四年級的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我們的學�！褪袼{湖郡小學，座落在北部新區(qū)。他是一個美麗、充滿快樂的地方。只要你進去，就會有一種溫馨、和睦的感覺涌上心頭。這里春天陽光明媚；夏天綠葉成蔭；秋天天高云淡；冬天寒梅怒放。
來到校園門口，你就會發(fā)現(xiàn)校門旁的石碑上寫著一行字——千載一心，四海為量。它蘊含著巴蜀國際學校的胸懷。
進入校園，首先映入眼簾的就是我們的室內(nèi)籃球場和綠草如茵的大操場，操場四周有四條紅色的環(huán)形跑道，每條道有200米那么長。我們就在這里做操、上體育課。操場四周2米高的圍欄上貼著我們國際明星的一張張笑臉。
繼續(xù)前行就到了我們的門廳，門廳的左前方有一堵笑臉墻，墻上全貼著巴蜀國際孩子最燦爛的.笑臉。門廳的左邊墻上掛著我們巴蜀八十年來的一些老照片。而門廳的正前方橫梁上，寫著我們學校的教育理念——與學生脈搏一起律動。
穿過門廳，就來到了用石頭鋪成的名人廣場，給人一種厚重的感覺。廣場兩邊立著許多古今中外赫赫有名的任務的畫像及介紹。有孔子、阿基米德、屋天維、牛頓、李嘉誠、達.芬奇和孫中山。我們在與名人的對話中獲得成長。
再往里走，就來到了我們的心愿林。里面的樹是我們一年級時種下的，樹根底下埋著我們的愿望。我們常到這里來捉迷藏。
瞧！那片地里躺著一個個金色的大南瓜。告訴你，那是我們的陽光農(nóng)場。農(nóng)場里面是我們自己種下的蔬菜。
沿著石板路繼續(xù)往前，就到了迪斯尼樂園了，那里常年洋溢著孩子們的歡笑聲，那里也是我們最喜歡去的地方。
繞了一圈，該回到學校中心了，這里有我們的教學樓。我們的教學樓就更不一般了，整個樓成回字形。清晨，從教室里傳來同學們朗朗的讀書聲。教學樓里面有一顆黃角樹，不知過了多少年，他依然挺拔，就像寒冬里的松柏，蟒蛇口里的雄鷹。那天井中的芭蕉有3層樓高，常年蔥綠，給校園增添了生命的色彩。
這就是我們的校園，只要你愿意用你那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去認真觀察，你會發(fā)現(xiàn)校園里的美麗真是無處不在。走進巴蜀園，走進快樂園；走進巴蜀園，走進創(chuàng)造園；走進巴蜀園，走進成長園。
四年級的作文 篇2
我有一件特別難忘的事，它就像一塊小玉石留在我心里。
去年暑假，我們一行十九人在暹粒旅行。酒店里，有一個很大的游泳池。我和小伙伴們都喜歡在里面玩耍，玩水可比吳哥窟有趣多了。
Maggie是來自澳大利亞的小姐姐。她的.自由泳非常厲害，手臂掄起的水花如孔雀開屏一般，速度快極了，像一條興奮的小海豚。我們都說，Maggie以后可以參加奧運會了。
當時我還不會游泳，只能在淺水區(qū)憋憋氣、踩踩水花，還差點兒腳下一滑摔個大馬趴。看到小伙伴們在深水區(qū)玩得不亦樂乎，我心里非常羨慕，羨慕得有點小嫉妒。我試著向深水區(qū)靠近，走著走著，突然腳下一空——撲通！整個人沒到了水里。腦袋一片空白，連一加一等于幾都不知道了，只曉得兩手四處亂抓，張嘴想喊“救命！”沒喊出來，反而喝了幾口大水。幸好陽陽姐姐把我撈了上來。
回國后，我在家宣布：“我要學游泳！”經(jīng)過一個暑假的訓練，我學會了自由泳和蛙泳，還會踩水哦！
在暹粒喝的那幾口大水，真是沒白喝。
四年級的作文 篇3
外公家在鄉(xiāng)下，所以家門前有個很漂亮的池塘，我愛外公家的池塘。
