四年級的作文(優(yōu)選4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的四年級的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
我的老媽可以說的是極品，多少有點(diǎn)潔癖而且膽子特小。
先說潔癖吧。我們家是不能養(yǎng)狗的，因?yàn)閶寢屨f狗身上有一股難聞的味道，聞見那味道，飯就吃不進(jìn)。曾經(jīng)，我們家養(yǎng)過一只狗，那是沒有經(jīng)過媽媽同意，爸爸先斬后奏，把一只毛茸茸的小狗弄到家里，把我高興的'不得了，可媽媽對爸爸一頓劈頭蓋臉的一頓臭罵，我和爸爸好說歹說媽媽才稍微平息一些怒氣。但是，有一個(gè)前提，小狗不準(zhǔn)進(jìn)屋子里，不準(zhǔn)進(jìn)廚房，更不準(zhǔn)在家里上“廁所”我和爸爸每天帶清理院子里小狗掉下來的狗毛，而且院子里每天得用清水清洗！天哪，這是什么條件呀！但是，為了我有一只小狗，我不得不答應(yīng)媽媽。我和爸爸堅(jiān)持幾天就產(chǎn)生惰性了，媽媽看不得臟就自己干起來了，媽媽一邊清掃狗狗的糞便，一邊干吐，很是難受，媽媽實(shí)在受不了了，就對我說：“申辰雨，你是要媽媽還是要狗？”得了吧，我肯定是要媽媽呀，沒辦法，我只得把狗送回老家！
媽媽膽子特小。前幾天，我和爸爸媽媽去街上買東西，回來的時(shí)候就走了一條小路，再沒走之前，媽媽就對我們說：“會不會有狗呀？我害怕呀”。爸爸說：“沒事，沒有狗，再說有我呢！”我也連向媽媽下保證說是會保護(hù)媽媽。媽媽半信半疑跟著我們上路了。我們剛走到胡同口不遠(yuǎn)的地方，就聽到一陣陣狗吠，扭過頭一看，一只龐大的德國黑貝呀，向我們狂吼！媽媽嚇得連話也不會說了，撒腿就跑，幸虧那只狗沒有追。一波未平又起一波，我們剛剛走到有一戶人家門口，只見門口大開，從里面竄出一只毛茸茸的金獅，直向我們沖來，媽媽不禁失聲叫起來，我和爸爸趕緊上前護(hù)著媽媽，但是媽媽嚇得不得了，叫得分貝響徹云霄，狗主人趕緊出來，把狗給牽走了。媽媽嚇得臉色發(fā)白，額頭上也出現(xiàn)了一層細(xì)細(xì)的汗珠，喘著粗氣。哎！媽媽是真害怕狗，我和爸爸決定以后不再養(yǎng)狗了！
這就是我的極品老媽！雖然，媽媽身上也有不少的缺點(diǎn)，但是，我愛我的媽媽！
四年級的作文 篇2
從上學(xué)到現(xiàn)在，我們幾乎每天都泡在課堂里，這些課或妙趣橫生，或嚴(yán)肅認(rèn)真，或生動活潑，或發(fā)人深思，而在這么多堂課中，我最喜歡的就是那節(jié)數(shù)學(xué)課了。
那節(jié)課主要講的是關(guān)于“0”這個(gè)數(shù)字的事。一開始，按照常規(guī)，是那個(gè)已經(jīng)聽膩了的一段話：“同學(xué)們好——老~師~好~”但是那天老師見我們無精打采的，改變了這節(jié)課的內(nèi)容。
老師說：“0小子是個(gè)壞家伙，有時(shí)躲起來，有時(shí)又會給你驚喜……今天我們就講0小子的故事”忽然，全班同學(xué)的目光都聚集在了老師的身上。“第一點(diǎn)：0不能作除數(shù);第二點(diǎn)：0在小數(shù)點(diǎn)末尾，是可以刪去的;第三點(diǎn)……”老師雖然說了很多話，但我們都聽得津津有味，不知不覺都理解和記住了。突然聽見下課鈴響了，我總覺得這節(jié)課好短啊。平常，我們都覺得最好聽的.音樂(下課鈴聲)，現(xiàn)在，我卻覺得像刺耳的噪音，真想晚點(diǎn)下課啊!
