四年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
你知道我最喜歡誰嗎？
對了，那當然是我弟弟了。
我的弟弟長得很可愛，很調(diào)皮，小嘴也很甜，很討人喜歡。
弟弟要是調(diào)皮起來，那是誰也拿他沒辦法的。有好幾次，他都拿著木劍來找我打仗，不然，他就在我的作業(yè)本上亂涂亂畫。我剛把一張作業(yè)紙恢復成原來的樣子，別的作業(yè)又被畫上了好看的“花”。但是，你要是依了弟弟打仗，那么就會被打得很“痛”，那可是自愿的；如果把弟弟打到了，那他又要叫媽媽，挨罵的還是我，還不是得倒霉？
雖然他很調(diào)皮，但也不是只會給人找麻煩的，他還有一個“拍馬屁”大法。這不，我又得到了“看電視權(quán)”，弟弟看電視必須要經(jīng)過我的同意才可以得到遙控器。我擔心弟弟把遙控器偷走就不讓他拿著。為了得到“看電視權(quán)”，他就一個勁地說我好，給我拿吃的，喝的.，把我當國王一樣伺候。我看他很乖，就把權(quán)力給了他。但他得到了想要的東西，就翻臉了，拍拍屁股，揚長而去，讓我哭笑不得。
有時候，他也會哄人，會幫人，讓家里十分溫暖，讓大家開心。
這便是我的弟弟，大家都很喜歡他，我也很喜歡他。
四年級的作文 篇2
什么是美？美在哪呢？我們的祖國山河是一種美，大自然中的奇花異草是一種美，人們善良的心靈更是一種美……美包含的內(nèi)容又多又廣，但只要你細心用雙眼去觀察就會發(fā)現(xiàn)它就在我們身邊。
我們經(jīng)常坐公交車，車上會經(jīng)�？匆娪心赀~，孕婦，行動不方便的人，或者是殘疾人，這個時候經(jīng)常有一些熱心的人給他們讓座，無論是老人還是孩子都有一顆善良的心靈，雖然是小小的善舉，但足以讓人的內(nèi)心感到溫暖，我們也都多做這樣的事情吧。
每當春暖花開的季節(jié)，我會和媽媽一起到公園賞花。花兒好美啊，但是在草坪上也會經(jīng)�？吹侥切├热缯f塑料袋子，飲料瓶，這時候經(jīng)常會有一些年齡小的小朋友走到旁邊把這些垃圾撿起來扔進垃圾箱里，旁邊的`父母對他們豎起了大拇指并教育孩子，這是一種保護環(huán)境的善舉。我們應(yīng)該對這樣的行為感到很贊賞，這是一種心靈之美！
現(xiàn)在每個小區(qū)都有一個愛心捐物箱。這里面可以放一些不要的舊衣服舊包舊鞋，或者是我們小朋友不用的文具書包。我們可以很方便的捐贈物品，讓那些在貧困山區(qū)的孩子們感受到溫暖。雖然這些東西特別的微小。但對于他們無疑不是雪中送炭��！
美就在我們身邊，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就一定能觀察到的。
四年級的作文 篇3
我出生在一個幸福的家庭，我的父母都很關(guān)心我，也給予了我廣闊無邊的愛。
我十分清楚地記得：有一次半夜我發(fā)高燒，爸爸抱著我，不停地撫摸著我的額頭，媽媽不顧天氣冷，連衣服都沒披就去給我找退燒藥，然后一口一口喂我喝藥。在爸爸和媽媽的細心照顧下，我的病很快就好了。
在進行漢字聽寫比賽前的一段時間里，每天要寫的生字非常多，爸爸媽媽一直陪我，給我提寫生字，檢查作業(yè)。那段時間，他們每天都陪我到很晚才休息。終于，功夫不負有心人，在比賽中我取得了整個三年級第三名的好成績，為班級爭了光，老師表揚了我，同學們祝賀我。回到家以后，爸爸媽媽聽說我取得了第三名的'好成績 ，說：“你真棒！”
還有一次，我英語考了八十多分，原以為要挨罵的，誰知道回家以后，爸爸媽媽不但沒有批評我，還用輕柔的聲音說：“沒關(guān)系，這一次還不好下次繼續(xù)努力，爭取考個好成績�！�
我一有這樣的父母感到高興，他們對我的恩情我銘記在心，我要努力學習，長大了回報父母對的我的愛。
四年級的作文 篇4
我有一個黑色的書包，它是過年時候媽媽送給我的。
