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四年級的作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文300字 篇1
在我的內(nèi)心深處有很多尚未完成的心愿，如果都能實(shí)現(xiàn)這些心愿，那樣該多好！
我有一個(gè)最大的心愿就是安康能下一場漫天飛舞的大雪，“銀裝素裹，分外妖嬈”！那樣我不僅可以打雪仗、堆雪人，在雪地上打滾，把自己變成雪娃娃也是一件十分快樂的事。
如果有幸去環(huán)游世界的話，我將首選意大利和俄羅斯。我要親身體驗(yàn)羅馬悠久的歷史、參觀建筑的瑰寶米蘭大教堂，還要領(lǐng)略貝加爾湖的博大精深。我要在享受國外風(fēng)情的同時(shí)做一位中華文明的傳播者，用自己的行為舉止詮釋中華文化的禮儀之邦。
如果能去太空遨游，我將登上月球去尋覓“天宮一號”的足跡，到“玉兔”開的飯店去吃月餅，穿上太空服去尋覓宇宙的.奧秘！
如果我能夠成為一名出色的奧運(yùn)健將，在努力訓(xùn)練為國爭光的同時(shí)，我還要將和平、健美和快樂傳播到世界各地。
……
我的愿望太多了，也有太多的如果。而我現(xiàn)在要做的就是要腳踏實(shí)地好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識，才能將太多的如果變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
就讓我為了夢想而努力奮斗吧！
四年級的作文300字 篇2
我的家鄉(xiāng)在博野縣城的北邊，那是一個(gè)普普通通的小村莊——閆莊村。這里雖然沒有山，沒有水，也沒有什么名勝古跡，但它有其獨(dú)特的美，我愛我的家鄉(xiāng)。
我們村居住著三四百戶人家，主要以種地為主。秋天一到，大地就穿上了五顏六色的花衣：金燦燦的玉米歪著頭，雪白的棉花綻開笑臉，火紅的高粱笑彎了腰……人們在田野里有的`摘棉花，有的掰玉米，有的收藥材，還有的采摘大棚蔬菜，個(gè)個(gè)忙個(gè)不停，到處一派豐收的景象。公路邊上的大樹枯黃的葉子飄落下來，真像翩翩起舞的花蝴蝶。雖然寒霜降臨，柿子樹上的葉子都落光了，可那黃澄澄的柿子還高高掛在枝頭，就像一個(gè)個(gè)大大小小的紅燈籠。
天氣漸漸冷了，農(nóng)民們在地里拔大蔥，一捆捆的大蔥裝上了車，運(yùn)往全國各地。田間地頭到處洋溢著鄉(xiāng)親們的收獲的喜悅，人們手里掙了錢，高興得都合不上嘴。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)勤勞樸實(shí)的人們。
四年級的作文300字 篇3
假如所有的小河都干涸了。可愛的小魚和活潑的小蝦就會(huì)失去溫暖的家，也會(huì)失去他們自己那一個(gè)個(gè)稚嫩鮮活的生命；失去那烈午時(shí)在荷葉下嬉戲的聲影；失去那飛濺的水珠在陽光的照耀下那美麗的`色彩。
假如所有的小河都干涸了。生存在河岸邊那翠綠的青草和生機(jī)勃勃的楊柳就會(huì)因?yàn)闆]有清澈的滋潤死去。那么，以后就沒有婀娜多姿的柳樹舞動(dòng)著柔軟的長袖，就沒有青翠的綠草在春雨的滋養(yǎng)下伸出碧綠的手掌。
假如所有的小河都干涸了。在水里生活的蓮花就會(huì)失去盡顯美麗的地方。它那出淤泥而不染的花瓣會(huì)從絢麗多姿變成枯黃無色。美麗的蓮花一定會(huì)無地自容！
假如所有的小河都干涸了。人類就會(huì)沒有水喝。耕田會(huì)干得裂開，人們無法再種糧食，就會(huì)發(fā)生大饑荒。最后就會(huì)演變成人吃人肉、人喝人血的悲慘場面。人類互相殘殺，終究我們?nèi)祟悤?huì)滅亡。
