四年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
終于到我盼望已久的秋游了,我們哼著歌高高興興地出發(fā)了。
到了棗園,我們迫不及待地下了車,看到了一株株棗樹,樹上結(jié)滿了棗子,紅的、青的,各有各的風(fēng)采。紅的像成熟的姑娘,在微風(fēng)中微笑,青的如青春的少女在樹枝上歡笑�！巴�,好美呀!”我們異口同聲地說。
開始摘棗子了,我提著小桶,來到棗樹旁,踮起腳尖,仰起小臉,伸出左手拽棗枝,右手摘棗子。我先嘗了一個又大又紅的'棗子:“啊,真甜呀!”我又吃了一個又青又小的棗子:“哇,好酸哪!”媽媽聽見我的贊嘆聲,忍不住咯咯地笑了起來。
“咦,蔡卓真她們在干什么?怎么坐在地上呢?”媽媽告訴我:“她們正在挖紅薯呢!”“那我也去吧!”媽媽同意了。
我坐在地上,拿出小鏟子,小心翼翼地刨著土,不一會兒,我就挖到了像紅燈籠似的紅薯,似小船一樣的紫薯。
啊,午飯真豐富呀!有白菜、牛肉、炸雞腿、牛奶……我看得眼睛都花了。我最喜歡吃炸雞腿了,它的皮黃黃的、香香的、甜甜的,味道好極了!邊曉璇吃得肚子圓鼓鼓的,再看看我的肚子,好像圓圓的西瓜。
要拔河了,我要努力得到小獎狀,我們組的爸爸媽媽喊“一、二,加油!一、二,加油!耶!我們贏了,大家高興壞了!
唉!時間過得真快,該回家了,我們帶著采摘的果實(shí)依依不舍地走了。
四年級作文 篇2
“春天在哪里呀，春天在哪里！春天就在那美麗的田野里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……”聽到這首歌你一定很熟悉吧！這就是兒童歌曲――《春天在哪里》，歌中唱到：春天在那美麗的田野里，所以我們就去田野里體會一下春天吧！
進(jìn)入春天的田野，呼吸到新鮮的空氣，使你情不自禁的陶醉在這美好的'境界當(dāng)中。先看那棵柳樹，在微風(fēng)中招展，撫媚、婀娜、多姿。嫩綠的小草伸伸懶腰，慢慢鉆出地面。小花也換上了鮮艷的新衣服。
再抬頭看看蔚藍(lán)，沒有一點(diǎn)雜色的天空。那潔白的云，有的像是綿羊走來走去，有的像是小兔子蹦蹦跳跳，還有的像是一床大綿被滿滿的遮住了天空。這一切是多么可愛，多么生機(jī)勃勃！
看到這春天的田野，是一種美的享受，誰能不承認(rèn)這不是夢幻般的田野呢？
四年級作文 篇3
我最喜歡暑假，因?yàn)槭罴俚纳钬S富多彩，可以游泳，可以看電影，可以出去旅行，有時還可以睡個舒服的大懶覺……我最喜歡的就是和爸爸媽媽一起散步。
晚飯后，我和爸爸媽媽沿著小路走到了新公園。一走進(jìn)新公園內(nèi)，頓時覺得氣溫降低了好幾度，空氣中彌漫著青草的香氣，我頓時感覺神清氣爽。為了增加運(yùn)動量，我們一路小跑來到了湖邊。湖邊上有個小型廣場，很多人在那跳舞。有的在跳僵尸舞，有的在跳健美操，還有的'在跳廣場舞。我和媽媽隨著音樂東施效顰地扭了幾下。爸爸笑得前仰后合：“你們母子倆真是一對活寶呀！渴了吧，買幾根冰棍給你們解渴�！蔽覀兲蛑�，走在岸邊的木橋上。高樓大廈上的避雷針一閃一閃，霓虹燈倒映在水面上，隨風(fēng)蕩漾。我說：“我們來玩詞語接龍吧。人民、民眾、眾多……”一路上，散步的人向我們投來羨慕的目光。
說說笑笑間，我們來到了九江市一中�！肮嗜宋鬓o黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州……”媽媽的手機(jī)又響起了古詩。媽媽呀你真是無孔不入，連散步都要聽古詩。雖然心里這么想，但嘴上還是不由自主地吟誦起來。
