四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我就會(huì)想到那次充滿快樂(lè)的秋游，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的少先隊(duì)員。在我參加過(guò)的秋游中。有的是充滿快樂(lè)的，有的是驚險(xiǎn)刺激的，有的是豐富多彩的`，至今令我印象最深的是那一次充滿快樂(lè)的秋游。
星期四的下午，班主任來(lái)教室宣布明天去秋游，聽(tīng)到這個(gè)消息，全班都沸騰了起來(lái)。放學(xué)回家以后，我迫不及待的告訴了媽媽。吃完飯，我就約著自己組的伙伴去買(mǎi)東西了，買(mǎi)了東西就各回各家，各找各媽了。
第二天，我來(lái)到學(xué)校里面，操揚(yáng)上人山人海，老師一來(lái)，列好隊(duì)，整齊的走出了學(xué)校的校門(mén)，一出門(mén)，隊(duì)形就全亂了，就跟沒(méi)有列隊(duì)一樣。到了目的地，先去了那些娛樂(lè)設(shè)施，玩累可以吃東西，吃完?yáng)|西再去玩。
到離開(kāi)的時(shí)候了，我依依不舍的離開(kāi)了。這就是充滿快樂(lè)的秋游，在這次秋游中，我體驗(yàn)了大自然的美麗，我看到了大自然的風(fēng)光，我聽(tīng)到了大自然的聲音。希望大自然永遠(yuǎn)美麗。
四年級(jí)的作文 篇2
心底的呼喚：夢(mèng)，你在何方？
回望記憶的痕跡，坎坷的道路布滿辛酸與惆悵，夢(mèng)開(kāi)始的地方——希望！
追尋夢(mèng)的方向——迷茫！
前方，彌漫著濃霧的那片白色，朦朧了我的視線，看不清荊棘的道路，是進(jìn)？是停？還是退？
夜，終究來(lái)了，黑暗此刻正纏繞在我身旁，孤獨(dú)，不安，恐懼。暗淡的星光驅(qū)使不了這一切的陰影，我憧憬光明的.到來(lái)，然而，又該怎樣去渡過(guò)這無(wú)月的夜晚？遠(yuǎn)方的北斗七星，你可否為我指出尋夢(mèng)的方向？隱藏的明月，你又可否為我照亮尋夢(mèng)的希望！
我茫然，這一切，到底是喜還是憂？是甜還是苦？我又該笑還是哭？心兒��！
你是否也了解我的苦悶，你又是否愿意同我一起承受荊棘的刺和黑暗的痛苦呢？
一句無(wú)聲的回答，心底的感受，讓我重新看到了方向。對(duì)！
我不能屈服于困難與挫折的腳下，一切只有靠自己，追尋夢(mèng)的方向雖然并不輕松，但憑借那堅(jiān)強(qiáng)的意志卻能排除萬(wàn)難！
我終于明白，夢(mèng)原來(lái)就在荊棘與黑暗的前方。
四年級(jí)的作文 篇3
你讀過(guò)《小靈通漫游未來(lái)》嗎？你一定知道小靈通首次漫游未來(lái)時(shí)坐過(guò)的飄行車(chē)、再游未來(lái)時(shí)的坐過(guò)的五用車(chē)、三游未來(lái)時(shí)坐過(guò)的七用車(chē)。你知道嗎？每當(dāng)讀到這里，我的腦海里便冒出各式各樣的新型汽車(chē)。
現(xiàn)在，我就給大家講講我想象中的幾款新型汽車(chē)。
第一款：彩色變形汽車(chē)
它是彩色的，還可以任意變換顏色，紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、紫色……你想怎么變就怎么變，只需按一按摁扭。它還能變形：當(dāng)它奔馳時(shí)，它是汽車(chē)；當(dāng)它飛行時(shí)，它是飛機(jī)；當(dāng)它潛水時(shí)，它是潛水艇……它的功能實(shí)在是太多了！
第二款：透明汽車(chē)
它是透明的：透明的車(chē)輪，透明的車(chē)身，透明的座椅……一切都是透明的。坐在里面可以方便你看風(fēng)景，還有一種騰云駕霧的感覺(jué)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，好像一個(gè)人坐著“奔跑”，很奇妙的！
第三款：運(yùn)動(dòng)汽車(chē)
