四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的四年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，世間過(guò)得真快啊！轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的時(shí)間就過(guò)去了，在這個(gè)月中我學(xué)到了什么？我的成績(jī)?cè)趺礃恿耍?/p>
當(dāng)考試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)試卷上醒目的分?jǐn)?shù)，雖然是92分，但是仔細(xì)看試卷就能看出來(lái)，我十分的不認(rèn)真連題目容易的都會(huì)做錯(cuò)，還有的題目我雖然不會(huì)做，但是在平時(shí)我卻遇到了，這樣的都錯(cuò)了，實(shí)在是不應(yīng)該��！
聯(lián)想起來(lái)，題目做錯(cuò)這可是平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，做作業(yè)馬虎，不把它當(dāng)作一回事積累不好，造成的。細(xì)細(xì)想來(lái)，在這個(gè)月中，我也并不是一無(wú)所獲，我也積累到了許多有用的知識(shí)。對(duì)那些古詩(shī)詞背的非常的熟練，但是對(duì)那些詩(shī)詞的翻譯不是非常的靈活。我覺(jué)的這次的作文我寫的非常的不如意，我這是我平時(shí)的習(xí)慣不好，不愛(ài)看作文書對(duì)課文中的`短文也不留意通過(guò)這次的考試，我想我就以這次的成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，下次爭(zhēng)取考的更好。
在這個(gè)月中，我要更努力的學(xué)習(xí)，每天背課文，把學(xué)習(xí)搞好。
四年級(jí)作文 篇2
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。小樹(shù)的葉子開(kāi)始往下落，落到了地上，行人的帽子上和衣服上，風(fēng)吹動(dòng)了樹(shù)葉，葉子用力一振，便又輕輕的飄了起來(lái)，猶如一只只翩翩輕盈起舞的蝴蝶，在身邊纏綿不絕，又如只只靈雀，上下翻飛嬉戲打鬧。
秋天來(lái)了，果園里的果子成熟了，農(nóng)民伯伯又唱又跳地把勞動(dòng)的碩果摘下來(lái)，送到城里賣了。淘氣的小朋友爬上樹(shù)，一個(gè)勁兒地?fù)u，上面沒(méi)熟的果子也落了下來(lái)。一大股果子的香氣把果園覆蓋了，從遠(yuǎn)處望，真像一張鮮紅的地毯。
秋天來(lái)了，小燕子們告別朋友，紛紛飛到南方去了，大雁們也排著整齊地隊(duì)伍，戀戀不舍地結(jié)束了北方絢麗多姿的夏天生活，結(jié)伴飛往四季如春的南方。小松鼠也在忙的.不亦樂(lè)乎，它在收集松果，準(zhǔn)備過(guò)冬。松樹(shù)林中，小松鼠可多了，如果你要去玩，可要注意腳下，千萬(wàn)別踩著它們。
秋天，很多小朋友在收集葉子，做成各式各樣的標(biāo)本，他們似乎在用這種方式為今秋留個(gè)紀(jì)念吧！秋天的樹(shù)葉，種類可真多。有柳樹(shù)葉、楓樹(shù)葉、梧桐樹(shù)葉……顏色各不相同，有紅的、有黃的、有半紅半黃的、還有半黃半綠的。這么可愛(ài)的葉子，在整個(gè)夏天里，為我們扇走了多少暑氣；為我們遮擋了多少驕陽(yáng)；又為我們送來(lái)了多少?zèng)鲲L(fēng)。清晨，孩子們?cè)诰G樹(shù)蔭下，捧書復(fù)習(xí)，老人們則練起了太極拳；中午，在綠蔭的遮陰下，我們舒爽地甜甜入睡，有些無(wú)倦意的，便偷偷的爬到樹(shù)上去捉知了；傍晚可就更熱鬧了，大家一起傾巢出動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)人愿意呆在家中，有的人家搬把椅子，在樹(shù)下乘涼，有的人三三兩兩，圍坐在樹(shù)下，下圍棋，淘氣的小孩則把樹(shù)葉扎成一頂帽子圍著樹(shù)捉起了迷藏……。而這會(huì)兒，葉子已履行完了它的使命，一個(gè)比一個(gè)干癟，輕輕一攥，便碎了，風(fēng)一吹，葉子就消逝在空中，結(jié)束了它這短暫的一生。
今年秋天，我格外高興，因?yàn)槲姨貏e愛(ài)吃水果，而今年秋天的水果特別多，一定是今年水土好，才收獲了如此多豐碩的果實(shí)。
我喜歡秋天，我喜歡大自然中一切美好的事物。我熱愛(ài)生活，我要讓我的生活如秋天一樣多姿多彩，碩果累累。
四年級(jí)作文 篇3
這個(gè)星期，我和媽媽去桂林玩了四天。大家都應(yīng)該知道“桂林山水甲天下”吧?沒(méi)錯(cuò)!我們正是要去這個(gè)美麗的地方。這是我第一次坐飛機(jī)耶，我又興奮又緊張，飛機(jī)剛開(kāi)始慢慢滑行，然后速度加快，最后飛上了天空，那種感覺(jué)好刺激!飛機(jī)在天空中遇到氣流的時(shí)候，搖搖擺擺，真好玩!
