四年級作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

　　母親的頭發(fā)很長，垂下的青絲已經(jīng)到了肩膀，發(fā)絲由于沒有過多時(shí)間梳剪打理，早已變得干枯毛躁，昏暗的燈光和月色交雜融合，竟折射出一種柔和溫潤的光輝，它稀疏錯(cuò)落的灑在發(fā)絲間，竟有些恍惚，我拿起梳子想為母親梳一次頭。

　　我輕按住母親的肩頭，撩起長發(fā)，撫平發(fā)絲，不顧母親的反對，我將那木梳深埋進(jìn)烏發(fā)中，開始為母親梳頭，我用呆滯笨拙的動(dòng)作將發(fā)絲輕撫，卻不想事情并未與我想象中那樣簡單，發(fā)梢在糾纏，它們纏在一起，就好像執(zhí)手的情人難舍難分。原來梳頭并不簡單，突然想起小時(shí)候，繁密的發(fā)絲一直以來都是擾亂我的大問題，它們擁抱著空氣，越發(fā)顯得發(fā)絲蓬亂，母親總是能用一雙巧手幫我編織各種各樣的發(fā)型，母親時(shí)常和我說在她結(jié)婚前，她的手藝可是數(shù)一數(shù)二的，我可以感覺的出來母親說話時(shí)的語氣是歡快的是幸福的，母親是愛她的長發(fā)的。

　　恍惚回神間，不禁眼眶微紅，感到一股心酸直沖心頭，激烈的.沖蕩著我的每一根神經(jīng)，我背著身子看著母親，她依舊是放不下手上的活，開始織起十字繡。

　　她明明那么愛自己滿頭的青絲，卻舍了一切為這個(gè)家忙碌，她明明那么年輕，卻為了我白了頭發(fā)。我不知道該用什么詞匯來形容她，只能把千言萬語化作一句母親。

　　我抖了抖手，重新開始把發(fā)絲捋順，“千斤重”的發(fā)壓得我喘息不得，我揚(yáng)了揚(yáng)頭，想要抑制住幾乎奔涌而出的淚水，有多久我都沒有好好的和母親談?wù)勑牧�，有多久我沒有顧及到母親的感受而和她大吵大鬧，有多久我沒有好好的和她說一次心里話了……。

　　月光錯(cuò)亂了時(shí)光，凌亂了彷徨，眼前浮現(xiàn)的無一不是兒時(shí)執(zhí)手的牽掛，無一不是關(guān)愛和細(xì)心呵護(hù)。原來母親一直在我身后，只需轉(zhuǎn)身就可以投入她的懷抱。

　　遠(yuǎn)方的地平線上，一顆流星墜入深海，波動(dòng)的浪紋好像滴進(jìn)心中的一滴淚，觸動(dòng)了平靜的水面后，久久無法平靜。

四年級作文 篇2

　　今天上午，妹妹來了，我很高興，因?yàn)橛钟腥伺阄彝媪恕?/p>

　　妹妹可愛極了！她長的胖乎乎的，一雙紫葡萄似的眼睛，扁平的鼻子下面是一張櫻桃小口，很惹人喜愛。

　　我和妹妹玩捉迷藏的'游戲。我藏到了廚房里，喊了一聲“來捉我吧！”她就開始“咕咚咕咚”地跑，好像一只小老鼠找不到家的樣子，十分著急。過了一會(huì)，我見她找不到我，就自己跑了出來。就在我要去客廳的時(shí)候，她從我的房間里跑了出來。她高興地說：“我捉到你了，我捉到你了！”我愣了，過了許久才緩過神來，說：“不算，你沒有找到我，是我自己跑出來的。”可妹妹說：“誰讓你跑出來了，我又沒有說找不到你。”我無話可說，只好認(rèn)輸。我說：“你藏去吧，我找你�！�

　　我偷偷地看到妹妹跑到客廳，不知道她拿了什么東西，然后又跑進(jìn)了我的房間。我沒有找到她，但聽到了“咯吱”的聲音。我走過去一看，原來是妹妹餓了，就從客廳拿了一塊面包，打算在我屋一邊藏一邊吃。沒有想到，她吃面包的聲音傳到了我的耳朵里。

　　我的妹妹可愛嗎？

四年級作文 篇3

　　我有一只與眾不同的筆，他非常神奇，想知道那是為什么嗎？那就聽我細(xì)細(xì)道來吧！

　　這只筆長的很苗條，穿著金光閃閃的鉆藍(lán)色衣服，戴著銀白色的項(xiàng)鏈，一副臭美的模樣，說他漂亮，一顆茂盛的樹上有一只粉紅色的小鳥，樹下一群小朋友在做游戲。

　　他不僅是漂亮，耐用也是他的一個(gè)特點(diǎn)，他戴的銀白色項(xiàng)鏈看起來普普通通，實(shí)際卻是不銹鋼高科技產(chǎn)品，往細(xì)細(xì)的筆桿里望去，還能看到里面猶如貓眼的小東西。

