四年級的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
鋼筆一家原來非常和睦相處，團(tuán)結(jié)一心。但它們就為了一件小事而打得你死我活。激烈的爭吵開始了。
鋼筆尖閃著晃晃的眼珠說：“我最有用，人們在買筆時，總要看看筆尖好不好，所以我最有用！”膠管一聽，大發(fā)雷霆，火冒三丈地說：“我最有 用！我最有用！如果我肚子里沒墨水，你能寫得出來？”彈簧聽了膠管的話，兩腳氣得要跳起來。不服氣地說：“要是沒我，你的墨水從哪來？我可吸墨水！”筆桿一聽，把口張得大大得，高聲說：“我看你們都沒用。
如果沒我，人們連握筆 的地方都沒有，更不用說寫字了�！闭�(dāng)它們吵得不可開交時，來了一張白紙。它們爭先恐后地說：“紙先生請你給我們評一評理，看我們誰最有用�！�
紙先生說：“好吧，你們誰能在我身上寫出字來，誰就最有用！”鋼筆尖首先出場，它用力地擺動著身體。回頭一看，什么也沒寫出來彈簧一躍，躍到紙上。只聽呲啦一聲，紙被戳了個大窟窿。筆桿笑著說：你們硬說能寫，看寫出什么來了？看我的吧！”
它快速地擺動著手，剛想欣賞一下自己的`杰作時，紙上只有一行白色的痕跡也沒能寫出字來，大家都默不作聲了。紙先生說：“你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，才能寫出漂亮的字，畫出美麗的畫來。”
四年級的作文 篇2
小的時候，我的理想很多：要當(dāng)一位出色的演員，給觀眾帶來歡樂;要當(dāng)一位歌唱家，唱遍大江南北，把我的歌聲，傳送到世界的每個角落。當(dāng)一位白衣天使，拯救無數(shù)位病人。而我現(xiàn)在的理想是當(dāng)一位導(dǎo)游，雖然不被人看好，但我可以把中國的名勝古跡介紹給中外朋友，可以把外國的奇思妙想帶到中國。
到時候北京的故宮、天壇、長城、紫荊城等各種神州大地的奇寶。北京故宮，古稱紫禁城，是明清兩朝的24代皇帝的宮殿，也是我國現(xiàn)存最完整的宮殿的群體。天壇，中國現(xiàn)存的天壇共有兩處，一處是西安天壇，另一處是北京天壇，其中屬北京天壇較為著名。天壇是皇帝用來祭天、祈谷的地方。八達(dá)嶺長城，被列入了《世界遺產(chǎn)名錄》的中國古代偉大的萬里長城，它體現(xiàn)了我們國古代人民的智慧結(jié)晶!不僅這樣，我還會帶他(她)們?nèi)ズ陚サ奶彀查T廣場，景色宜人的頤和園，讓外國朋友深入了解中國的悠久歷史文化。
黃山、北京、桂林和各種名勝古跡我一個都不會放過，神奇的土地、奇妙的.寶物我更不會放過。
不僅中國有美麗的河山，外國也有啊!到那時候，我就去外國：去美國，瀏覽各所名校，觀察各個美景。去法國，品味那里的名貴香水，領(lǐng)略那里的薰衣草。去西班牙，藍(lán)保亞大街是巴塞羅那最有名的鮮花市
場，19世紀(jì)開始才成為散步大道，北自加泰隆尼亞廣場，南自港口附近。
然而，要當(dāng)好一位導(dǎo)游，就必須具備豐富的文化知識和良好的精神素質(zhì)。我要多練習(xí)練習(xí)，就必定會成功的!