我們?nèi)チ讼蟊巧�，有人說(shuō)它像大象，有人說(shuō)它像刺猬，可是，從它探入水里的長(zhǎng)鼻子，我覺(jué)得更像大象一些。
在漓江，我們看到了美麗的鸕鶿，坐了輕巧的竹筏，還乘坐了刺激的索道。索道是一個(gè)人一個(gè)單獨(dú)的纜繩，我坐上去，一點(diǎn)都不感覺(jué)害怕，當(dāng)我往下看時(shí)，山谷好深吶，我開(kāi)始為媽媽擔(dān)心，因?yàn)閶寢層锌指甙Y。果然不出我所料，跟在我后面的.媽媽，往下看時(shí)，"啊!!!!"地正叫著，真的很好奇，媽媽知道自己有恐高癥，為什么還要往下看呢
接著，我們又來(lái)到了古東瀑布，導(dǎo)游說(shuō)這是全國(guó)唯一一個(gè)可以攀爬的瀑布，我們租好裝備就出發(fā)了，這些裝備分別是：安全帽、雨披、草鞋，草鞋穿起來(lái)很難受，但是在水里攀爬的時(shí)候，它會(huì)顯得很舒服，一點(diǎn)都不打滑。爬到一個(gè)大瀑布跟前時(shí)，我想起了《望廬山瀑布》這首詩(shī)，情不自禁地朗誦起來(lái)“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川......”媽媽說(shuō)：“這首詩(shī)念得真棒，我們接著往上爬吧。“然后我們就一起攀爬了大瀑布，爬到半山腰的時(shí)候，我不小心跌進(jìn)了一個(gè)小水坑，衣服全弄濕了，媽媽好心疼啊，她囑咐我一定要小心點(diǎn)。爬到山頂我往下看風(fēng)景真美!山是綠的;水是清的......下山的石階上刻有很多桂林的土話。我們一路念著不知不覺(jué)就到了山腳。
第四天晚上，我們戀戀不舍地回合肥了。
四年級(jí)作文 篇4
一直以來(lái)大家都認(rèn)定我是膽小的小男孩�？梢淮翁厥獾慕�(jīng)歷讓人們刮目相看，我成為了一個(gè)勇敢的男孩。
今天在鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠碳遥笕藗兌疾辉诩�，我�?dú)自一人覺(jué)得十分無(wú)聊，就在客廳看起了漫畫書。
我聚精會(huì)神地看著，忽然聽(tīng)見(jiàn)“吱吱”聲，又聽(tīng)到了啃木頭的`聲音。我把腿都縮了縮，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是老鼠呀？”話音剛落，一只大老鼠“呼哧”一聲從一個(gè)柜子竄到另一個(gè)柜子里，我嚇得腿一下子軟了，準(zhǔn)備躲到沙發(fā)后面，我又怕被老鼠發(fā)現(xiàn)又躲到門被后不敢出來(lái)。
這下我傻了：“怎么辦？我是男子漢，男子漢大丈夫，應(yīng)當(dāng)保護(hù)家具，怎么能讓柜子被老鼠啃了呢？過(guò)新年，我又長(zhǎng)大了。今天我一定要保護(hù)好家具，把這只老鼠消滅掉！”說(shuō)干就干，我從廚房拿來(lái)了掃把，把柜子門打開(kāi)，一股難聞的氣味向我襲來(lái)，再看看柜子里的木板被老鼠啃得凹凸不平，碎屑成堆。我氣得火冒三丈，恨不得把它捏得粉碎�？墒抢鲜笫謾C(jī)靈，當(dāng)我打開(kāi)門的一剎那，它就藏起來(lái)了。看來(lái)我還得略施小計(jì)，我先躲起來(lái)，不一會(huì)老鼠就自己走了出來(lái)，我輕手輕腳地走過(guò)去，突然猛得一拍，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，老鼠一跑就躲開(kāi)了�？磥�(lái)不能硬來(lái)，我突然想出了一條妙計(jì)。我找來(lái)了我喜歡吃的面包，不一會(huì)兒，老鼠真的就上當(dāng)了，我屏住呼吸，躡手躡腳地走過(guò)去，還沒(méi)有等老鼠發(fā)現(xiàn)怎么回事，就已經(jīng)被我的掃把壓在上面，一會(huì)功夫，老鼠就被我壓死了，我覺(jué)得心里痛快。就在這時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了，我這件事告訴他們。他們都夸我是勇敢的孩子，我心里比吃了蜜還甜。
