四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
20xx年3月10日 星期日 天氣晴
昨天三舅媽給了我們一些山藥豆，我和媽媽便開(kāi)始搗鼓著把它做成好吃的東西。
一開(kāi)始我們想要做“糖雪球”。根據(jù)網(wǎng)上的做法，我們洗好了山藥豆，又用蛋清分離器挑出雞蛋清，配上白糖淀粉，再將山藥豆倒入其中調(diào)勻，再加入面粉搖成球狀。（在攪拌過(guò)程中，二表哥因用勁太大竟把木筷子給攪斷了！）燒開(kāi)鍋，我們便倒入鍋內(nèi)，我還放了點(diǎn)白糖進(jìn)去，等待炸熟。啊，出爐了，不過(guò)，這哪是“糖雪球”��！一點(diǎn)不甜！
中午，看到糖葫蘆店里賣的.山藥糖葫蘆，我突發(fā)奇想：為何不做糖葫蘆呢？但家里沒(méi)竹簽，做個(gè)冰糖山藥豆也不錯(cuò)呀！
說(shuō)干就干，我們先熱好鍋，倒入冰糖，小火不停地?cái)嚢�、直到成紅色的糖漿，再加點(diǎn)水，繼續(xù)熬。等熬成了稠稠的糖稀，把糖稀倒在洗凈的山藥豆上，等糖結(jié)成塊就大功告成了！當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程是一波三折的，第一次做時(shí)，我們吸取上次不甜的教訓(xùn)，放了很多糖，卻正因?yàn)槿绱�，使山藥變得苦極了。第二次，才完成了。
吃著甜絲絲的山藥豆，我的心里別提多甜了！
四年級(jí)作文 篇2
雖然已經(jīng)進(jìn)入冬季了，但是最近這段時(shí)間天氣一直不算很冷，而且現(xiàn)在各大小區(qū)都供暖了，人們也不大出門(mén)，自然感覺(jué)不冷。可就在星期六的早晨大約十二點(diǎn)多，新一次冷空氣來(lái)襲了，一下子狂風(fēng)怒號(hào)，大風(fēng)刮得門(mén)窗哐哐響，還傳來(lái)一陣嗚嗚的聲音。大風(fēng)也把在枝頭上殘存的幾片樹(shù)葉刮得沙沙作響，風(fēng)停后也被無(wú)情地吹落到了地上。地上的葉子又增加了許多，樹(shù)枝上也都光禿禿的了。原本有暖氣的屋子里也不算熱了，只是還有一些溫度。灌木叢上原本翠綠的充滿生機(jī)的葉子也蕩然無(wú)存，只有幾片干黃的'葉子在大風(fēng)中被無(wú)情地摧殘著。
我感覺(jué)氣溫也又降了幾度，大約再過(guò)幾天就要開(kāi)始穿羽絨服了吧，而且現(xiàn)在出門(mén)也可以哈出氣了。早晨起來(lái)窗戶上也會(huì)有蒸汽了。一拉開(kāi)窗簾水嘩嘩的往下流�，F(xiàn)在寒風(fēng)瑟瑟，冬意逼人，連睡覺(jué)時(shí)都不但要蓋上厚厚的棉被還要再裹上一層毯子了，這樣夜里才不會(huì)被凍醒。不過(guò)冬天在給我們帶來(lái)冷空氣的同時(shí)還會(huì)下雪，下雪我挺喜歡的，雪花飛舞的樣子很漂亮，而且雪停后還可以打雪仗、堆雪人。
四年級(jí)作文 篇3
海倫·凱勒，這個(gè)生活在盲聾啞世界里的女孩，她以不屈不撓的品格和高尚的精神，深深地打動(dòng)了我。
