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學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文（通用33篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 1
我們要學(xué)會(huì)遺忘，死者已矣。
——張悅?cè)弧妒镍B》
我們要學(xué)會(huì)遺忘，回憶是美麗卻痛苦的……
回憶時(shí)，一切都是美好的童話，過去的總是真實(shí)的夢(mèng)境。當(dāng)淚水由指間輕輕滑落時(shí)，只剩一聲哀怨時(shí)，我“看到時(shí)光從我的身上跨過去，又繼續(xù)順暢向前流淌了�！边^去的`早已不在，追尋只會(huì)更傷心。那些心情在歲月中早已難辯真假。讓我們學(xué)會(huì)遺忘，幸福的享受歡聚一堂的喜悅。
哲人說：“關(guān)上身后的每一扇窗“成功只是曾經(jīng)的輝煌，失敗也只是過去罷了。現(xiàn)在，我們站在同一起跑線上，沒有落后者，更沒有領(lǐng)先者！昨天已過去，明日還遙不可及，只有今天掌握在我們手中，是沉浸在昨日的輝煌，還是期盼明日？抑或是在今天奮斗！我們要學(xué)會(huì)遺忘，今日才是我們奮斗的目標(biāo)！
遺忘不是不要記憶，而是將記憶封閉于內(nèi)心深處！該走的還是離我而去了，親者的離去，縱然我們悲痛，哭泣，一切還是如我們青春般――萬(wàn)劫不復(fù)。我們要學(xué)會(huì)遺忘，死者已矣。
昨日，只是生命的支流，學(xué)會(huì)遺忘吧！
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 2
人生的道路漫長(zhǎng)而有波折，在這漫長(zhǎng)的道路上，也許會(huì)一帆風(fēng)順，事事順心，也許會(huì)困難重重，事事不如意。但是，無(wú)論發(fā)生什么，我們都應(yīng)該勇敢地去面對(duì)，勇敢地去解決，勇敢地去遺忘。
“別等到失去之后才知其珍貴�！边@真的`是一句至理名言。漫漫長(zhǎng)夜，穿破了我的思維，走進(jìn)了我的內(nèi)心。想到昔日的好友一一離我而去，我無(wú)奈地說了句：命里有時(shí)終需有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。緣份已盡，莫再將自己放在昨天的痛苦回憶里，應(yīng)該學(xué)會(huì)遺忘，學(xué)會(huì)珍愛自己。
確實(shí)，我們要學(xué)會(huì)自己送自己一個(gè)燦爛的笑容，然后懷著美好的期盼和渴望活下去，堅(jiān)韌地走過一個(gè)又一個(gè)鳥聲如洗的早晨。不是嗎？人生有時(shí)必定要遺忘些許，放棄些許，不要害怕失去，不要把昨天的痛苦強(qiáng)留給今天，適當(dāng)?shù)倪z忘，適當(dāng)?shù)姆艞�，或許還是醫(yī)治心病的良藥呢！
要遺忘昨天，正視今天，學(xué)會(huì)遺忘，懂得放棄。
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 3
2111年1月1日一位探險(xiǎn)家?guī)е约旱幕锇槿チ四莻�(gè)島。
十年后，那里不在是被遺忘的城市，而是一個(gè)中轉(zhuǎn)站，那個(gè)大門已經(jīng)不再是千年古樹了，已經(jīng)變成了一個(gè)現(xiàn)代高級(jí)的大門了，它是一個(gè)見首不見尾的大門，上面布滿了花花綠綠的五彩鮮艷，看到了這扇門仿佛這就是一個(gè)參天大樹。
里面不再像是一個(gè)靈魂飄蕩的鬼城了，而是一個(gè)嶄新的城市，高樓大廈隨意擺放，仿佛就像就像是在拼積木一樣，高速公里盤曲而上，環(huán)山群繞，仿佛是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍。一輛接著一輛汽車，里面有警車、救護(hù)車、消防車、汽車、面包車、公交車，鳴笛聲可傳千里，這里人山人海，人來(lái)人往，仿佛這里全是人，軌道直直的插在山上。
這個(gè)城市已經(jīng)變成了經(jīng)濟(jì)繁榮的`城市，我想我也能生活在那個(gè)城市，凡是在那里住的人，都是豐衣足食的，那里沒有窮人只有富人和平常人。
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 4
遺忘，特別是強(qiáng)迫自己去遺忘，確實(shí)是一件痛苦的事啊。有些事情，你覺得是那么得讓人傷痛，是那么的轟轟烈烈，或許是那么的凄美悲壯，在令你痛苦絕望之余它又曾經(jīng)那么的令你欣喜過，沉迷過。于是你覺得你不可能忘記它，甚至你竟不舍忘記它，雖然它正在折磨著你讓你心痛頹廢，無(wú)法自拔。有些失敗我們無(wú)法挽回只能承受，同樣的，有些痛苦我們無(wú)法排解只能忘記。
但是無(wú)論如何時(shí)間會(huì)治療一切的傷口，不管你愿不愿意。當(dāng)時(shí)間如流水一般逝去之后，你會(huì)驚訝于那時(shí)的心痛，你甚至?xí)F(xiàn)自己當(dāng)時(shí)太癡。
于是你會(huì)告訴自己，當(dāng)痛苦來(lái)臨之時(shí)，要記住一切都回國(guó)去。但是當(dāng)你再次陷于其中時(shí)，你又懷疑這句話的.真實(shí)性，你不相信也不愿意相信，如此轟轟烈烈刻骨銘心的東西如何會(huì)消失。
世人多是這樣，其實(shí)生活或許就是這樣吧。
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 5
