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四年級的作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的四年級的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文300字 篇1
從我一生下來就有一雙軟軟的手牽著我學習走路，那雙手時常把我摟在溫暖的懷里，讓我倍感快樂與溫馨：那雙手時刻把握著我前進的方向，教我做事一絲不茍；那雙手教我寫字，畫畫……那就是爸爸的那雙充滿溫暖與慈愛的大手。
爸爸的手陪伴了我10個春秋，帶著我從一個天真可愛的.小女孩，長成了一位品學兼優(yōu)的學生。
爸爸的手能寫一手好字。他的字寫得很漂亮，每個人只要看了他的字，就會情不自禁地發(fā)出一陣陣贊嘆聲。有時我會想：難道爸爸的手有魔力？爸爸笑著說：“只要你努力了，你一定會超過我�！庇谑牵刻�，爸爸都用那雙溫暖的手，握著我的手寫字。時間不知不覺的過去了，我的字也越寫越好。經(jīng)常得到同學和老師的贊揚。
爸爸的手還非常勤勞。他常常代替我洗衣服，我�？匆娝闷鸱试碓谝粔K有污漬的地方不停地搓，搓了又擦……
爸爸，我要謝謝您，是您的手教會我寫字、做事和做人。也是您的手撐起了我心靈的一片藍天。
四年級的作文300字 篇2
教室里靜悄悄的，你一定會認為教室里沒人，那你就大錯特錯了，教室里人都在，只不過不說話，們也不說話，一個小時過后才能說話。
老師做了一個手勢，同學們紛紛舉手，老師請了兩個小女生上來，被叫上來的人一頭霧水。當老師從地上拾起繩子一樣的東西，理好，往她們手里塞，老師看看手腕，手一劃，其中一個女生拼命的跳，她取得了1000個的成績，另一個女生也跳的飛快竟然打破了宇宙記錄，跳了10000個，同學們不可思議。
接下來老師做著拉繩的'動作，叫了幾個女生上來，有的在右邊，有的在左邊，同學們一下就明白了，是“拔河”于是使著勁拉空氣。居然把人拔到教室外面，并以一拔五，真是不可思議。這是哪個星球來的大力士？
下面該我上場了，老師在黑板上寫上1000公斤，我似懂非懂都點了點頭，老師又寫了“表情、動作”，我拼命點頭，表示明白。我雙腿下蹲，漲紅臉，吃力地一點一點向上舉，又放了下來，再深吸一口氣，雙手握著“杠鈴”使出吃奶的勁，拼命地向上舉。終于舉過了頭頂，老師勝利地把我的手舉起來。
一個小時終于過了，“我快憋死了！”我說�？磥碜鰡“驼娌缓茫覀円Ｗo好自己的喉嚨。
四年級的作文300字 篇3
秋天到了，果園里的果子都成熟了。在秋高氣爽·晴空萬里的星期天，爸爸媽媽領(lǐng)我去采摘園觀看采摘。
采摘園里有紅紅的蘋果、黃澄澄的梨子、小燈籠似的柿子、咧開嘴笑的石榴……哇！采摘園里的果實真多��！讓人看得直流口水。
有的人拿著筐子跑過來跑去，一會兒摘蘋果，一會兒摘柿子，不知道該摘哪一樣果子；有的人收集葉子做成標本；有的人拿著畫夾在畫這金秋時節(jié)的迷人景色，人人都忙得不可開交。
有的阿姨摘了一筐又脫下自己的衣服也裝得滿滿的'，還不過癮；還有的人邊吃邊摘。最有趣的就是一不小心會被落在地上的爛果實滑倒，甚至摔個四腳朝天，這時別的人就會捧腹大笑。果園里的說笑聲、玩鬧聲連成一片非常熱鬧。
高高的藍天上漂浮著白云，像一朵朵綻開的花。一群群大雁往南飛，一會排成“一”字，一會排成“人”字。秋風吹來，不時的送來陣陣清香，這就是秋天，這就是收獲的季節(jié)。
請走進這美麗的秋天、多彩的秋天、噴香的秋天，仔細看、仔細聽、仔細聞，你會發(fā)現(xiàn)秋仙子把秋天裝扮的是如此美好！
四年級的作文300字 篇4
說到我們班，真是臥虎藏龍，人才輩出呀！在我們?nèi)】墒菬o人不知，無人不曉。下面就讓我來介紹一下我班的“新聞人物”吧。
你看，我們班的男生個個生龍活虎。那邊那個子高高的，瘦瘦的男生是我們班的“飛毛腿”。他叫渠櫟中，每節(jié)體育課都是他跑步大顯身手的時候，我們個個跑下來后都氣喘吁吁的，唯獨他還在那兒活蹦亂跳的，好像跑得還不過癮。
上面這位還算小意思，說到王立遠，在四年級那可是鼎鼎有名的。他不僅學習好，乒乓球打得更好。他從一年級開始學打球一直到現(xiàn)在，從未間斷，球技在我們學�？芍^出神入化，無人可比，學習成績還總是名列前茅，怎能不讓人佩服的五體投地？
