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    小學(xué)四年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-12-09 12:48:44 四年級(jí) 我要投稿

    小學(xué)四年級(jí)作文

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小學(xué)四年級(jí)作文

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

      星期四早上八點(diǎn),陽光燦爛,春風(fēng)拂面,我們天華學(xué)校一、二、三年級(jí)的小朋友興高彩烈地乘校車去南郊公園郊游。

      到了南郊公園,李老師、曾老師、高老師、吳老師帶我們玩了海盜船、海圈珍珠、驚龍滑車。

      當(dāng)海盜船開始擺時(shí)我一點(diǎn)都不害怕,當(dāng)海盜船擺得越來越高時(shí),我的心就跳得越來越快,當(dāng)它從最高位置往下落時(shí),我覺得好象要暈了,感到非常的刺激、爽快!

      再玩海圈珍珠時(shí),我就有點(diǎn)害怕了,第一批的同學(xué)玩的時(shí)候,他們都大聲呼叫:啊......,輪到我時(shí),我就更害怕了,于時(shí)我鼓足勇氣上了海圈珍珠。當(dāng)它轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),人好象要甩出去一樣,我的.心跳得越來越快,我嚇得要哭了。

      最后玩驚龍滑車時(shí),我根本就不敢上了,縮在樓梯的角落里,第一批我沒參加,輪到我時(shí),高老師拉住我的手,我就使勁往后退,我對(duì)高老師說:“我怕,我不敢去”。高老師輕輕地對(duì)我說:“我陪你,不用怕!,但是我還是沒有勇氣,最后不是主動(dòng)放棄這個(gè)游戲。

      下午一點(diǎn)我們就乘校車開開心心的回學(xué)校了。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

      每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有些人的夢(mèng)想是做一名校長(zhǎng);有些人的夢(mèng)想是當(dāng)一名航天員外;有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的警察;還有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)令人敬佩的老師……。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名白衣天使(醫(yī)生)。

      我希望當(dāng)一名白衣天使是因?yàn)槲覀冎車F(xiàn)在的'病人越來越多,而且我國(guó)每年都會(huì)有許許多多老年人國(guó)為得了心臟病以及其它疾病而死亡!我如果是一名白衣天使的話,我就可以用自己學(xué)到的醫(yī)學(xué)來拯救那一位位正躺在病床上的病人了。我喜歡白衣天使這個(gè)職業(yè)的原因是:它讓我明白了得了病是一件可怕的事情;如果一但得了非常嚴(yán)重或是隨時(shí)都可以讓你永遠(yuǎn)地離開親人的病。那是一件多么讓人傷心欲絕,可怕、多么痛苦的事。

      我當(dāng)了一名白衣天使之后,我又希望在那一個(gè)時(shí)刻,每天來到醫(yī)院看病的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶會(huì)越來越少,而且他(她)們永遠(yuǎn)會(huì)越來越健康。每天醫(yī)院的華南虎少,醫(yī)院也會(huì)每天都不會(huì)被人重視,直到有一天醫(yī)院的里面一個(gè)病人都是沒有,而且也會(huì)沒有一個(gè)病人來醫(yī)院看病。這個(gè)也正就是我當(dāng)上了一名白衣天使以后的另外一個(gè)心愿與愿望了!

      從小到大我一直記得媽媽曾經(jīng)對(duì)我說過的那名話:’每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想,如果你有你自己的夢(mèng)想,那定要努力把它給實(shí)現(xiàn)!只要胸有夢(mèng)想,你就一定能行的!”我一直相信在不久的將來我的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)的!為我自己的夢(mèng)想而加油!

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

      我們玉沙小學(xué)風(fēng)景優(yōu)美,有雄偉的五星廣場(chǎng)、寬大的足球場(chǎng)還有各種各樣的健身器材,每天總少不了同學(xué)們的歡笑聲,“成功路”兩旁綠草如茵,樹木茂盛,但我最喜歡的要數(shù)“怡心園”了,它像一顆璀璨的明珠,點(diǎn)綴著我們的校園。

      “怡心園”位于學(xué)校大門的右邊,一條彎曲小道是用紅,黃,黑三色相間的鵝卵石鋪成的。左右兩旁每隔一米就會(huì)有一株高大筆直的棕櫚樹,中間栽滿了漂亮的小花,進(jìn)園的右邊,有座藍(lán)色的雕塑,上面刻著“怡心園”三個(gè)紅色的大字,因?yàn)樗男螤钕翊蝤Q的公雞,我給它起了個(gè)名字---晨雞報(bào)曉。

