四年級(jí)作文[經(jīng)典6篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的四年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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四年級(jí)作文 篇1
“蛙蛙，嘰嘰，知知……�！泵烂畹母枰皇子忠皇�，鄉(xiāng)村里正演奏著交響曲，大家都以最好的表現(xiàn)展示著自己的聲音，“啦啦，嘰嘰，布咕”好不熱鬧。
早晨，農(nóng)民伯伯們?cè)缭缙鸫玻瑏?lái)到田地里“嘿喲，嘿喲”地忙著農(nóng)活。等到把稻谷收割好，就把稻谷放到打谷機(jī)上打谷子，“沙沙，沙沙�！惫茸釉诖蚬葯C(jī)里跳起圓舞曲，像雨點(diǎn)一般掉進(jìn)桶里，“嘩啦啦，嘩啦啦”在桶里躍動(dòng)。
中午，艷陽(yáng)高照，農(nóng)民伯伯們又忙著松土，在火辣辣的太陽(yáng)下他們又累又熱，汗水“滴答，滴答”滑落到地上，形成一個(gè)個(gè)“小水潭”，但很快又被曬干了。
夜晚，真正的主人是青蛙，到處蛙聲一片，“呱—呱呱呱”，“知—了，知—了”，鳴蟬拉起小提琴，唱起歡快的.歌。螢火蟲(chóng)也來(lái)湊熱鬧，提著小燈籠到處悠晃。忙活了一天的人們“咕嚕，咕�！币豢跉夂韧陚浜玫臎霾瑁瑖谠鹤永飺u著蒲扇，拉著家常，敘著一天的收獲。
夜深了，人們才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，期待著第二天的到來(lái)。
青蛙們還在不知疲倦地演奏著交響曲，它們的歌聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
四年級(jí)作文 篇2
你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
2.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
3.你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢?
4.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
5.你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
6.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
7.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
8.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
9.看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
10.文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
11.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
12.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
13.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的.路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
14.文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
15.文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!
16.真是“下筆如有神”�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果內(nèi)容再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
四年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)烈日炎炎的早上，我和哥哥妹妹還有爸爸一起去游玩加勒比海水世界。
加勒比海水世界，位于重慶南山頂上，是一個(gè)水上大世界，最少都可容納一萬(wàn)多人。
沒(méi)等爸爸買(mǎi)到票，我就已經(jīng)恨不得穿上彈簧鞋跳進(jìn)去了!
等了半小時(shí)后，我們終于進(jìn)入了加勒比海，我和妹妹以火箭的速度沖進(jìn)了更衣室，幾分鐘后就換好了游泳衣，來(lái)到加勒比大泳池內(nèi)嬉水。過(guò)后我們來(lái)到漂流池，那里的水流非常急，就算“定海神針”也難以站穩(wěn)，漂流的一個(gè)地方還有沖浪區(qū)，第一次從那里一次沖過(guò)安然無(wú)恙，可第二次，是水流最急的一次，我一下子被沖入水中，怎么也站不起來(lái)，爸爸他們也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，幸好我會(huì)潛水呢!過(guò)了一會(huì)兒，我又努力站起來(lái)，這下可把我嚇壞了，心被嚇得怦怦直跳。就在這時(shí)，一位救生員發(fā)現(xiàn)了我立馬把我從水中救了出來(lái)……
我們還玩了加勒比大沖浪，那里人山人海，流出來(lái)的大浪一起一伏，那些被大浪“抬”起來(lái)的人像剛下鍋的`餃子一樣，第一排的人尖叫后，我們也隨著大聲尖叫……
加勒比海水世界是一個(gè)令人難忘的美好時(shí)光!
四年級(jí)作文 篇4
上課啦，這節(jié)課很與眾不同，為什么呢?不要急讓我悄悄告訴你。
我們的梁老師是個(gè)與眾不同的怪老師，每當(dāng)上課鈴響后，我們個(gè)個(gè)回到座位上。如果剩下幾個(gè)淘氣包在搗蛋，只要梁老師的目光掃到他們身上，他們就立刻回到坐位上乖乖地坐好……
今天早上晨讀課時(shí)，梁老師在黑板上寫(xiě)上大大的幾個(gè)字離身而去，我們抬起頭，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著“我今天嗓子啞了，你們自己乖點(diǎn)!”幾個(gè)淘氣包哈哈大笑起來(lái)。“這真不是在說(shuō)謊!”上課了梁老師指視我們回答，可誰(shuí)也不知道梁老師那奇怪的手勢(shì)。終于在我們的笑聲中梁老師開(kāi)口了，“好了，到此結(jié)束，我們今天寫(xiě)的作文是上課了!”哈，這個(gè)謎團(tuán)終于解開(kāi)：梁老師原來(lái)是叫我們寫(xiě)一篇豐富多彩的文章啊!老師說(shuō)到：“今天我們自己體驗(yàn)了一次過(guò)程，也可以自己寫(xiě)一篇作文了!誰(shuí)先來(lái)說(shuō)一說(shuō)啊?”“我來(lái)!”“我來(lái)”......終于在歡快的.笑聲里結(jié)束了這堂歡快的語(yǔ)文課。
這就是我們的語(yǔ)文老師，與眾不同，又讓人摸不著頭!