被遺忘，是多么的悲傷，被遺忘，是多么的可憐。遺忘，這個(gè)讓人感到生活凄涼的詞，在我人生中出現(xiàn)了。
在爸爸媽媽忙碌的時(shí)候，我被遺忘了，在爸爸媽媽給妹妹愛的時(shí)候，我被遺忘了。
被遺忘的感覺可真不好受，只能寫出我此時(shí)的心情，卻沒有人給我向她傾訴的機(jī)會(huì)。我坐在簡(jiǎn)陋的.房間里，望著門外的人忙碌著，有的人在洗碗；有的人在搬凳子；而有的人在閑聊。坐在這間簡(jiǎn)陋的房間里再看看窗外的蒙蒙細(xì)雨，哪怕媽媽用她溫和的眼神看我一眼，也是會(huì)頓感溫暖滿滿的。
白天，我向爸爸問了一個(gè)問題，爸爸就說：“你現(xiàn)在先別和我說話！沒看到我在忙嗎？”那時(shí)，我是多么的生氣，爸爸因?yàn)樘哿耍韲瞪硢�，聲音都變了。聽到爸爸的聲音，我又不是那么的生氣�?/p>
其實(shí)，我感覺我是個(gè)不懂事的孩子，爸爸媽媽這么忙，我不去幫忙，還在這里抱怨，所以我自己也反省了。
被遺忘的時(shí)候，雖然很痛苦，但我們要以樂觀的態(tài)度去對(duì)待，決不能去遷怒于他人。
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 6
是個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可我卻怎么也學(xué)不會(huì)。
——《被風(fēng)吹過的夏天》
有那么一些人或許本不該屬于我生命中的一部分，但他卻闖進(jìn)了我的世界，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)并試著去遺忘時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)，我做不到了。
或許遺忘和掩埋很容易，但卻一輩子無(wú)法拭去那段記憶。
我向來(lái)不相信承諾，因?yàn)橛肋h(yuǎn)別對(duì)未來(lái)承諾什么，時(shí)間會(huì)讓誓言蛻變成謊言。
我很恨自己，總是輕易地許下諾言，盡管知道那是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的諾言，總是信誓旦旦地承諾著某一件事，但最后卻總被精神俘虜了自己的'內(nèi)心。
背負(fù)著一個(gè)個(gè)承諾，漸漸長(zhǎng)大的我，才發(fā)現(xiàn)那是包袱，而當(dāng)我想卸下包袱的那一刻開始，我的心在隱隱作痛，而這種痛卻怎么也抹不去了，我曾試過遺忘，但遺忘卻只會(huì)讓我更難過。
那時(shí)的我總在掙扎如何將他遺忘，現(xiàn)在我也不想讓自己再這樣子下去，就讓時(shí)光老人在無(wú)形中悄悄地把他帶走吧。
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 7
遺忘是人生中必要的環(huán)節(jié)。既然是遺忘，那么每一次的遺忘都是新的開始。在此，我希望遺忘不要變成過往。
我是一名中學(xué)生。在此，把感悟與大家分享。
剛進(jìn)入中學(xué)的我懵懵懂懂，經(jīng)歷了那么多，不知感受到什么，學(xué)到了什么。一直在為夢(mèng)而奔跑，卻永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)。也許，追求的只是一個(gè)夢(mèng)。但到了現(xiàn)在，我才明白，人生為了夢(mèng)而活，即使是場(chǎng)夢(mèng)。
走過了這么多，回首，以前的我們?cè)缫严Р灰娮非蟮囊仓皇且粓?chǎng)夢(mèng)。也許，走到終點(diǎn)才明白。唯一重要的是什么。
面對(duì)人生，我們只能向前。當(dāng)我們每一次勇敢地邁出腳步，背后留下的腳印，都會(huì)成為往后的財(cái)富�；厥�，腳步消失不見，卻發(fā)現(xiàn)，心中早已留下永不凋謝的`詩(shī)篇……
由此，遺忘也不失是一種銘記，銘記也不失是一種遺忘。正因?yàn)榇耍簮哿�，才知道痛，痛了，才�?huì)去愛。
曾經(jīng)的一切已被遺忘，看似不再重要。但，走了一程，才明白：唯一重要的——是被我們遺忘的曾經(jīng)。
……
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 8
也許，初二是彩色的，是歡樂的。也許初創(chuàng)是黑暗的，是流淚的，也許~~~
在我的眼中，初二是黑暗的，是容易讓人迷失方向的是流淚的，直到眼淚流干為止，初二是遺忘的，是讓眼淚與傷痛把所有從前快樂時(shí)光抹殺得無(wú)影無(wú)蹤的是讓時(shí)間把一顆歡快的.心靈冷淡掉的，我不想去面對(duì)它，也不愿去，但又怎能不去面對(duì)呢？我想逃避，但我又找不到方向。
從前的美好，已是快要忘記的快樂，先在的傷痛，已成為現(xiàn)實(shí)，傷痛與淚水已凝固在心靈的最深處，而快樂則像一道封了的門，永遠(yuǎn)向你說再見。
有時(shí)，翻開遲一的日記，再看看初二的日記，是兩個(gè)不同的版本，一個(gè)是快樂的，而一個(gè)又是傷心的，初二，可怕的初二，傷心的初二，你讓很多歡快的心都冷卻了，都凝固了，化也化不掉。
初二的黑暗在延深，逃避與面對(duì)誰(shuí)是誰(shuí)非？
時(shí)間可以沖掉一切，但是最難以抹殺的記憶是遺忘。
初二的遺忘，遺忘的初二。
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 9
為了你的一個(gè)笑容，我努力把冰封了的自己融化，為了你的一句話，我努力讓你開心，讓你快樂，為了你的那支舞，我努力去學(xué)習(xí)那笨拙的舞姿。今夜，月亮終于撥開了云層，我開見了她的微笑，可我能在做什么呢?
