四年級的作文范例[6篇]
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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四年級的作文 篇1
每當我經(jīng)過小區(qū)，總能看到一個忙碌的身影和那一閃一閃的火光，那就是-張爺爺。
張爺爺是個退休的教師，雖然已經(jīng)八十幾歲了，但是身體好的像個六十幾歲的人。他的退休金不算高，但也夠養(yǎng)活自己，他是獨自一人生活的。張爺爺有著慈祥的面孔，兩只眼睛笑起來總是瞇成一條縫，手腕上的青筋根根暴出。他的耳朵也快像他主人那樣退休了，但是身體十分結實。
他是個閑不住的老人。別的老人都會安閑地度過晚年，可他不一樣。在人們還誰在暖洋洋的被窩里，做著甜美的夢時，他就拿著掃把在小區(qū)里掃地了。大家都勸他，可他常常說：“人生來就要為社會服務�！碑斔挠H戚去看望他時，他卻總會拍拍胸說：“別擔心，我的身子可棒了�！彼偸俏鑴又鴴甙寻牙灰荤P除。
他雖然年紀大，卻身手敏捷。我搬自行車下樓時，一不小心腳踩了空。我的身體便隨著自行車一起往下倒。我著急萬分，就在這千鈞一發(fā)時，張爺爺丟下手中的掃把，以百米/秒的速度沖來，同時接住了我和自行車，我長吁一口氣。連聲說：“謝謝你，張爺爺�！倍鴱垹敔攨s說：“不用謝�！恕值�.結構就是相互支撐，人和人之間只有互相幫忙，才能更好的為社會服務。”我驚呆了，張爺爺朝我笑了笑，又去掃地了。他深刻的話語已變成白紙黑字映在我的人生道路上。
�。垹敔�，您是慈祥的神，是我人生道路上的楷模。這個背影令我難以忘懷，他那深刻的語言更讓我我回味無窮！
四年級的作文 篇2
大概是1個半月前，爸爸挑中了一部讓我印象深刻的電影——《墊底辣妹》。
故事講述了一個直到高三都成績墊底的小女孩，一直不學習。在高三被學校停課的時候，萬般無奈之下媽媽給她報了一個補習班，老師給她的目標是——慶應大學（日本數(shù)一數(shù)二的大學，相當于中國的清華/北大）。最后在她的堅持和努力下，她實現(xiàn)了自己的目標。
受此鼓勵，我產(chǎn)生了是否可以直接挑戰(zhàn)琵琶六級的念頭。
另一件深深影響我的是5月份爬黃山的經(jīng)歷。我們來到黃山腳下往上望，哇！這么高！我的`第一感覺：我是爬不上去的！但是在爸爸的動員下我們還是堅持著選擇了步行上山：只有步行上山才能說你爬過黃山，坐索道只能證明你來過！途中一次次放棄的念頭，但一次次堅持下來，最終，我們爬上了黃山。
當我們登上光明頂時，我有一種自豪的感覺；我們在巨大的挑戰(zhàn)面前并沒有放棄（也就是坐索道），而是選擇了堅持！最終我們成功了！我們也體驗到了那些坐索道的人沒有體驗到的那種堅持以后的成功感和自豪感。
后來爸爸和我一起定制的琵琶基本功21天計劃，我覺得可以嘗試一下挑戰(zhàn)自己的極限。
最后，在爸爸媽媽的支持下，我正式定下了直接挑戰(zhàn)琵琶六級的暑期目標！
六級可不是這么容易的：加量的琵琶基本功、加量的練習時間把我每天弄得精疲力竭才能休息。
原來一個小時的彈琴量，變成了平時兩個半小時雙休四個小時；原來一遍的2345變成了十八遍；光潔的琴弦被我彈得銹跡斑斑（原有的保護層脫落）；每天在四十度的高溫下跑去加課；觸弦過多的手指生繭長泡……
不過盡管如此，我依然選擇了堅持。每當自己想要放棄時，我就對自己說：“可可，你就這樣放棄了，對得起你已經(jīng)付出的學習和堅持嗎？對得起一直在旁邊默默支持你的爸爸媽媽嗎？最重要的是，對得起你自己嗎？”于是我又繼續(xù)堅持了下去。
今天終于是對我所有付出的勞動進行檢驗的日子了！我走上舞臺，從容地彈完曲，雖然沒象小朱老師所期望的那樣拿到全優(yōu)，但我還是很滿足了：“一件事你努力去做了，在結局出來時，就坦然地面對。”
經(jīng)過這件事，我明白了，有目標很重要，但能為目標不斷堅持更重要！我相信：這樣的高難度挑戰(zhàn)我都堅持下來了，下一次碰到別的事，我一定能像這次一樣選擇堅持。
四年級的作文 篇3