從此，我再也不膽小了。瞧！現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)勇敢的男孩了。
四年級(jí)作文 篇5
時(shí)光荏苒，流年匆匆。青煙已散，經(jīng)年的墨卷里，繾綣多少恨不當(dāng)初的幽嘆。糾結(jié)物是人非事事休，聲聲凝噎，惟陪伴不曾湮沒(méi)。
風(fēng)陪雨伴
臨窗而坐，涼風(fēng)拂面，薄薄的雨絲劃過(guò)臉龐，淋滌滿身塵埃，凈化疲憊的心靈。釋然，令人心醉、沉淪。一曲箏音，風(fēng)雨交雜，裊裊碎語(yǔ)，于愜意歲月，深淺柔情，伴隨著繁華。煙雨微芒，水巷石橋，蹀躞曲徑，油紙傘下，渲染柔情。風(fēng)雨相伴，春去秋來(lái)，不止不休。
書籍相伴
推開(kāi)歲月斑駁的木門，“吱呀”一聲，勾勒出封塵的記憶。小時(shí)候最愛(ài)捧一本童話書，躺在油津津的涼席上，熱風(fēng)一浪一浪地滾過(guò)，風(fēng)摩挲過(guò)樹(shù)葉，靜謐極了。從單純美好的'格林童話到喜歡冒險(xiǎn)的魯濱孫漂流記再到陶冶情操的徐志摩詩(shī)集，漸行漸遠(yuǎn)。塵埃屢屢，充斥空中，泛黃的書頁(yè)，陳舊的書柜，記憶的晨恒。有書相伴，旖旎的渡輪，一路前行。
青春相隨
青春是場(chǎng)馬不停蹄的相遇和錯(cuò)過(guò)，分道揚(yáng)鑣總是措不及防。還記得，球場(chǎng)上，白球鞋的男孩們渾灑汗水，揮霍青春，隨手接過(guò)隊(duì)友的傳球，不急不躁的運(yùn)球，默契的配合，一個(gè)急剎，躍起投起，球高高飛出，在抵達(dá)拋物線最高點(diǎn)的瞬間被光芒吞沒(méi)，微微望著他飛揚(yáng)的發(fā)捎屏聲靜氣�！斑荨保莻�(gè)承載著我們夢(mèng)想、青春的三分球落入籃筐。我們吶喊、喝彩。遞過(guò)水瓶，“你要去哪？”清風(fēng)襲過(guò)，恍惚間，只剩唇起無(wú)言。
“草，在結(jié)它的種子；風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說(shuō)話�！痹陬櫝枪P下，陪伴是那樣簡(jiǎn)單而美好。
一紙素箋，道不盡浮華，安然搖曳著那漫長(zhǎng)幽夢(mèng)，為我相伴。
四年級(jí)作文 篇6
他，是我們的體育委員，我們叫他“鐵蛋”。
鐵蛋有一張英俊威武，五官端正的臉，皮膚和頭發(fā)烏黑發(fā)亮，在人群中猶如一塊烏金在燦動(dòng)，厚實(shí)有力的嘴唇充滿生機(jī)和健康，挺拔的鼻子和額頭上那塊大疤使他成熟了許多，豐滿的下巴微微上翹，透出無(wú)限的堅(jiān)毅和剛強(qiáng)。
小學(xué)的那次軍訓(xùn)是一個(gè)刻骨銘心的時(shí)刻。那時(shí)六年級(jí)的`時(shí)候，９月的夏日，整整一個(gè)星期，幾乎每天都是萬(wàn)里無(wú)云，酷日當(dāng)空。六天的訓(xùn)練使大家疲憊不堪，累如爛泥。上午的訓(xùn)練，軍官顯然不滿意，我們?nèi)昙?jí)３００多人別罰站。
這正是中午十分。全體同學(xué)站在毫無(wú)遮攔的操場(chǎng)上，暴曬在炎炎烈日之下。遠(yuǎn)處的柳樹(shù)像病了似的，葉子掛著灰土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采地低垂著，知了叮在上面唱著單調(diào)的令人心煩的夏日之歌；柏油路面也開(kāi)始融化，發(fā)出令人窒息的臭味；四周沉寂而憋悶，空氣已被凝固，像燒窯似的烘烤；身體內(nèi)的生機(jī)正被一陣一陣地蒸發(fā)出來(lái)，似乎朝著死亡而去，大腦在嗡嗡作響。時(shí)間像是停住了，我們似乎進(jìn)入了冥古時(shí)代。
身旁“大油肚”癱倒了，“豆芽菜”倒下了，“瘋丫頭”也倒下了，“小螞蚱”“蒸發(fā)”了，”老辣“也消失了......
