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四年級的作文300字
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文300字 篇1
我的老家建德位于蘭江之畔前進十里到達，她四面環(huán)山。那里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。
春天，小草從土里探出頭來，它吸收春雨、陽光等能量或營養(yǎng)。山上的積雪融化了，叮叮咚咚的，像一個小姑娘在彈琴；樹技抽出新的樹技，長出嫩綠的葉子公司滿山遍野都是映山紅（又稱杜鵑花），就像紅色的海洋，美麗極了！
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的`，擋住了我們的視線，給我們更好的空氣和環(huán)境；夏天我們老家的石榴樹開花了，它是紅色的，它把我們家裝扮得紅紅火火的，像樹上掛滿了火紅的燈籠。
秋天，石榴樹結果了，看上去紅紅的，是一團團火焰，也是一個個小太陽；橘子黃黃的，它的果肉既能吃，皮又能做藥引子。我愛秋天，因為秒天是個豐收的季節(jié)，到處都是歡樂的笑聲......
冬天，樹的葉子飄落了像一只只飛舞的蝴蝶；樹光禿禿的，西北風吹來，小動物只好躲到各自的樹洞、石洞里，冬天孩子們可以打雪仗、堆雪人......
我愛老家---建德，因為那里一年四季景色非常誘人，它不僅風景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。
四年級的作文300字 篇2
我最好的朋友是劉悅。他今年11歲，高高的個子，紅紅的酷似蘋果的臉蛋，經(jīng)常掛著微笑；一雙忽閃忽閃的大眼睛，透露出他的聰明；厚厚的嘴唇下有著一張不愛說話的嘴巴。
劉悅非常活潑，下課時一蹦一跳，經(jīng)常跟我和汪佳俊一起玩跳皮筋等游戲，我們?nèi)齻�成了形影不離的好朋友。
劉悅有許多愛好，如跳皮筋、跑步，打籃球、打羽毛球、打乒乓球……其中他最喜歡跳皮筋和打乒乓球了。他跳皮筋的水平可算我們男生當中最棒的了。他打乒乓球的水平也不錯，每當下課他總要跑到乒乓桌前跟我殺一局。雖然他經(jīng)常輸給我，但他一直喜歡挑戰(zhàn)我，我倆正是在這樣的對局中不斷加深了友情。他那種永不言敗的'精神也鼓勵著我不斷戰(zhàn)勝學習、生活上的困難。
有這樣一位最好的朋友。我感到驕傲與自豪。
四年級的作文300字 篇3
我的母親是一個非常善良的人。他是個中等身材的男人，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。彎彎的眉毛下有一雙明亮的眼睛。高高的`鼻梁。
我媽媽傷害了我!我記得當我五歲的時候，我發(fā)燒了。在我住院的十天里，我的媽媽總是幫我打米和喂水。我晚上經(jīng)常熬夜，把自己翻個身。她常常抱著我的頭關切地說:“你是一個堅強的孩子，你必須堅持下去�！彼�給我講故事來分散我的注意力，減輕我的痛苦。這個時候我總是流著淚。
我的母親非常勤勞。每天黎明前起床為爸爸和我做早餐。她幾乎做了所有的家務。除了上班，你還可以看到她忙碌的身影。
我媽媽不僅工作努力，而且關心我的學習。他經(jīng)常幫助我檢查我的作業(yè)，并耐心地告訴我當有錯誤。
媽媽每天都在為我們努力工作。
母親的愛是純潔的;母親的愛是無私的;母愛是偉大的;母親的愛只知道給予而不期望回報。媽媽就像春天里溫暖的風，吹著你的心。
四年級的作文300字 篇4
今天，陽光明媚，天氣晴朗！這么好的天氣，大家一定會選擇出去玩、爬山，運動運動。我們今天要去做的是一個“一舉三得”，很有意義的事情，就是去西湖邊撿垃圾！
首先，我們來到了黃龍洞，沿著山路，邊走邊撿。路上遇到了很多人，有的大聲稱贊我們，有的學著我們的樣子也加入了環(huán)保衛(wèi)士的.行列，還有的認為我們做的事非常有意義，拿起相機給我們拍照……
我們翻過了這座山，就來到了西湖邊，我們已經(jīng)撿了滿滿一袋垃圾，這證明了有很多亂丟垃圾，不文明的人，我們希望能影響這些人！我們沿著西湖繼續(xù)撿，又是一袋！滿滿的一袋垃圾，更是滿滿的收獲！
這次活動的意義：
一、可以使我們周圍變得干凈。
二、可以影響周邊的人，讓他們也行動起來。
三、可以影響那些亂丟垃圾的人，讓他們對自己的行為產(chǎn)生羞恥心，并且改正。
四年級的作文300字 篇5
在我記憶的天空中，有許多許多的小星星，每一顆星星都代表著一件特別的事兒，而其中的.一件最有趣。
那天上作文課，老師講到“慣性”這個詞，大家不太理解，老師說做個游戲就明白了。 于是 老師在黑板上寫下“老鼠”兩個字，讓我們多說幾遍，我們就“老鼠老鼠”地讀起來，然 后 老師又領我們讀了許多遍“老鼠”，還讓同桌之間互相比著說“老鼠”，最后又讓我們說了十遍“老鼠”，整個教室里都響著“老鼠”這兩個字的聲音，大家都笑著說，我們快變成老鼠了。我們不知道說“老鼠”和游戲以及慣性有什么直接聯(lián)系，只是聽話地重復著。
這時，老師大聲地問全班同學：“貓最害怕什么呀？”我們毫不遲疑又是異口同聲地響亮回答：“老——鼠！”可話剛出口，大家都感覺有點不對勁，貓不是捉老鼠的嗎？應該是老鼠怕貓才對呀！怎么變成貓怕老鼠了呢？當全班同學反應過來之后，都情不自禁地哈哈大笑起來，有人還不停地說著“貓怕老鼠，貓怕老鼠”，大家笑的更厲害了。
老師在我們的笑聲中進行了總結，“慣性是物體保持它原有的狀態(tài)的一種性質(zhì)，而我們也要保持良好習慣，不要被不良習氣熏染哪！”
哦，好玩又有趣的慣性�。