假如所有的小河都干涸了。動(dòng)物、植物都會(huì)滅亡。地球就會(huì)從朝氣蓬勃變成一個(gè)荒涼的星球，一個(gè)沒有水的星球，一個(gè)沒有生命的星球。
別讓小河干涸了。來吧！從現(xiàn)在開始，節(jié)約用水，人人有責(zé)。不要認(rèn)為水是“取之不盡用之不竭”的，水是最珍貴的��！
四年級的作文300字 篇4
人們都說“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。我乘著小舟蕩漾在西湖上，來觀賞風(fēng)景。
我看見過北京聞名遐邇的天安門，聽說過美輪美奐的泰姬陵，卻從沒看見過西湖這樣的水。西湖的水真凈啊，凈得沒有一絲雜質(zhì)，和無暇的翡翠似的；西湖的水真清啊，清得可以一覽水底奇妙的魚兒嬉戲、玩水；西湖的水真藍(lán)啊，藍(lán)得宛若那是一片廣闊無垠的天空。船槳激起的波紋，才讓你感覺到這是一片水，而不是天空。
我游賞過五光十色的郁金香，撫摸過芳香四溢的杜鵑，卻從沒見到西湖這一帶的花。西湖的花真秀啊，一朵朵，一簇簇，在湖水的映襯下像一個(gè)個(gè)姑娘在婀娜多姿的舞蹈；西湖的花真奇啊，一支支含苞待放，像毛球，像銀鏈，像別針，色彩明艷，質(zhì)輕如棉；西湖的.花真紅啊，有深有淡，富有層次感，可以用色紅如血來形容。
這樣的花映襯著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的花，再加上空中云霧迷蒙，山間峰戀雄偉，湖上一葉扁舟，讓你感覺仿佛進(jìn)入了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
四年級的作文300字 篇5
清晨，輕柔的陽光灑進(jìn)窗臺，我把窗戶輕輕推開，一陣涼風(fēng)迎面撲來，我不禁想：“難道秋天已經(jīng)來了嗎？”
秋天在哪里？在那調(diào)皮的葉子上。瞧，那原本翠綠的楓葉不知是聽了誰的贊美，害羞的漲紅了小臉。一旁那原本枝繁葉茂的大樹，有的也按耐不住了，爭先恐后的飄落到大地媽媽的.懷抱。還有那喜新厭舊的銀杏姑娘也開始著急了，一個(gè)個(gè)迫不及待的脫去綠色的外衣，換上金色的舞裙。
秋天在哪里？在那涼爽的秋風(fēng)里。秋風(fēng)不似春風(fēng)的溫暖，沒有夏風(fēng)的炎熱，更沒有冬風(fēng)的刺骨。秋風(fēng)是神奇的風(fēng)。它輕輕一拂，樹葉寶寶們便知道是時(shí)候要和樹媽媽說再見了。它輕輕一吹，大地媽媽就明白了是時(shí)候要通知她的孩子們換新裝了。
秋天在哪里？在那寧靜的秋雨中。春雨細(xì)膩而溫柔，秋雨則寧靜而典雅。秋風(fēng)把秋雨輕輕吹到人們身上，帶走了夏日的炎熱，郵來了秋天的涼爽和豐收的喜悅。
秋天在葉子上，在秋風(fēng)里，在秋雨中。初秋，真美！
四年級的作文300字 篇6
我去過美麗的長江三峽，看過壯觀的秦兵馬俑，但都沒有我家鄉(xiāng)的鄭風(fēng)苑美。
從鄭風(fēng)苑南門進(jìn)去，首先映入眼簾的是一個(gè)蓮鶴方壺，再往里走，就是兩條用石頭碉成的龍，龍嘴里能吐出兩條美麗的`小噴泉，匯集起來的水流順著小石子鋪成的寬一米的水道流下去，流到一個(gè)水池里，有一根白色的管子在池子中間，水如果存多了，就會(huì)順著管子流到下面的河里。下了臺階，就會(huì)看見左邊有很多花草樹木，有時(shí)也會(huì)長出幾朵漂亮的小花兒。右邊是一條寬闊的大河，這條河叫溱水河，河中心還有一個(gè)小亭子，常常會(huì)有人在亭子里釣魚。再往前走，就會(huì)看到河邊欄桿上記載著好多戰(zhàn)國時(shí)的國家大事。再往前走，就會(huì)看到很多有字的奇形怪狀的石頭，有的像牛，有的像一頭大獅子......再走過一座橋，就是兒童樂園了，那里有碰碰車、秋千、旋轉(zhuǎn)木馬、跑跑卡丁車、射擊場等等，有很多都是我喜歡的。