下意識(shí)里突然發(fā)出一個(gè)聲音＂２０分鐘＂。啊，我身體晃動(dòng)了一下，才知道是軍官在報(bào)時(shí)。
”１０秒，９秒，８秒....."軍官倒記時(shí)的聲音使我清醒過(guò)來(lái)，舉目環(huán)顧，整個(gè)操場(chǎng)上只有鐵蛋，我也不見(jiàn)了。不知什么時(shí)候，我也癱下了。
鐵蛋那高大的身軀猶如一座鋼塔矗立在操場(chǎng)中央，紋絲不動(dòng)，像是呼吸停止似的。掛滿他臉上、臂上、小腿上的無(wú)數(shù)汗珠閃閃發(fā)亮，他的光芒似乎征服了烈日的光輝。兩條墨黑粗長(zhǎng)濕潤(rùn)的眉毛猶如毛筆畫出的兩個(gè)大“捺”堅(jiān)強(qiáng)有力，眼珠像是浸在清水里的黑寶石一樣炯炯有神。
晚餐時(shí)，大伙都?xì)J佩地圍坐在鐵蛋身旁，贊美他給我們班帶來(lái)的榮耀。
每次當(dāng)我在學(xué)習(xí)個(gè)生活中遇到困難和挫折，“鐵蛋精神”便激勵(lì)我勇往直前。
四年級(jí)作文 篇7
春天還沒(méi)到，但春雨已經(jīng)下來(lái)了。
春雨，好似一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，手里拿著春天媽媽賜給的小搖鈴，來(lái)喚醒沉睡已久的生靈。雷公公拿起他那面沉重的大鼓，使勁地敲著，為小雨點(diǎn)兒打氣加油。小雨點(diǎn)兒帶著春的祝福與喜悅來(lái)到了人間。
春雨來(lái)到了人間，落到了樹(shù)枝上、葉片上、水坑里，幾乎不發(fā)出一點(diǎn)兒響動(dòng)，唯恐驚動(dòng)了小動(dòng)物們。小雨點(diǎn)兒滴落在池塘里，發(fā)出了叮叮咚咚的聲音，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”春雨把萬(wàn)物都從睡夢(mèng)中搖醒了。
春雨落在身上也十分舒服，軟軟的，涼涼的，還夾雜著春天的`味道，春雨既沒(méi)有夏天的雨那么暴躁，也沒(méi)有秋雨那么繁忙，更沒(méi)有冬天的雨那么冰冷，它蘊(yùn)含著美好、快樂(lè)與生機(jī)，令人心曠神怡。春雨的到來(lái)，使大自然興奮不已！
春天是我最喜歡的季節(jié)，春雨也是我最喜歡的雨，同時(shí)，它還十分神奇，正如金波老師所說(shuō)：“連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇！”
四年級(jí)作文 篇8
星期天的一個(gè)中午，驕陽(yáng)似火，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。像這樣炎熱的天氣里，大家都躲在家里吹吹空調(diào)、吃吃冰柜、看看電視，而我卻興致勃勃地在院子里學(xué)起騎車來(lái)。
我雙手緊緊握著車把，穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谲囎�，一腳踩在踏板上，咬緊牙用力一蹬、車子便像一個(gè)醉鬼一樣搖搖晃晃地向前駛?cè)�。我心想：“騎車原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊�！闭�(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，車身卻向左一頃，把我扔了出去，讓我摔了一個(gè)大馬趴�！鞍ミ�！摔死我了！”我怒氣沖沖地叫道，“早知道學(xué)騎車會(huì)挨摔我就不學(xué)了，害的我這么痛�！彪S著情緒的`變化，天氣又熱，汗珠就像雨點(diǎn)一樣順著我的臉嘩嘩往下直流。放棄算了，不學(xué)了。“做事不能半途而廢”媽媽的話又在我耳邊響起，我不能就這樣放棄，于是我下定決心好好學(xué)騎自行車。