海倫·凱勒看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)也無(wú)法說(shuō)話，這對(duì)旁人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么沉重的打擊呀！而小海倫頂著這樣弱小可憐的身軀，竟然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。這中間的過(guò)程之艱難，學(xué)習(xí)之刻苦，恐怕都是常人無(wú)法想象和體會(huì)的。海倫·凱勒以動(dòng)人的筆調(diào)所寫(xiě)出的文章和想象來(lái)“看”這個(gè)世界；她以觸覺(jué)和感受來(lái)代替耳朵“聽(tīng)”這個(gè)世界；她把努力的精神和抗?fàn)幍膽B(tài)度并成一張嘴巴來(lái)“說(shuō)話”；她的堅(jiān)強(qiáng)打動(dòng)了我。
海倫·凱勒想要學(xué)習(xí)就必須要付出比別人多一倍、兩倍甚至幾倍的努力，但她仍“不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖”，她這種如饑似渴、廢寢忘食的學(xué)習(xí)精神；不怕困難、敢于抗?fàn)幍膶W(xué)習(xí)態(tài)度；吃苦耐勞、千方百計(jì)的學(xué)習(xí)方法值得我們敬佩學(xué)習(xí)；她的.頑強(qiáng)打動(dòng)了我。
海倫·凱勒就是通過(guò)她這種自強(qiáng)不息、堅(jiān)強(qiáng)不屈的頑強(qiáng)性格，最終成為了一位著名的女作家和教育家，一生寫(xiě)了十四部著作。而且，不僅是她面對(duì)困難的精神、態(tài)度和方法深深地打動(dòng)了我，她還把自己全部的愛(ài)都傾注在了殘疾人身上，想要為社會(huì)做些貢獻(xiàn)。這種“大愛(ài)”令人佩服，她高雅的品格更令人贊頌，她的品德打動(dòng)了我。
海倫·凱勒打動(dòng)我的是她那不屈不撓、頑強(qiáng)抗?fàn)�、不向命運(yùn)低頭的精神，是她那毫不動(dòng)搖、夭志不渝的意志，是她那渴望知識(shí)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的決心。她真地深深打動(dòng)了我，我佩服她、尊重她且贊嘆她！
四年級(jí)作文 篇4
雷鋒，一個(gè)只有平凡的身份而又有一顆善良的心的人。你，喚起了幾代中國(guó)人善良的心。我們至今仍然在紀(jì)念你、傳承你的精神。你做的榜樣讓許多中國(guó)人都做了許許多多的善事。當(dāng)然，我也不例外，尤其是在3月5日雷鋒日這一天。
“大河向東流呀，天上的星星參北斗啊……”我哼著小曲走在小區(qū)寂靜的小路上。突然，我心血來(lái)潮，心臟“砰砰砰”的跳個(gè)不停。天哪！你猜猜我看到了什么？長(zhǎng)方形的，綠油油的，上面還畫(huà)著一位微笑著的.、長(zhǎng)著一粒小豆豆的慈祥的老爺爺。你知道是什么了嗎？一塊錢(qián)！而且還是三張！哈哈哈哈！我真是太幸運(yùn)了，居然撿到了三塊錢(qián)！我又蹦又跳地伸手去撿，就在手觸到錢(qián)的那一刻，我的手顫了一下。也許，這三塊錢(qián)的主人正在著急地找這三塊錢(qián)，那種心情我是理解的，我不能貪圖這三塊錢(qián)。而且，今天可是雷鋒日，我不但我不做好事，而且還貪小便宜，不是反了嗎？于是，我撿起那三塊錢(qián)，向小區(qū)保安亭走去。“保安叔叔，我撿到了三塊錢(qián)。”我對(duì)保安叔叔喊道。保安叔叔接過(guò)錢(qián)，說(shuō)：“到時(shí)候有人來(lái)領(lǐng)我會(huì)給他的，你走吧！”我又哼起曲走了。