      沒走多遠(yuǎn),左邊呈現(xiàn)一座紅色的雕塑,它的樣子很古怪,象展翅欲飛,直沖云宵的大鳥,給人一種向上的感覺,我們叫它“生龍活虎”,周圍有水泥做成的木桌,木椅,惟妙惟肖,栩栩如生。木椅的旁邊有棵假樹刻著“古木蒼云”,它的主桿已經(jīng)枯死了,但有些枝條仍然頑強(qiáng)的`冒出了嫩綠的小芽,中間的花壇里是我們的樂園,我們經(jīng)常在里面唱歌,跳舞,開心極了。

      怡心園的盡頭,有三棵楓樹,它們那手掌似的紅葉子非?蓯郏魂嚽屣L(fēng)吹來,仿佛三個(gè)亭亭玉立的少女在翩翩起舞。

      每天,這些優(yōu)美的景物就伴著我們的朗朗書聲一同呼吸校園里的新鮮空氣。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

      時(shí)光如水,兔年過去了,我們又迎來了嶄新的龍年。每當(dāng)春節(jié)到來時(shí),我都會(huì)這么想:新的一年到了,我們也長(zhǎng)了一歲,過去頑皮的我們應(yīng)該也變懂事了;懶惰的我們應(yīng)該也變勤奮了;愛搗蛋的我們應(yīng)該也變安靜了……大家都會(huì)發(fā)生變化。但不變的是春節(jié)期間,我們可以吃年夜飯、拜訪親戚、貼春聯(lián)、趕廟會(huì)……過一個(gè)快樂的春節(jié)。

      春節(jié)期間,我一連去了5個(gè)親戚家吃年夜飯。每家的菜都非常豐盛,什么冷盤呀、甜湯呀、雜燴呀……菜式各種各樣,看得我眼睛都花了,而且許多都是我愛吃的,每次吃完,肚子都是鼓鼓的。當(dāng)然,我也有了其它收獲,親戚們都非常熱情,每到一家,他們都會(huì)給我不少的壓歲錢。我心里美滋滋的,開心極了。

      貼春聯(lián)也給我的'春節(jié)增添了不少快樂。一大早,我就吵著鬧著要去買春聯(lián)和福字。走在大街上,許多店都關(guān)著,應(yīng)該是回家過年了。突然,我眼前一亮,終于有一家開著,便沖了過去挑了幾對(duì)春聯(lián)和許多張福字;氐郊,我立刻拿著透明膠和那些春聯(lián)和福字,去門上、窗戶上貼了起來。忙了一會(huì),望著這些貼好的春聯(lián)和福字,我不禁開心地笑了,我感受到了濃濃的年味,也希望好運(yùn)氣時(shí)刻陪伴著我!

      每年春節(jié)都要和奶奶去燒香拜佛,今年也不例外。早上4點(diǎn)多,就從床上爬起來,和奶奶梳洗一番,然后向寺廟出發(fā)。一路上,呼呼的北風(fēng)刮得我的臉真疼,不過我還是堅(jiān)持下來了。到了寺廟,我們要先買香,然后去大廳一個(gè)一個(gè)地拜。把香點(diǎn)燃后,我們還要跪下再拜一次。跪拜時(shí),我非常誠(chéng)心,希望佛祖保佑我的學(xué)習(xí)進(jìn)步,家人身體健康。雖然知道這是迷信,但我還是非常希望得到保佑,當(dāng)然我也知道最重要的是靠自己的努力。拜完后,我們還要去吃一碗小團(tuán)子。我吃完后又偷偷的跑到點(diǎn)蠟燭的地方,等沒有人了,輕輕地說上幾句祝福的話。

      今年的春節(jié)我過得有滋有味,非?鞓贰N乙裁靼鬃约阂呀(jīng)長(zhǎng)大了,必定要努力學(xué)習(xí),為了自己的理想而努力了。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

      秋天的一個(gè)早上,秋高氣爽,我和媽媽決定去機(jī)關(guān)大院秋游。

      走進(jìn)機(jī)關(guān)大院,我看見了一個(gè)寬闊的院子,院子的中間有一個(gè)花壇,花壇里種著一朵朵美麗的花兒,圍成一圈,就像花環(huán)一樣,可漂亮啦!花壇的中間是三棵鐵樹,鐵樹就像穿綠衣的士兵一樣站著,可筆直啦!