我信心滿滿地騎上自行車，使勁一蹬踏板，自行車便像剛學(xué)會(huì)走路的小孩子一樣，一搖一晃地向前行駛，我又蹬了好幾下，自行車便平穩(wěn)地駛出20多米，哪知道天有不測(cè)風(fēng)云，車輪被石頭墊了一下，結(jié)果車倒了，連同我一起摔倒在地上，讓我和大地來(lái)了一次親密接觸。但這次我沒(méi)有灰心喪氣，而是忍著疼痛繼續(xù)練……
這樣反反復(fù)復(fù)十幾次，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了騎車。通過(guò)這件事，讓我悟出了一個(gè)道理；努力，就是成功的秘訣。
四年級(jí)作文 篇9
新課標(biāo)四年級(jí)習(xí)作教學(xué)要求，學(xué)生能把想說(shuō)的話寫下來(lái)，但實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生記流水帳，語(yǔ)言干巴 ，言不達(dá)意的現(xiàn)象屢屢存在。有的過(guò)于口語(yǔ)化，有的內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，甚至不知道如何下筆。如何提高學(xué)生習(xí)作興趣，讓學(xué)生善于觀察，樂(lè)于表達(dá)，是我們四年級(jí)語(yǔ)文 教師必須深思的問(wèn)題。在實(shí)踐教學(xué)中，我摸索出了一些有針對(duì)性的好方法，提高學(xué)生的寫作興趣和寫作能力。
一、學(xué)例文，仿寫練筆。
興趣是最好的老師，小孩子都有一股不服輸?shù)膭艃�，學(xué)過(guò)的課文大都是一些文質(zhì)兼美的典范文，但同一題目的內(nèi)容也不可能包羅萬(wàn)象。學(xué)完一篇課文后我鼓勵(lì)學(xué)生和作家比試，說(shuō)不定你能寫出比作家更美的語(yǔ)言呢！比如《鄉(xiāng)下人家》一文，主要寫了鄉(xiāng)村生活的美麗與舒適。我鼓
勵(lì)學(xué)生觀察并聯(lián)系自己的家鄉(xiāng)美麗的景色和特點(diǎn)，進(jìn)行仿寫小練筆。
二、提供共同生活體驗(yàn)，多采用命題式練筆。
很多老師都有這樣的.體會(huì)，有時(shí)休息日布置學(xué)生自由寫一篇日記，學(xué)生大都記流水賬，點(diǎn)滴都到而又點(diǎn)滴不清，即使長(zhǎng)篇大論卻又不知所云，老師評(píng)析也不知從何說(shuō)起。練了幾篇，會(huì)寫的依然會(huì)寫，不會(huì)寫的還是蒙混交差。有時(shí)沒(méi)有重大的活動(dòng)，我就布置學(xué)生有意經(jīng)歷一些事情來(lái)練筆。比如有一個(gè)星期天，我布置學(xué)生在家和父母一起觀察秋天，對(duì)景物進(jìn)行仔細(xì)觀察，記住它們的特征。有了親身經(jīng)歷，大多數(shù)學(xué)生能描述菊花、樹(shù)、果實(shí)的形狀、顏色、動(dòng)態(tài)。課堂評(píng)析時(shí)，主要針對(duì)用詞用句進(jìn)行斟酌。
三、開(kāi)展有益的讀書活動(dòng)，采取有效的激勵(lì)方式。
古語(yǔ)道；“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書的過(guò)程，就是一個(gè)大量?jī)?chǔ)備語(yǔ)言信息的過(guò)程。我要求學(xué)生每天至少讀半個(gè)小時(shí)的課外書，摘抄背誦精品美文，練好內(nèi)功。倡導(dǎo)朗讀要聲情并茂，聽(tīng)話要清楚真切，說(shuō)要暢所欲言，訓(xùn)練在日常生活中運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
總之，四年級(jí)習(xí)作教學(xué)要讓學(xué)生“有據(jù)可依”“有法可學(xué)”“有話可說(shuō)”，能表達(dá)自己的真情實(shí)感，提高習(xí)作的興趣.
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