就在走到離保安亭幾十米的地方的時(shí)候，我好像想起了些什么�，F(xiàn)在的社會(huì)可是什么人都有哇，說(shuō)不定那位保安叔叔會(huì)貪那三塊錢(qián)呢！我要測(cè)一測(cè)這位保安叔叔是不是那么貪心。于是，我趕回家，換了一身衣服，帶上了帽子和口罩，全副武裝地向剛才那座保安亭奔去。到了保安亭，我用另一種腔調(diào)對(duì)保安說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你有在這里看到三塊錢(qián)嗎？”“什么三塊錢(qián)，沒(méi)有！”保安說(shuō)。“可惡，剛才才說(shuō)會(huì)還給失主呢！現(xiàn)在又說(shuō)沒(méi)看到，那我就好人做到底，把錢(qián)收回來(lái)！”我想。我嚴(yán)厲地對(duì)保安叔叔說(shuō)：“你別賴賬了，剛才我看見(jiàn)有一個(gè)小弟弟撿了我的錢(qián)放在你這里，你居然這么貪心，虧那位小弟弟那么信任你！保安愣住了，過(guò)了好久才紅著臉說(shuō)出一句話來(lái)：“其實(shí)我只是想考驗(yàn)一下你，看看你是不是失主，我這就把錢(qián)給你！”我接過(guò)那三塊錢(qián)，心想：“保安叔叔可真會(huì)拍馬屁，看在你是個(gè)拍馬屁的人才上，我就原諒你�！苯酉聛�(lái)該怎么找失主呢？不過(guò)這個(gè)難題很快就解決了，一位大哥哥在附近找東西，似乎是這三塊錢(qián)的主人。
我走上前問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你丟了錢(qián)嗎？”大哥哥說(shuō)：“是啊，小弟弟！我丟了三塊錢(qián)，你有看到嗎？”我興高烈采地說(shuō)：“有哇！我等你等得好苦��！給你錢(qián)！”我把錢(qián)遞給了大哥哥。大哥哥感激地說(shuō)：“小弟弟，太謝謝你了！你叫什么名字呀？”我回答說(shuō)：“哈哈，雷鋒第二代！”說(shuō)完便飛奔而走。
這就是我在雷鋒日里做的一件好事，其實(shí)我們身邊也有許許多多這樣的好人好事。我們不僅要在雷鋒日這一天當(dāng)好人做好事，而是每時(shí)每刻都在當(dāng)好人做好事，向雷鋒同志學(xué)習(xí)！
四年級(jí)作文 篇5
我的學(xué)校是化州市第四小學(xué)，我現(xiàn)在讀四年級(jí)六班。自從創(chuàng)強(qiáng)之后，我的校園發(fā)生了翻天覆地的變化，教室也變美了。
創(chuàng)強(qiáng)之前，我所在的教室非常陳舊。走進(jìn)教室，首先映入眼簾就是臟兮兮的墻壁，四面黑乎乎，像從煙囪里爬出來(lái)的小貓。調(diào)皮的孩子們課間還在墻壁上挖挖劃劃，使得墻壁黑中還帶著大小不一的洞洞。天花板上，除了兩條光管，就是四臺(tái)生銹的風(fēng)扇，像蝸牛一樣慢悠悠地?cái)[動(dòng)著。講臺(tái)上只有一張破桌子。下面是我們高低不平、破破爛爛的桌椅。由于桌面的不平整，一寫(xiě)作業(yè)，還容易把作業(yè)本弄出小洞洞。
當(dāng)創(chuàng)強(qiáng)之風(fēng)吹進(jìn)了我們的學(xué)校，我們的教室搬到了新建的綜合樓里。教室寬敞明亮，兩邊有明凈的窗戶，還裝上了漂亮的窗簾。之前黑乎乎、坑坑洼洼的墻壁煥然一新了，雪白光潔給人一種舒服感。前面墻壁上掛著烈士用鮮血換來(lái)的'五星紅旗，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。前面墻壁左下角掛著“小學(xué)生日常規(guī)則”、“眼保健操”。前面墻壁正中是光滑的大黑板，講臺(tái)已換了多媒體電腦平臺(tái)。后面也有一塊光滑的大黑板，是學(xué)習(xí)園地，里面全是我們豐富多彩的內(nèi)容。最讓我高興的還是我們的課桌，教室中間，橫豎成行地?cái)[著63套桌椅。