這個(gè)世界就這樣，讓我感到呼吸困難，讓我迷失了自己。不知道自己是為了什么來(lái)到這個(gè)古怪的世界，最終我還是不能擺脫世俗的那個(gè)套，他把我栓的'好緊好緊，以至我稍微動(dòng)下，就疼痛得要命。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)與這世界格格不入的時(shí)候，我想找處幽靜的地方，過著古人隱居般的生活，但這喧囂的世界有這樣一處?kù)o土嗎?
我想找詩(shī)一般的生活，我想為我愛的人賦一首詩(shī)，但最終我才知道我的沒一句話是那樣蒼白無(wú)力，我把自己遺忘在街腳，我忘了真實(shí)的自我是什么樣的感覺，我好象不在屬于自己。我想用文字為自己搭一間居所，獨(dú)自與文字過完這生，可我還是被喧囂的世界把我拖了出來(lái)，接受著他們給我的"精神洗禮"，然后我就變的這么世俗了。
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 10
“快樂”，是人生中不可缺少的一個(gè)主題，是人生最美好的東西。但是，有人卻把它遺忘得一干二凈了。
遺忘掉“快樂”較多的是母親——家庭主婦。還記得，青春時(shí)期，“快樂”，是她們的最愛；可是現(xiàn)在，她們把家庭中數(shù)不清的活看在眼中，就這樣，“快樂”就被遺忘掉了……
一家之主的'父親，年輕時(shí)，自由瀟灑，逍遙自在；可是漸漸地，香煙成了他們的寵愛，麻將成了他們的心愛，有些做爸爸的甚至眼中只看錢，看到許許多多的錢才會(huì)欣喜若狂，看到別的就沒精打采……
“快樂”，就是這樣，在成長(zhǎng)時(shí)、在生活中，不知不覺地就被大家遺忘了！可惜，可惜，真是可惜——
怎么能忘記快樂呢？人的一生忘記什么都可以，可千萬(wàn)別忘記了快樂！沒有了快樂，那學(xué)習(xí)、工作、生活將會(huì)是多么枯燥、多么煩悶、多么勞累！
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 11
總會(huì)有一些事被遺忘，總有一些東西被遺忘，總有一些真理被遺忘，總有一些人會(huì)被遺忘……
——題記
在校園生活中，我們總是把一個(gè)人遺忘。有一些男生說她不干凈，很討厭，我想你們錯(cuò)了。你們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)以致用。你們欺負(fù)她在前，這致使她產(chǎn)生消極情緒，怎么可能不生氣呢？女孩是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，男生們應(yīng)該胸懷寬廣，不應(yīng)該欺負(fù)女生。
她很內(nèi)向，很少跟其他人說話，再加上你們的謠言，讓她可憐的被遺忘。接近她，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)：她是一個(gè)天真、活潑、友好的好女孩，你會(huì)認(rèn)為不和她相處，就會(huì)失去一份純真的友誼。
她心地善良，當(dāng)你需要幫助的'時(shí)候，她會(huì)毫不猶豫并且熱情的幫助你。她是堅(jiān)強(qiáng)者，如同“雛菊”一般，從不向他人訴苦，只是自己知道，自己悄悄解決。我敬佩她，她是我行為的榜樣。
希望同學(xué)們能多與她相處，你會(huì)體會(huì)到她的善良，你會(huì)多一份友誼，你的生活將更加美好。
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 12
在尋覓中，我眼前一亮，我注意到了，我們的語(yǔ)文教材，它還是以經(jīng)典文學(xué)為主的。在教科書上，我們學(xué)到的是孔子因材施教，是司馬遷忍辱作《史記》，是唐詩(shī)宋詞元曲明清小說，是魯迅用尖銳的筆鋒直刺敵人的胸膛，是中華文化的精華。原來(lái)，經(jīng)典并沒完全遺失！
同學(xué)們，不要只捧起時(shí)尚讀物讀個(gè)沒完，不要再對(duì)中華經(jīng)典皺眉，請(qǐng)想想，為什么這些經(jīng)典傳誦了幾千年仍不衰亡？這就是經(jīng)典的魅力。一部好書，讀多少次都會(huì)有不同的感受，就像那一首首經(jīng)典老歌，唱一遍有一遍的.回味……
我希望下一次推開書店的門，我會(huì)看到經(jīng)典名著專欄前排起長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，即便是排隊(duì)等著，我心里也會(huì)像吃了蜜一樣甜。我希望人們能愛上經(jīng)典，品味經(jīng)典，讓生活充滿經(jīng)典的味道。不要遺忘經(jīng)典，我們要讓經(jīng)典繼續(xù)傳承下去！我們更應(yīng)讓經(jīng)典在中華文明大河中重放光輝！
在涌動(dòng)的人流中，我不再迷茫，我又找回了方向，我堅(jiān)信，我，不，是我們，一定不會(huì)遺忘經(jīng)典！
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 13
