說：“那些書是給你買的，為了讓你的只是更多，才能像你爺爺天文地理都知道�！�
我又去問爺爺，爺爺說：“這個不用教，只要你多讀書，和書成為朋友，你也會像我一樣。一會兒從我這里那兩本書，這樣你長大會成為老師，每個月在我這那兩本書。”
今天太好了，一下子就有六本書，今天我要看得爽一點，我一下進入書里，被這本書的精彩迷住了，像是書變成一個人牽著我走到她的家，給我講故事。
我正看得入神媽媽就讓我吃飯，我悶悶不樂地說：“讓我在看一會兒吧，我正看得入神！”媽媽說：“我再讓你看一會兒“小書呆子”
我高興地蹦了起來，我又看了一會兒，然后就睡覺了。
是書讓我打開了知識的大門，書是我最好的朋友！
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