這還只是男生，女生中也是才女輩出。我就先個大家介紹一個代表“作”吧。她不高不矮的個頭，兩只忽閃忽閃的'大眼睛，還有一雙多才多藝的小手。我們班每次出黑板報、畫畫、小制作都有她，她深得美術(shù)老師的喜愛。她就是我們班的女梵高—-賈志宏。
61個跳動的音符譜寫著一首首歡樂的樂曲。偶爾，我們也淘氣，可音符不動，又怎能成曲呢?人們常說，相逢就是緣，何況我們又是相處了四年的真心朋友呢！讓我們之間的友誼永存，愿我們的快樂同在。閃爍吧！四十四班這永恒的友誼之星！
四年級的作文300字 篇5
我們的學校座落在美麗的燕山腳下。而校園里的一角，令我最難以忘懷。
一進校門口，幾棵青綠色的柳樹映入眼簾。那婷婷玉立的柳樹的枝條長長的，像梳著辮子的害羞的`小姑娘在微風中隨風舞動。未長成的柳絮綠中夾雜著黃，不仔細看還以為是一條可愛的毛毛蟲。走近觀察，原來，柳絮的主體上長著一層細毛，頭上呈黃色。不幾天，柳樹長大，柳樹的葉子像一條條小魚，微風一過，“小魚”就歡快地游動。
一場春雨過后，柳樹喝飽了水，散發(fā)著春天的氣息，活力四射。我常常站在柳樹下，感受春天的氣息。柳樹的枝條拂在我的臉上，我的思緒也被帶到遠方。柳樹前方是紅綠相間的操場，使柳樹顯得更加翠綠。我常常都一個課間站在柳樹下，直到上課鈴把我拉回現(xiàn)實。
柳樹旁邊是一座噴泉，噴泉的水真清啊，清的可以看見水里的小魚；噴泉的水真歡啊，就像歡快的孩子迫不及待地奔回家；噴泉的水真涼啊，站在一邊，你會感到神清氣爽。噴泉后面是幾株有些發(fā)黃的竹子，剛長出的新葉，嫩嫩的，好像在說：“我必須快點長出來，不然就沒機會和春風姐姐打招呼了�！�
大自然中有許多平凡的美。而我喜歡校園的一角，因為它們翠綠，因為它們勇往直前，不斷成長。
四年級的作文300字 篇6
今天上作文課，老師給我們做了一個關(guān)于空氣的實驗。
實驗開始了，我十分好奇，聚精會神的看著老師，生怕錯過任何一個動作。
首先，老師拿了一個玻璃杯，又在里面塞了兩個紙團，然后還準備了一盆清水。老師問了我們一個問題：”大家說，空氣占不占空間？”
“占�！� “不占�！贝蠹移咦彀松嗟臓巵頎幦�，沒得出一個準確答案。這時，老師發(fā)話了：”同學們，眼見為實，耳聽為虛，讓我們用實驗來見證誰對誰錯吧！”
老師把裝了紙團的玻璃杯杯口向下慢慢地靠近水面�！班邸钡囊宦暎ＡП杆俚谋焕蠋熮舻沽怂�，水已經(jīng)沒過了紙團，大家都屏住呼吸，注視著玻璃杯里的紙團，老師又問：“紙團會不會濕？”有的說濕了，有的.說沒濕，那場面熱鬧極了。但我心里想紙團肯定不濕，因為我做過這個實驗。過了一會兒，老師將玻璃杯迅速從水中提起來，玻璃杯口還滴著水。老師用抹布擦了一下杯口。見證奇跡的時刻到了，”啊哈！”早在我的預料之中，紙團沒有濕。
這個實驗告訴了我們，空氣是占用空間的， 是空氣把水與紙隔開了。這個實驗，也讓我更加熱愛科學了。
四年級的作文300字 篇7
我曾經(jīng)讀過一篇文章，題目是《旅行家樹》。講的是長在沙漠里的一種樹，能在旅行者需要的時候提供幫助，雖然它十分不起眼，但是，它是我心中最敬佩的樹。
這種樹生長在又干旱又炎熱的沙漠，沒有人會細心栽培它，更不會有人照料它，它只能靠地下水和雨水來生存，之后儲存起來，由此可見，它的生命力是多么頑強��！它不怕烈日炙烤，不怕狂風暴雨，不怕大自然對它的任何摧殘，不得不讓人心生敬意！
人們在沙漠中最缺的就是水，不論你準備的多充分，也有缺水的時候，這里是前不著村，后不著店，上哪里去弄水呢？不過你別擔心，有旅行家樹為人提供幫助，只需用刀在它身上劃上一道，就會流出清香、甘甜的`汁液供你解渴。不久，它的傷口便自行愈合，當再有人需要的時候，它還會提供源源不斷的汁水。它不需要人的贊美，也不需要人的幫助，卻把自己的所有無私奉獻。一股敬佩之情油然而生！
我沒有見過真正的旅行家樹，從文章中的了解讓我知道了旅行家樹的頑強生命力和那種不求回報的精神。
這使我聯(lián)想到生活中的自己，也要做一個像旅行家樹的人，在惡劣的生活中也能頑強生長，擁有無私奉獻的精神。旅行家樹永遠是我心目中最美的植物。
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