春雨來了 早晨起來以后,拉開窗簾我見天空陰沉的臉。發(fā)現(xiàn)天空下起了第一場春雨。 到學校以后春雨還在下著,第二節(jié)是語文課上到一半時楊老師說：“同學們現(xiàn)在外面正在下著春雨，我們出去觀看春雨�！�
同學們高興的跑了出去。我看見春雨像牛毛一般落下了；像綠葉一樣落下來；又像銀針一樣落了下來。鳥兒飛到了我們的大樹上，仰著頭長著嘴，仿在喝滋潤甘甜的春雨。 叮鈴鈴下課了，楊老師說：“同學們，你們也去操場上體驗一下春雨的.滋味。
我也體驗了一下，春雨滴到了臉上，一點也不疼，有一點癢。 我希望到20xx年，在下一次這樣的雨。
四年級的作文 篇4
我的小弟弟，今年二歲，體重約二十五斤。他喜歡玩汽車和槍，也喜歡學爸爸抽煙的樣子。
最有趣的是愛學我寫作業(yè)。一天，我寫完作業(yè)，把本子放在寫字臺上，我就在旁邊玩起了電腦。正當我玩得起勁的時候，弟弟用胳膊碰了碰我。我側過臉看見：弟弟趴在寫字臺旁，左手拿筆，右手按著本子，正學著我在本子上寫作業(yè)。一行、兩行、三行······一共寫了五行。我驚訝地說：“你在干嗎?”他依然低著頭忙著寫呀寫呀�！拔以趯懽鳂I(yè)呢!”過了一會兒，他才回答我。我低聲說：“弟弟，去看《喜羊羊與灰太狼》吧?”，《喜羊羊與灰太狼》是弟弟最喜歡的動畫片，可是今天他卻不理我。這招不靈，我又想了想說：“弟弟，媽媽那里有糖，去吃糖吧!”“哈哈!”這招太靈了，弟弟聽了，離開寫字臺，就急急忙向媽媽的`房間奔去!我趕緊把作業(yè)收起來放回了我的書包。
你看，我的弟弟就是這樣淘氣!
四年級的作文 篇5
我們班的蔡杰同學端了盤五彩繽紛的菊花。我坐在靠靠窗臺的位置，天天觀察它。
起初，菊花靠下面的葉子是嫩綠色的`，綠葉簇擁著一朵玫紅色的花骨朵，三朵不同顏色的小菊花――一朵是淺粉色，一朵是深粉色，還有一朵是黃色的。這一個星期，我們的學習任務很重，誰也沒顧上管他。忽然，我發(fā)現(xiàn)菊花的小葉子都擠在一起了，像幾個開心地小孩子抱在一起。可是，我并不覺得他很開心――葉子的顏色還有點發(fā)黃了呢，并且向下耷拉，我覺得它都要哭出來了。我看著菊花那可憐的樣子，就忍不住動了一下它的花瓣。呀！怎么這么軟呀。我心想：她是不是缺乏營養(yǎng)呢？于是。我又看了看她的花瓣，那么漂亮而那么鮮艷的花，現(xiàn)在卻低下了頭，感覺就像一個小女孩為了什么事而難過的樣子。于是老師就給它澆了澆水。
第二天，我又仔細觀察，發(fā)現(xiàn)菊花的葉子挺拔起來了，花也抬起了漂亮的臉蛋，葉子不僅挺拔了，而且顏色更翠綠了。哦，菊花是缺水了！吸收了水分的菊花起死回生了，真是太厲害了！
這次觀察菊花，我忽然知道了，養(yǎng)花就要多關注他，給它澆水、施肥，否則它就會干枯掉。我們?nèi)艘彩且粯�，要及時給大腦補充營養(yǎng)――知識，否則就會愚昧不知。
四年級的作文 篇6
1937年8月28日，上海火車南站像往常一樣繁華熱鬧。
車站里人山人海，貨車一輛接一輛的飛快駛來。有的小貨郎在到處吆喝；有的在和親友告別；還有的在說說笑笑。好一片繁華的景象呀！
這時，雷鳴般的轟鳴聲響起。原來是日本侵略者的轟炸機來了。人們還沒有弄清情況，炸彈便如雨點般落了下來。繁華的.火車站頓時變得濃煙滾滾，火光赤腳人們的眼睛。一聲聲巨響一陣陣響起。人們的慘叫聲、哭喊聲響徹云霄。一個個丟棄行李落荒而逃……
樂樂一家三口本來是要回家鄉(xiāng)看外婆的，這場突如其來的‘炸彈雨’打破了這個美好的旅程。他們在火車站東竄西竄，兩邊的建筑物接連倒塌，樂樂的父母為了保護樂樂，用自己的身體蒙住了樂樂。樂樂當時嚇壞了，放聲大哭起來。
樂樂的爸爸媽媽在這場戰(zhàn)爭中死去了，是為了樂樂死去的。留下一個孤獨無助的樂樂，在哪呆望著……此時的火車站，已經(jīng)失去了原先的熱鬧，四處都變成一片廢墟。在火車軌道上，坐著一個孩子，他就是樂樂。我很難想象，一個失去雙親的孩子以后該怎樣生活呢？況且，他其實還不足三歲！
孩子，別哭了！我再次向全世界呼吁：我們只是孩子，不要讓戰(zhàn)爭再次襲擊我們的童年，讓我們不再哭泣！