教室變美了，我們的衛(wèi)生意識(shí)也加強(qiáng)了，經(jīng)常打掃衛(wèi)生和整理課桌。每節(jié)課老師們都用上了多媒體電腦平臺(tái)，我們學(xué)得輕松愉快，吸收的知識(shí)也更多。
感謝黨，感謝創(chuàng)強(qiáng)，讓我擁有了這么美的教室。
四年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)靜悄悄的夜里，一輪皎潔的明月掛在天空上，滿天的繁星像許多一眨一眨的眼睛。我和堂弟拿著網(wǎng)子和手電筒在田野找什么呢？我們?cè)谡易尫ú紶栍^察了三個(gè)多小時(shí)的蟋蟀，看一下它究竟是“何方神圣”
于是，我和堂弟先在田野里仔細(xì)的聽(tīng)著，然后，我順著聲音找到了一只又大又肥的蟋蟀，我微微俯下身，用網(wǎng)子“捕捉要犯”，可那只蟋蟀猛的`一跳，我抓了個(gè)空。我有點(diǎn)灰心，但又轉(zhuǎn)念一想，以前法布爾也不是一會(huì)兒就捉到蟋蟀的，就又重新燃起了小宇宙。
我又繼續(xù)開(kāi)始尋找，終于又找到了一只蟋蟀。那只蟋蟀十分囂張，見(jiàn)了我不但不躲，反而繼續(xù)往前爬，“讓我收了你”我氣憤地說(shuō)。我用網(wǎng)子往他身上一罩，他用力一蹦，躲過(guò)了一次追捕，可它還是“躲得了初一躲不了十五”。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，用網(wǎng)子一罩，再提起來(lái)，蟋蟀被我捉住了。可是一會(huì)兒，蟋蟀就從網(wǎng)子里掉了出來(lái)，我是丈二和尚摸不著頭腦，再仔細(xì)一看，網(wǎng)子破了個(gè)洞，正好能讓蟋蟀掉出來(lái)，我自認(rèn)倒霉：“遇見(jiàn)了個(gè)奸敵。”我只好重新?lián)Q了一副網(wǎng)子。
我是不到黃河心不死，我突然看見(jiàn)一片玉米地，又想起蟋蟀喜歡吃玉米，于是，我就走到玉米地里摘了幾個(gè)玉米，然后，我把玉米剝成粒，然后把粒撒在我的身邊，十分鐘后，來(lái)了一只蟋蟀、兩只蟋蟀、三只蟋蟀許多的蟋蟀爬了過(guò)來(lái)，我用網(wǎng)子左手抓一只，右手抓一只，一連抓了五六只。在食物的誘惑下，那些蟋蟀變成了我的囊中之物。
我把它們放在地上觀察，只見(jiàn)蟋蟀身著一件綠色的“皮大衣”頭上長(zhǎng)著兩根彎彎的“天線”，它那兩條粗壯的大腿和六條帶倒刺的小腿，儼然有一種王者之風(fēng)。
那一晚的經(jīng)歷深深地印在了我的腦海里，每當(dāng)想起這件事，都能讓我美上一天。
四年級(jí)作文 篇7
那年暑假，我隨父親去鄉(xiāng)下養(yǎng)殖小龍蝦的基地游玩。
基地池塘中布滿著大大小小、坑坑洼洼的泥窩，有的小龍蝦們探出小腦袋好奇地張望著，有的揮舞著兩個(gè)大鉗子，披堅(jiān)執(zhí)銳，活脫脫像一個(gè)遠(yuǎn)征的士兵。望著它們可愛(ài)模樣，我覺(jué)得有點(diǎn)意思。
父親戴上手套，小龍蝦一下子成了他的“階下囚”，看著父親嫻熟的動(dòng)作，真有意思，我也要試試。
