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四年級的作文300字
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文300字7篇，歡迎大家分享。
四年級的作文300字 篇1
星期天，我和外公、外婆去兒童公園游玩。我走到一棵大松樹下，看見一只小燕子呆呆地一動不動，我想這只小燕子一定是找不到媽媽迷失了方向，好可憐��！于是，我就把這只可憐的小燕子抱回了家。每天，家里要是吃什么好吃的，我總是先讓小燕子吃。可是，每當這時，它總是嘰嘰喳喳叫個不停，好像在說：“我不會吃，我不會吃！”這怎么辦呢？
漸漸地，小燕子長大了，我特意為它買了一個鳥籠，里面放了一些舊棉花，讓小燕子當被子蓋。
奶奶過七十大壽時，我把小燕子也帶了去。一進門，聽見我喊：“咪咪快來，咪咪快來！”小燕子就嘰嘰喳喳叫個不停，好像在問咪咪是誰？我連忙說咪咪是一只可愛的小花貓。我說：“咪咪，你和我最喜歡的小燕子比比武�！辈灰粫䞍�，咪咪把小燕子壓在了地上。我一緊張，把咪咪一腳踢了個四腳朝天。然后連忙把小燕子抱了起來。摸了一下它的'肚子，還抖著，不一會兒，小燕子閉上眼睛死了。為了紀念這只小燕子，我把它埋到了公園的那棵大松樹底下。每年我一到奶奶家就想起這件事。小燕子失去了媽媽，又讓我給玩死了，我覺得自己太笨了，小燕子太可憐了！
四年級的作文300字 篇2
中山公園風景優(yōu)美，是一個美麗的大公園。
周末，大姨帶我到中山公園玩賞。一進公園大門，一眼便看到一尊孫中山的塑像。他身穿中山裝，手柱手杖，雙眼凝視著遠方，神情自若，栩栩如生。塑像四周，綠樹成蔭，鮮花簇簇，真令人心情舒暢。
再往左走去，有一個游樂園。從外面看，游樂園被綠樹環(huán)抱，走進一聞，鮮花的芳香撲鼻而來。當你走進娛樂場，很多游樂項目：“太空漫步”、“碰碰車”、“過山車”……就呈現(xiàn)在你的眼前，人們在里面正玩得可興奮啦。
走出游樂園，我們又來到玉鑒湖，玉鑒湖里的.水綠得就像一塊碧玉。湖中，成群結隊的鯉魚在自由自在地游，真是令人賞心悅目。湖上有一座九曲橋，古色古香的。走在橋上，讓人仿佛覺得來到古代。游客在橋上扔下魚糧，水里的鯉魚立刻爭先恐后地搶食吃，真有趣！
中山公園的景色說也說不完，希望你有機會到那里細細觀賞。
四年級的作文300字 篇3
西湖有著千年的歷史，那兒景色宜人，空氣清新，是人們游玩的好去處。
來到西湖，一池的荷花映入眼簾，碧綠的荷葉襯托著一朵朵嬌嫩而又高貴的荷花，顯得格外和諧。荷葉個個姿態(tài)萬千，有的半開半閉，好像一個害羞的小姑娘；有的蜷縮在一旁，好像一位老爺爺彎著腰；還有的完全張開，就像一張笑臉在沖著我們笑，一邊笑一邊歡迎我們。一陣微風吹來，荷花們便翩翩起舞，讓人看得入迷。
我們乘著木船，蕩漾在西湖上。西湖的水真清啊，清得可以看見水下的小魚；西湖的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；西湖的`水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。木船后面激起一串串透明的小水泡，它們像一個個貼身侍衛(wèi)，緊緊跟在木船后面，一個破了，一個又來，頑固而又可愛。
山間云霧迷蒙，給人一種身處于夢境的感覺，亦真亦幻，難以分辨，一座座小島也在云霧中若隱若現(xiàn)，很不真實。
這時，一摟金光從云層上透射下來，照在湖面上，一忽兒，整個湖面都金燦燦的，像神仙撒下的金絲；像一塊塊碎金子；像……
啊，西湖，你真是一顆明亮而又璀璨的明珠！
四年級的作文300字 篇4
中秋節(jié)，人們都會紛紛回家團聚，然后坐在一起吃月餅，賞月。那天，我們一家子吃完晚飯，我興沖沖地拿著月餅跑到陽臺上。一家人圍坐在一起，一邊吃月餅，一邊等著月亮姐姐出場。