      院子的`左右兩邊各有一個(gè)小山坡,山坡上長(zhǎng)著一叢叢美麗的花兒,它們的枝葉可茂盛啦!就像綠色的海洋。它們的花兒緊緊地挨在一起,就像一把把燃燒的火把,真是美麗極了。

      機(jī)關(guān)大院的景色真美啊!可惜沒有看到菊花,我?guī)е闹械倪z憾依依不舍地回家了。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

      我們現(xiàn)在使用的教室與我理想中神奇的教室就沒法比了,我理想中的教室非常神奇、非同一般。

      教室里所有的東西都是全自動(dòng)的。當(dāng)你走到教室門口時(shí),會(huì)自動(dòng)掃描識(shí)別,教室的門就可以打開了。里面的設(shè)備都是最科學(xué)和最現(xiàn)代化的。我們所使用的黑板全部是全自動(dòng)觸摸屏幕和口令電子黑板。它能夠立體體現(xiàn)出課本上的內(nèi)容和圖片,比較生動(dòng)活潑;并且最大的優(yōu)點(diǎn)是英語能夠現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行對(duì)話,使我們很快地進(jìn)入到課文角色中。

      教室的墻壁可是一大特色。墻壁會(huì)隨著教室內(nèi)的溫度變化,而呈現(xiàn)出不同的顏色,一年四季,美輪美奐;它具備自動(dòng)吸塵器的功能,只要一丁點(diǎn)兒灰塵,它都會(huì)悄無聲息地吸干凈。它還具有自動(dòng)監(jiān)視的作用,想考試作弊的話,那你可逃不掉它的眼睛。只要你有這樣的`行為,它會(huì)馬上把信息傳遞給老師。這樣的好處是監(jiān)督我們的行為,促使我們自己自覺地好好學(xué)習(xí)。

      教室里每一張桌椅也都比較神奇,它可以根據(jù)同學(xué)們的身高和胖瘦進(jìn)行調(diào)整,上升或下降都很容易,放學(xué)后還可以自動(dòng)折疊起來,方便打掃教室衛(wèi)生。

      這就是我們神奇的教室,在這樣的教室里學(xué)習(xí),我們的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步很快。相信我們只要好好學(xué)習(xí),都將會(huì)成為有用的人才,才能創(chuàng)造出更加美好、更加神奇的教室。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

      三男生一起剃了光頭來上課,并排而坐的“燈泡兒”立即成了焦點(diǎn)。英文老師看了他們?nèi)齻(gè)一眼,便要學(xué)生做英漢互譯練習(xí),指著坐在中間的“燈泡”說:“‘一點(diǎn)五十八分’的英文該怎么說?”這位同學(xué)想問題這么簡(jiǎn)單,充滿信心的站起來回答:“禿!禿!禿!

      某日上理化課,老師宣布下節(jié)課要小考。小明緊張地舉起手問老師會(huì)不會(huì)考得很難,老師只說了一句:“十分簡(jiǎn)單。”樂得大家拍手叫好,可是考完后每個(gè)人都考得慘不忍睹,怎么會(huì)簡(jiǎn)單呢?于是小明又問老師,只聽老師說:“十分簡(jiǎn)單,剩下九十分很難!”

      胖物理老師為使學(xué)生明白光線折射現(xiàn)象,做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。她將玻璃杯裝滿水,問道:“假設(shè)我是一道陽光,插入水中,結(jié)果怎樣?”一學(xué)生回答:“水會(huì)溢出來!”

      我的英語很差,一天英語老師竟然發(fā)給全班每人一張印著我英語作文的講義,我真是受寵若驚。誰知老師發(fā)完講義后說:“同學(xué)們,發(fā)給你們的這一篇作文很不簡(jiǎn)單,幾乎所有想像得到的錯(cuò)誤在這里面都可以找到,F(xiàn)在我們就以這篇作文作范文,開始改錯(cuò)!”

      地理老師不用地球儀。一天校長(zhǎng)要去聽課!地理老師就買了個(gè)地球儀。課堂上老師問:“今天我們這里多了什么東西?”同學(xué)們異口同聲地說:“校長(zhǎng)!”地理老師說:“錯(cuò),校長(zhǎng)不是個(gè)東西!”

      一個(gè)智者指導(dǎo)他的一個(gè)學(xué)生說:“下雨的時(shí)候,你沖進(jìn)雨中,高舉你的.雙手,你會(huì)發(fā)現(xiàn)真理”。過了幾天,學(xué)生回來說:“我照您的建議去做了,雨水流進(jìn)了我的脖子,我感到自己就是一個(gè)徹底的傻瓜!薄罢沁@樣的,”智者說道,“這就是真理”。

      語文老師講解對(duì)聯(lián),舉例說:“從前某報(bào)社曾公開征求‘南通州北通州南北通州通南北’的下聯(lián),有句對(duì)得很好,就是‘東當(dāng)鋪西當(dāng)鋪東西當(dāng)鋪當(dāng)東西’!贝藭r(shí)一位調(diào)皮的學(xué)生突然叫道:“男學(xué)生女學(xué)生男女學(xué)生生男女。”

      生物老師正興致勃勃在臺(tái)上描述非洲野豬的長(zhǎng)相,偶爾眼光一掃臺(tái)下,竟發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生在打瞌睡。于是大為惱火,喝道:“你們要看著我!不看我,你們?cè)趺粗婪侵抟柏i長(zhǎng)的是什么樣子?”

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