一天晚上，我睡著以后，突然，書包里的鉛筆挺起頭說到：“小主人，天天上課，老用著我，他離不開我，所以我的本領(lǐng)最大�！庇⒄Z試卷用流利的`英語說：“Nonono，如果沒有我，小主人怎能知道自己的學習是否很好，所以我的本領(lǐng)最大。”話音剛落，數(shù)學本昂起頭，站在那里，就像世界的國王，說到：“只要有了我的存在，小主人做每做一道數(shù)學題的時候，都可以在我的身上計算、驗算，所以我的本領(lǐng)最大。”語文書著急地說：“別忘了我，我也在這個世界上呀，如果小主人上課時沒有了我，就看不到那些神奇的漢字，優(yōu)美的詞語，好玩的謎語，好看的課文了，所以我的本領(lǐng)最大�！边@些話爭吵了一個、二個、三個、四個，一共吵了四個小時，都說得口干舌燥，這時書包不耐煩了說：“你們的本領(lǐng)都很大，如果小主人失去你們，就像去了戰(zhàn)場沒有帶槍一樣，所以你們都不能少�！边@時，鉛筆、英語試卷、數(shù)學本、語文書臉都脹得通紅，這下書包里再也沒有人爭吵，有的只是團結(jié)友愛，互相幫助。
這就是我書包里的故事。
四年級的作文 篇5
七月的暑假開始了，一切都顯得格外愉悅，輕松，窗外的蟬鳴聽著不再讓人煩躁，反而覺得是悅耳動聽。太陽公公似火般烘烤著大地，把大地照得明亮�！扳忊忊彙鼻宄康纳险n鈴響遍校園。特殊原因，有一隊來自廣州中山大學的志愿者來到我們學校支教一個多月，他們共十幾個人。暑假班共有六個班，分三個年級。
剛開始的第一天，我們欣賞了老師們給我們帶來的精彩表演。然后同學們被分班到各自的教室里報到。一開始同學們都比較拘謹，實習老師們則是和藹可親，平易近人。第一節(jié)課，大家都自我介紹了一下。
從認識的第一天，絕沒想到后來我們大家相處得那樣的融洽，歡樂。
那天，有一節(jié)是戶外活動課，我們都萬分期待的聚集在校園的操場上。游戲的項目各種各樣，有吹蠟燭、投乒乓球、套圈、用塑料管接膠圈……大家在起來都玩得開心至極。
實習老師中，我最喜歡的就是田老師。她身材很高，短發(fā)，有一雙目光慈祥的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，臉上總是掛著笑瞇瞇的面容。她待人彬彬有禮，優(yōu)雅大方。
記得第一次上田老師的作文課時，她給我們展示了全國各地的許國名勝古跡，讓我們大飽眼福，仿佛置身于環(huán)游全國的意境中。接著，她給我們布置作業(yè)，說“同學們，剛剛看過了這么多的名勝古跡，相信你們當中有的同學也去過了，那么接下來，請大家寫一篇關(guān)于你游覽過的地方的所見所聞或一處讓你沉醉，難忘的風景的作文，比如可以寫你們這里的塔山公園，街心廣場，文昌閣啊，這些地方有什么風土人情或是什么特色，它們的歷史，建筑風格都可以寫。又或者是千佛洞、桂林山水、故宮什么的呀，同學們盡情發(fā)揮就可以了。”
田老師話音剛落，同學們都低下頭“沙沙沙”地寫起來。教室里安靜得只聽得見“沙沙沙”的紙和筆摩擦，翻頁聲和田老師的贊賞聲。老師看看這個，瞧瞧那個，嘴里不時夸獎道“文筆不錯！”、“嗯，你的字很漂亮，很整齊�！薄�
田老師走到我的座位時，突然停了下來，俯下身子看我的作文，輕聲說道：“咦，你的‘襲’字寫錯了，來，我寫一個給你看。”我看著她的手在我的寫作本上輕輕的揮舞著，欣慰的笑了一下。
轉(zhuǎn)瞬即逝，一個多月就這樣過去了。今天，實習老師的支教時間結(jié)束了，他們要回廣州了，我們每個班都排演了一個節(jié)目歡送他們。那天，我們?nèi)嗯紤阎林氐男那椋浅ＵJ真地把舞蹈跳完。因為這支舞蹈是是實習老師們教的.，我們不能辜負他們的成果。
那天在車站分離，我們站在車道旁的護欄上，與坐在客車上的志愿者實習老師們揮手再見。即便心中有再多的不舍，此刻我們都明白，天下無不散的宴席，每個人都有各自的去向，道路和理想，我們也只能祝愿他們前程似錦，未來會更好。
看著眼前漸而遠走的客車，淚水蓄滿了我的眼眶，我抬頭望向車站上的藍空，深呼吸著，腦海里浮現(xiàn)出一個多月來和老師們相處的點滴。
再見了，三年級，再見了，老師們。
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