四年級的作文 篇3
北方有個村子，叫做幸福村。幸福村里有幾位村民，有熊先生蛇先生，大象先生和小狐貍還有一些其他的動物。
有一天，熊先生家里被盜了。熊先生焦急的找來黑貓警長。黑貓警長仔仔細(xì)細(xì)的把熊先生的家里搜了個遍，最后發(fā)現(xiàn)墻上有一個洞，雖然那個洞有點(diǎn)小，可是較小的動物還是可以鉆進(jìn)來的。熊先生看見黑貓警長在看那個洞，連忙說:“這是很早之前就有的洞了。你看上面還有蜘蛛網(wǎng)呢，黑貓警長又看了一會說:“你離開家有多久？”熊先生回答說:“大概有16個小時吧”黑貓警長點(diǎn)點(diǎn)頭，說:“兇手就是從這里進(jìn)來的，出來之后再把蜘蛛放上去，因為蜘蛛結(jié)網(wǎng)，七八個小時就結(jié)好了，而且這張網(wǎng)上沒有灰塵，這明顯是心結(jié)上去的.�！毙芟壬犃撕谪埦L的話看了一看蜘蛛網(wǎng)，果然是這樣，不禁對黑貓警長很佩服。
這時黑貓警長突然從一個隱秘處看到了一串腳印。它跟著腳印走啊走，就到了小狐貍的家。小狐貍這時正在想著怎么打開偷來的保險柜呢。黑貓警長一把抓住了它，把它帶回了警局。
小朋友們，如果你們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，說不定你們以后也會變成黑貓警長一樣厲害的人呢。
四年級的作文 篇4
普陀山的佛頂山是一處旅游的好去處，那里不僅空氣清新，而且環(huán)境優(yōu)雅。
沿著陡峭的臺階走上去，讓你心曠神怡，路的兩旁栽滿了挺拔粗壯的`樹木，春天這些樹木抽出的嫩綠的枝條；夏天，茂盛的樹葉，就像一把綠色的天傘，給我們遮擋陽光；到了秋天，它們用葉子為大地披上了一層金黃色的地毯；冬天它們用粗壯的身體為我們低檔寒風(fēng)；一年四季道路兩旁聽者優(yōu)雅的音樂，還時不時傳來清香撲鼻的空氣�？傋屇隳苈劦酱笞匀坏臍庀�。
來到了山上，更讓你大開眼界，山上有一座廟，里面有南海觀音，如來佛祖，泥羅佛祖，四大天王，唐三藏……個個栩栩如生令人望而生畏。寺廟周圍也有著形態(tài)各異的樹木，有的像一名威武的戰(zhàn)士，有的像親密的朋友緊緊擁抱，有的像老爺爺一樣彎著腰，但它們個個粗壯挺拔青翠欲滴，給佛頂山增添了無限生機(jī)。
佛頂山不但是旅游的好去處，還是一個擁有大自然氣息的地方。
四年級的作文 篇5
火，它能給予我們溫暖，又會給我們帶來災(zāi)害。知道嗎？火災(zāi)的出現(xiàn)不計其數(shù)，幾乎每次都有人受傷，輕則燒傷，重則丟掉寶貴生命。
大家對最熟悉的消防器材是滅火器吧。滅火器分為三種：泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器以及1211滅火器。泡沫滅火器主要用于一般固體，和可燃液體火災(zāi)；干粉滅火器的用于一般固體火災(zāi)；二氧化碳滅火器主要用于易燃可燃液體、可燃?xì)怏w和低壓電器設(shè)備、儀器儀表、圖書檔案、工藝品、陳列品等初起火災(zāi)撲救；1211滅火器主要適用于撲救易燃、可燃液體、氣體及帶電設(shè)備的初起火災(zāi)。
火災(zāi)發(fā)生時，不僅應(yīng)該往逆風(fēng)的方向逃生，而且不要貪戀財物，以免引火燒身。如果火勢較大或濃煙掩蓋上空時，千萬不要驚慌，應(yīng)用打濕的毛巾捂住口鼻，緊貼地面快速逃生。如果被火災(zāi)困在房間里了，不要著急跳樓，應(yīng)用打濕的'毛巾捂住門縫，再用鮮艷的毛巾或衣物在窗臺上揮舞并大聲喊叫，引起路人或救援人員的注意。如果遇到滅火器或自備有滅火器，應(yīng)該輕輕的取下滅火器，提著滅火器趕到火災(zāi)現(xiàn)場，去掉鉛封和保險銷，左手握著噴管，右手壓著壓把，對準(zhǔn)火焰根部左右搖動噴管，直到大火撲滅。
作文評語：這篇文章開篇點(diǎn)題：火，它能給予我們溫暖，又會給我們帶來災(zāi)害。接著圍繞滅火器和火災(zāi)逃生的具體方法。語言簡潔平淡，條理清晰，但缺乏文采，重點(diǎn)不突出。
四年級的作文 篇6
下課了，我快速來到樓下。頓時，樓下變得鴉雀無聲，連原來在奔跑的小朋友也停止了腳步。他們急匆匆地走回了教室，走廊上既然空無一人（除了我）。
原來，我是紀(jì)律管理員，專門管亂跑亂叫的同學(xué)。如果發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)，就要寫一張罰單。當(dāng)然，誰也不想得到一張罰單，這樣既為班級抹黑，又讓自己丟臉，多不好呀。所以，他們看見我就不跑不叫了。可是，他們不跑我就不能扣罰單，我不能扣罰單就不能報告給政教處，不能報告給政教處就不能證明我有到崗，不能證明我有到崗就評不上優(yōu)秀紀(jì)律管理員了。真為難！