遺忘，被遺忘著，你們總是形影不離，而我卻是孤獨(dú)一人，不知道是不是禰們感情非凡，還是我做的不好，一切都是與我隔絕，我不是你們的世界里的生物。雨點(diǎn)，飛舞，心里同時(shí)陰雨綿綿，收不到你給我的信息，心里陣陣啜泣，當(dāng)你們坐在一起，而我不再跟隨，愿意自己一人默默凋零。水花，灑落，我們的語(yǔ)言永遠(yuǎn)只有一個(gè)，我們的關(guān)系永遠(yuǎn)只在這里，天知道我們?cè)谝黄�，神知道我們的`心都是份開的，地知道我對(duì)禰們不離不棄，鬼知道我們總會(huì)份離，世上?]有不散的宴席，但份開是不是還是過早了�；ǘ洌瑫�(huì)凋零，生活會(huì)枯萎，什么都是無(wú)比相似，我面對(duì)不了，一直被你們遺忘，那天我一直沉迷在心里，不知道禰們?cè)谝黄鹗嵌嗝纯旎�，�?duì)我的打擊就很大，我愿意和你們?cè)谝黄�，卻淪落到了這般田地。蒼天，大地，我是不是多疑？希望如此，我永遠(yuǎn)相依。
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 14
被別人遺忘的滋味真不好受。
一天，我獨(dú)自上學(xué)的路上遇到兩位同學(xué)，我很高興能和她們一起結(jié)伴去學(xué)校。
一路上，她們倆有說有笑，卻一句話也不跟我說，我只好一個(gè)人低著頭默默地走著。有時(shí)我想跟她們說幾句話，可是她們好像聽不見似的，完全不搭理我。有時(shí)她們步伐變快，我想追上她們，可一不小心摔倒了，腿也流血了，她們卻一點(diǎn)沒有發(fā)現(xiàn)，一直向前走。而我只好在傷心中爬了起來(lái)，一直向前跑，眼淚奪眶而出，腿上的血也不斷滴下來(lái)……
我的心像掉入了冰庫(kù)，好傷心、好難過。如果我有兩個(gè)選擇的話，我情愿選擇一個(gè)人去上學(xué)，即使一個(gè)人走很孤獨(dú)，但是沒有比被遺忘更傷人心了。
同學(xué)們，請(qǐng)不要忽視身邊的'朋友，請(qǐng)不要冷落他們，遺忘他們，請(qǐng)用真誠(chéng)的友誼溫暖彼此的心。
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 15
塵埃在陽(yáng)光中彌漫，炎熱的午后讓人透不過氣來(lái)，從遙遠(yuǎn)的另一邊寄來(lái)了一封泛黃的信，信里散發(fā)出一股淡淡的舞草香。
“舞草……遺忘�！蔽铱嘈Φ貜�(qiáng)忍自己不哭出來(lái)。信的內(nèi)容只有三個(gè)簡(jiǎn)潔明了的字：“忘了吧……”
窗外，鋪滿了落葉，是被烈日烘烤而蒸干從樹枝上掉落下來(lái)的。
走進(jìn)了浴室，緩緩打開花灑開關(guān)，冷水自上而下，任由它流淌飛濺，呆呆地看著水氣布滿的玻璃，冰冷貫徹整個(gè)身體，但內(nèi)心的.痛楚卻難以消散。
閉上眼，想把自己沉入那無(wú)底的黑暗中，想埋葬所有痛苦的回憶，但……不能夠。
無(wú)力關(guān)上了花灑，身上的水珠一滴一滴往下落，而我和她的故事也終究結(jié)束了。
“舞草……遺忘。忘了吧，讓回憶純白如初�！毙牟挥傻剜哉Z(yǔ)，淚不由地從眼角緩緩流淌到嘴角。
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 16
其實(shí)我一個(gè)人悄悄地在日記本里寫下了很多東西，慢慢的都變成了我一個(gè)人的秘密。
那些負(fù)擔(dān)也好，甜蜜也罷，都被我們逐漸地深藏于心。
也許你可以看懂那時(shí)候的全部光芒，如同你開始見到你男神的時(shí)候，每個(gè)人都需要承擔(dān)起自己的未來(lái)。他們從來(lái)都沒有給自己那么大的壓力，也從來(lái)都不屑于去負(fù)擔(dān)這些了不起的債務(wù)。
我知道，那時(shí)候的你也從來(lái)都不會(huì)只說大話。
我認(rèn)識(shí)的'樣子，其實(shí)都不是現(xiàn)在最單純的那個(gè)你。雖然我不喜歡真的什么事情都重頭再來(lái)，可是我卻喜歡重頭再來(lái)的那種感覺。因?yàn)樘貏e純粹。
比如第一次存錢。
我把我賺來(lái)的錢都放在一邊，當(dāng)做是我第一次存錢，然后重頭再來(lái)。一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的喜悅，就如同自己在看一個(gè)地方的城堡，就如同那些漫長(zhǎng)的欣賞。
那么漫長(zhǎng)的歲月，也會(huì)在我的欣賞逐漸變得柔軟。
那時(shí)候的他們，也想要過一種非常勇敢的生活。即便是從來(lái)都不在我們心頭，也從來(lái)都沒有被徹底遺忘。
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 17
世間種種，滄海桑田，不是流年，卻是心痕。人生一世，不過是要?jiǎng)?chuàng)造些值得顧念的回憶。
人們總是在不停地行走，不斷地把時(shí)光拋擲在身后，人最深的嘆息與悲哀莫過于無(wú)法挽回逝去的歲月，無(wú)法留住深愛的事物。鏡中的青絲染霜成雪，花間的朝露飛散化霧，總歸最是人間留不住。
一向喜歡追憶，喜歡回顧，喜歡不忘記。如今卻發(fā)現(xiàn)，深刻在心里的那些東西，早已在他們的`時(shí)間里化成遺忘。
我們把他們，記得那么深那么真，可是在他們的回憶里我們卻只能屬于遺忘。
我站在原地念念不忘，而你卻忘記已經(jīng)來(lái)過這里。
我不知道要用什么證明自己的存在，所有的痕跡到最后都是灰飛煙滅，而我甚至沒有未來(lái)。
當(dāng)我離開以后，是不是不會(huì)有人記得，我來(lái)過。
我會(huì)不會(huì)像雪花一樣，飛臨這個(gè)世界以后就被人們漠視。
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 18