　　他好比普通的筆，他是用現(xiàn)代最先進(jìn)的電子光眼，紅外線感應(yīng)器等高科技零件制作而成，里面的'墨水會(huì)漏掉是個(gè)問題，可在這支筆上他就不成問題了。

　　這支筆可不僅僅是材料用得好，作用也不��；許多小學(xué)生有駝背等不良的寫字習(xí)慣，但有了這支筆。他就會(huì)把不良習(xí)慣變成好習(xí)慣，他可以糾正坐姿，身姿和握筆姿勢。當(dāng)有小學(xué)生在做作業(yè)時(shí)出現(xiàn)坐姿不正確，紅外線感應(yīng)器就會(huì)感應(yīng)到。筆芯就會(huì)“不聽話”的跑“回家”里，迫使學(xué)生無法寫字。從而改變學(xué)生的不良坐姿習(xí)慣。這筆一支能頂三支用，筆上設(shè)計(jì)了鉛筆，中性水筆，圓珠筆。

　　不過用時(shí)也要小心，8歲以下小孩要在大人的看護(hù)下才能使用。

　　我喜歡這只神奇的筆。

四年級作文 篇4

　　A是一個(gè)女生，她上課時(shí)發(fā)言積極，在班上遵守紀(jì)律。同學(xué)們遇到困難時(shí)，她會(huì)出手相助。在藝術(shù)方面，她也不落伍，她的歌唱得很好，舞蹈也讓人贊嘆不已。她非常熱愛運(yùn)動(dòng)，不論是踢毽子，還是騎車；不論是打羽毛球，還是溜冰，你跟他挑戰(zhàn)，她必定是穩(wěn)操勝券，有一次考試時(shí)，她的一個(gè)同學(xué)忘帶了尺子，她毫不猶豫的將自己手上剛買的新尺撇成了兩半，把其中一半遞給了那個(gè)同學(xué)。A就是這樣一個(gè)熱心幫助同學(xué)的人。

　　B也是一個(gè)女生，她粗心大意，每次考試時(shí)，都要把不該錯(cuò)的題扣分，因此，失去了得一百分的機(jī)會(huì)。她想包容別人卻變成了“寵”。就拿那一次的事情來說吧！她們家來了一個(gè)六歲的小女孩，那個(gè)小女孩按大人的話來說就是個(gè)性特別強(qiáng)，也特別調(diào)皮，她就是個(gè)假小子，B十歲了，應(yīng)該去讓著點(diǎn)小妹妹，可是，慢慢的，她的`那種讓卻讓小妹妹隨心所欲起來，可她卻總想這讓，最后，本來應(yīng)該是她說什么，小妹妹就不敢違抗，可是后來卻是小妹妹說什么，她不敢違抗了。她的父母常常為她的這種性格擔(dān)憂。

　　A要堅(jiān)持不懈，天天向上，B要懂得該強(qiáng)的時(shí)候則強(qiáng)，不該強(qiáng)的時(shí)候就不強(qiáng)，同時(shí)還要改掉粗心的缺點(diǎn)，從別人身上獲取到優(yōu)點(diǎn)，使自己的缺點(diǎn)越來越少，優(yōu)點(diǎn)也就會(huì)變得越來越多。

　　告訴你們一個(gè)秘密，不過你們得替我保密哦！其實(shí)A是我，B也是我，那我也就是A和B啦！

四年級作文 篇5

　　書是知識的來源，書可以讓我長知識，懂道理。我們可以在書中長到好詞好句，把它寫在自己的文中，就像在綠油油的樹冠中開出美麗的花朵。讀書使我快樂，每一篇篇故事都像一場場刺激的旅程，每一場旅程都讓我流連忘返。

　　遇到喜歡的書我總是愛不釋手，學(xué)習(xí)之余，我總會(huì)找一本書津津有味地看起來。每天睡覺前我都會(huì)靜靜的讀一會(huì)書。記得有一次我像正在投入的看書，聽到門“吱”的響了一聲，原來是媽媽下班了，我抬頭一看鐘表已是夜里十點(diǎn)多。我趕快把小夜燈關(guān)上，然后閉上眼睛裝睡。如果這些被媽媽發(fā)現(xiàn)的話，會(huì)少不了一通嘮叨。

　　每當(dāng)節(jié)假時(shí)我最歡喜歡去的.地方就是圖書館了，拿到書后我就會(huì)情不自禁的催促自己翻看。在圖書室里我像被施了魔法一樣不愿離開書本，我想整日的沉浸在書海之中，在書海中徜徉。讀書時(shí)，書中描繪的場景，仿佛就出現(xiàn)在我的眼前，書就像擁有神奇的魔力，讓我看了難以忘記。

　　小朋友們，讀書是一件這么快樂的事情，你們喜歡讀書嗎？

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