運(yùn)動(dòng)汽車(chē)是靠乘客的運(yùn)動(dòng)來(lái)行駛的，它和自行車(chē)不同，它的效率很高，只要乘客輕輕一動(dòng)，就會(huì)以非常高的`速度自動(dòng)駕駛，而乘客可以做自己喜歡的運(yùn)動(dòng)：跳舞啊、做仰臥起坐啊、玩悠悠球啊……乘坐這樣的汽車(chē)，誰(shuí)沒(méi)有一個(gè)好身材？當(dāng)然，這樣的汽車(chē)空間有點(diǎn)大，不過(guò)它是可以變形的嘛！
第四款：蝸牛汽車(chē)
蝸牛汽車(chē)跟蝸牛一樣，成天背著“房子”。肯定有人說(shuō)，那不就是房車(chē)嗎？不！房車(chē)樣子太單一，功能太單調(diào)。我們的蝸牛汽車(chē)是一座可以移動(dòng)的漂亮城堡，里面的功能就不用我介紹，你可以想象得到。
我想象中的汽車(chē)很特別吧！
四年級(jí)的作文 篇4
秋天，天高云淡，涼爽宜人。請(qǐng)你走出校園，到公園里去，到田野去，觀察迷人的秋景，發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西，然后選擇一處景色寫(xiě)下來(lái)。
秋天是豐收的季節(jié)，洋溢著豐收的`喜悅。
我來(lái)到一望無(wú)際的田野。放眼望去，天地間連成一片，天是藍(lán)湛湛的，地是黃澄澄的，那一片片的稻田，就像一塊塊金色的地毯鋪滿大地。一陣風(fēng)吹過(guò)，金色的浪花便歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方……
走近稻田，只見(jiàn)每一顆稻穗都有上百粒稻谷，粒粒飽滿，都快脹破了大肚皮，它們一齊使勁，稻稈可受不了，只好笑彎了腰。我深深地吸一口氣，呀!一股淡淡的稻香撲鼻而來(lái)，我不由想起“稻花香里說(shuō)豐年”的名句來(lái)。我正陶醉著，忽然，幾只小鳥(niǎo)飛出稻叢，歡快地拍著翅膀，還不時(shí)地發(fā)出“唧唧”的叫聲，呵呵，看來(lái)它們已經(jīng)飽餐一頓了。
不遠(yuǎn)處，農(nóng)民伯伯正忙得不亦樂(lè)乎，他們彎著腰，左手抓稻稈，右手熟練地?fù)]舞著鐮刀，一會(huì)兒，一塊稻田便被割了好幾垅，好像是一條條通往幸福的金光大道。
秋天真美!
四年級(jí)的作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，各種各樣，有主持表演、英語(yǔ)、古箏、寫(xiě)字……，其中，我最喜歡的一門(mén)就是主持表演。
在我剛開(kāi)始學(xué)主持表演的時(shí)候，發(fā)音總是錯(cuò)，但是，我一點(diǎn)也不灰心，想：剛開(kāi)始學(xué)嘛！所以我每天都要練習(xí)十幾次。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，我的發(fā)音還是錯(cuò)的，怪不得老師上課時(shí)常朝我擠眉弄眼。這時(shí)候，我真的有一點(diǎn)灰心了，回到家我都不想練，甚至不想去碰那個(gè)書(shū)包。媽媽看出了我的心思，她也很著急，連忙打電話給老師，老師卻不緊不慢地說(shuō)：“再讓我看看她的.情況吧！”后來(lái)上課，大家一起讀生詞的時(shí)候，老師更加地關(guān)注我，有時(shí)候，老師還會(huì)讓大家停下，來(lái)糾正我發(fā)音的問(wèn)題。漸漸地，我找到了發(fā)音的感覺(jué)，也離老師的要求越來(lái)越近了，也能跟著大家一起讀，我真開(kāi)心！而且，我回家更加勤奮地練。就在這以后，我的朗讀水平有所提升。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我終于如愿考進(jìn)了主持藝術(shù)團(tuán)，跟著全國(guó)金牌語(yǔ)言指導(dǎo)老師——金明德老師學(xué)習(xí)。金老師教了很多像《談花》、《秋天的落葉》等朗誦作品，我的朗誦水平更加提高了。我感覺(jué)到主持表演充滿了樂(lè)趣，讓我的課余生活更多姿多彩。
英語(yǔ)也是我的課余愛(ài)好之一。我最喜歡TONY老師，他上課很好玩，總是時(shí)不時(shí)地唱起歌來(lái)，中教老師經(jīng)常被“玩”的好慘，我覺(jué)得太、太、太搞笑了。
我的課余愛(ài)好還有很多，等我下次有機(jī)會(huì)再告訴你們吧！
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