不久天色漸暗，月亮好像害羞的小姑娘慢慢鉆出了云層�？粗粗�，我仿佛看見了嫦娥抱著玉兔在月宮泣，在思念親人；還看見了吳剛在使勁地砍桂樹。我不禁又想起了李白的一首詩《古朗月行》：小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？
月亮在云層中穿梭，像個調皮的`小姑娘。媽媽看著月亮若有所思地說道：“但愿人長久，千里共嬋娟��！”我想想，是啊，有多少叔叔阿姨們因為工作等原因回不了家呢，真希望中秋佳節(jié)全天下的人都能團圓。
四年級的作文300字 篇5
今天，是我們的公開課，我們已經(jīng)充分的準備好了，就等著上課了。
終于上課了，剛打開門，就有很多人進來，竟然楊校長也來了，我看見伍老師見著校長，也非常害怕。我想，原來老師也有緊張的時候呀！
同學們好！老師好，今天，我們學習21課，請我們的小老師李遵麗上來……
‘ 請大家翻到教科書103頁，請大家轉過身來，由請第一小班的代表上來講第一道題，李遵麗嚴肅地說。
‘請大家注意’，肖文凱大聲地說。請大家和我一起讀題：全文主要講什么？讀完題后，同學們舉起手來。我講完了，謝謝大家。說完以后，掌聲一片響起。
這次，該我們小班展示了，我們請劉行班長去，劉行班長也是像肖文楷一樣，請大家注意……
請大家用‘無論……只要……’造句。哼！在沒有上課時候她就問我，我把答案告訴她，她反而把我的答案告訴別人，真討厭！
后面幾個小班都精彩的'講了他們喜歡的段。并且有很多不愛說話的人也積極舉手發(fā)言。因為時間不夠了，所以伍老師在后面補充幾句就下課了。聽完了課，楊校長豎起了大指姆說：‘你們班的孩子真厲害，有機會我再來采訪�！�
今天真是一堂精彩的語文課！
四年級的作文300字 篇6
一天夜晚，天空黑沉沉的，空氣悶得讓人透不過氣來。我知道這是下雷雨的前兆，就把花草往屋里搬，擔心他們“著涼”。可由于一時心急，忘記了搬鐵樹后頭的鳳仙花。
不出我所料，過了一會兒，狂風大作，悶雷滾動，豆大的雨點從天而降，像斷了線的珠子，那么多，那么密，那么大！
暴雨整整下了兩個多小時。我出門散步時，猛得發(fā)現(xiàn)鳳仙花未拿進屋。這時的她早已沒有了往日的風采，渾身上下都是雨水，無精打采地駝著背，垂著頭，連枝葉也被打得七零八落，耷拉了下來。我看了心痛不已，嘆息道：“這次鳳仙花恐怕是‘回天無力’了�！�
第二天，鳳仙花又朝氣蓬勃地挺直了腰板，沖著太陽微笑，雖然昨日她的幾片葉子被殘酷地打落了，可絲毫沒影響到她的頑強，鳳仙花的“臉上”還帶著幾滴露水，大概是昨天暴雨給她留下的.紀念吧！
我心頭怦然一震！究竟是什么讓她不畏暴雨，又是什么讓她不屈向上呢？噢，對了，是對生命的無限熱愛，是對生活的頑強不屈啊！
四年級的作文300字 篇7
早晨，我打開窗戶一看，外面白茫茫的一片，我開心地大叫起來：“哇！好美的雪��！”我開心極了，連蹦帶跳地沖了出去。我拿了一把鐵鍬準備堆雪人。
我先用鐵鍬鏟了一些雪，做好雪人的身體。我跑到遠處看，它像一座小雪山，站在近處看又像一個被涂上雪花膏的三角形。接下來我要開始做雪人的'頭了。我用手捏了一個雪球在草地上滾呀滾，不一會兒，一個圓圓的頭就做好了。我把它放到了雪人的身體上，小雪人的外形就做好了。
到了最關鍵的一步，我要裝扮我的雪人了。我把一個紅色的小水桶倒扣在雪人的頭上當它的帽子，用兩顆小黑石頭做小雪人的眼睛，再用一根胡蘿卜做它的鼻子。最后把兩根樹枝插在它的身體上做小手。小雪人就這樣做好了。
看著可愛的小雪人好像很滿意我給它做的造型，像是總在沖著我笑。我好像自己也變成了雪人那么自由、快樂。
過往的行人都被我的小雪人給吸引住了。走著走著還忍不住再回頭看一眼。我高興地圍著雪人又蹦又跳，下雪天真好呀！