春天，池塘里小魚自在閑游，游到那，游到這兒，開心極了。小蝌蚪在池塘中游來游去，一片片，一群群，如果從遠處看真像一個龐然大物，可走近一看就不會有那種感覺了，一片片的蝌蚪黑壓壓的，像誰把黑色的墨汁倒進了池塘。遠處有幾只小鳥在高聲唱歌，贊美春天多么美好。
夏天，池塘中沒有了黑色的蝌蚪，卻迎來了一條條小魚。夏天池塘中最美的'不過是荷花啊!“出污泥而不染�！焙苫ú痪褪沁@句話的最好的象征嗎?啊!那片荷葉上有一顆珍珠，不，是一滴水滴，在荷葉的襯托下多么晶瑩。
秋天，荷花凋零，一片片綠色的荷葉變成了一把把小黃傘，但留下了最好的東西——蓮子。
冬天，小池塘被冰凍住了，可永遠凍不住我的心，凍不住那美麗的景色，凍不住明年的春天。
這就是外公家的池塘，一年四季都非常美麗的池塘。
四年級的作文 篇4
在我們班里，我最敬佩的人是劉基。劉基同學不但學習好，而且還經(jīng)常幫助同學，是個德才兼?zhèn)涞暮脤W生。
記得有一次，我們班里上手工課。老師教我們編繩，我總是編不好，劉基看到后，轉過身，拿著我的手和繩子，耐心的一邊說，一邊教，還一邊的'想辦法把我教會。看到他這樣樂于助人的精神，我非常感動。
還有一次，數(shù)學課上，老師給我們出了一道難題。我們絞盡腦汁，怎麼也想不出來，只有劉基一人明白，這時他站起來，用拋磚引玉的道理，舉一反三的講解，我們聽了，頓時恍然大悟。
今后，我一定向他學習，不論哪個同學遇到困難，我都要關心幫助他人，做一個讓人敬佩的好學生。
四年級的作文 篇5
愛說話
星期一的美術課上，我正在安靜地畫著我的杰作——“雞嘴”，可王翊恒卻湊了過來，不僅自己對著我的得意作品指指點點，還慫恿旁邊的人一起對我進行“言語攻擊”，真是可惱。還有一次，我跟肖程錦正專心地批著口算本，王翊恒這個不速之客來了，非要跟我們說話，搞得我們不能安心，結果我們兩個統(tǒng)一陣線，都不理睬他，他只能灰溜溜地走了。唉，你愛說話也要看情況，不能影響我們學習啊！
愛冤枉
我們坐在自然教室準備上數(shù)學公開課，這時，王翊恒要去上“WC”，肖程錦和趙藝就給王翊恒開了個玩笑，故意將他的搖筆機藏了起來。由于這兩個“暴力女”是很厲害的，他即使知道也是敢怒不敢言，竟然說是我干的。哎，一個男子漢為了怕女生，竟然顛倒是非，這還有沒有天理啦！
愛破壞
因為我的座位是在王翊恒的'后面，他每次走出自己的座位，我的座位就會遭受到一次起碼8級以上臺風的“洗禮”，桌上的東東都像“翻了一個跟斗”，真是慘不忍睹啊！終于有一次我忍受不住，爆發(fā)了：“王翊恒，你干什么�。�！”可是他卻一幅若無其事的樣子，真是秀才遇到兵，有理說不清！
愛搗亂
有一天，趙藝穿了一件掛有“小球球”的衣服。那小球就象個小鈴鐺，很好玩，引起了我們的注意，當然也包換王翊恒。這下好了，他像是發(fā)現(xiàn)了新大陸，趁趙藝不注意對著它又捏又打，玩得不亦樂乎。肖程錦實在看不下去了，就告訴了趙藝。趙藝火了，決心報復他，偷偷地把他的搖筆機藏了起來，然后故意問“王翊恒，借一下你的搖筆機�！�
于是，王翊恒像雷達一樣開始搜索起來�？墒窃趺凑业玫侥�？這時，他發(fā)現(xiàn)了趙藝臉上“邪惡”的笑臉，頓時茅塞頓開，就想把搖筆機給奪回來。趙藝看出了王翊恒的心思，狠狠地把他“揍”了一頓。
“baby,baby,baby,oh，baby,baby,baby,oh”，這首歌又在我的耳邊回蕩，王翊恒調(diào)皮搗蛋地身影也馬上浮現(xiàn)在我的腦海里。