一個(gè)被遺忘的城市里在一座海島上，大門上布滿了藤條，像一棵大樹，又像一個(gè)守衛(wèi)一直在門口，又好似一座雕像，隨時(shí)準(zhǔn)備復(fù)活戰(zhàn)斗。里面的景象更是讓人驚嘆不已，有座房子在地上如同一堆爛泥，有座房子在地上如同一個(gè)妖怪對(duì)你伸出魔掌，還有一座房子即將陷入泥潭，甚至有些汽車已經(jīng)腐爛，還有飛機(jī)只剩下一些骨架了，你們可以想想這座小島過了多少年。
市政廳的景象更是奇怪，即像一間鬼屋，進(jìn)入大門你就會(huì)聽到一陣陣鬼哭狼號(hào)的聲音，你仿佛進(jìn)入一個(gè)鬼世界，再往前走一點(diǎn)就會(huì)出現(xiàn)嘎吱嘎吱的聲音，就像有人走木板，再往前走一步只聽見乒乒乓乓的`聲音，像有人在打架，進(jìn)入一個(gè)房間里，哇，這有一具尸體，那里有寶箱閃著金光，好像它是這里的唯一光源。走出這個(gè)房間嘎吱嘎吱和乒乒乓乓的聲音，好像鬼魂隨時(shí)會(huì)飛出來(lái)。
如果我們亂扔垃圾、破壞森林、亂排廢氣，你們想讓我們的城市變成這樣嗎？
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 19
我還以為，我曾經(jīng)看懂了人心險(xiǎn)惡。就在每一個(gè)普通的日月里，我望著天空斑駁的層層云彩，望著穿透歲月的波瀾陽(yáng)光，我知道這一切都不一樣。
年少輕狂，是多少人難忘的回憶�？墒请y忘又能如何。我編織了多少個(gè)有趣的故事，當(dāng)它們以靈感的形式出現(xiàn)在腦海時(shí)，我是那么的.躍躍欲試。可是每一次，都是在它們還未出世之前，就被遺忘在了腦海里。
你說它們慘不慘。
在知乎上，我還看到一個(gè)和我有點(diǎn)像的人，他的人生軌跡。高中時(shí)代，他也那么喜歡寫小說，可是大學(xué)畢業(yè)之后，沒能堅(jiān)持，反而成了一個(gè)寫公文的人。
即便是生活上仍舊富足，但是心里的那個(gè)夢(mèng)已然消失不見，被其他所取代。我想要精簡(jiǎn)詞匯，可是腦海中總無(wú)法準(zhǔn)確描述。我想要變得更好。
這不只是活生生的欲望。更是對(duì)自己的踽踽獨(dú)行，表示鼓勵(lì)。你本來(lái)就很不容易了，所以這一路上，需要收獲肯定與祝福。
而你，也是自己的粉絲和唯一。
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 20
傘雖然在晴天對(duì)我們不重要，但是在雨天對(duì)我們來(lái)說可是必不可少的工具呀！
說起傘，我想起了小時(shí)候的一件事。當(dāng)時(shí)我只有7歲，那一天我見雨從空中大顆大顆地墜落在干燥的土地上，霎那間又大雨傾盆。今天我可能要沖著雨回家了，可是我書包中的書可就要受罪了。我正這樣想著，忽然聽見了“篤篤篤”的敲門聲。老師打開門，我看見穿著雨衣的.媽媽，緊握著一把傘站在教室門外。我接到了媽媽的雨傘，心中想著：媽媽，謝謝您送的這把傘，我一定會(huì)好好保管好的�，F(xiàn)在我讀六年級(jí)了，那把傘還像新似的，完好無(wú)損。
同學(xué)們，我們不應(yīng)該把傘當(dāng)玩具。要用就用，不用的時(shí)候放在一邊視而不見。老師說：“這傘是誰(shuí)的？”也沒人來(lái)認(rèn)領(lǐng)，到了下雨天，就到老師那兒去拿了。
其實(shí)我們不能隨便遺忘身邊的每一件物品，不論是便宜還是昂貴，都應(yīng)該認(rèn)真去愛護(hù)。這不但是保護(hù)傘，更重要的是保護(hù)好媽媽的那份愛！
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 21
鹽城被稱為東方的濕地之都。綿延數(shù)百公里的灘涂濕地有丹頂鶴和麋鹿兩個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。
丹頂鶴保護(hù)區(qū)位于斗龍港和信陽(yáng)港之間，占地17100公頃。大約有400種鳥類，世界上近一半的野生丹頂鶴每年都來(lái)這里過冬。丹頂鶴一身潔白如玉，翅膀邊緣卻是黑色的。頭上有一顆巨大的`紅寶石，非常漂亮。就像一個(gè)女孩跳得很美。還有稀有鳥類標(biāo)本館，主要陳列鶴類家族成員的各種標(biāo)本。
大豐麋鹿保護(hù)區(qū)是一個(gè)天然美麗的動(dòng)植物王國(guó)。進(jìn)入保護(hù)區(qū)，第一關(guān)是一座古樸典雅的牌樓，上面有大豐麋鹿苑五個(gè)大字。不遠(yuǎn)處是麋鹿、牛、驢、馬、鹿的雕塑，忍不住笑了。再往前走，就是麋鹿場(chǎng)了。麋鹿俗稱“四絕”，即角如鹿，頭如馬，身如驢，蹄如牛。它的食性主要是植物。
鹽城風(fēng)景優(yōu)美，景色壯觀，是真正的東方濕地之都。
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 22
也許影響我們心情的事情有很多，也總會(huì)有一個(gè)人突然就那么出現(xiàn)，經(jīng)驗(yàn)了你整個(gè)青春。
從前，你總是感覺原來(lái)這樣的夢(mèng)，從來(lái)都深刻的不可思議。
當(dāng)他們終于從青春看懂，原來(lái)這一切都還是我們苦苦追求的一個(gè)結(jié)果，哪怕是最后求而不得，所有的一切，都有了最深邃的根源。
我們?nèi)耘f追求思想上更高更深邃的.意義，不再是信仰，也不再是搞笑。