我挽了挽衣袖，迫不及待地向一只龍蝦伸出手，“哎呦！”隨之而來(lái)的卻是一種越過(guò)指尖的疼痛，龍蝦鮮紅的大鉗子死死地鎖住我的手指，我越掙扎，它夾得越緊，龍蝦被我懸空而立，兩根觸須高高揚(yáng)起，全身鎧甲緊緊蜷縮，似乎將所有的力量都傾注在那對(duì)鉗子上。我疼得直跺腳，手用力甩，誰(shuí)知它和我杠上了，我越甩，它越用力。無(wú)奈之下我只好求助父親。
父親看看我的狼狽樣，不禁啞然失笑：“你呀，太著急了，龍蝦這種東西你越和它對(duì)峙它會(huì)鉗得越緊。來(lái)，你把它輕輕放在地上試試�！蔽胰套√弁�，將鉗住我手指的小龍蝦輕輕放在地上。嗨，還真神奇，原本兇神惡煞的小龍蝦立刻松開(kāi)了我的手，快樂(lè)地吐著泡泡，揮舞著大鉗，觸須上下擺動(dòng)，一雙小眼睛一伸一縮，滴溜溜轉(zhuǎn)動(dòng)著，向泥塘爬去了。
這一幕確實(shí)有點(diǎn)意思，我困惑不解，父親意味深長(zhǎng)地看看我，拉過(guò)我受傷的手指一邊清洗一邊對(duì)我解答：“你威脅到了它，它就會(huì)感到?jīng)]有出路，肯定會(huì)與你魚(yú)死網(wǎng)破，但將它放在地上，就等于給它一條生路，它一逃生，而你也解救了。”原來(lái)道理如此簡(jiǎn)單，我恍然大悟，生活中不是也有很多類似的.情況嗎，掬一把沙在手，手攥得越緊沙子流失得越快，名人的例子也不少吧，如果居里夫人不放棄名利，哪來(lái)人類科學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步？如果杜甫不放棄財(cái)富，哪來(lái)的《三吏》？如果屈原不放棄生命地位，哪來(lái)的千古名篇？
這次龍蝦之“吻”讓我感悟頗深，只有“舍”才有“得”，有時(shí)放棄也是一種智慧。有時(shí)人擁有的東西多了，常常會(huì)無(wú)故煩惱，原本光明的人生忽然暗淡下來(lái)，如殘?jiān)普谠�，這時(shí)放手就會(huì)柳暗花明，皓月當(dāng)空。
四年級(jí)作文 篇8
我是一個(gè)貪玩的男孩，只要有玩的機(jī)會(huì)，一定要玩得盡興才罷休�？墒悄且淮�，瘋狂地玩之后，我卻后悔莫及……
那天，媽媽帶我去公園玩。為了讀各種各樣的培訓(xùn)班，我已經(jīng)很久沒(méi)有玩過(guò)啦！一進(jìn)公園，我就拉著媽媽跑向游樂(lè)區(qū)。體力很差的媽媽跟著我一邊跑，一邊氣喘吁吁地說(shuō)：“跑慢些！我可跑不動(dòng)了啦！”可我就像出籠的.小鳥(niǎo)，哪顧得上媽媽，心兒早飛向了那些旋轉(zhuǎn)木馬，海盜船……我不僅沒(méi)有停下腳步，反而跑得更快了。
大約又跑了五分鐘，游樂(lè)區(qū)終于出現(xiàn)在我們的視野之中。我便掙脫了媽媽的手，像脫韁的野馬，以風(fēng)的速度向游樂(lè)區(qū)跑去。我一會(huì)兒去玩滑滑梯，一會(huì)兒去蕩秋千，一會(huì)兒去攀巖壁……玩得不亦樂(lè)乎，早把媽媽拋到腦后了。不知不覺(jué)，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，該去吃午飯了，媽媽大聲地喊我，我根本聽(tīng)不進(jìn)去，媽媽就跑到滑滑梯的滑坡下面等我，我被媽媽穩(wěn)穩(wěn)地接住拖去肯德基吃午飯了。
“下午我還能玩嗎？”午飯時(shí)，饑餓的我依然沒(méi)有忘記玩。我一邊吃漢堡一邊問(wèn)媽媽。
“不行，你還有家庭作業(yè)沒(méi)做呢！再說(shuō)，媽媽還有工作要做，如果繼續(xù)玩的話，媽媽只好晚上開(kāi)夜車了。”媽媽的漢堡已經(jīng)快被吃完了。
“那么再玩一小會(huì)兒？”我還在垂死掙扎，我已經(jīng)出來(lái)了，能玩一秒是一秒嘛！