轉(zhuǎn)眼間，我們走過了李公堤、思賢橋、和中廣場，最后回到了家。真希望天天都能這樣散步。
四年級作文 篇4
一天下午，我閑著沒事兒做，就到我們家的小區(qū)的花園的大樹下觀察螞蟻。
總是媽媽說螞蟻的鼻子很靈敏，我就想看看，螞蟻的鼻子到底有多靈敏。
我拿了一顆十分誘人糖，放到樹下，等待螞蟻?zhàn)^來。差不多一二分鐘，就有一只小螞蟻?zhàn)吡诉^來，但是，那只小螞蟻只碰了一下下，就匆匆的回到了他的洞穴。我正郁悶著：“難道螞蟻不喜歡糖果，還是糖果太重了螞蟻搬不？”但是，又是過了一二分鐘，一支有紀(jì)律的“螞蟻大軍”向著糖果走來。頓時，我明白了：“噢(⊙o⊙)，原來剛剛的那只小螞蟻是去給其他螞蟻通知有食物吃的.�！笨墒�，解了這個謎，又有一個謎了：“螞蟻是怎么通知他的朋友呢，到底是怎么回事呢？”
后來，我問了爸爸媽媽，甚至身邊的親人，竟然沒有一個正確答案，后來我又查了《十萬個為什么》，仍然沒有正確答案，我只好上網(wǎng)查了。原來是這樣的，螞蟻是用分泌物的氣味來進(jìn)行交流的，一個螞蟻如果發(fā)現(xiàn)了食物，它就會在回家的路上留下一路的氣味，其他的螞蟻就會沿著這條路線去找食物，并不斷地加強(qiáng)氣味。如果這里的食物被采集完了，沒有螞蟻再來，氣味就會逐漸消散。螞蟻和其他昆蟲一樣，是依靠觸角辨別氣味的，觸角的第一節(jié)膨粗，有膝狀彎曲，非常靈活。由于觸角是一對，因此即能辨別氣味的搜索強(qiáng)度，也能辨別氣味來源的方向距離，成蟲以互相交換反哺的食物，通過其氣味互相了解對方的健康和營養(yǎng)狀況，對方發(fā)現(xiàn)的食物等信息。
大自然優(yōu)勝劣汰，如此小的螞蟻竟有如此強(qiáng)大的能力，我們?nèi)祟愂遣皇菓?yīng)該向螞蟻致敬呢？
四年級作文 篇5
現(xiàn)在地球上的污染日益嚴(yán)重， 就連我們的學(xué)校也逃不出它的“魔爪”。有時候，風(fēng)一吹便會揚(yáng)起許多灰塵，還混著點(diǎn)沙粒，想飛進(jìn)同學(xué)們的眼睛里；更嚴(yán)重時，空氣中還彌漫著一股難聞的味道。在教室里還好，要是走出教室一看，好幾家工廠的煙囪正向藍(lán)天噴出滾滾白煙。每次上學(xué)和放學(xué)路上，我們更是飽受煎熬。
于是，一個念頭在我腦海閃過，要是每個學(xué)生都有一只環(huán)保書包，那該多好！這個環(huán)保書包怎么設(shè)計(jì)呢？
用綠色吧， 因?yàn)樗巧念伾】档念伾�。得有凈化空氣的功能吧？那就在書包左�?cè)安裝上一個小型的吸塵器，不僅能吸收二氧化碳，還能吸收大大小小的.灰塵，再通過“過濾器”——書包邊緣的極細(xì)的管子，傳遞到右側(cè)的排放器，將清新自然的空氣送出去。需要報警和自控功能嗎？那就在書包上方安裝一個微型電腦，它能迅速精準(zhǔn)地測出周圍的溫度、濕度、紫外線指數(shù)和灰塵的百分比等。這微型電腦還能根據(jù)周圍環(huán)境的環(huán)保程度自動調(diào)節(jié)“吸塵”“過濾”“排放”的速度。
那么，這個能量從何而來呢？太陽能最環(huán)保了。當(dāng)然，這個環(huán)保書包不會沒有放書的功能。
有了初步的打算，接下來，希望大家齊心協(xié)力，早日將其研制成功，讓大家早日擁有它，擁有健康，擁有環(huán)保！
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