忽然，我眼前一亮，想出了一個好方法。我可以躲到柱子后面，等他們一跑步，我就出來。
我二話不說，就躲到柱子后面等待時機(jī)。這招果然不錯，沒過多久，一個又大又圓的.頭探了出來。他看看四周沒一個人，就往前跑去。說時遲那時快，我站了出來，正要拿出一張罰單時……
他飛快地跑出了走廊。我心想：哼！雕蟲小計，我怎么可能跑得比你慢，看我怎么捉住你！于是我也沖了出去。
那胖子見我跟了上來，跑得更快了。真是“人不可貌相，海水不可斗量”呀，那胖子跑得竟比我還快。我暗中鼓勵自己：為了這個學(xué)期的第一張罰單，快一點(diǎn)吧！自古“邪不壓正”，那胖子越跑越慢，終于被我逮住了。他只好乖乖地被我扣了一張久違的罰單，我這才松了一口氣。
但是好景不長，過了一會兒，那胖子的同學(xué)就來找我評理，我講了好長時間也沒說服他們。后來上課鈴響了，我們只好回教室，臨走前他們還丟下一句話：“你完了！以后我們班同學(xué)專門扣你了！”
紀(jì)律管理員還真是不好當(dāng)呀！
四年級的作文 篇7
我們每一個人自打出生之日起，便與自然有了密不可分的關(guān)系。大自然就像一個母親一樣，時時刻刻照顧著生活在她懷中的孩子。自然母親每天都不停地忙碌，因為她有50多億孩子和數(shù)不清的動植物需要她的照料。每天清晨，她把太陽送上東行的馬車，叮囑他要盡職盡責(zé)，將陽光和熱撒向大地的每一個角落。然后又隨風(fēng)一起去看莊稼的生產(chǎn)情況，她親吻每一朵花，每一棵草，讓露水滋潤它們，讓土地照料它們，自然母親又來到了河邊，她同魚兒低語，與水花并肩嬉戲。她飛上天空，同白云一起游蕩，輕輕撫摩鳥兒的'翅膀。中午，她讓大樹投下綠萌，讓微風(fēng)輕輕撫過人類的臉龐。
她走進(jìn)獨(dú)自在家的孩子的小屋，輕輕哼著小曲使他們忘記恐懼，讓美麗的童話人物進(jìn)入他們的夢鄉(xiāng)。她到了非洲慰問一個個的孩子，讓他們的病痛減輕，忘記饑餓的困擾。在沙漠里她冒著風(fēng)沙，將商人類引上正途，遠(yuǎn)離死亡。
傍晚，她又要喚醒月亮和星星，讓它們照亮漆黑的小道，幫助迷人的人回到家。她召喚來螢火蟲，給勤勞的螞蟻照亮洞口，她耐心地坐在石頭上，聽著小啄鳥向她訴說怎能么老也長不大的煩惱。她還要讓花仙子別忘記給掉了乳牙的孩子送去一份禮物，春天，她讓冰川融化，揮動魔棒讓小草發(fā)芽；夏天，她讓百花爭艷，讓清流洗掉人類身上的灰塵；秋天，她讓桂花飄香，讓楓葉變紅；冬天，她抖動鴨絨枕頭，讓雪花中飄出，讓調(diào)皮的孩子盡情的打個雪仗。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，大自然用她那博大的胸襟做出了多少無私的奉獻(xiàn)。我們看不見她，卻又時時感到她的存在，我們通過花兒的開放看到她的微笑的臉龐，通過風(fēng)吹的聲音聽到她婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的歌唱。你只要有煩惱，有不滿的時候，便偎依在她的懷里，把心事說給她聽，她總會幫你解決。噓！聽到了嗎？大自然的聲音……
四年級的作文 篇8
今天，吃過晚飯，爸爸媽媽帶我去芙蓉廣場看那美麗的菊展。
來到芙蓉廣場，遠(yuǎn)看廣場上張燈結(jié)彩，游人如織，熱鬧極了！
走進(jìn)廣場，我看見廣場上擺滿了五顏六色的菊花，這些菊花品種不一，形狀各異；有的是菊花球，像個圓圓的燈籠；有的像一個個戴著的花帽、亭亭玉立的`少女………在彩燈的照耀下，這些盛開的菊花真是爭奇斗艷，漂亮極了！
我拉著媽媽的手繼續(xù)往前走，看見不遠(yuǎn)處有兩條龍，是有無數(shù)個黃色的小菊花連綴而成，它們頭對著頭，中間還有一個紅色的大圓球，我問媽媽這表達(dá)什么意思？媽媽對我說：“這是雙龍戲珠�！卑�，設(shè)計師們真有創(chuàng)意啊！還有用菊花擺出的好多圖案，有大公雞、孔雀……。旁邊的一個小兔子引起了我的注意，它的眼睛是燈泡做的，有趣極了！我想：如果我家有一盆小兔子型的菊花，我的圍著它天天轉(zhuǎn)，飯也不吃，覺也不睡。
我們觀看了一會菊花，媽媽對我說：“該走了吧？”我這才戀戀不舍地離開芙蓉廣場上那些漂亮、有趣、好玩、奇怪的菊花。
我喜歡這些形態(tài)各異的菊花，更佩服那些設(shè)計師們的聰明才智！
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