但是，這節(jié)課卻并沒有拖堂，老師按時(shí)下課了。我坐在那兒，還在品味著……
這節(jié)課，真讓人難忘啊!
四年級的作文 篇3
在人生的旅途中，每個(gè)人都有一條記憶的小溪，正是那些珍珠般晶瑩的浪花才組成了豐富多彩的人生。
我的爸爸不僅給予了我生命，而且還給予了我真諦。在我曲折的人生之路上，它像鮮紅的路標(biāo)，立在泥濘的土地上，把我引向光明，引向美好的前方。
記得有一次，爸爸很晚才回家，還沒有吃飯，可是爸爸沒有去吃飯，而是先給我檢查作業(yè)。在檢查作業(yè)，他用黑油筆把我的錯(cuò)字圈了起來，在旁邊寫上正確的字，就這樣，逐字逐句的'認(rèn)真檢查，然后再 不慌不忙地檢查我的字體。對于那些錯(cuò)別字，爸爸讓我每個(gè)字寫一行，我爸爸檢查數(shù)學(xué)作業(yè)和語文作業(yè)截然不同，他檢查數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，檢查得是那樣的認(rèn)真，他看見了一道錯(cuò)題，便叫我糾正，并給我講這個(gè)題的公式和方法。
爸爸檢查完數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，會和語文作業(yè)一樣給我簽上字，但有一樣不同，爸爸檢查到錯(cuò)題時(shí)會給我標(biāo)記記號，并給我寫上這個(gè)題為什么錯(cuò)，還會給我寫上做這道題的日期和時(shí)間。
�。∵@就是我的爸爸，您為我付出了那么多的關(guān)心和愛護(hù)，我愛您！
四年級的作文 篇4
去年夏天，我去了一次姨媽家。
姨媽家村前有一條小溪，小溪里的水清澈見底，清得可以看見水里的魚。這些魚有的在水中覓食，有的在互相嬉戲，還有的在石頭底下睡覺。它們好可愛呀，我真想捉幾條。表哥提議，我們可以去炸魚。于是我們拿來竹棍和鞭炮，用一根繩子把鞭炮綁在竹棍一端往上五厘米的地方。我們的炸魚行動開始了。
我們找到了一個(gè)魚多的.地方。表哥說：“一會炸魚的時(shí)候，一定要把鞭炮露在水面上方，要不鞭炮就點(diǎn)不著火了�！蔽覀冃⌒囊硪淼匕阎窆魃爝M(jìn)水中，可機(jī)靈的小魚一看到我們的竹棍就躲進(jìn)水草里。我不由得擔(dān)心起來。我把竹棍不小心晃動了一些下，表哥緊張地說：“別動，魚一會兒就出來了�！蔽衣犓脑�，干脆趴在草地上，目不轉(zhuǎn)眼地盯著水中。突然，有一條魚悄悄地向竹棍游來，它仿佛是來打探情況。我緊緊地捏著竹棍，生怕把它嚇跑。不一會兒，魚兒們?nèi)宄扇旱叵蛑窆饔稳�，它們越來越大膽，離竹棍越來越近了。我緊張得差點(diǎn)叫了起來。表哥給了我一個(gè)“OK”的姿勢，表示可以炸魚了。我趕緊點(diǎn)燃鞭炮，將竹棍頭伸入水深處。只聽見一聲巨響，水花四濺，水面漂浮著很多小魚。我高興得跳了起來，大聲地叫到：“成功了，成功了!”
只見表哥跳入水中，用網(wǎng)快速地?fù)破鹦◆~。我問表哥：“這些魚都炸死了，還怎么養(yǎng)�！北砀缧α诵φf：“這些魚只是暫時(shí)被炸暈了，過一會，它們就醒了�！蔽一腥淮笪�，飛快地跳入水中和表哥一起撈魚。果然，這些魚被撈入水桶后，沒一會就醒了，它們又歡快地游來游去。
我們撈了一大桶魚，滿載而歸了這次捉魚的經(jīng)歷真是太有趣了。
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