或許是停留在某個(gè)瞬間的嘲諷，但是也因?yàn)閻矍�，突然就看懂了，原�?lái)每一次的有時(shí)間，都能夠給你帶來(lái)更多。逃避從來(lái)都不是什么大問題。
也許夢(mèng)想總是希望我們?nèi)D謀一下東西，才能夠讓我們看到自己的希望，看懂自己的情緒，包括那些所謂的未來(lái)，其實(shí)從來(lái)都還是要回歸到生活的起點(diǎn)。
我們不能總是為了生活而追求，我們還要一邊追求，一邊享受。
我知道，我們的愛情，其實(shí)一直都在，只是偶爾的，也會(huì)被遺忘在某個(gè)角落里。
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 23
越長(zhǎng)大越發(fā)現(xiàn)自己想要的是天馬行空，腦海里的畫面在幻想和現(xiàn)實(shí)之間搖擺。延伸出去的人或事，真實(shí)的或虛擬的，似乎都存在于我的周圍，影響著我的一舉一動(dòng)。
不愿意停止幻想，留戀美好的世界，殘酷的`對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的承受力，太單純看不到這個(gè)世界的愛恨情仇，太天真以為每個(gè)人的想法都是善良的，一次又一次的成長(zhǎng)，一次又一次的陷入困境，一次又一次的幼稚。也許是挺幼稚的，但我就是想把完美的國(guó)家保存在心里。這也是錯(cuò)的嗎？
難道只有所謂的成熟才能被你認(rèn)可嗎？當(dāng)你不再是小孩子的時(shí)候，你一定要學(xué)會(huì)表現(xiàn)“大人”嗎？
現(xiàn)實(shí)和想象真的隔了很大的距離。有些世界被觀念和時(shí)間加深了。丑陋的種子肆無(wú)忌憚的生長(zhǎng)，根深蒂固。我的能力有限。怎么才能競(jìng)爭(zhēng)？
也許.
總有一天，我會(huì)成為你心中的大人.
總有一天，我會(huì)逐漸醒來(lái).
有一天，我只能在夢(mèng)里看到我曾經(jīng)天馬行空的樣子，或許連做夢(mèng)都做不到…
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 24
記得，曾忘卻過昨夜的戰(zhàn)爭(zhēng)；記得，曾忘卻了昨日的劫難；記得，曾把心拋回大自然。想無(wú)憂無(wú)慮著。可這不能。我無(wú)法放下塵世間一件件煩透人心的事，像在學(xué)校過十二天，感覺時(shí)間好漫長(zhǎng)好漫長(zhǎng)，和刀刀的作品上寫得一樣：有時(shí)，一分鐘很長(zhǎng)，有時(shí)，卻又很短。
對(duì)��！只有對(duì)美的事物感覺時(shí)間過得特快，痛苦的事卻又很長(zhǎng)，但只要把美的事物記在心里，那它就是永遠(yuǎn)的。也想過，把它記在心里，也遲早會(huì)被遺忘，成為永遠(yuǎn)無(wú)法勾起的記憶碎片，就算許得再深的諾言那又怎樣，它也有被遺忘的.時(shí)候，再想起，晚了，晚了，因?yàn)楹Ｒ呀?jīng)干枯掉了，因?yàn)槭^已經(jīng)爛了，因?yàn)樘炜找巡辉谒{(lán)，因?yàn)閯?dòng)物已經(jīng)滅絕，因?yàn)槿祟愐巡辉诘厍蛏狭�，也因�(yàn)榈厍蛑怀闪艘黄瑥U墟。諾言沒了，鼓勵(lì)自己的心沒了，海、石頭、天、動(dòng)物、地球……沒了，一切都沒了。
可悲吧，這就是地球，沒有諾言的地球，一個(gè)遺棄的世界，永遠(yuǎn)忘卻的承諾，再也勾不起的回憶。
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 25
我是個(gè)被時(shí)間遺忘的孩子。每天迷茫的尋找被我丟棄的時(shí)間。在別人忙著為高三的來(lái)臨奮斗于題海時(shí)，我還在發(fā)呆。夢(mèng)幻。
越來(lái)越覺得自己不象個(gè)孩子，沒有潔白的純真，我在地獄里數(shù)著自己的丑陋。希望別人也像我徘徊。嫉妒別人的好。我卻仍然在迷霧里等待。
看不到愛情，猜不到友情，連親情都要躲著我�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我的文字是如此偏愛我。那被我遺失的時(shí)光悄悄的被它牽回。它輕輕的告述我，孩子，這是你的寶貝我的'寶貝？
細(xì)細(xì)地凝望它才發(fā)現(xiàn)，它是那么的柔懦。瘦小的身形在我懷里微微發(fā)抖，灰淡的眼眸驚異地凝視著我。我卻不知道該如何是好。
它突然對(duì)我說，請(qǐng)緊緊抱住我�？墒牵�(qǐng)?jiān)�，我的孩子，我做不到。我吝嗇我那一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，我的心冰冷得仿佛萬(wàn)年冰。
我想要一點(diǎn)希望。所以請(qǐng)?jiān)�，好嗎�?/p>
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 26
沒有合不合適，只有珍不珍惜。人生路漫漫，誰(shuí)是誰(shuí)的過客？一路走來(lái)，不都是一個(gè)人嗎？有什么好氣餒的！笨蛋，一個(gè)真正想要你幸福的人不會(huì)這樣子的。不要強(qiáng)求不屬于自己的一切事物。既然唯幕已拉開，就愉快的演出吧。沒有開始，也沒有結(jié)束，讓他遺忘在時(shí)間的影子里。
就算看透了，假裝沒看透吧，有些事，有些人錯(cuò)了就錯(cuò)了，過了就過了.