上課啦!這節(jié)課真與眾不同啊!
四年級(jí)作文 篇5
我們的校園處處都有好人好事，說(shuō)也說(shuō)不完，不信，讓我告訴大家兩件事吧！
有一次下午，”叮鈴鈴”，下課鈴響了，我們興高采烈地沖出了教室，哼著輕快的歌兒，走在放學(xué)的小路上，突然發(fā)現(xiàn)正要走出校園的小道上，一排的自行車(chē)有的東倒西歪，有的'疊在了另外一輛自行車(chē)的身上，甚至有的翻了跟頭，四腳朝天，個(gè)個(gè)像不聽(tīng)話的娃娃東倒西歪�？吹竭@個(gè)情況，我正想跑上去把它們扶起來(lái)。不料，一個(gè)同學(xué)如脫韁的野馬，跑了過(guò)來(lái)，后面還跟著幾個(gè)同伴呢！他們跑到自行車(chē)的面前，你扶三輛，我扶四輛，三個(gè)一伙，五個(gè)一群地扶著。我也上去幫忙，。終于把自行車(chē)扶正排放整齊了，自行車(chē)就象軍人一樣，整整齊齊地站在那里，象一道美麗的風(fēng)景線。同學(xué)做完這些事后，二話不說(shuō)地消失得無(wú)影無(wú)蹤，望著他們離去的背影，我不禁對(duì)他們感到無(wú)比敬佩與自豪。
還有一次，在早晨，燦爛的陽(yáng)光灑滿了美麗的校園，我正和一個(gè)好朋友走在上學(xué)的小路上，突然間，我們倆望見(jiàn)了一幅雖然不起眼，但值得我們學(xué)習(xí)的畫(huà)面，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)把地上的一張紙撿了起來(lái)，然后把它扔入垃圾箱，便悄無(wú)聲息的消失在密密麻麻的人群之中……
我們校園里的好人與好事可多了，講也講不完，有機(jī)會(huì)如果到我們學(xué)校來(lái)參觀，你肯定會(huì)看到一件件好事展現(xiàn)在你們的面前。怎么樣，快來(lái)我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)吧！
四年級(jí)作文 篇6
我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)中，我來(lái)到了一個(gè)全是科技的教室。
未來(lái)2100年，科技越來(lái)越厲害，人類(lèi)研發(fā)了全是科技的教室，今天我決定去看看。
一走進(jìn)教室門(mén)口，一扇隱形門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了，一排排的桌椅映入眼簾，我隨便找了個(gè)座位坐下來(lái)，突然，椅子好像高了些，把我嚇了一跳，原來(lái)，這椅子可以根據(jù)人的身高、體重，自動(dòng)調(diào)節(jié)高度。
第一節(jié)是語(yǔ)文課，教室的四周都有大頻幕，我們要學(xué)《海的女兒》，老師好像變戲法似的，只看見(jiàn)老師輕輕按下了全息投影儀，霎時(shí)，大頻幕就出現(xiàn)了海底世界的景象：海底的愛(ài)的海豚就朝我又來(lái)，它搖擺著身子，可愛(ài)極了。小美人魚(yú)在圍著我們轉(zhuǎn)，一節(jié)課就這樣過(guò)去了。
下一節(jié)是英語(yǔ)課，老師的講臺(tái)上這一臺(tái)微型電腦，每個(gè)同學(xué)的.課桌上都有這一臺(tái)液晶顯示器，老師用手輕輕點(diǎn)了一下電腦，突然我的眼前就出現(xiàn)了一個(gè)大本鐘，呀！我來(lái)到了英國(guó)倫敦，這時(shí)，一位漂亮的英國(guó)大姐姐對(duì)我說(shuō)：“hi”。我也對(duì)那位大姐姐說(shuō)：“hi”漸漸地，我和他熟了，他教我英語(yǔ)，我教他語(yǔ)文。漸漸地我英語(yǔ)越來(lái)越好了，突然我聽(tīng)到了一聲哨音，大姐姐不見(jiàn)了，我又回到了教室里。
我還上了美術(shù)課，數(shù)學(xué)課，體育課各種各樣什么課都有。就這樣一天就這樣過(guò)去了。
“叮叮叮......"我的美夢(mèng)被鬧鐘聲吵醒了，我懶洋洋的睜開(kāi)眼睛，看看周?chē)胖滥鞘菈?mèng)，不過(guò)我相信那不會(huì)永遠(yuǎn)是夢(mèng)，遲早有一天它會(huì)變成現(xiàn)實(shí)
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