我愛我家鄉(xiāng)這美麗的鄭風(fēng)苑！
四年級的作文300字 篇7
今天作文課上，老師給我們出了一個(gè)題目：一張紙能對折九次嗎？聽到這個(gè)題目，教室里一下子沸騰開了。
有的同學(xué)說：“肯定可以！”有的同學(xué)說：“大的紙可以，小的紙不可以�！庇械�'同學(xué)說：“應(yīng)該不行�！崩蠋熣f：“別急，我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！�
老師先給每個(gè)小組發(fā)一張a4紙，然后讓一個(gè)人折，一個(gè)人做記錄，其他人觀察。我的同桌折我來看，只見她折第一次時(shí)不費(fèi)吹灰之力，但越折越艱難，第六次時(shí)，她眉頭緊鎖，我覺得她快撐不下去了。果然，折到第七次時(shí)，她終于松開了。
可她不服氣，便換了種折法，把紙折成了一根細(xì)細(xì)的“面條”，再對折，對折。最后她興致勃勃地舉著一個(gè)“面包卷”，對老師說：“我折了八次！”
老師看時(shí)間差不多了，便說：“時(shí)間到了，剛才有同學(xué)說大的紙可以折九次，老師這就有一張，我請一位同學(xué)上來折�！苯淌依镯懫鹆岁囮嚒拔摇钡穆曇簟Ｎ业耐雷愿鎶^勇上前演示，結(jié)果以失敗告終。
同學(xué)們采用了許多千奇百怪的方法，有的像扇子似的折，有的折了十幾次，有的甚至用牙齒咬。
又有同學(xué)想出了新辦法——用面紙折。這下總算能折九次了！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，我還會(huì)再做的。
四年級的作文300字 篇8
我有一個(gè)好朋友！我們是在1年級的時(shí)候認(rèn)識的，那是我們互相不認(rèn)識。我第一次看到她的時(shí)候。她綁著頭發(fā)，前面有劉海。黑黑的臉蛋，給人一種很可愛的'樣子，她笑起來的時(shí)候臉上就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)可愛的小酒窩。他是從外地來的，一見她我就覺得她一定很活潑。她被來勢安排在我的做為邊上。小學(xué)是他是我第一個(gè)朋友，她有點(diǎn)粗心，但粗心里帶著點(diǎn)細(xì)心。她會(huì)給我們帶來快了。我們在一起時(shí)他，讓我的生活變得充實(shí)，和她相處的那段日子，便成為我溫馨的回憶。
記得有一次，快下課了，他在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，慌里慌張，竟把百位和十位上的數(shù)字看顛倒了，老師給他打了一個(gè)大大的叉號。但他算來算去，可就是不知道錯(cuò)在那里。沒辦法，他只好問我。我看了看他的錯(cuò)題，又看了看書上的原題，“撲哧”一聲笑了起來：“你看看，我指著書上的數(shù)字？”他仔細(xì)一看，拍著腦門說：“哎，原來就錯(cuò)在這里呀！”我拍拍他的肩膀，又搖搖頭，老師還叫他去辦公室和他談了談，就因?yàn)檫@樣她反思了好幾天。
他雖然現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我依然記得他，也清楚地記著我們在一起快樂的日子，不管多長時(shí)間我都會(huì)記得我們在一起的日子，那段日子多么美好啊，多么值得回憶，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的好朋友——張文秀。
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