不懂得珍惜你的人，你何必在乎呢？世界上年輕的男孩子，多的就像貨柜上的可樂，喝不喝都無(wú)所謂了！要走的.終會(huì)過去的，要留的你趕也趕不走。不要為了誰(shuí)而迷失自我，心碎了才知道自己多不值得就遲了，開不開心是自己的事，不怪別人。
要明白生活可以是單行道也可以兩條平行線，不管那一天交織到一起去，在那十字路口，轉(zhuǎn)角街口，或在那人海中交織，地球本來(lái)就是圓的，不要總以為自己離現(xiàn)實(shí)很遠(yuǎn)，傻傻的，卻不知道自己已經(jīng)回到的原來(lái)的地方。
給自己的世界塔起一座屬于自己的天梯吧，過客不能到達(dá)的意境。
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 27
我開始由驚訝轉(zhuǎn)為不安，只是掌聲而已，為什么會(huì)如此吝嗇給予？誰(shuí)都知道沈嘉那次的演講出人意料的精彩，而這一切難道可以只歸結(jié)為，我們這個(gè)沉悶的班級(jí)并沒有鼓掌的習(xí)慣嗎？我陷入了沉思，不知不覺信已到了尾聲。
“今天，是我的十四歲生日，在這個(gè)孤獨(dú)的只屬于自己的節(jié)日里向大家告別，或許我會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)，或許不會(huì)再上學(xué)了，總之，這個(gè)討厭的.身影會(huì)從大家眼前消失。”
信讀完了，教室里鴉雀無(wú)聲，在這寂靜下又分明有一股激蕩的暗流，那是每一顆心靈的震撼。
班長(zhǎng)站了起來(lái)：“老師，我們會(huì)找她回來(lái)，我們知道該怎樣做。”是呀，誰(shuí)都知道該怎樣做，可似乎誰(shuí)都忘記了去做，敏感的沈嘉用她的傷口提醒了我們：每個(gè)成員都要融合到集體中，不該成為遺忘的角落。
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 28
有些事情是會(huì)被迅速甩在某一個(gè)空曠的街角的。
沒有痕跡和聲音，而我們所知的內(nèi)容，是它曾活生生的蝸居在大腦里。順著崎嶇的紋路，回環(huán)到最深最深的皮質(zhì)下面，于是，一些關(guān)于感動(dòng)悲傷的事例，也就循一條曲折的路途通向宇宙之外，誰(shuí)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)的地方去了。
這條路途，若干年前被發(fā)現(xiàn)并命名為遺忘曲線。
如果被遺忘掉，那么“我想不起來(lái)”這樣卑微的借口能不能挽回什么呢。
我真的忘記了，盡管我不想。
所謂捕風(fēng)捉影，就是這樣虛妄的情節(jié)吧。
順著無(wú)數(shù)的數(shù)據(jù)，成有規(guī)律的侵蝕掉，是不是真得很可怕。匯成比例的長(zhǎng)河，不緊不慢，用微微的.酸性物質(zhì)。搭載著得天獨(dú)厚的藥性，一點(diǎn)點(diǎn)，把一些至關(guān)重要的內(nèi)容，緩緩的放進(jìn)一個(gè)極度缺氧的盒子里面，封上“危險(xiǎn)”的字樣。
是殘忍的發(fā)明。
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 29
不知是哪個(gè)粗心的天神把你遺忘人間。
你的母親一定是虹，是霞。不然，誰(shuí)會(huì)有這樣美的基因？
陽(yáng)光只能柔柔地披在你的身上，生怕將你吹彈可破的肌膚灼傷。
你流星般閃亮深邃的眼眸里找不到一絲煙火氣息。
櫻桃嘴，柳葉眉，瓜子臉……這些詞語(yǔ)用在你的身上是那么的捉襟見肘。
你婉轉(zhuǎn)的歌聲蕩漾山澗，即使再善唱的鳥兒也會(huì)乖乖的躲進(jìn)巢里；你神圣的氣質(zhì)壓倒一切，即使再兇殘的猛獸也會(huì)低下它高貴的頭。
清晨，你在薄霧繚繞的溪邊梳洗，透涼的溪水倒映出你似瀑的長(zhǎng)發(fā)和裊娜的身姿，滿是祥和與安寧。受傷的白兔跑到你身邊，你輕輕將它抱起，安撫它驚慌的`心，讓它覺得這個(gè)世界很美好。
但是你知道嗎，有個(gè)人在時(shí)刻擔(dān)心你。擔(dān)心你被這骯臟的世界玷污，擔(dān)心它用世俗與丑惡做成的毒汁侵蝕你的靈魂――那是怎樣的殘忍呀！
有時(shí)，他會(huì)站在夕陽(yáng)底下，默默的為你祈禱。
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 30
傳說金魚的記憶只有七秒，小小的魚缸里，金魚悠然的徘徊著，每過七秒，這小小的魚缸又是一個(gè)全新的世界。