“好吧。”媽媽經(jīng)不起我的軟磨硬泡，終于答應(yīng)了。
吃完飯，媽媽又被我拉去游樂(lè)區(qū)了。媽媽本以為吃了飯之后我的運(yùn)動(dòng)幅度會(huì)小一點(diǎn)，沒(méi)想到我仍然像吃飯以前一樣地跳上跳下。媽媽拼命地喊：“慢點(diǎn)！慢點(diǎn)！”可由于我太貪玩了，不僅一點(diǎn)也沒(méi)有把媽媽的話聽(tīng)進(jìn)去，而且玩得更瘋狂了。
回到家，我覺(jué)得肚子真的好痛呀！唉，誰(shuí)叫我不聽(tīng)媽媽的話，玩得那么瘋狂呢？啊喲，我怎么那么痛啊！啊喲呀……媽媽只好帶我去醫(yī)院看病。
晚上九點(diǎn)，我服好藥，已經(jīng)躺在床上了，媽媽才開(kāi)始她的工作，我后悔莫急：如果我不貪玩，就不會(huì)生��；如果我不生病，媽媽就不用開(kāi)夜車；如果我懂事一些，媽媽就不用那么辛苦……看著媽媽的背影，我的眼睛濕潤(rùn)了……
四年級(jí)作文 篇9
一天，爸爸在外面撿到了一只龍蝦，帶給我和弟弟玩。哇！這只龍蝦可真神氣呀！你看，它身著堅(jiān)硬的黑紅色鎧甲，樣子很威武。它的頭呈三角形，頭上兩顆烏黑發(fā)亮的眼睛，有綠豆大小，像兩顆晶瑩閃爍的珍珠。它的'頭上還有兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，像京劇演員頭上的翎毛。它不時(shí)舉起自己的大鉗子，來(lái)威嚇別人，就像一位神氣的大將軍。
三歲的弟弟好奇又緊張地看著這未知的生物，拿起一根筷子，小心翼翼地把它插在龍蝦旁。這位“龍蝦大將軍”面對(duì)這突如其來(lái)的東西，先是后退了幾步，然后又高高舉起它的大鉗子，好像在試圖警告筷子不要過(guò)來(lái)。弟弟看龍蝦沒(méi)有什么本事，就用筷子輕輕碰龍蝦的頭。沒(méi)想到，龍蝦以迅雷不及掩耳之勢(shì)夾住了筷子。弟弟嚇壞了，趕忙把筷子從水里撈了起來(lái)。
我看著弟弟那膽小的樣子，從他那一把搶過(guò)筷子，說(shuō)：“我來(lái)�！蔽野芽曜由斓烬埼r的肚子底，試圖把它翻個(gè)肚子朝天�？升埼r身子一斜，就從筷子上滑了下來(lái)。我看一根筷子不行，就又拿來(lái)了一根筷子。我用筷子夾住了龍蝦的身子，龍蝦一會(huì)兒往前，一會(huì)兒往后，可無(wú)論它怎么動(dòng)，我的筷子始終緊緊夾著它，讓它無(wú)法逃脫。突然，龍蝦把它的尾巴彎了起來(lái)，身體呈“弓”字狀，兩只鉗子并攏后用力向后一推，身體迅速向后退，從筷子里間掙脫了出來(lái)。我看得目瞪口呆，真心為這只龍蝦贊嘆。
我看用筷子沒(méi)法制服這只龍蝦，就用手抓住龍蝦的身體。這次，龍蝦使出了它的絕技——“神龍擺尾”。它把尾巴伸直，用鉗子和尾巴用力拍打水面，濺起很大的水花，我怕它會(huì)趁機(jī)逃脫，用手緊緊地抓著它，絲毫沒(méi)有松手的意思。龍蝦尾巴彎曲，身子一斜，雙鉗靠攏并用力一推，又馬上把身體保持平衡，跳到了20厘米外，它把尾巴霸氣地一甩，仿佛在警告我，不要再逗它了。再逗它，它就要發(fā)火了。
我看著這只龍蝦，既感覺(jué)好玩又覺(jué)得害怕。好玩在它有這么厲害的本領(lǐng)；害怕，害怕在它發(fā)起火來(lái)把我?jiàn)A到了。我停止了逗它，因?yàn)槊恳粋�(gè)生命都有自己的生存空間，我們應(yīng)該保護(hù)它們，而不是覺(jué)得好玩去傷害它們。
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