清晨第一縷陽(yáng)關(guān)射入透明的玻璃內(nèi)，折射出一條條耀眼的'七彩光芒。
它從夢(mèng)中醒來(lái)，看到色彩斑斕的世界，伸鰭觸摸，被透明的玻璃擋住，它生氣及了。
過了七秒，它的目光透過玻璃看到了甚藍(lán)的天空，陶醉在藍(lán)天的廣闊下。
過了七秒，它又看到了漂浮在水面的塑料鴨子，遲疑的靠近它，發(fā)現(xiàn)小鴨子沒有生氣，它興奮的圍著小鴨子轉(zhuǎn)。
過了七秒，它看到窗外，樹梢上有一只大烏鴉，難聽刺耳的叫聲穿過玻璃恐嚇著它，它嚇得迅速隱匿在假山后。
又過了七秒，它繼續(xù)重復(fù)著以上的動(dòng)作，就是這樣一只普通的金魚，它快樂過、迷茫過、痛苦過、害怕過、可七秒后它又會(huì)用向往美好時(shí)間的目光掃視著這個(gè)世界，或許不能說它樂觀，或許這樣的遺忘是一種悲哀，或許它從來(lái)不曾幸福過。但我知道，痛苦的忘了就忘了，幸福的忘了就再來(lái)。
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 31
前年搬家的時(shí)候，我無(wú)意間從抽屜里翻出了許多花花綠綠的糧票，票面有50斤、10斤的，甚至還有1兩的。爺爺說，這些都是奶奶的寶貝！
那時(shí)，物資供應(yīng)十分短缺，有錢也不一定能買到東西，糧票比錢都值錢，它關(guān)系到一日三餐，沒有糧票就要餓肚子。
從農(nóng)村來(lái)到城市后，奶奶把積攢下來(lái)的幾百斤口糧換成了糧票，帶到了城里，這是一家人的生活來(lái)源呀！拿著糧票，奶奶當(dāng)時(shí)心里那個(gè)樂哦。
進(jìn)城不久，國(guó)家經(jīng)濟(jì)有了好轉(zhuǎn)，糧票不緊張了，集市上已經(jīng)能用錢買到高價(jià)糧食了，副食品也豐富了，爺爺奶奶還能將多余的糧票拿出來(lái)，換一些新鮮的雞蛋、鴨蛋來(lái)改善生活。
漸漸地，不知從什么時(shí)候起，那種視糧票如命的.時(shí)代過去了，糧票不再是寶貝了，就連街頭的小吃攤也不要糧票，只要鈔票了。
如今，這些曾如此“寶貴”的糧票成了毫無(wú)價(jià)值的廢紙，被遺忘在抽屜的底層，慢慢地成了“文物”。
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 32
輕輕觸碰著角落里有些泛黃的紙張，那一道道褪色的筆跡，是一份無(wú)法解讀的孤寂。
淡若煙羅的墨香裊裊回旋，和著一盞清茶，氤氳成過往的云煙。淺淺的痕影，伴著昏黃的燈火悠悠，渲染出綽約的繁華�；蛟S，每一個(gè)繁華的背后，都會(huì)隱藏著無(wú)數(shù)的.哀傷，如花樣的年華般，回憶起來(lái)，卻是無(wú)數(shù)的懷念和寂寞。
微笑的背后，有多少苦澀的淚水在紛飛�；貞浀恼鹿�(jié)里，又是誰(shuí)把誰(shuí)的溫柔定格到永遠(yuǎn)，化成心底那一道永遠(yuǎn)不泯滅的痕跡。若，讓夜停止清唱，讓回憶停止蔓延，只留下淡淡剪影，淺淺余溫，是否我的惆悵與思念，會(huì)與隨著夜的靜止而寧?kù)o，隨著記憶的終止而停歇。想去回憶，卻害怕解讀那份無(wú)法解讀的孤寂。往事的種種，似乎也都不復(fù)當(dāng)年的風(fēng)情。歲月匆匆，窗前的那束紫色風(fēng)鈴，搖響記憶深處的回音。
那些年，曾被遺忘的歲月。
學(xué)會(huì)遺忘小學(xué)四年級(jí)作文 33
雨果說：我們都是被判了死刑，但是都有一個(gè)不確定的緩刑期。我們只有一個(gè)短暫的期間，然后我們所呆過的地方就不會(huì)再有我們了。
充滿希望的人幸福門前排隊(duì)，處于失望的`人情緒正在崩潰。高三的我們是多么渴望大學(xué)，多么渴望自由。這片天空曾經(jīng)很美，黎明后隨雨水凋謝，最美的美的夢(mèng)象泡沫破碎，剩童話里憂傷一頁(yè)。我過著和我的名字一樣的生活，我象機(jī)械一般已經(jīng)靜靜埋在被遺忘的季節(jié)，原來(lái)高三就是這樣盲目的學(xué)習(xí)。
心原來(lái)象海一樣深邃，我賭上毀滅相信即使象現(xiàn)在般做自己也可以完成“使命”。
有些東西注定要在這個(gè)季節(jié)失去，就像有些事情是注定只有努力才可以實(shí)現(xiàn)。不流淚不等于不在乎，不興奮是為了掩飾淡淡的憂愁，時(shí)間會(huì)延續(xù)美好的夢(mèng)想，空間能容納美好的祝愿。
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